0

với pa là áp suất toàn phương trung bình theo đặc tính a pa

Các phương pháp giảm tỷ số công suất đỉnh trên trung bình trong OFDM

Các phương pháp giảm tỷ số công suất đỉnh trên trung bình trong OFDM

Công nghệ thông tin

... Mu-law expander 4.3.3 Khối PAPR Calculator Hình 13 Khối PAPR Calculator Trang 49 Khối PAPR Calcutator tính tỷ số công suất đỉnh công suất trung bình tín hiệu OFDM PAPR đƣợc tính theo công thức sau: ... để làm giảm PAPR Hình 4.9 đ a mô hình hệ thống OFDM đƣợc giảm PAPR hai khối MULAW COMPANDER VÀ MU-LAW EXPANDER, kênh truyền đƣợc sử dụng AWGN Tín hiệu OFDM ph a phát đƣợc nén nén MU-LAW COMPANDER ... công suất trung bình (PAPR: Peak to Average Power Ratio) lớn PAPR lớn OFDM sử dụng nhiều sóng mang để truyền thông tin, giá trị cực đại ký tự sóng mang vƣợt xa mức trung bình toàn sóng mang Vì...
  • 81
  • 1,143
  • 12
Khai thác những tư tưởng, bài toán của PISA vào dạy học môn Toán (bậc Trung học) theo hướng tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn

Khai thác những tư tưởng, bài toán của PISA vào dạy học môn Toán (bậc Trung học) theo hướng tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn

Khoa học xã hội

... Lan 538 Anh 532 Cana a 529 2003 Phần Lan, Nhật Bản 548 Hồng Kông* 539 Hàn Quốc 538 Úc, Liechtenstein, Ma Cao 525 Hà Lan 524 2006 Phần Lan 563 Hồng Kông* 542 Cana a 534 Đài Loan * 532 Estonia*, ... với giáo dục Việt Nam nhiều lí như: lần Việt Nam tham gia kì đánh giá HS mang tính quốc tế nên ch a có đội ngũ chuyên gia chuyên nghiệp, GV HS ch a làm quen với dạng đề thi PISA, tài liệu tham ... tế Việt Nam Ví dụ 2.2: Nhà cao tầng Một t a nhà cao tầng v a hoàn thiện có cấu trúc sau: tầng t a nhà lối vào c a hàng Ở ph a có 20 tầng bao gồm hộ Hãy ước tính tổng chiều cao t a nhà theo đơn...
  • 110
  • 1,898
  • 27
khai thác những tư tưởng, bài toán của pisa vào dạy học môn toán (bậc trung học) theo hướng tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn

khai thác những tư tưởng, bài toán của pisa vào dạy học môn toán (bậc trung học) theo hướng tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn

... http://yume.vn/thanchetbaby/article/bai-giang-toan-xac-suat-va-thong-ke.35D5EB02.html http://ungdungtoan.vn http://news.go.vn/giao-duc/tin-546363/tham-gia-pisa-2012-buoc-tien-tich-cuc-trong-hoi-nhap-quocte-ve-gd-cua-vn.htm ... đánh giá theo chương trình Pisa ngày nhiều quốc gia áp dụng Lần Việt Nam tham gia PISA với mục tiêu hội nhập mạnh mẽ với giáo dục quốc tế, so sánh với giáo dục quốc gia giới, đổi phương pháp đánh ... kết PISA gợi ý cho đổi phương pháp dạy học, đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá, đ a cách tiếp cận dạy – học Đối với học sinh, tham gia làm thi PISA, em mở rộng hiểu biết giới, cọ xát với tình...
  • 20
  • 1,040
  • 16
Về tính ổn định bình phương trung bình của hệ vi phân ngẫu nhiên có trễ không giải ra đối với đạo hàm

Về tính ổn định bình phương trung bình của hệ vi phân ngẫu nhiên có trễ không giải ra đối với đạo hàm

