xây dựng mô tả ca sử dụng và biểu đồ ca sử dụng
Tài liệu UML - Phân tích và thiết kế hướng đối tượng ppt
... r 1.2 Quy trình phát triển hệ thống • Lập kế hoạch (Planning) Vì phải xây dựng hệ thống ? • Phân tích (Analysis) Ai sử dụng hệ thống, hệ thống làm gì, dùng nào, đâu? • Thiết kế (Design) Hệ ... triển theo pha © DHBK 2007 1.3.2 RAD 20 /Chapte Phương pháp xây dựng nguyên mẫu thông r thường © DHBK 2007 1.3.2 RAD Phương pháp xây dựng nguyên mẫu 21 /Chapte r loại bỏ © DHBK 2007 22 /Chapte ... baseClassRef.volume()
- 346
- 3,385
- 13
Thu 5,6 - Tuan 7
... Nguyên -Trình bày đợc đặc điểm tiêu biểu dân c, buôn làng, sinh hoạt, trang phục, lễ hội số dân tộc Tây Nguyên - Mô tả nhà rông Tây Nguyên - Dựa vào tranh, ảnh, lợc đồ để tìm KT - Yêu quý dân tộc ... a x b x c biểu thức có chứa ba chữ - HD học sinh tính giá trị biểu thức: a x b x c với:a = 4, b = 3,c = - HS làm phần a, b vào - Chữa chấm điểm * Bài 3: - GV hớng dẫn HS làm - HS làm vào - HS ... Tiêt 3:Toán $34: Biểu thức có chứa ba chữ I/ Mục tiêu : Giúp HS: - Nhận biết số biểu thức đơn giảncó chứa ba chữ -Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ II/ Đồ dùng dạy học:...
- 14
- 395
- 0
Báo cáo Y học: Investigations into the mechanisms used by the C-terminal anchors of Escherichia coli penicillin-binding proteins 4, 5, 6 and 6b for membrane interaction ppt
... respectively In each case, the major contribution to P5 came from a-helical structure (1650–1655 cm)1) although significant levels of b-sheet structures (1625–1640 cm)1) can also be seen In all cases, annotated ... solution, respectively In each case, the major contribution to P4 came from b-sheet structures (1625–1640 cm)1) Significant levels of a-helical structure (1650–1655 cm)1) can be seen in the presence ... architecture came from b-sheet structures, ranging from 63% in the presence of Myr2-PEtn to 85% in the aqueous peptide Nonetheless, the peptide adopted significant levels of a-helical structure...
- 9
- 472
- 0
Bài thảo luận nhóm chương 4 5 6 và 7 môn tư tưởng hồ chí minh hay
... hàng,bầu bạn,đồng bào,loài người * Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh người vào xây dựng người XHCN công đổi nay: Toàn Đảng,toàn dân ta xây dựng đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa.Để công xây dựng ... nước áp dụng vào Việt Nam cách linh hoạt Chương VI : Tư tưởng Hồ chí minh dân chủ xây dựng nhà nước dân, dân, dân Câu 1: Vận dụng TT HCM dân chủ nhà nước dân, dân, dân vao việc xây dựng nhà ... thực tiễn công tác xây dựng Đảng công đổi nay: Trong công đổi nay, Đảng ta coi trọng công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng mà gần nghị trung ương IV “về số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay” Toàn...
- 24
- 1,482
- 0
Giải bài 1,2,3,4,5,6 trang 7 SGK Hóa 12: Este
... chương 1) Phản ứng thủy phân este môi trường axit bazơ khác điểm ? Giải 5: Phản ứng thủy phân este môi trường axit : tạo axit, ancol, phản ứng thuận nghịch Trong môi trường bazơ : tạo muối axit, ... C4H8O2 có đồng phân ? A B C D Giải Đáp án C CH3 – CH2 – COO – CH3 CH2 – COO – CH2 – CH3 HCOO – CH2 – CH2 – CH3 Bài (Trang Hóa 12 chương 1) Chất X có công thức phân tử C4H8O2 Khi X tác dụng với...
