... được tranhphong cảnh, mô tả được những hình vẽ và màu sắc trong tranh. - Họcsinh hiểu được tranhphong cảnh. - Yêu mến cảnh đẹp của quê hương.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranhphongcảnh ( cảnh ... vậy thế nào là tranh phongcảnh ; Hôm nay thầy và các em cùng xem tranh về đề tài này. -> Ghi tựa.Hoạt động 1: Giới thiệu tranhphong cảnh: ( GV treo tranh) - Tranhphongcảnh thường vẽ ... .).- Tranhphongcảnhcủa thiếu nhi và tranh vẽ ở vở tập vẽ 1 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động thầy Hoạt động trò1. Ổn định : 2. Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập củahọc sinh. Tiết trước học...
... Bài 5 :Xem tranhphong cảnh •Người thực hiện : GV ĐOÀN THỊ NGỌC TRÂM1 -Tranh Phongcảnh Sài Sơn (Tranh khắc gỗ màu của Nguyễn Tiến Chung )2 -Tranh Phố cổ ( Tranh sơn dầu của họa sĩ Bùi ... gỗ màu của họa sĩ Nguyễn Tiến Chung ) •Gầu Thê Húc ( tranh màu bột của Tạ Kim Chi – họcsinh tiểu học ) Xem tranh Tóm tắt• - Tranh khắc gỗ Phongcảnh sài sơn” thể hiện vẻ đẹp của miền ... )3 -Tranh Cầu Thê Húc (Tranh màu bột của Tạ Kim Chi -học sinh tiểu học ở Hà Nội ) •- Tranh vẽ về đề tài gì? •-Trong bức tranh có những hình ảnh nào? •- Hình ảnh chính trong bức tranh...
... Giúp họcsinh : - Nhận biết được tranhphongcảnh , mô tả được hình vẽ và màu sắc trong tranh - Yêu mến cảnh đẹp quê hương 2/ Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị : - Tranh , ảnh phongcảnh ( cảnh ... hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học Bổ sung Hoạt động 1: Giới thiệu tranh phong cảnh. GV cho HS xemtranhphong cảnh( đã chuẩn bị trước ) - Tranhphongcảnh thường vẽ ... Trong tranhphongcảnh còn thể hiện người và các con vật ( gà vịt, trâu )sinh động . -Có thể vẽ tranhphongcảnh bằng chì màu , bút dạ và màu sáp Hoạt động 2: Hướng dẫn họcsinh xem tranh...
... ENGLISH SPEAKING LESSONS AT MARIE CURIE HIGH SCHOOL, HAI PHONG (Các hoạt động trong lớp học để khuyến khích khả năng trình bày tiếng Anh của họcsinh lớp 10 trường THPT Marie Curie, Hải Phòng) Field: ... survey will be taken on teachers of English and 10-form students at Marie Curie High school in Hai Phong city to consider how English speaking lessons are conducted and how students respond to English ... in presentation at Vietnamese secondary schools in general and at Marie Curie high school in Haiphong in particular.2. OBJECTS OF STUDYDue to actual English teaching and learning conditions,...
... trường THCS Vĩnh Phong 13Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng 2010 - 2011nghiệm không thể tiến hành trong dạy học sẽ nâng cao kết quả học tập củahọc sinh về tính chất hoá họccủa Clo ở trường ... THỊ KHÁNH CHI - trường THCS Vĩnh Phong 10Hoạt động của giáo viên Hoạt động củahọcsinh Nội dung– Yêu cầu họcsinh dự đoán xem Clo có những tính chất hóa học nào? Và tại sao lại dự đoán ... phản ứng.– Họcsinh dự đoán: Clo có những tính chất của phi kim:+ Tác dụng với kim loại.+ Tác dụng với Hydro.– Họcsinh quan sát và nhận xét hiện tượng– Họcsinh suy nghĩ.– Họcsinh quan...
... thu hút học sinh tham gia và phát huy khả năng sử dụng máy tính củahọcsinh ,học sinh thấy được sửu dụng màu sắc phong phú. Với những u cầu của giáo viên, họcsinh đã sưu tầm nhiều tranh ảnh, ... trạngsử dụng màu sắc củahọc sinh. - Giáo viên giảng dạy mơn Mỹ thuật đã tiến hành nghiên cứu và cho họcsinh quan sát nhiều tranh, so sánh cách sử dụng màu trong vẽ tranh để tiết học đạt hiệu quả ... sưu tầm nhiều tranh ảnh, tư liệu cho bài học trên cơ sơ đó giáo viên đã cho họcsinh tự giới thiêu trực quan của bài học. - Cách sử dụng màu sắc củahọcsinh cịn nhiều bất cập: hiệu quả sử dụng...
... background knowledge: K.T.H.S is located in Kien Thuy district which is in the rural areas of Hai Phong. It is a poor district because agriculture plays the main role in its economy. This heavily ... 3.1. Situation analysis 3.1.1. The setting of the study The study was conducted at K.T.H.S, Hai Phong, in which the 10th form students are learning basis English with the new text book TIENG...
... trên phạm vi của một trường. 1.2.4. Người học, sinh viên Học sinh - sinh viên là người học đang học tập tại cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân. Họcsinh là người họccủa cơ sở giáo ... trường dự bị đại học. Sinh viên là người học tại Trường Cao đẳng, Đại học. 1.3. Quản lý công tác họcsinh - sinh viên 1.3.1. Chức năng, nhiệm vụ của quản lý công tác họcsinh - sinh viên Quản ... định về quản lý công tác học sinh - sinh viên 3.2.4.1. Mục tiêu của biện pháp Việc nghiên cứu, tìm hiểu các văn bản, tài liệu của cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh của nhà trường còn nhiều...
... thức của xã hội, của cha mẹ họcsinh Nhận thức của xã hội, của cha mẹ họcsinh về kiểm tra – đánh giá cũng có tác động nhất định. Tâm lý khoa cử, trọng bằng cấp của xã hội, của cha mẹ họcsinh ... lượng học tập củahọcsinh có thể được tổ chức dưới nhiều hình thức: - Khảo sát chất lượng họcsinh sau khi dự giờ, thăm lớp để đánh giá giờ dạy của giáo viên và kết quả học tập củahọcsinh ... quả học tập củahọcsinh là một trong những nội dung quản lý củaPhòng GD&ĐT. * Nội dung quản lý củaPhòng GD&ĐT đối với hoạt động kiểm tra – đánh giá kết quả học tập củahọc sinh: ...