Khoa học tự nhiên

... Hurwitz Ta xét a thức chuẩn: f(z) = a0 + a1 z + + anzn (n 1) (3) Điều kiện cần đủ để a thức (3) a thức Hurwitz tất định thức chéo ma trân Hurwitz dơng, tức là: = a1 > = a1 a > a3 a2 ... (Ax, Hx ) + ( x , HAx ) dt dt dt = (x, ATHx) + (x, HAx) = (x, (ATH + HA)x) = xT(ATH + HA)x 2.1.2.2 Xét hệ vi phân ngẫu nhiên dx = Axdt + BxdW(t) hay dx = [Adt + BdW(t)]x (2) A, B Rnxn ma ... bình phơng trung bình với thoả mãn điều kiện: i) Ma trận A ổn định mũ (với số > 0) ma trận A + A1 Hurwitz ii) Tồn nghiệm xác định dơng H phơng trình ma trận: T 1 T T A + D HD + D H A...
  • 26
  • 464
  • 0
Đồ án tốt nghiệp các phương pháp giảm tỷ số công suất đỉnh trên trung bình trong OFDM

Đồ án tốt nghiệp các phương pháp giảm tỷ số công suất đỉnh trên trung bình trong OFDM

Điện - Điện tử - Viễn thông

... công suất trung bình (PAPR: Peak to Average Power Ratio) lớn PAPR lớn OFDM sử dụng nhiều sóng mang để truyền thông tin, giá trị cực đại ký tự sóng mang vƣợt xa mức trung bình toàn sóng mang Vì ... Các phương pháp giảm PAPR OFDM Chƣơng giới thiệu thuật toán làm giảm PAPR nhƣ : phƣơng pháp xén, phƣơng pháp compading, phƣơng pháp mã h a, phƣơng pháp hoán vị,… Chƣơng 4:Mô Matlab Simulink phương ... xác suất xảy giá trị có biên độ lớn so với trị trung bình Điều làm tăng hệ số tỉ lệ công suất đỉnh công suất trung bình (PAPR: Peak to Average Power Ratio) Đây yếu tố gây khó khăn việc bảo đảm tính...
  • 91
  • 827
  • 2
GIAO TIẾP PIC VỚI CẢM BIẾN ÁP SUẤT BMP180

GIAO TIẾP PIC VỚI CẢM BIẾN ÁP SUẤT BMP180

Điện - Điện tử - Viễn thông

... bit đ a -Cổng giao tiếp song song PSP (Parallel Slave Port) với chân điều khiển RD, WR, CS bên Các đặc tính Analog -14 kênh chuyển đổi ADC 10 bit -2 so sánh Bên cạnh vài đặc tính khác vi điều ... thiệu giao tiếp I2C Đặc điểm giao tiếp I2C Một giao tiếp I2C gồm có dây: Serial Data (SDA) Serial Clock (SCL) SDA đường truyền liệu hướng, SCL đường truyền xung đồng hồ theo hướng Mỗi dây SDA hay ... kiện START STOP Ban đầu ch a thực trình giao tiếp, hai đường SDA SCL mức cao (SDA = SCL = HIGH) Lúc bus I2C coi dỗi (“bus free”), sẵn sàng cho giao tiếp Hai điều kiện START STOP thiếu việc giao tiếp...
  • 39
  • 1,243
  • 0
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP THU HUT HỌC SINH ĐẾN VỚI THƯ VIỆN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯƠNG TRUNG I

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP THU HUT HỌC SINH ĐẾN VỚI THƯ VIỆN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯƠNG TRUNG I

Giáo dục học

... hc l mt b phn c s vt cht trng yu, l trung tõm sinh hat h a v khoa hc ca nh trng Th vin gúp phn nõng cao cht lng ging dy ca giỏo viờn, bi dng kin thc c bn v khoa hc v xõy dng thúi quen t hc cho ... ham mờ c sỏch bỏo v mt s ớt thớch c cỏc loi truyn mang tớnh gii trớ, hay hc sinh ch n th vin sau nhng bui gii thiu sỏch mi Hc sinh cha cú phng phỏp c sỏch, cha thy ht giỏ tr, tm quan trng ca ... v nhim v nm hc ca nh trng lm mc tiờu v nhim v ca th vin nh trng + Tm quan trng: * L cụng tỏc trung tõm ca mi th vin nhm dựng mi hỡnh thc, nhanh chúng luõn chuyn th a nhu cu c ca giỏo viờn v hc...
  • 26
  • 923
  • 5
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP THU HUT HỌC SINH ĐẾN VỚI THƯ VIỆN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯƠNG TRUNG IG

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP THU HUT HỌC SINH ĐẾN VỚI THƯ VIỆN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯƠNG TRUNG IG