- 3
- 2,025
- 1
Learning DebianGNU Linux-Chapter 5: Installing and Configuring the X Window System
... your video card by typing the appropriate number and pressing Enter You can determine the amount of memory by examining the documentation that accompanied your card If you cannot locate the documentation, ... chips used on particular cards If you can conveniently view your card, you can inspect it to see if it contains any of the listed chips If it's not convenient to view your card, type q and press ... 5.20, you can specify the programmable clock chip used by your video card Most video cards lack such a chip; such cards require a Clocks line in the X configuration file If your video card lacks...
- 19
- 386
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm Giáo dục môi trường cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mẫu giáo Hà Lâu qua chủ điểm Thế giới động vật
... đích giáo Giáo dục môi trờng bảo vệ môi trờng nhằm vận dụng kiến thức kỹ vào giữ gìn bảo tồn, sử dụng môi trờng đảm bảo bền vững cho hệ tơng lai Nó bao hàm việc học tập cách sử dụng công nghệ nhằm ... gọn sử lý tốt rác thải, trồng chăm sóc Nh mục tiêu bảo vệ môi trờng vận dụng kiến thức kỹ môi trờng vào việc chăm sóc bảo vệ môi trờng Khái niệm giáo dục bảo vệ môi trờng Giáo dục bảo vệ môi ... từ, động từ, tính từ cuối tuổi mẫu giáo lớn trẻ sử dụng ngôn ngữ sáng tạo thơ ca đồng thời trẻ sử dụng ngôn ngữ tiếng mẹ đẻ cách thành thạo Việc sử dụng ngôn ngữ trẻ bắt đầu hiểu ngữ từ nguồn gốc...
- 32
- 767
- 0
Giáo án tiếng anh lớp 5 - UNIT 5 SPORTS AND GAMES Section A(4, 5, 6, 7) Period 22 ppsx
... chess II TEACHING AIDS: Teacher’s: A cassette, puppets Students’: book, notebook III ACTIVITIES FOR TEACHING AND LEARNING Settlements(1’) Oral test: (3’) -Call one S write new words on the board ... White-write: Ss write down the no book B: Sure (It’s an exitting game) - Call some pairs talk in front of the class -Call two Ss write on the board 7.Let’s play T remark One S has an apple said: ... Sure Some Ss give result Other listen b- White- listen and Play a tape times remark c- Post-listen Call some Ss give result Key: Do you want to play football? Sure It’s an exitting game Do you want...
- 6
- 1,139
- 1
Marketing Quốc tế Bài giảng + Case study chương 4,5,6,7,8
... đồng tiền đắt ( Hyundai ) Tiếng tăm ( Mercedes ) Kiểu dáng đẹp Dễ sử dụng Tiện nghi 5 QUẢN TRỊ DANH MỤC SẢN PHẨM SỬ DỤNG MA TRẬN BCG Ngôi Dấu hỏi Con bò tiền mặt Con chó Cách vận hành sử dụng ... phẩm ♥ Thành phần ♥ Hạn sử dụng ♥ Trọng lượng, dung tích ♥ Hướng dẫn sử dụng ♥ Điều kiện dự trữ ♥ Tên nhà sản xuất, nhà đóng gói, nhà phân phối ♥ Thành phần cồn % + Tiện dụng Tính thẩm mỹ bao ... Các cách đònh vò khác Đònh vò theo thuộc tính Đònh vò theo lợi ích Đònh vò theo sử dụng Đònh vò theo người sử dụng Đònh vò theo cạnh tranh Đònh vò theo loại Đònh vò theo chất lượng giá 4.2...
- 78
- 2,203
- 6
unit five:section B4,5,6,7
... Science the most because the lessons are full of fun and I learn about animals and plants I not like Maths because it is difficult Ex 2: Matching • • • • animal difficult full because • • • • a ... Science and Music 4.Lucky number ! Why does Linda like Science? Why does Linda like Science? •Beca us full of e the lesso ns a r e fun an d about anima she learns ls and p l a nt s 6.Does Linda ... you have today? I have English and Art What subject you like? I like Music Why you like Music? Because I like to sing 5 Home works - Learn by heart the new words and the model sentences ...
