... viên đánh giá ? Trình bày đoạn kết - Học sinh khác bổ sung - Giáo viên đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ưu, khuyết điểm học sinh - Kết Trình bày: a Xâydựng đoạn mở bài: - Vừa có nội dung ... chăn trâu - Hệ thống bài: + Những trâu cần cù gặm cỏ + Vai trò, vị trí yếu tố miêu tả văn c Xâydựng đoạn kết bài: thuyết minh - Chú ý tới hình ảnh: Con trâu hiền lành, ngoan + Vai trò, vị trí yếu ... giới hạn vấn đề “Tuy nhiên, thực tế sống nhiều trẻ em ” - Thực tế sống trẻ em: Các từ: “Hàng ngày” “Mỗi ngày” Các từ số lượng: Vô số, hàng triệu,40.000 cho thấy rõ thực tế sốngcủa nhiều trẻ em...
... nhiều hệ Trang sử hào hùng Tây Nguyên người viết mà nối tiếp, kế tục từ đời sang đời khác, từ hệ sang hệ khác Họ dựngxây làng bản, dựngxây lịch sử thời đất nước đứng lên Nguyễn Trung Thành tìm ... người cảnh sống chết giây, mưa bom bão đạn mà hiên ngang, sáng lên vẻ đẹp phẩm chất lạ thường Họ kết tinh vẻ đẹp dân tộc, sức sống dân tộc Những người yêu nước thiết tha, chiến đấu cảm quên Tổ ... đẹp đẽ người với giọng điệu ngợi ca, hào hùng vang vọng không khí sử thi hoành tráng Ba tác phẩm dựng nên tập thể anh hùng nhiều hệ hoàn cảnh chiến tranh khốc liệt, đó, nhân vật có vẻ đẹp riêng,...
... is built, người ta lược bớt built b) themselves Câu dễ a) unmarried Unmarried girl: cô gái chưa kết hôn 10 d) to Loyal to trung thành với Đáp án Đáp án giải thích: c) about Think about: Nghĩ điều ... is built, người ta lược bớt built b) themselves Câu dễ a) unmarried Unmarried girl: cô gái chưa kết hôn 10 d) to Loyal to trung thành với ...
... Phân công nhiệm vụ - Tổ chức nhân • • • Lập kế hoạch: Quy trình lập kếhoạch quan trọng Tuy nhiên, quy trình không JL thực Ông không quan tâm đến trình thực mà quan tâm đến việc xin giấy phép thu ... môn giỏi - Kinh nghiệm 16 năm làm việc cho bảo tàng, hiểu rõ tình hình hoạt động bảo tàng 3, Người ta có nhận xét công tác tổ chức triển lãm Giám đốc JL, đặc biệt về: - Lập kếhoạch - Phân công ... - Không theo sát, nắm bắt tình hình kiểm tra hoạt động trình thực => phương án dự phòng kịp thời cho trường hợp bất ngờ xảy - Thực trao quyền cho người không đủ lực 2, Người ta nói vai trò...
... theo Hồ Chí Minh sợi dây gắn kết Đảng với nhân dân, gắn kết nhân dân với , thực đoàn kết nơi thể sức mạnh đoàn kết Vì vậy, theo Ngời, xâydựng củng cố, phát triển, đoàn kết tổ chức quần chúng hay ... công nhân 10 Nguyên tắc thú ba : Đoàn kết rộng rãi, đoàn kết lâu dài, đoàn kết chặt chẽ theo lập trờng giai cấp công nhân Trong trình thực đại đoàn kết, xâydựng phát triển lực lợng cách mạng, ... Hồ Chí Minh rõ : Đoàn kết ta rộng rãi mà đoàn kết lâu dài Đoàn kết sách dân tộc, thủ đoạn trị Ta đoàn kết để đấu tranh cho thống độc lập Tổ quốc, ta phải đoàn kết để xâydựng nớc nhà (Hồ Chí...
... thực giáo viên bình giảng lại khâu thực chủ thể học sinh Trong phần này, cần điểm qua chút biện pháp giảng bình Nh nói: biện pháp cách làm, cách giải vấn đề cụ thể để thực mục đích định Vậy thực ... vừa tách xa khách thể, mà có khả đặc biệt: xâydựng tình xảy Nói cách khác: t hình tợng giúp cho nghệ thuật nói chung, văn học nói riêng có khả dự báo thực Một đặc trng t nghệ thuật sáng tạo tác ... nghiên cứu khẳng định: nghệ thuật nâng niu, gìn giữ tình cảm dựngxây truyền đạt cho ngời khác (2) Nó đa ngời đọc vợt lên cao tình cảm thực tế hàng ngày xúc cảm t nghệ thuật phải tợng xã hội, lịch...
