xột s khỏc bit trong ỏnh giỏ cỏc nhõn t gia cỏc nhúm khỏch hng cú gii tớnh tui thu nhp v ngh nghip khỏc nhau
Đồ án tốt nghiệp đại học tìm hiểu và cài đặt thuật toán phân lớp dữ liệu và ứng dụng trong phân tích kết quả học tập của sinh viên
... MAJORITY-VALUE(examples) else best–CHOOSE-ATTRIBUTE(attributes, examples) tree – a new decision tree with root test best For each value vi of best examplesi - {elements of examples with best = vi} subtree–DECISION-TREELEARNING(examplesi,attributes ... định mục tiêu Begin If examples is empty then return default Else if all examples have the same classification then return the classification else if attribute is empty then return MAJORITY-VALUE(examples) ... subtree–DECISION-TREELEARNING(examplesi,attributes – best MAJOTITY-VALUE(examples)) Add abrand to tree with label vi and subtree subtree End For Return tree Bảng 2.4 Thu t toán học định Ý t ởng thu t toán...
- 91
- 1,917
- 4
Tìm hiểu và cài đặt thuật toán phân lớp dữ liệu và ứng dụng trong phân tích kết quả học tập của sinh viên
... Thu t toán AIS Thu t toán SETM Thu t toán Apriori Thu t toán Eclat 17 THU T TOÁN APRIORI Ý t ởng: T o các t ̣p phổ biến có item, t ̣p items t o t t ̣p 1_item,…… t ̣p ... 3-itemsets Itemset bce Sup Itemset a b c d e Freq 1-itemsets Sup 3 Itemset a b c Sup 3 e Freq 2-itemsets Itemset ac bc be ce Sup 2 2-candidates Counting Itemset ab ac ae bc be ce Sup 2 Itemset ab ... đối t ợng thành k nhóm dựa các thu c t nh đối t ợng việc áp dụng thu t toán này THU T TOÁN K-MEANS Start Data input: - n objects - k clusters Initial k cluster centers calculate δ...
- 29
- 830
- 0
Tiểu luận xử lý giải quyết khiếu nại của công dân trong việc bồi thường giải tỏa, hỗ trợ và tái định cư khi nhà nước thu hồi đất
... gia đình s nhân trực tiếp sinh s ng địa điểm thu hồi đ t để thực dự án đầu t xây dựng cầu Ngọc Hồi Km 186+300 Quốc lộ 1A, huyện Thanh Trì Hồ s kỹ thu t đ t phạm vi thu hồi Bản cam k t v i UBND ... lu t V theo t i liệu, chứng thu thập trình thẩm tra xác minh thể 57,2m2 đ t gia đình ông V ơng Tiến Lộc s dụng không đo đạc thể đồ 299 lập năm 1986, theo đồ đo đạc năm 1994, thu c s 50, t ... ngh : Để đảm bảo thực t t công t c giải khiếu nại, t cáo công dân, thân có v i kiến ngh giải pháp sau: - Các cấp, ngành cần tiếp t c quán tri t, thực nghiêm t c Chỉ thị s 09-CT/TW Ban Bí thư,...
- 21
- 787
- 3
Giới thiệu phương pháp phun vữa trong sửa chữa cọc khoan nhồi
... bridge in Vietnam Some results are also presented Based on the tesing results, the effect of the method and prospect of applying this method in Vietnam is confimed http://www.ebook.edu.vn 14 ... Grouting method, especially Column Jet Grouting with jet grouting machine using the triple pipe This method is effective, applied for remedial works at some building constructions and bridge in Vietnam ... 40% Khi áp su t đ t tới 50kg/cm2, dừng công t c bơm v a K t thúc Biểu đồ 1: Trình t thi công bơm v a gia cố phần thân cọc http://www.ebook.edu.vn b Chi ti t bớc thi công Chi ti t bớc thi công...
- 14
- 2,488
- 10
Nghiên cứu về thực trạng sử dụng và một số giải pháp cho việc sử dụng tranh ảnh trong các giờ dạy môn tiếng anh ở một số trường THCS ở tỉnh Quảng Bình
... nói tiếng Anh nói riêng t nh Quảng Bình Theo khảo s t 15 giáo viên tiếng Anh trƣờng THCS nêu phần Mở đầu, hầu h t giáo viên tiếng Anh có s dụng tranh ảnh t t giai đoạn ti t dạy môn nói trước v o ... trạng s dụng tranh ảnh dạy môn nói truờng THCS t nh Quảng Bình Quảng Bình v ng đ t ngh o nhƣng có truyền thống hiếu học dải đ t miền Trung đầy nắng gió Cơ s v t ch t kỹ thu t dùng cho công t c ... nhiều tranh khó em hiểu nội dung thể tranh chuyển t i t ngôn ngữ hình ảnh sang lời nói Đồng thời, theo nhƣ s giáo viên s dụng tranh ảnh dạy làm cho em t p trung, ý v o chi ti t v n v t tranh...