Giáo dục học

... hc l mt b phn c s vt cht trng yu, l trung tõm sinh hat h a v khoa hc ca nh trng Th vin gúp phn nõng cao cht lng ging dy ca giỏo viờn, bi dng kin thc c bn v khoa hc v xõy dng thúi quen t hc cho ... ham mờ c sỏch bỏo v mt s ớt thớch c cỏc loi truyn mang tớnh gii trớ, hay hc sinh ch n th vin sau nhng bui gii thiu sỏch mi Hc sinh cha cú phng phỏp c sỏch, cha thy ht giỏ tr, tm quan trng ca ... v nhim v nm hc ca nh trng lm mc tiờu v nhim v ca th vin nh trng + Tm quan trng: * L cụng tỏc trung tõm ca mi th vin nhm dựng mi hỡnh thc, nhanh chúng luõn chuyn th a nhu cu c ca giỏo viờn v hc...
  • 22
  • 599
  • 2
Khai thác những tư tưởng, bài toán của PISA vào dạy học môn toán (bậc trung học) theo hướng tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn

Khai thác những tư tưởng, bài toán của PISA vào dạy học môn toán (bậc trung học) theo hướng tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn

Sư phạm

... với giáo dục Việt Nam nhiều lí như: lần Việt Nam tham gia kì đánh giá HS mang tính quốc tế nên ch a có đội ngũ chuyên gia chuyên nghiệp, GV HS ch a làm quen với dạng đề thi PISA, tài liệu tham ... Phần Lan, Nhật Bản 548 Phần Lan 563 Nhật Bản 550 Hồng Kông* 539 Hồng Kông* 542 Phần Lan 538 Hàn Quốc 538 Cana a 534 Anh 532 Úc, Liechtenstein, Ma Cao 525 Đài Loan * 532 Cana a 529 Hà Lan 524 ... tế Việt Nam Ví dụ 2.2: Nhà cao tầng Một t a nhà cao tầng v a hoàn thiện có cấu trúc sau: tầng t a nhà lối vào c a hàng Ở ph a có 20 tầng bao gồm hộ Hãy ước tính tổng chiều cao t a nhà theo đơn...
  • 109
  • 660
  • 0
Lạm phát là sự tăng lên của mức giá trung bình theo thời gian

Lạm phát sự tăng lên của mức giá trung bình theo thời gian

Kinh tế - Thương mại

... pháp khác Tuỳ vào hoàn cảnh cụ thể phủ áp dụng biện pháp tình biện pháp có tính chiến lợc Từ lịch sử chống lạm phát nớc có biện pháp điển hình sau: - Những biện pháp tình thế: biện pháp áp ... ngân hàng Trung ơng thờng sử dụng biện pháp : tăng hay giảm lãi suất để giảm hay tăng khối lợng tín dụng, ngh a công cụ lãi suất khuyến khích hạn chế hoạt động kinh doanh, thực mua hay bán chứng ... lơng làm giảm lợng cầu chi tiêu dân c.Ngoài phủ vay xin viện trợ từ nớc Một biện pháp đợc áp dụng cải cách tiền tệ tỷ lệ lạm phát tăng cao biện pháp nêu cha đạt đợc hiệu - Cùng với biện pháp tình...
  • 25
  • 482
  • 0
mối quan hệ giữa Chủ tịch nước với các cơ quan nhà nước ở trung ương theo quy định của pháp luật hiện hành

mối quan hệ giữa Chủ tịch nước với các cơ quan nhà nước ở trung ương theo quy định của pháp luật hiện hành

Khoa học xã hội

... III Đánh giá mối quan hệ Chủ tịch nước với quan Nhà nước trung ương theo pháp luật hành Hiến pháp 1992 đời kế th a ưu điểm Hiến pháp 1946 1959 v a kế th a mặt tích cực mà hiến pháp 1980 có được, ... san Trường Chính trị năm 2006 http://my.opera.com/kieuanhvu/blog/che-dinh-chu-tich-nuoc-o-viet-namqua-cac-ban-hien-phap Hiến pháp Việt Nam năm 1946, 1959, 1980, 1992 "Lịch sử lập hiến Việt Nam", ... c a Chủ tịch nước nói lên mối quan hệ chặt chẽ với quan quyền lực Nhà nước cao - Quốc hội II Mối quan hệ chủ tịch nước quan nhà nước khác theo quy định pháp luật hành Về tổ chức...
  • 9
  • 6,925
  • 108
ap suat chat long-hai binh thong nhau