- 23
- 1,523
- 4
tuần 1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
... nh thÕ nµo? Nêu dụng ý → nh÷ng thø rÊt sang träng mµ vua ban cho mét vÞ tiÕn sÜ châm biếm nhà thơ thể → tả đồ chơi tiến sĩ giấy thật cụ thể, chi tiết, sinh động, qua cách sử dụng điệp uy nghi ... đoản ca Rút kinh nghiệm – bổ sung: Giáo viên Nguyễn Thị Thu Hương 30 Trường THPT Chợ Lách A Tiết 14,5 Ngày soạn : 11-9-08 Giáo án Ngữ văn 11 nâng cao Bµi ca ng¾n ®i trªn b·i c¸t ( Sa hµnh ®o¶n ca) ... , B¾c Ninh ( HN) - Sống vào nửa đầu TK XIX, nhà Nguyễn cai trị hà khắc - Lận đận đường cơng danh - Dựng cờ khởi nghĩa chống lại triều đình nhà Nguyễn - Là người có tài cao, tiếng hay chữ, viết...
- 123
- 977
- 0
anh 6-unit 7-lesson 5 period 43( giáo án thanh tra)
... Does he go to school by car? d Does he walk to school? e What time classes start? f What time they end? Unit - C: On the move Period: 43 - Lesson 5: C3 – C6 / p.80 1-Vocabulary (to) leave (v)- ... has lunch at eleven twelve √ √ Unit - C: On the move Period: 43 - Lesson 5: C3 – C6 / p.80 1-Vocabulary (to) leave (v)- rêi khái Ex: He leaves the house at 6.00 2- T/F statements a-Read and Check ... go to school? 06/16/13 02:21 AM Unit - C: On the move Period: 43 - Lesson 5: C3 – C6 / p.80 1-Vocabulary (to) leave (v)- rêi khái Ex: He leaves the house at 6.00 2- T/F statements a-Read and Check...
- 23
- 837
- 8
on tap trac nghiem hoa huu co 11 - nc - chuong 4,5,6,7
... loại đồng phân là: a Đồng phân mạch vòng mạch hở b Đồng phân mạch có nhánh không nhánh c Đồng phân nhóm chức vò trí liên kết bội d Đồng phân cấu tạo đồng phân lập thể Câu 199 Đồng phân cấu tạo đồng ... a Hidro cacbon no hidro cacbon phân tử có liên kết đơn b Ankan hidro cacbon no mạch cacbon không vòng c Hidro cacbon no hợp chất phân tử có hai nguyên tố C H d Ankan có đồ ng phân mạch cacbon ... metan điều chế cách nào? a Nung natri axetat với vôi xút c Cho nhôm cacbua tác dụng với nước b Thủy phân canxi cacbua d Có thể sử dụng phương án a b Câu 78: Khi đốt ankan khí clo sinh muội đen chất...
- 18
- 1,991
- 52
hdng8 tiet 1,2,3,4,5,6,7
... tháng 10 năm 2008 kiểm tra 15 phút-kh i Lớp 8a Điểm Môn: Lịch sử Lời nhận xét giáo viên I phần trắc nghiệm Câu 1(1 điểm): Hãy khoanh tròn vào ý 1, Cuối kỷ XIX, công nghiệp nớc Mỹ đứng thứ ... đời nh thép Moóc gân,dầu mỏ Rốc phe lơ.đã thao túng tình hình trị ,xã hội Mỹ * Chính trị: - Đề cao vai trò tổng thống Đảng: Đảng Cộng hoà Đảng Dân chủ thay nắm quyền - Thi hành sách đối nội, ... Nội dung Nhận biết Trắc nghiệm Tự luận Anh Pháp Câu (2 đ) Câu (4đ) Mỹ 10 Vận dụng Trắc nghiệm Tự luận Câu (ý 1) (0,5đ) Đức Tổng cộng Trắc nghiệm Câu1 (ý2) 0,5 Hiểu Tự luận 0,5...