- 5
- 930
- 4
NGHIÊN CỨU VỀ THỰC TRẠNG SỬ DỤNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHO VIỆC SỬ DỤNG TRANH ẢNH TRONG CÁC GIỜ DẠY MÔN NÓI TIẾNG ANH Ở MỘT SỐ TRƯỜNG THCS Ở TỈNH QUẢNG BÌNH
... nói tiếng Anh nói riêng t nh Quảng Bình Theo khảo s t 15 giáo viên tiếng Anh trƣờng THCS nêu phần Mở đầu, hầu h t giáo viên tiếng Anh có s dụng tranh ảnh t t giai đoạn ti t dạy môn nói trước v o ... trạng s dụng tranh ảnh dạy môn nói truờng THCS t nh Quảng Bình Quảng Bình v ng đ t ngh o nhƣng có truyền thống hiếu học dải đ t miền Trung đầy nắng gió Cơ s v t ch t kỹ thu t dùng cho công t c ... nhiều tranh khó em hiểu nội dung thể tranh chuyển t i t ngôn ngữ hình ảnh sang lời nói Đồng thời, theo nhƣ s giáo viên s dụng tranh ảnh dạy làm cho em t p trung, ý v o chi ti t v n v t tranh...
- 5
- 1,042
- 3
Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức các trò chơi trong các giờ học Toán
... nghiên cứu thảo luận s trò chơi thực giảng dạy chương trình Toán bậc THCS S ng kiến kinh nghiệm: T chức trò chơi dạy học môn toán THCS” Trường THCS Hà Huy T p – Hai Bà Trưng – Hà Nội Giáo viên: ... mẫu s nhiều phân s S ng kiến kinh nghiệm: T chức trò chơi dạy học môn toán THCS” Trường THCS Hà Huy T p – Hai Bà Trưng – Hà Nội Giáo viên: Hoàng Thùy Phương Giáo viên lấy 36 Sgk toán t p trang ... khác S ng kiến kinh nghiệm: T chức trò chơi dạy học môn toán THCS” Trường THCS Hà Huy T p – Hai Bà Trưng – Hà Nội Giáo viên: Hoàng Thùy Phương Đa s đố vui s ch giáo khoa s dụng làm trò chơi V ...
- 15
- 4,938
- 78
Học nhanh PowerPoint bằng hình ảnh trong 15 giờ
... Slide 1 .S dụng mẫu n t có + Chọn Slide s n Show/ chọn Action Buttons: - Liên k t theo ý -mình k t trang chủ Liên - Liên k t trang trợ giúp - Liên k t trang thông tin - Liên k t trang trước - ... Format/Bullets Nguyen Dinh Khang/ 0922558282 27 4.Chèn s thứ t ,kí t , biểu t ợng đặc bi t b.Chèn s thứ t , kí t biểu t ợng v trí + Mở hộp text box + Chọn Menu Insert/ Symbol + Chọn kí t ... 7.Lưu v n đĩa - Lưu v o đĩa cứng máy t nh dùng Chọn File/Save Save as Chọn t n ổ cứng thư mục Look in Gõ t n File v o hộp File name Chọn Save - Lưu v o ổ USB Chọn File/Save Save as Chọn t n...
- 72
- 1,100
- 8
Viêt Nam sẽ tắt điện trong một giờ
... truyền, v n động thực rầm rộ tuyến phố treo băngrôn, hiệu để người ghi nhớ Ngay t t chức, đơn v đăng ký tham gia qua địa chỉ: http://www.earthhour.org/ XUÂN LONG ...
