xây dựng bảng trọng số và thiết kế đề kiểm tra môn tin học quyển 3 thcs
Tìm hiểu mức độ hứng thú học sinh học tập nội dung môn toán lớp 1
... nghiệp vụ - Học sinh đa số em gia đình có đủ điều kiện cho em học tập, có nhiều học sinh học thêm vào buổi tối, em có đủ đồ dùng học tốn - Tuy nhiên lớp học có số học sinh đơng từ 40 – 50 học sinh ... (Lớp 1, 2, ) học tập - Giai đoạn 2: (Lớp 4, ) học tập sâu so với giai đoạn trước 7.2 Một số đặc điểm học sinh tiểu học học tập: Một số đặc điểm củ học sinh tiểu học có liên quan đến đề tài: - Đặc ... học sinh tiểu học: Nhu cầu đổi phương pháp dạy học: .7 Hứng thú hứng thú học tập: Hứng thú học mơn tốn học sinh tiểu học: .10 Hứng thú học mơn Tốn học sinh tiểu học: ...
- 26
- 516
- 1
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC MÔN TOÁN THÔNG QUA TRÒ CHƠI NHẰM TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH LỚP 2A TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN TÔ HẠP
... trước tác động kiểm tra chất lượng đầu năm trường tiểu học Thị trấn Tơ Hạp đề Bài kiểm tra sau tác động kiểm tra cuối học kì I trường tiểu học Thị trấn Tơ Hạp đề * Tiến hành kiểm tra chấm Đặng ... tương đương Sử dụng thiết kế 2: Kiểm tra trước sau tác động nhóm tương đương Bảng Thiết kế nghiên cứu Kiểm tra sau Nhóm Kiểm tra trước Tác động tác động tác động Thực nghiệm Dạy học thường xun sử ... DỮ LIỆU VÀ KẾT QUẢ: Sau thời gian tiến hành tác động tiến hành cho học sinh hai lớp (lớp thực nghiệm lớp đối chứng) Làm kiểm tra sau tác động kiểm tra kiến thức học mơn tốn Sau kiểm tra kết thu...
- 20
- 2,160
- 9
Vận dụng liên hệ thực tiễn trong Hóa vô cơ nhằm tạo hứng thú cho học sinh
... Ca(HCO3)2 v Mg(HC 3) 2 Khi nu nc lõu ngy thỡ xy phng trỡnh húa hc: t Ca(HCO3)2 CaCO3 + C + H2 O t Mg(HCO3)2 MgCO3 + C + H2 O Do CaCO3 v MgC l cht kt ta nờn lõu ngy s úng cn ty lp cn ny thỡ dựng ... photphua Zn3P2 au n, Zn3P2 b thy phõn rt mnh, hm lng nc c th chut gim, nú khỏt nc v i tỡm nc Khi ú: Zn3P2 + 6H2 3Zn(OH)2 + 2PH3 Chớnh PH3 (photphin) ó git cht chut Cng nhiu nc a vo c th chut PH3 thoỏt ... cú th dựng nhiu phng tin, nhiu cỏch nh: bng li gii thớch, hỡnh nh, on phim, cú th tin hnh dy GV: Thỏi Hong Minh Trang Vn dng liờn h thc tin húa vụ c nhm to s hng thỳ cho hc sinh hon cnh dựng mỏy...
- 34
- 3,505
- 2
thiết kế bài giảng điện tử chương các định luật bảo toàn vật lý 10 cơ bản nhằm tạo hứng thú cho học sinh
... tiện dạy học đại vào trình dạy học Trong năm gần đây, việc đổi phương pháp dạy học theo định hướng áp dụng phương tiện dạy học, thiết bị dạy học, đặc biệt công nghệ thông tin vào giảng dạy trọng ... tạo cho học sinh hứng thú học tập Hứng thú học tập có ý nghĩa lớn đến thành tích, kết học tập học sinh THPT Hứng thú học tập giữ vai trò đặc biệt quan trọng việc nâng cao hiệu trình học tập, ... dạy học Nhiệm vụ nghiên cứu - Phân tích quan điểm tạo hứng thú cho người học - Điều tra khảo sát thực trạng áp dụng công nghệ thông tin dạy học Vật lý trường THPT Dương Xá - Xây dựng quy trình thiết...
