website của trường thpt hải lăng
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THPT HAI BÀ TRƯNG – TP HUẾ
... đến nay trường đổi lại thành THPT Hai Bà Trưng – nghĩa là trường chỉ đào tạo học sinh THPT. Năm học này trường chỉ có 41 lớp với số học sinh 1847 em. Tống số giáo viên và cán bộ của trường là ... đổi mới PPDH và thực trạng quản lý PPDH của Hiệu trưởng trường THPT. 3.3. Đề xuất một số biện pháp chủ yếu của hiệu trưởng nhằm đổi mới PPDH ở trường THPT Hai Bà Trưng – TP Huế.4. ĐỐI TƯỢNG ... năng của mình, người Hiệu trưởng phải thể hiện tốt các vai trò đó.1.1.3. Nội dung đổi mới PPDH ở trường THPT Đổi mới PPDH đang là trọng tâm chú ý của các cấp quản lý cũng như Hiệu trưởng nhà trường. ...
- 33
- 1,654
- 15
Biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng trường THPT Hà Lang, Chiêm hóa, Tuyên Quang
... Biện pháp quản lý GDHN của hiệu trởng trờng THPT Hà Lang, Chiêm Hoá, Tuyên Quang- Các chủ trơng, kế hoạch phát triển kinh tế- xà hội của địa phơng, đất nớc cũng nh của của thị trờng lao động ... GDHN của hiệu trởng trờng THPT Hà Lang, Chiêm Hoá, Tuyên QuangChơng 2Thực trạng quản lý GDHN của hiệu trởng trờng thpt hà lang, chiêm hoá, tuyên quang2.1. Đặc điểm tình hình:Trờng THPT Hà ... trờng THPT Hà Lang cần cung cấp cho các em biết và hiểu nét nổi bật cơ bản của sự phát triển kinh tế của huyện Chiêm Hoá, tỉnh Tuyên Quang đặc biệt là các giai đoạn phát triển, các đề án của...
- 23
- 1,127
- 4
Quản lý thiết bị dạy học của trường THPT, thành phố hải phòng
... TBDH của Hiệu tr-ởng ở một số tr-ờng THPT công lập trên địa bàn các quận nội thành, thành phố Hải Phòng (Tr-ờng THPT Chuyên Trần Phú, Tr-ờng THPT Ngô Quyền, Tr-ờng THPT Thái Phiên, Tr-ờng THPT ... bị dạy học ở trƣờng THPT. Ngƣời Hiệu trƣởng trƣờng THPT có thể xác định: Biện pháp quản lí TBDH của Hiệu trƣởng trƣờng THPT thành phố Hải Phòng là những cách thức tiến hành của Hiệu trƣởng nhƣ ... các tr-ờng THPT, thành phố Hải Phòng. 4. Giả thuyết khoa học Hiện nay các biện pháp quản lý của Hiệu tr-ởng trong việc trang bị, bảo quản và sử dụng TBDH ở các tr-ờng THPT thành phố Hải Phòng...
- 21
- 870
- 5
Một số kinh nghiệm về xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của trường THPT hiện nay
... tập của mình.- 27 - trường với sự giúp đỡ của giáo viên cốt cán môn học được tập huấn ở trường cao đẳng sư phạm và có sự giúp đỡ thêm của các giáo viên trường Sư phạm định kì về thăm các trường ... “liên trường hoặc theo “cụm trường có tác dụng rất lớn trong việc giúp đỡ nâng cao năng lực chuyên môn giáo viên giữa các trường. Hàng tháng, hàng quý, các tổ “liên trường hoặc “cụm trường ... đó về trường trực tiếp triển khai cho toàn thể giáo viên chủ nhiệm lớp 11 của trường. - Đối với Bồi dưỡng Giáo viên dạy thay sách lớp 12 THPT năm học 2008 -2009.- 17 -có nhiều giáo viên phải...