- 2
- 194
- 0
SKKN-Sử dụng trò chơi ngôn ngữ trong các giờ dạy tiếng Anh ở trường THCS
... cabbage Vegetables spinach lectuce 1.2 Jumbledword: Giáo viên vi t từ bị xáo trộn lên bảng nêu chủ đề t yêu cầu học sinh xếp lại tr t tự t V dụ: Em xếp lại tr t tự t sau thành t có ngh a, ... Nếu t bảng Tiếng Anh giáo viên hô to t Tiếng Vi t ngợc lại, dùng tranh v hô to t Tiếng Anh Lần l t cặp học sinh hai nhóm chạy lên bảng v v o t đợc gọi, học sinh v v o t bảng đúng, trớc ... học sinh thứ thêm v o ý khác, học sinh thứ ba lặp lại câu học sinh thứ nh t, học sinh thứ hai thêm v o ý khác tiếp t c nh trở lại v i học sinh thứ nhóm V dụ: Giáo viên đọc: In my hometown, there...
- 7
- 8,962
- 259
Tính S bằng TP trong 1 số đề thi
... = − 2sin 3x 12 x π , y = + π đường thẳng x = 18) ĐHTCKToán – 2001: T nh diện t ch hình phẳng giới hạn đồ thò: y = + sin x , y = + sin x v i x ∈ [ 0; π ] x 19) HVBCVT – 2001: T nh diện t ch ... hạn đồ thò: y = tgx , đường thẳng x = π trục toạ độ 7) ĐHTLợi – 98: T nh diện t ch hình phẳng giới hạn đồ thò: y = x y = − x + 3x 8) ĐHTMại – 96: T nh diện t ch hình phẳng giới hạn đồ thò: y ... diện t ch hình phẳng giới hạn đồ thò: y = x + x − y = x 16) ĐHSPHN – 2000B: T nh diện t ch hình phẳng giới hạn đồ thò: y = x − x + y = 17) HVBCVT – 2000: T nh diện t ch hình phẳng giới hạn đồ thò:...
- 5
- 312
- 0
Kỷ thuật xử lí Bit trong Pascal
... Thủ t c gán trị cho bit thứ i s nguyên x - Thủ t c t t bit Procedure TatBit(Var x:word; i:byte); Begin X:=x AND (NOT(1 SHL i)) End; Thủ t c gán trị cho bit thứ i s nguyên x - Hàm Lấy s Function ... Function LayBit(x:word; i:byte):byte; Begin LayBit:=(x SHR i) and End; Hàm trả giá trị bit thứ i s nguyên x - Thủ t c b t bit Procedure BatBit(Var x:word; i:byte); Begin X:=x OR (1 SHL i) End; Thủ ... x SHL i : Phép dịch trái, cho giá trị có t s nguyên x sau dịch sang trái i bit Trên s phép toán làm việc bit mà ta hay dùng, s đó, ta xây dựng s hàm, thủ t c hay dùng sau - Hàm lấy bit Function...
- 5
- 6,603
- 154
moi truong trong mot gio hoc
... III.Thi t kế môi trường ho t động: Nội dung ho t động Ho t động 1:Ổn định gây hứng thú(5 ph t) Ho t động 2: Dạy h t( 10 ph t) Môi trường xxxx x x xxxx xxxx x x xxxx Ho t động 3: V n động theo ... trường xxxx x x xxxx xxxx x x xxxx Ho t động 3: V n động theo nhạc(2 ph t) Ho t động 4: Nghe nhạc(3 ph t) Ho t động 5: TCÂN(5 ph t) xxxx x x xxxx ...
- 2
- 412
- 0
Hiểu nhanh về marketing trong 5 giờ
... hàng tiềm Product Vision – Thị trường tiềm s n phẩm So s nh kiến thức bán hàng & tiếp thị (tiếp theo) T chức t định v • S n phẩm t t Product Cái bi t/ ngh • Hữu ích? • Giá t t Price • Ti t kiệm? ... cạnh tranh hay s dụng K t NC SPDV Nghiên cứu t mỉ SPDV (i2) (NCTT) S n xu t (mua lại) Nhà s n xu t Phân t ch v i 9P P .T ch SWOT nội P .T ch SWOT KH,ĐTCT Kịch nội Kịch Cho KH,ĐTCT Kịch cuối T ch ... bạn Quy trình s ng t o cho ho t động tiếp thị NCTT (Kích thước khuynh hướng) S c s ng t o, t ởng t ợng (i4) Ý t ởng K .T ,c.trị x.hội,k .thu t Mong muốn, thông điệp S dụng SWOT Nghiên cứu t mỉ...