- 6
- 697
- 6
SKKN Nâng cao kết quả học môn Toán thông qua trò chơi nhằm tạo hứng thú cho học sinh lớp 2A trường tiểu học thị trấn Tô Hạp
... thạo việc giúp học sinh yếu học tốt môn Học vần quan trọng Mà nhiệm vụ trọng tâm lớp: nâng cao chất lượng giáo dục nói chung Đó lí chọn” Một số biện pháp rèn học sinh yếu môn Học vần lớp 1” để ... dạy học phục vụ dạy Sau đợt kiểm tra kì 1, tiến hành xây dựng cho lớp đôi bạn: giỏi – yếu kèm cặp Những ngày đầu, trực tiếp kiểm tra học sinh giỏi, biết em đọc, viết tốt, lưu loát cho em kiểm tra ... Một số biện pháp rèn học sinh yếu môn Học vần lớp 14 Một số biện pháp rèn học sinh yếu môn Học vần lớp BẢNG ÂM a ă â b c d đ e ê ghi k l m n o ô pq r s t u v x y tr th nh ch ng kh ph ng gi qu BẢNG...
- 17
- 1,528
- 3
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN VẬT LÝ LỚP 10 CƠ BẢN NHẰM TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH
... xây dựng giảng điện tử hiệu quả, người thiết kế nhiều thời gian việc xác định mục tiêu, nội dung, phương pháp xây dựng số hóa học liệu Cuối sử dụng tới công cụ thiết kế Udutu - Trình độ tin học ... vi thực 3. 3 Tiến hành thực nghiệm sư phạm 3. 3.1 Chuẩn bị cho trình thực nghiệm 3. 3.1.1 Xin phép triển khai thực nghiệm 3. 3.1.2 Chuẩn bị mặt nội dung hình thức tổ chức dạy học 17 3. 3.1 .3 Hướng ... mục đích kiểm tra tính đắn giả thuyết khoa học mà đề tài nêu, tức là: Việc thiết kế xây dựng sử dụng BGĐT thiết kế Udutu cách hợp lý, phù hợp với tiến trình giảng dạy, tổ chức hướng dẫn học sinh...
- 25
- 680
- 0
SKKN vận dụng liên hệ thực tiễn trong Hóa vô cơ nhằm tạo hứng thú cho học sinh
... Ca(HCO3)2 v Mg(HC 3) 2 Khi nu nc lõu ngy thỡ xy phng trỡnh húa hc: Ca(HCO3 )2 Mg(HCO3 t C + H2 O t CaCO3 + MgCO3 + C + H2 O )2 Do CaCO3 v MgC l cht kt ta nờn lõu ngy s úng cn ty lp cn ny thỡ dựng ... photphua Zn3P2 au n, Zn3P2 b thy phõn rt mnh, hm lng nc c th chut gim, nú khỏt nc v i tỡm nc Khi ú: Zn3P2 + 6H2 3Zn(OH)2 + 2PH3 Chớnh PH3 (photphin) ó git cht chut Cng nhiu nc a vo c th chut PH3 thoỏt ... K2SO4.Al2(SO4 )3. 24H2O Phốn chua khụng c, cú v chỏt chua, ớt tan nc lnh nhng tan rt nhiu nc núng Khi cho phốn chua vo nc s phõn li ion Al3+ Chớnh ion Al3+ ny b thy phõn theo phng trỡnh: Al3+ + 3H2O Al(OH)3...
- 49
- 380
- 0
SKKN một số PP dạy học nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong môn GDQPAN
... Bia ngắm chụm: - Bao cát: bao - Chiếu: - Bút bi: - Kính kiểm tra: - Bia số 4: III Lên lớp 1.ổn định tổ chức: 2.Nêu nội dung, mục tiêu học 3. Giảng mới: 4.Luyện tập: 5.Củng cố bài: Trng THPT S Bo ... khut v a hỡnh trng tri IV TIN TRèNH DY HC n nh lp: - Lp trng trung lp, kim tra quõn s, trang phc, vt cht quy nh Sau ú bỏo cỏo giỏo viờn - Giỏo viờn nhn lp v kim tra li Kim tra bi c: - Hóy ly cỏc ... Tập ngắm chụm Phơng pháp tổ chức phạm động tác - Học sinh theo dõi ghi chép - Gv lấy đờng ngắm mẫu tổ chức cho học sinh tham quan đờng ngắm mẫu 3. 3 T chc thi u cỏc ni dung hi thao mt s ni dung...