- 42
- 1,442
- 6
Chương trình Phân công coi thi học kỳ của trường ĐHDL Hải Phòng
... kỳ của trường ĐHDL Hải Phòng Sinh viên: Nguyễn Mạnh Cường, Khoá 10, Ngành Công nghệ thông tin 20 Dù cho mục đích của bạn là tạo một tiện ích nhỏ cho riêng bạn, trong một nhóm làm việc của ... coi thi của từng CBCT Th/k số ca coi thi của từng CBCT Thống kê số ca thi Kết quả thống kê Kết quả thống kê Đồ án tốt nghiệp Chương trình Phân công coi thi học kỳ của trường ĐHDL Hải Phòng ... thi học kỳ của trường ĐHDL Hải Phòng Sinh viên: Nguyễn Mạnh Cường, Khoá 10, Ngành Công nghệ thông tin 18 Biểu thị một khía cạnh nào đó của thế giới thực Mỗi CSDL thiết kế ra phải phục vụ...
- 54
- 686
- 1
Bộ đề ôn thi TN của Trường THPT TXQT
... lậun theo m số giao điểm của (C) và đờng thẳng (d) có phơng trình: y 2x m = 0c. Trong trờng hợp (C) cắt (d) tại hai điểm phân biệt M và N, tìm tập hợp trungđiểm I của đoạn thẳng MN.Bài 2: ... và tâm sai của (E)Bài 4: Trong không gian oxyz cho các điểm A (2, 0,0), B (0, 4, 0), C (0,0,4)a. Viết phơng trình mặt cầu đi qua 4 điểm 0, A, B, C, xác định tâm I và độ dàibán kính của mặt cầu ... minh 2 mặt phẳng () và () song song với nhaub. Viết phơng trình tham số của đờng thẳng (d) và tìm giao điểm của (d) vơ() và ()c. Lập phơng trình mặt cầu (S) có tâm thuộc (d) và tiếp...
- 6
- 586
- 0
Bộ đề ôn thi TN của Trương THPT TX Quảng Trị
... minh 2 mặt phẳng () và () song song với nhaub. Viết phơng trình tham số của đờng thẳng (d) và tìm giao điểm của (d) vơ() và ()c. Lập phơng trình mặt cầu (S) có tâm thuộc (d) và tiếp ... trình các đuờng tiệm cận của (H)Bài 3: Cho mặt cầu (S): (x 2)2 + ( y + 3)2 + z2 = 100 và mặt phẳng () có phơng trình: 2x 3y z + 8 = 0a. Lập phơng trình tham số của đờng thẳng đi qua ... minh rằng mặt phẳng () cắt mặt cầuc. Viết phơng trình của giao tuyến giữa mặt cầu và mặt phẳng (), sau đó xác định tâm và bán kính của giao tuyến.Bài 4: Tìm số tự nhiên k sao cho các số:C14k,...
- 6
- 491
- 0
Đáp án thi thử của trường THPT Lê Hồng Phong
... tại điểm uốn U(0;2) 0.250.250.250.252Đặt )1(22mmk+=. Nghiệm của phơng trình (1) chính là số giao điểm của đồ thị hàm số (C) và đờng thẳng y=kDựa vào đồ thị hàm số câu 1, ta có:+ ... )2cos2(cos212cos)2cos1(212xxxx+=+Cxxxdxxfxxxx+++=++=++=4sin1612sin4141)(4cos412cos2141)24cos1(212cos210.250.250.5IV 1.0 Gọi O là tâm của hình vuông ABCD. S Ta có diện tích đáy ABCD của hình0.25 ... x=y=5.0.50.250.25-*-*-*- Hết -*-*-*-Đáp án Đề thi Thử đại học lần II môn toán khối B, dTrờng THPT Lê Hồng Phong Bỉm SơnCõu í Ni dung imI 21+ TXĐ: R+ y=3x2-3.ta có y=0 khi x=-1; x=-1+...