- 4
- 530
- 0
ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN BÀI VIẾT 5,6,7 lớp 10 NC
... thắng-chính nghóa chiến thắng gian tà.Được tiến cử vào chức phán đền Tản Viên, đảm đương nhiệm vụ giữ gìn công lí => “Chuyện chức phán đền Tản Viên” đề cao tinh thần khẳng khái,cương trực,dám đấu tranh ... 0: Không nộp ĐỀ KIỂM TRA-MÔN VĂN KHỐI 10(Nâng cao) Thời gian làm bài:45’ (Không kể chép đề) - Em phân tích tính cách nhân vật Ngô Tử Văn “Chuyện chức phán đền Tản Viên” (Trích “Truyền ... -Điểm 0: Bỏ giấy trắng ĐỀ KIỂM TRA-MÔN VĂN KHỐI 10(Nâng cao) (Bài viết số 6-về nhà ) ĐỀ:Em giới thiệu tác gia Nguyễn Trãi Đáp n Về kỹ năng: Hiểu...
- 4
- 1,276
- 6
GIÁO ÁN HIINHF 7 TUẦN 5-6
... Hình Học Nhìn hình vẽ gọi tên cặp góc : ∠ CBA = ∠ CED hai góc sole a // b ∠ CAB = ∠ CDE hai góc đồng vò a // b ∠ BCA = ∠ DCE hai góc đối đỉnh Khi có hai đt song song ta suy hai góc slt nhau, ... Củng cố : Trường THCS HẢI HẬU B A C D E Các cặp góc hai tam giác CAB CDE : ∠ CBA = ∠ CED (sole ) ∠ CAB = ∠ CDE ( sole trong) ∠ BCA = ∠ DCE ( đối đỉnh ) Bài : 1/ A d B d' Biết d //d’ suy : ∠ A1 ... thứ ba - Rèn luyện kỹ vận dụng tính chất hai đường thẳng song song vuông góc vào tập - Bước đầu tập suy luận II CHUẨN BỊ - GV: SGK, thước thẳng, êke, bảng phụ - HS : SGK, dụng cụ học tập, thuộc...
- 9
- 391
- 0
hóa 10 chuong 3,4,5,6,7
... A Axit sunfuric tác dụng với đồng (II)oxit B Axit sunfuric tác dụng với đồng kim loại C Axit sunfuric tác dụng với đồng (II)hidroxit D Axit sunfuric tác dụng với đồng (II)cacbonat Câu 95: Trong ... thấy : A ion đồng bị oxi hóa B Ngun tử đồng bị oxi hóa C Ion đồng bị khử D Ngun tử đồng bị khử Câu 39: phương trình hóa học sau phản ứng oxi hóa- khử ? A.2O3 → 3O2 B CaO + CO2 → CaCO3 C 2Al + ... Fe2+ B Fe3+, Na+, N2O5, NO3– + 3+ C Na , Fe , Ca, Cl2 D Tất sai Câu 7: Các chất hay ion có tính khử : A SO2 , H2S , Fe2+, Ca B H2S, Ca, Fe C Fe, Ca, F, NO3– D Tất sai Câu 8: Trong số phần tử...
- 18
- 484
- 4
REVIEW OF UNIT 4-5-6
- 3
- 2,055
- 54
- mô tả kiểu sử dụng đất đai
- xây dựng mô hình động thái biểu đồ trình tự và biểu đồ trạng thái
- mô tả ca sử dụng
- xây dựng mô tả ca sử dụng và biểu đồ ca sử dụng
- chọn lọc và mô tả kiểu sử dụng đất đai
- biểu đồ lớp tham gia ca sử dụng và biểu đồ trình tự
- là công cụ của thống kê mô tả được sử dụng để mô tả và tìm hiểu về đặc tính của một số mẫu
- chọn lọc và mô tả kiểu sử dụng đất đai có triển vọng
- đặc tả use case vẽ biểu đồ lớp tham gia ca sử dụng và biểu đồ trình tự
- mô tả về chương trình và các công cụ sử dụng
- các biểu đồ tuần tự và biểu đồ cộng tác của các ca sử dụng trong hệ thống
- mô tả tính phổ biến và mức độ nguy hiểm trầm trọng viêm gan c
- mô tả tính phổ biến và mức độ nguy hiểm trầm trọng của hiv aids
- phương pháp xử lý và phân tích dùng phương pháp thống kê mô tả để phân tích bên cạnh đó đề tài còn sử dụng phần mềm excel ứng dụng google doc để xử lý số liệu
- mô tả bảng câu hỏi và thang đo
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25