- 17
- 477
- 0
Một số biện pháp nhằm tạo hứng thú và tăng tính tích cực trong học tập cho học sinh học yếu môn Toán 7
... việc học nghề, học môn học khác, học cấp học cao hơn.v.v - Qua thực tế giảng dạy môn Toán lớp số năm học Trường THCS xã Việt Xuân nhận thấy đa số học sinh chưa có hứng thú, chưa có niềm vui học ... từ 13 % lên 75 % + Đánh giá kết bộ môn Toán 7cuối học kỳ I so với đầu năm sau: Thời Tổng Giỏi điểm số Tổng số % Tổng số % Tổng số % Tổng số % Đầu năm 47 02 3, 3 04 6,6 39 64 16 26,1 Học ... học; vấn đề tạo hứng thú tăng tính tích cực cho học sinh việc học tập môn Toán b) Quan sát điều tra khảo sát trình học tập môn Toán lớp học sinh lớp 7A; 7B ; đặc biệt trọng đến đối tượng em học sinh...
- 16
- 603
- 5
Kinh nghiệm giảng dạy tiết ôn tập học kì I môn Giáo dục công dân lớp 7 ở trường Trung học cơ sở Nga Trường Nga Sơn nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong học tập bộ môn
... liu, dựng trc quan phong phỳ Tt c u trờn mng internet b S dng cụng ngh thụng tin( mỏy chiu) trỡnh chiu dựng trc quan dựng trc quan l dựng cú kh nng thu hỳt hc sinh hc tt nht: nhng tranh nh ... hng say hc Mỏy chiu l phng tin h tr c bit cho tit dy a S dng cụng ngh thụng tin thu thp tranh nh, ti liu, t liu dựng gi hc cú gi hc hng thỳ GV phi u t thu thp ti liu, dựng trc quan cú liờn quan ... cụng ngh thụng tin trỡnh chiu dựng trc quan c hc sinh tip nhn rt nhit tỡnh, to cỏc em hng thỳ hc cao c S dng cụng ngh thụng tin( mỏy chiu) thay bng ph: Bờn cnh dựng trỡnh chiu dựng trc quan,...
- 17
- 1,220
- 6
SKKN một số PP dạy học nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong môn GDQPAN
... sinh mụn GDQP - AN IV TIN TRèNH DY HC n nh lp: - Lp trng trung lp, kim tra quõn s, trang phc, vt cht quy nh Sau ú bỏo cỏo giỏo viờn - Giỏo viờn nhn lp v kim tra li Kim tra bi c: - Hóy ly cỏc ... kiểm tra: Trng THPT S Bo Thng Kiu Ngc Sn SNG KIN KINH NGHIM Mt s phng phỏp dy hc nhm to hng thỳ cho hc sinh mụn GDQP - AN - Bia số 4: III Lên lớp 1.ổn định tổ chức: 2.Nêu nội dung, mục tiêu học ... i 3. 2 i mi cỏc s dng dựng dy hc Trong dy hc Nht l vic ging dy mụn GDQP AN vic s dng dựng dy hc l rt quan trng vỡ mụn ny vic dy thc hnh ngoi sõn bói khụng gian, din tớch ln nu vic s dng dựng...
- 18
- 280
- 0
Một số đề xuất nhằm gây hứng thú tập luyện thể dục thể thao cho học sinh THPT
... cò, dây đích, tranh ảnh (vấn đề lâu theo biết nhiều nơi học mang tính giới thiệu học “chay” - Luyện tập bật nhảy kết hợp tổ chức trò chơi - Học môn bóng thiết phải trang bị đủ số lượng bóng để ... Trong môn thể dục, để có tiết học đạt kết cao, tạo cho em niềm say mê, hứng thú học tập, tập luyện, nắm vững nội dung học, giáo viên cần thực bước: Bước 1: Trước tiết học nội dung môn học, giáo ... trời sử dụng tranh ảnh, biểu đồ để minh hoạ làm tăng ý em Do đặc điểm môn học, kiểm tra cũ, giáo viên nên cho em điểm cao trả lời nhằm khuyến khích, gây hứng thú cho em trước vào phần Và điều không...