... điều gì? Hạc khốn khổ đặc biệt thể phải bán Đoạn văn em kết hợp chó y/tố m/tả biểu cảm chưa? GV nxét đánh giá làm rõ y/cầu đoạn văn tự có kết hợp mtả biểu cảm ... lão khóc hu hu So sánh đoạn văn vừa viết với đoạn văn truyện để rút nhận xét Đoạn văn Nam Cao kết hợp y/tố mtả b/cảm chổ Đó việc ông tập trung tả lại chân dung đau khổ Lão Hạc với chi tiết...
... xấu , dù diện hay phản diện đề biểu chất tâm hồn bên qua hình dáng bên Nghệ thuật miêu tả , xâydựng nhân vật Nguyễn Du đáng để trân trọng học tập ... xem ngòi bút Nguyễn du viết nàng Kiều : “ Làn thu thuỷ nét xuân sơn Hoa ghen thua thắm, liểu hờn kếm xanh Một hai nghiên nước nghiên thành Sắc đành đòi tài đành hoạ hai” Đến , hẳn ta hài lòng vô ... Xinh đẹp Thủ pháp ước lệ,nhân hoá biện pháp tu từ phổ biến văn học cổ tác giả sử dụng xuất sắc , kết hợp với việc dùng điển cố “nghiêng nước nghiêng thành” , tác giả làm cho ta không đọc, nghe,...
... (1947–1955), cảm hứng đất nước anh ấp ủ, trải nghiệm, tích lũy suốt kháng chiến chống Pháp, “chín” để anh dựng lên gương mặt đất nước tổng hợp, cô đúc, kết tinh Và anh viết thơ đất nước rũ bùn đứng ... nước đại kỉ XX, từ sau Cách mạng tháng Tám Đó gương mặt đất nước Nguyễn Đình Thi ấp ủ, trải nghiệm đúc kết kháng chiến chống Pháp Ta bắt gặp thơ nhiều hình ảnh đại, nhiều cách nói đại Khi anh nói ... hình ảnh đại (súng nổ rung trời giận dữ), cách nói đại với ngôn ngữ cô đúc, kết tinh (rũ bùn / đứng dậy / sáng lòa) dựng lên chạm khắc vào kỉ XX – gương mặt đất nước sáng lòa ngày chiến thắng...
... người qua trải nghiệm mà có thức tỉnh, nhận giá phải trả cho ảo tưởng, lầm lẫn thời trắng, thánh thiện đến ngây thơ khờ dại ham mê đuổi theo giới cổ tích ngào mà quên sống với thực, dõi theo ... giới có sức hút kì lạ cậu bé Hai từ “thuở nhỏ” mở đầu hai khổ thơ gợi hai mảng kí ức khác nhau, thực, thực bàn tay “níu váy bà” chợ hồi nào, giới đầy hư ảo, ảo “bóng cô đồng” “lảo đảo” khói trầm ... tình, vô tâm ấy, ta biết tội lỗi Hai câu thơ: “Tôi suốt hai bờ hư – thực bà tiên, Phật, thánh thần” tự nhìn lại nhân vật “tôi” Thực đời vất vả, nhọc nhằn, bươn chải, tảo tần lặng thầm hi sinh...
... thành công nhiều mặt trội lên nghệ thuật xâydựng tính cách nhân vật, đặc biệt hai chị em Chiến Việt – hai nhân vật tác phẩm Nguyễn Thi dành hết tâm huyết xâydựng họ thành nhân vật văn học đáng nhớ, ... thành công đáng kể cách xâydựng nhân vật Nguyễn Thi Tuy hồn nhiên bé nhỏ trước chị trước kẻ thù Việt lại lớn, chững chạc tư người chiến sĩ Một thành công Nguyễn Thi xâydựng nhân vật nghệ thuật ... tài Nguyễn Thi nhiều phương diện có nghệ thuật xâydựng nhân vật Với vốn sống phong phú, sâu sắc, với am hiểu tâm lí người Nam Bộ, Nguyễn Thi xâydựng thành công nhiều nhân vật có Việt Chiến Họ...
... nhân viên hành động họ cần phải thực - Kiểm soát thực cung cấp thông tin phản hồi: Những nhà quản lý thường thiết lập khâu kiểm soát định để điều khiển trình thực công việc Các nhà lãnh đạo thường ... phong toả kinh tế nặng nề Họ không đáp ứng nhu cầu người lương thực, nước uống thuốc men?” ông Ahmadinejad nói tiếp Thậm chí ông lên kếhoạch sẵn sàng đánh Israel quốc gia Do Thái công trước, ông ... vào điều kiện cụ thể đất nước để xâydựng đất nước ngày phát triển • Phải biết giữ gìn văn hóa đậm đà sắc dân tộc Từ đó, ta áp dụng phong cách lãnh đạo độc đoán thực tế: Đối với cấp dưới: Độc...