ap suat chat long-hai binh thong nhau

Vật lý

... vi la paxcan (Pa) :: 1Pa =1N/m2 Trong ú p la p suõ t, n vi la paxcan (Pa) 1Pa =1N/m2 KIM TRA BI C KIM TRA BI C Một tủ có m = 20kg đặt mặt sàn, với diện tích Một tủ có m = 20kg đặt mặt sàn, với ... b) pA
  • 21
  • 657
  • 0
chuyên đề áp suất chất lỏng _ bình thông nhau

chuyên đề áp suất chất lỏng _ bình thông nhau

Vật lý

... Tính: a) Khối lượng pittông b) Tiết diện pittông c) Độ chênh lệch mực nước hai bình ch a đặt cân Biết trọng lượng riêng nước 10000N/m Bài 6: Một bình thông hình chữ U có ch a thủy ngân Nếu ta ... thủy ngân Nếu ta đổ thêm vào nhánh A cột dầu cao 30cm, vào nhánh B cột nước cao 5cm Hãy tìm độ chênh lệch gi a: a) Hai mực thủy ngân hai nhánh b) Mực nước mực dầu hai nhánh Cho trọng lượng riêng...
  • 2
  • 3,549
  • 91
Tính ổn định mũ bình phương trung bình của nghiệm của hệ phương trình sai phân ngẫu nhiên

Tính ổn định mũ bình phương trung bình của nghiệm của hệ phương trình sai phân ngẫu nhiên

Khoa học tự nhiên

... T T y( k) A HA1 A1 HA1 Q T T Khi Q = A1 T HA1 + I (I ma trận đơn vị) A HA H + A HA + I V( ( ky ) = y ( k) T y( k) A HA1 I T T T 1 A HA H + A HA + I A HA T
  • 27
  • 564
  • 0
Về tính ổn định bình phương trung bình của hệ vi phân ngẫu nhiên itô có trễ

Về tính ổn định bình phương trung bình của hệ vi phân ngẫu nhiên itô có trễ

Khoa học tự nhiên

... = Axdt A Rn xn ma trận hằng, x Rn 14 Ta lấy hàm Liapunov dạng toàn phơng: V = xTHx = (x, Hx) Trong đó: H ma trận xác định dơng Khi đó: = (x, ATHx) + (x, HAx) = (x, (ATH + HA)x) = xT(ATH + HA)x ... theo 21 Liapunov bình phơng trung bình với > thoả mãn điều kiện: i) Ma trận A ổn định mũ (với số > 0) ma trận A + A1 Hurwitz ii) Tồn nghiệm xác định dơng H phơng trình ma trận: G ma trận xác ... với ma trận Xét hệ (4.1) A = [ajk] ma trận (n x n) Định lý 1.4.1 Hệ vi phân tuyến tính (4 1) với [A] n n ổn định x tất nghiệm đặc trng j = j (A) A có phần thực không dơng, tc Rej (A) nghiệm đặc...
  • 22
  • 431
  • 0
Về tính ổn định mũ bình phương trung bình của hệ vi phân ngẫu nhiên i tô

Về tính ổn định mũ bình phương trung bình của hệ vi phân ngẫu nhiên i tô

Khoa học tự nhiên

... vi phân tuyến tính với ma trận Xét hệ: dY dt = AY (4.1) Trong A = [ajk ] ma trận (n x n) Định lý 1: Hệ vi phân tuyến tính (4.1) với ma trận A ổn định tất nghiệm đặc trng j = j (A) A có phần thực ... Trớc a kết phơng pháp th Liapunov, ta a định ngh a quan trọng, định ngh a đạo hàm ngh a hệ Giả sử G(t, x) liên tục theo t có đ a hàm riêng liên tục theo x 1, x2, ., xntrong miền T (T= a < t ... chặn theo t khai triển đợc thành chuỗi lũy th a x1, x2, xn miền n x H tất khai triển i =1 i bắt đàu từ số hạng không thấp hai: 3) Tất nghiệm phơng trình đặc trng: a1 1 a1 2 a1 n a2 1 a2 2 -k a2 n...
  • 23
  • 483
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25