- 10
- 2,096
- 5
SKKN Một số đề xuất nhằm gây hứng thú tập luyện thể dục thể thao cho học sinh THPT
... cò, dây đích, tranh ảnh (vấn đề lâu theo biết nhiều nơi học mang tính giới thiệu học “chay” - Luyện tập bật nhảy kết hợp tổ chức trò chơi - Học môn bóng thiết phải trang bị đủ số lượng bóng để ... Trong môn thể dục, để có tiết học đạt kết cao, tạo cho em niềm say mê, hứng thú học tập, tập luyện, nắm vững nội dung học, giáo viên cần thực bước: Bước 1: Trước tiết học nội dung môn học, giáo ... trời sử dụng tranh ảnh, biểu đồ để minh hoạ làm tăng ý em Do đặc điểm môn học, kiểm tra cũ, giáo viên nên cho em điểm cao trả lời nhằm khuyến khích, gây hứng thú cho em trước vào phần Và điều không...
- 7
- 472
- 2
skkn đề xuất một số biện pháp góp phần tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học đọc hiểu văn bản
... thừa nhận học sinh hứng thú với học môn Ngữ văn nói chung học Đọc hiểu nói riêng, chủ yếu học đối phó Những học Đọc hiểu có thông tin kiến thức chiều, khô cứng nhạt nhẽo Học xong đọc văn, học sinh ... thích hứng thú học sinh * Về phía HS: Môn Ngữ văn môn học khó, mang tính đặc thù Khác với môn học khác, kết tiết học đánh giá rõ ràng, rành mạch, kết thu môn văn dường khó định nghĩa thật sự, ... 10, 11 yêu thích môn Ngữ văn hơn, không coi môn học "gây mê", "gây buồn ngủ" nữa; với em học lớp 12 hành trang cho em vào đời Bảng Thống kê kết trước sau sử dụng phương pháp đề xuất Lớp Khi chưa...
- 30
- 453
- 0
Các biện pháp tạo hứng thú cho học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy học tiếng Việt ở tiểu học
... hứng thú học tập cho học sinh Tiểu học có ý nghĩa quan trọng bậc học đời học sinh, có vai trò đặt móng cho bậc học sau 1 .3 Thực trạng dạy học tiếng Việt trờng Tiểu học cha tạo đợc không khí học tập ... qua biểu đồ 3. 1 3. 2 Biểu đồ 3. 3 3. 4 lại phản ánh biến đổi kết học tập HS khối lớp, HS thực nghiệm đối chứng sau hai vòng khảo sát Nếu HS lớp thực nghiệm có hứng thú học tập kết kiểm tra tốt so ... tiếng học có mặt nhiều từ ngữ: học bạ, học bổng, học cụ, học đòi, học đờng, học gạo, học giả, học hành, học hỏi, học kì, học lỏm, học phí, học sinh, , từ tay xuất nhiều thành ngữ, tục ngữ: tay...
- 27
- 3,057
- 20
sáng kiến kinh nghiệm đề tài biện pháp tạo hứng thú cho học sinh “ tìm hiểu luật an toàn giao thông” trong tiết học ngoại khóa
... lớp học mơn giáo dục cơng dân mặt pháp lý mà vận dụng phần lý thuyết vào sống thực tế học sinh Sau học xong em phải thực hành, q trình thực hành làm để học sinh hứng thú học tập tốt tiết học ... vào thực tế sống thân, gia đình xã hội Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Trường THCS 19/8 Biện pháp tạo hứng thú cho học sinh tìm hiểu luật “An tồn giao thơng” tiết học ngoại khóa * Kết quả: Tiết học ... thực đề tài thấy kết Vậy đối tượng tất học sinh từ khối lớp đế khối lớp trường Trung học sở Phạm Đình Quy nói riêng đối tượng học sinh địa bàn xã Hòa Tân Tây nói chung Nhiệm vụ nghiên cứu: Gíup học...
- 10
- 5,617
- 12
Đề tài Tạo hứng thú cho học sinh trong giờ dạy các dạng bài cấu tạo trong của thực vật sáng kiến kinh nghiệm sinh học lớp 6
... hỏi SGK học sinh khác bổ sung cần GV: kiểm tra 1 3 học sinhcho học sinh rút kết luận GV: hỏi qua học em biết GV cho học sinh đọc phần kết luận SGK trang 67 Củng cố GV phát tờ to tập cho học sinh ... Khá: 33 % TB: 35 % TB: 45% Yếu: 30 % Yếu: 1% V TỰ ĐÁNH GIÁ Qua đối chiếu so sánh việc thực kinh giảng dạy đổi phương pháp môn Sinh học áp dụng từ đầu năm học kết qủa tạo cho em tinh thần tự học hứng ... để học sinh thích thú việc phát biểu xây dựng Tiết học sinh động tốt IV KẾT QUẢ : Qua trình áp dụng đổi phương pháp giảng dạy từ đầu năm học đến nay, cụ thể kết khảo sát sau: Đầu năm học Học...
- 15
- 2,616
- 9
Phương pháp sử dụng công nghệ thông tin để hướng dẫn học sinh tự học, tự khai thác kiến thức nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt môn địa lí 10 cụ thể áp dụng vào bài 21 quy luật
... phát biểu vài học sinh có học lực xung phong xây dựng -Tâm lý học sinh môn học khô khan, học sinh học lệch bỏ hẳn để học môn thi vào đại học trở ngại lớn - Nhiều giáo viên tâm huyết nhiên số giáo ... trước thực đề tài - Học sinh không thích học, lười học, nhận xét biểu đồ, bảng số liệu, tranh ảnh, video lúng túng - Kiểm tra thường không học thuộc bài, giở - Những câu hỏi phát vấn học thường ... Khảo sát đầu năm học số lớp có chung biểu em quan tâm Số liệu điều tra trước thực ( số liệu đầu năm học ) Lớp Giỏi Khá Lớp 10C1 số lượng % số lượng % số lượng % số lượng % 8.2% 15 30 ,6% 20 40,8%...
- 25
- 714
- 0
làm thế nào để tạo hứng thú cho học sinh ở tiết dạy thứ 5 của mỗi buổi học
... cười sảng khoái quan trọng “lôi kéo” học sinh tích cực, chủ động, tự nguyện tham gia vào tiết dạy -học thầy trò Trên số giải pháp mà sử dụng để dạy cho học sinh tiết dạy thứ buổi học; hiệu đạt khả ... trở nên gần gũi, thân thiết • Các em có hội thểû khả mạnh thông qua hình thức “vừa học vừa chơi”ââ V KẾT LUẬN Tóm lại, muốn tạo hứng thú cho học sinh tiết học cuối buổi học, giáo viên phải đem ... đội thắng *Dạy nghe-nói: Bên cạnh mệt mỏi tiết học mà học sinh thường e ngại em không quen học kó Một nhóm học sinh trình bày nói trước lớp Các học sinh lại nghe-cố gắng hiểu để đặt câu hỏi có...
- 13
- 1,633
- 6
đề tài một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học môn ngữ văn
... thích học môn ngữ văn? Kết sau: Kiểm tra, theo dõi Số lượng Tổng số điều tra Tỷ lệ Ghi 45 em - Số HS yêu thích: 10 em 22,2% - Số HS không yêu thích 20 em 44,4% - Số HS ý kiến 15 em 33 ,4% Đến học ... Lạc Đề tài: Một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh học môn Ngữ văn Thường xuyên kiểm tra việc học soạn đồng thời trọng đến công tác hướng dẫn tự học nhà cho học sinh a Công tác kiểm tra việc ... kiểm tra chấm kiểm tra - Việc kiểm tra: Khi kiểm tra để lấy điểm miệng không nên cứng nhắc kiểm tra vào đầu tiết học; linh hoạt chuyển đổi tiết, cuối tiết học Cũng cho điểm miệng trình tham gia xây...
- 24
- 1,565
- 2
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25