- 4
- 905
- 6
Đề thi thử đại học môn toán khối a của trường THPT chuyên lê quý đôn
... tập nghiệm của hệ phương trình ban đầu là( ) ( ){ }5;3 , 5;4S =0,25SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỂ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Môn thi: TOÁN, khối ATRƯỜNG THPT CHUYÊN ... 8x 9x 1y f x= = − +1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số.2. Dựa vào đồ thị (C) hãy biện luận theo m số nghiệm của phương trình4 28 os 9 os 0c x c x m− + = với [0; ]xπ∈.Câu ... A(4;0;-1) song song với (D) và I(-2;0;2) là hình chiếu vuông góc của A trên (D). Trong các mặt phẳng qua ∆, hãy viết phương trình của mặt phẳng có khoảng cách đến (D) là lớn nhất.Câu VII.a (1...
- 9
- 1,469
- 7
ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY VÀ QUẢN LÝ CỦA TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN
... trường; xây dựng phòng đa chức năng trang bị máy vi tính, máy chiếuProjecter để giáo viên giảng dạy bằng giáo án điện tử. Ngoài ra, Ban giámhiệu của Trường luôn quan tâm ... trong ngành giáo dục.Muốn ứng dụng giỏi CNTT, trước tiên người thầy phải chịu khó tìm hiểu đểnâng cao trình độ, đồng thời phải biết sáng tạo trong phương pháp giảng dạynhằm tạo sự hấp dẫn cho ... sinh. Từ những bước đầu chập chững trong việcứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy, thầy và trò Trường THPT Chu VănAn đã nhanh chóng tiếp cận và gặt hái được một số kết quả khả quan ban đầu. TTCM:...
- 2
- 610
- 2
Đề và đáp án thi thử ĐH Khối A của trường THPT Bỉm Sơn cực hay
... trình chính tắc của E líp (1,00 im) 2,0 điểm(H) có các tiêu điểm ( ) ( )0;5F;0;5F21. Hình chữ nhật cơ sở của (H) có một đỉnhlà M( 4; 3), 0,25 Giả sử phơng trình chính tắc của (E) có dạng: ... trình: 191622=yx.Viết phơng trình chính tắc của elip (E) có tiêu điểm trùng với tiêu điểm của (H) và ngoại tiếp hình chữnhật cơ sở của (H). 2. Cho mt phng ( ): 2 2 1 0P x y z + = ... 11xyx+=+1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số đà cho.2. Tìm trên (C) những điểm có tổng khoảng cách đến hai tiệm cận của (C) nhỏ nhất.Cõu II (2 im): 1. Gii phng trỡnh (...
- 6
- 397
- 0
Đề cương ôn tập môn hóa học của trương THPT Phan Châu Trinh Đà Nẵng năm 2010
... môi trường: Môi trường trung tính : [H+] = 1,0.10-7M hay pH = 7,0Môi trường axit : [H+] > 1,0.10-7M hay pH < 7,0Môi trường kiềm : [H+] < 1,0.10-7M hay pH > 7,07. Màu của ... các muối photphat của natri, kali, amoni.- Đihiđrophotphat của các kim loại khác.+ Không tan hoặc ít tan trong nước : hiđrophotphat và photphat trung hoà của các kim loại, trừ của natri, kali ... phân của muối là phản ứng trao đổi ion giữa muối tan và nước. Chỉ những muối chứa gốc axit yếu hoặc (và) cation của bazơ yếu mới bị thuỷ phân.10. Phương trình ion rút gọn cho biết bản chất của...
- 6
- 1,363
- 9
đề cương ôn tập của trương THPT Phan Châu Trinh Đà Nẵng năm 2010
... Trường THPT Phan Châu Trinh ĐÊ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I Thành phố Đà Nẵng năm học 2010-2011 Môn VẬT ... - Chuyển động thẳng biến đổi đều. - Ba định luật Niutơn. - Chuyển động tròn đều. - Cân bằng của vật rắn. - Qui tắc Mômen lực. - Hợp lực song song cùng chiều. C. Giới hạn: Không có phần...
- 2
- 1,028
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008