- 18
- 202
- 0
Tài liệu Hướng dẫn học Flash Trong 24 giờ doc
... (this.hitTest(_root._xmouse, _root._ymouse)) { this.startDrag(); } } onClipEvent (mouseUp) { if (this.hitTest(_root._xmouse, _root._ymouse)) { this.stopDrag(); } } S ki n onClipEvent nhìn t ơng t ta ... ActionScript var myString = "Hello World."; trace(myString.substring(3,7)); Ngoài cách n a dùng t ơng t cách ch khác v thông s có cú pháp sau: String.substr(start, length); thông s cho s th t ... pháp:myString.indexOf(substring,start)); substring ký t hay chu i mu n t m, start s th t b t u t m i t ng String V d : ActionScript var myString = "Hello World."; //output: trace(myString.indexOf("W",0)); //output: trace(myString.indexOf("llo",0));...
- 150
- 602
- 2
Tài liệu Làm thế nào để sống sót trong 72 giờ? pptx
... khuy t t t Trong trường hợp xảy thảm họa lớn, trung t m thú v t thi t lập phạm vi gần v i trung t m t m trú người Cơ s Chăm S c Kiểm So t Thú V t (ACC) đường 15 Harrison nguồn trợ giúp nơi trông ... báo “Th t Lạc Thú Nuôi” S T n: Cố gắng để t m t t thú nuôi giữ chúng v i quý v Nếu quý v phải s t n t i trung t m t m trú trường hợp thảm họa, xin lưu ý trung t m cho phép thú nuôi phục v ... thú nuôi lại nhà Cơ quan Chăm S c Kiểm So t Thú V t: gọi 3-1-1 Liên Minh Chuẩn Bị S n S ng Đối Phó V i Thảm Họa Cho Thú V t Thành Phố San Francisco (San Francisco Disaster Preparedness Coalition...
- 12
- 594
- 2
Nghiên cứu thành phần hóa học dịch chiết trong dung môi clorofom, methanol và êt dầu hỏa của thân rễ cây gừng gió đà nẵng
... natri t i Vi n Hóa h c h p ch t thiên nhiên - Vi n Khoa h c Công ngh Vi t Nam 2.7 Th ho t tính sinh h c c a tinh th k t tinh * Chu n b m u ñ th ho t tính sinh h c: Ch t k t tinh d ch chi t ete d ... n bay theo nư c ñư c ti n hành th ho t tính sinh h c: - Ho t tính ch ng oxi hóa ch ng oxi hóa DPPH - Ho t tính kháng sinh v i ch ng vi sinh : Lactobacillus fermentum, Bacillus subtilis, Staphylococcus ... lí ti p theo ñ t ch ch t có hàm lư ng l n kh i h n h p, xác ñ nh c u trúc nghiên c u ho t tính sinh h c c a ch t 3.6 Th ho t tính sinh h c c a ch t k t tinh K t qu th ho t tính sinh h c cho th...
- 25
- 973
- 1
Using language games to motivate the 11th graders in english speaking classes = sử dụng trò chơi chơi ngôn ngữ nhằm gây hứng thú cho học sinh lớp 11 trong các giờ học nói luận văn thạc sĩ giáo dục học
... content than on accuracy and forms They not often stop students to correct mistakes as long as the students themselves not stop speaking This teaching way seems to make the students partly satisfied ... five aspects: - Students’ attitudes towards English learning ( question 1,2) - Students’ attitudes and perspectives towards speaking lessons ( question 3,4,5,6,7 ) - Students’ preferences of teacher s ... deeply than extrinsically motivated ones 2.3.2.3 Resultative motivation In some cases, motivation is the result of learning Hermann (1980) stated that “it is success that contributes to motivation...
- 86
- 1,653
- 16
Ebook - Khám phá quyền năng Thương mại điện tử trong 07 giờ
... (trước Bách Khoa Tp.HCM) Năm 2001: t t nghiệp Thạc s Quản trị Kinh doanh, Học viện Kỹ thu t Châu Á (AIT: Asian Institute of Technology) – Thái Lan Năm 2002: t t nghiệp Thạc s Quản lý, Trường ... t i, theo kiểu mẫu giao diện để đối t c có thiện cảm ấn t ợng t t xem website DN B Sau đó, DN B cần làm s việc đăng ký website v i Bộ t m kiếm, v i danh bạ website Vi t Nam, đăng rao v t thường ... hợp t c v i VCCI Tp.HCM, VCCI Cần Thơ, Cục Thương mại điện t thu c Bộ Công Thương, Hiệp hội Gỗ Vi t Nam, s Trung t m Đào t o thực lớp đào t o Thương mại điện t cho doanh nghiệp t nh thành: Tp.HCM,...
- 21
- 312
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose