về phía gia đình xã hội
Tìm hiểu mức độ hứng thú học sinh học tập nội dung môn toán lớp 1
... khiện cho giáo viên cụ thể hóa việc dạy học, tạo điều kiện để học sinh bộc lộ khả em 1.2 .Về phía gia đình, xã hội: - Khơng nên dùng mệnh lệnh buộc học sinh mà tạo điều kiện động viên, giúp đỡ em ... lĩnh hội điều mẻ, lý thú - Có đầu tư vật chất , quan tâm tinh thần từ gia đình, bạn bè, xã hội - Đối với học sinh tiểu học việc kiểm tra, động viên, quan tâm, chăm sóc, tạo điều kiện thương u gia ... nhà trường Trong chương trình tốn tiểu học chia làm giai đoạn: - Giai đoạn 1: (Lớp 1, 2, ) học tập - Giai đoạn 2: (Lớp 4, ) học tập sâu so với giai đoạn trước 7.2 Một số đặc điểm học sinh tiểu...
- 26
- 516
- 1
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC MÔN TOÁN THÔNG QUA TRÒ CHƠI NHẰM TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH LỚP 2A TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN TÔ HẠP
... Tổng số 25 25 Số HS nhóm Nam 12 13 Dân tộc Nữ 13 12 Kinh 18 18 Raglai 7 Về thái độ học tập tất học sinh tích cực chủ động Về thành tích học tập hai lớp tỉ lệ học sinh giỏi lớp 2C có phần cao so ... tạo hứng thú * Tiến hành dạy thực nghiệm: -Thời gian tiến hành dạy thực nghiệm tn theo kế hoạch lịch báo giảng nhà trường Cụ thể sau: Bảng Thời gian thực nghiệm Thứ ngày Thứ ba Mơn Tên dạy Tên ... theo phân cơng chun mơn trường, thời gian làm 40 phút (1 tiết) theo quy định Chúng tơi chấm theo đáp án chun mơn đưa IV/ PHÂN TÍCH DỮ LIỆU VÀ KẾT QUẢ: Sau thời gian tiến hành tác động tiến hành...
- 20
- 2,160
- 9
Vận dụng liên hệ thực tiễn trong Hóa vô cơ nhằm tạo hứng thú cho học sinh
... ụi lỳc cú khụi hi nhng sõu sc, m nhim c mc ớch hc mụn hoỏ hc Tuy nhiờn, thi gian dnh cho ny l khụng nhiu, nú nh th gia v i sng khụng th thay cho thc n nhng thiu nú thỡ kộm i hiu qu n ung I- ... thi gian no sut tit hc Hng ny cú th gúp phn to khụng khớ hc thoi mỏi ú cng l cỏch kớch thớch nim am mờ hc hoỏ Tin hnh t lm thớ nghim qua cỏc hin tng thc tin xung quanh i sng ngy thng a phng, gia ... thỏc c thự b mụn to cỏc hỡnh thc hot ng a dng, phong phỳ + i mi hot ng hc ca hc sinh v tng thi gian dnh cho hc sinh hot ng gi hc + Tng mc hot ng trớ lc, ch ng, tớch cc, sỏng to ca hc sinh nh:...
- 34
- 3,505
- 2
thiết kế bài giảng điện tử chương các định luật bảo toàn vật lý 10 cơ bản nhằm tạo hứng thú cho học sinh
... Nguyễn Xuân Chi, Tô Giang, Trần Chí Minh, Vũ Quang, Bùi Gia Thịnh (2009), SGK Vật lý 10 NXB Giáo dục Lương Duyên Bình, Nguyễn Xuân Chi, Tô Giang, Trần Chí Minh, Vũ Quang, Bùi Gia Thịnh (2008), ... (2008), Sách Giáo viên Vật Lý 10 NXB Giáo dục Lương Duyên Bình, Nguyễn Xuân Chi, Tô Giang, Trần Chí Minh, Vũ Quang, Bùi Gia Thịnh (2006), Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực chương trình, sách giáo khoa ... dạy học trọng đến vấn đề sau: - Khắc phục lối truyền thụ chiều, thầy đọc trò chép - Đảm bảo thời gian tự học, tự nghiên cứu học sinh - Rèn luyện tính tích cực, chủ động, tư sáng tạo học sinh -...
- 6
- 697
- 6
SKKN Nâng cao kết quả học môn Toán thông qua trò chơi nhằm tạo hứng thú cho học sinh lớp 2A trường tiểu học thị trấn Tô Hạp
... huynh Ngoài ra, phương pháp gia ng dạy và học tập ở phần Học vần lại có điểm mới Vì vậy, cần thống nhất cách gia ng dạy giữa nhà trường và gia đình tạo điều kiện giúp ... trường Có em chưa có động học tập đắn, chưa chăm học Một số em người sở nhút nhát, hoàn cảnh gia đình khó khăn chưa đủ điều kiện học tập, vốn tiếng Việt cha mẹ em hạn chế Các em học yếu Tiếng ... cấu tạo các nét bản một cách vững vàng thì tiếp theo là phần học âm Giai đoạn học chữ cái là giai đoạn vô cùng quan trọng Các em có nắm chắc từng chữ cái thì mới...
- 17
- 1,528
- 3
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN VẬT LÝ LỚP 10 CƠ BẢN NHẰM TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH
... Quốc gia Hà Nội Vào hồi……giờ… ngày……tháng….năm 2013 Có thể tìm đọc luận văn - Phòng Tư liệu Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội - Trung tâm Thông tin, Thư viện - Đại học Quốc gia ... dựng giảng bao gồm: - Giao diện giảng (cơ bản): tạo khuôn, mẫu giảng - Giao diện (các công cụ) kiểm tra đánh giá: cung cấp công cụ đa dạng để thực kiểm tra đánh giá người học - Giao diện nâng cao: ... thiết kiến thức - Phân bố thời gian – Cấu trúc học: Ở lớp đối chứng, thời gian phân bố hợp lý tùy theo cấu trúc nội dung phần học.Trọng tâm nhấn mạnh Cong lớp TN, thời gian phân bố tùy theo hoạt...
- 25
- 680
- 0
SKKN vận dụng liên hệ thực tiễn trong Hóa vô cơ nhằm tạo hứng thú cho học sinh
... ụi lỳc cú khụi hi nhng sõu sc, m nhim c mc ớch hc mụn hoỏ hc Tuy nhiờn, thi gian dnh cho ny l khụng nhiu, nú nh th gia v i sng khụng th thay cho thc n nhng thiu nú thỡ kộm i hiu qu n ung I- ... thi gian no sut tit hc Hng ny cú th gúp phn to khụng khớ hc thoi mỏi ú cng l cỏch kớch thớch nim am mờ hc hoỏ Tin hnh t lm thớ nghim qua cỏc hin tng thc tin xung quanh i sng ngy thng a phng, gia ... thỏc c thự b mụn to cỏc hỡnh thc hot ng a dng, phong phỳ + i mi hot ng hc ca hc sinh v tng thi gian dnh cho hc sinh hot ng gi hc + Tng mc hot ng trớ lc, ch ng, tớch cc, sỏng to ca hc sinh nh:...
- 49
- 380
- 0
SKKN một số PP dạy học nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong môn GDQPAN
... cỏc chng trỡnh cựng mt Powerpoint v s dng tớnh nng Huperlink ca Powerpoint liờn kt gia cỏc chng bi ging v gia cỏc ni dung bi ging vi cỏc t liu c s dng Vớ d: giỏo viờn ang ging trang danh mc ... hc l rt quan trng vỡ mụn ny vic dy thc hnh ngoi sõn bói khụng gian, din tớch ln nu vic s dng dựng dy hc khụng khộo s mt nhiu thi gian tit dy dn hiu qu tit dy khụng cao VD: - Dy tit nộm lu n ... viờn li di chuyn gii thớch cho HS thỡ mt nhiu thi gia v cụng sc Chớnh vỡ vy tụi ó dng v sỏng to hai mụ hỡnh phc v cỏc ni dung ny gim thiu s thi gian v cụng sc ca giỏo viờn ging dy cng nh giỳp...
- 17
- 477
- 0
Một số biện pháp nhằm tạo hứng thú và tăng tính tích cực trong học tập cho học sinh học yếu môn Toán 7
... chờ vào gia o viên, chưa có ý thức tự gia c học tập - Các em chưa chú ý đến việc rèn luyện cho mình kỹ phân tích tìm lời gia i của một bài toán, rút nhận xét sau gia i ... nhỏ đơn gia n; sau đó hướng dẫn học sinh gia i bằng cách chia nhóm; phổ biến luật chơi; gia o viên sẽ làm trọng tài, sau đó cho các nhóm thi đua với Kết thúc trò chơi, gia o ... tiếp theo cần dành thời gian tự đọc sách gia o khoa nội dung bài sắp học trước đến lớp + Cần xem kỹ các ví dụ, các bài gia i mẫu lớp; sách gia o khoa; học kỹ lý thuyết...
- 16
- 603
- 5
Kinh nghiệm giảng dạy tiết ôn tập học kì I môn Giáo dục công dân lớp 7 ở trường Trung học cơ sở Nga Trường Nga Sơn nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong học tập bộ môn
... ca gia ỡnh, dũng h ca mỡnh? Mun phỏt huy truyn thng ca gia ỡnh, dũng h trc ht chỳng ta phi lm gỡ? Bi 5: GV t chc trũ chi: Hp qu may mn( mỏy chiu) Qua trũ chi cho HS ụn kin thc bi: Xõy dng gia ... thng ngi, tng hp kin thc Hp qu mu vng Tiờu ca gia ỡnh húa l gỡ? Khoanh trũn cõu tr li ỳng nht: A Gia ỡnh hũa thun, hnh phỳc B Thc hin k hoch húa gia ỡnh C on kt vi xúm ging D Lm tt ngha v cụng ... Bi 6: Tụn s trng o Bi 7: on kt tng tr Bi 8: Khoan dung Bi 9: Xõy dng gia ỡnh hoỏ Bi 10: Gi gỡn v phỏt huy truyn thng tt p ca gia ỡnh, dũng h Hot ng 2: GV cho HS tỡm Bi 11: T tin hiu cỏc nhúm quan...
- 17
- 1,220
- 6
SKKN một số PP dạy học nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong môn GDQPAN
... cỏc chng trỡnh cựng mt Powerpoint v s dng tớnh nng Huperlink ca Powerpoint liờn kt gia cỏc chng bi ging v gia cỏc ni dung bi ging vi cỏc t liu c s dng Vớ d: giỏo viờn ang ging trang danh mc ... hc l rt quan trng vỡ mụn ny vic dy thc hnh ngoi sõn bói khụng gian, din tớch ln nu vic s dng dựng dy hc khụng khộo s mt nhiu thi gian tit dy dn hiu qu tit dy khụng cao VD: - Dy tit nộm lu n ... viờn li di chuyn gii thớch cho HS thỡ mt nhiu thi gia v cụng sc Chớnh vỡ vy tụi ó dng v sỏng to hai mụ hỡnh phc v cỏc ni dung ny gim thiu s thi gian v cụng sc ca giỏo viờn ging dy cng nh giỳp...
- 18
- 280
- 0
Một số đề xuất nhằm gây hứng thú tập luyện thể dục thể thao cho học sinh THPT
... tốt tham gia hoạt động nhà trường đạt hiệu cao TDTT góp phần nâng cao chất lượng giáo dục giúp em có nếp sống lành mạnh vui tươi, học tập làm việc khoa học, trở thành người có ích cho xã hội Ở học ... giảng, tập luyện phù hợp khắc phục khó khăn để đưa chất lượng GDTC ngày phát triển Đào tạo cho xã hội hệ tương lai người toàn diện có sức khoẻ dồi dào, lực cường tráng,dũng khí kiên cường để tiếp ... thác áp dụng nhiều cho tiết ngoại khoá *Áp dụng phương pháp vào giảng dạy thể dục trường: Sau thời gian áp dụng phương pháp thấy thuận tiện việc soạn giảng thực tế nội dung tiết học đa số em có tiến...
- 10
- 2,096
- 5
SKKN Một số đề xuất nhằm gây hứng thú tập luyện thể dục thể thao cho học sinh THPT
... tốt tham gia hoạt động nhà trường đạt hiệu cao TDTT góp phần nâng cao chất lượng giáo dục giúp em có nếp sống lành mạnh vui tươi, học tập làm việc khoa học, trở thành người có ích cho xã hội Ở học ... giảng, tập luyện phù hợp khắc phục khó khăn để đưa chất lượng GDTC ngày phát triển Đào tạo cho xã hội hệ tương lai người toàn diện có sức khoẻ dồi dào, lực cường tráng,dũng khí kiên cường để tiếp ... thác áp dụng nhiều cho tiết ngoại khoá *Áp dụng phương pháp vào giảng dạy thể dục trường: Sau thời gian áp dụng phương pháp thấy thuận tiện việc soạn giảng thực tế nội dung tiết học đa số em có tiến...
- 7
- 472
- 2
skkn đề xuất một số biện pháp góp phần tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học đọc hiểu văn bản
... Vội vàng - Xuân Diệu Tràng giang - Huy Cận Đây thôn Vĩ Dạ - Hàn Mặc Tử Tương tư - Nguyễn Bính Chiều xuân - Anh Thơ Chiều tối - Hồ Chí Minh Từ - Tố Hữu 10 Về luân lý xã hội nước ta - Phan ChâuTrinh ... tang gia - Vũ Trọng Phụng, “Chí Phèo” Nam Cao, hay tác phẩm văn xuôi chương trình Ngữ văn lớp 12) thời lượng phân phối lại lại (2 tiết/bài), giáo viên lo dạy không kịp tạo hứng thú cho HS * Về phía ... nhân sau: * Về chương trình phân môn Đọc văn có số điều bất cập Thiết kế chương trình chưa hợp lý lặp lặp lại học cấp dưới, nặng lý thuyết thiếu thực hành gây nhàm chán lãng phí thời gian mà lại...
- 30
- 453
- 0
Các biện pháp tạo hứng thú cho học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy học tiếng Việt ở tiểu học
... kiện tạo hứng thú học tập tiếng Việt từ phía đối tợng học tập tìm hiểu khả gây hứng thú tiếng Việt Tiếng Việt, với chức xã hội quan trọng (làm công cụ giao tiếp, t duy) đặc điểm thú vị (tính ... (nghe, nói, đọc, viết) để học tập giao tiếp môi trờng hoạt động lứa tuổi; cung cấp cho học sinh tri thức sơ giản, cần thiết tiếng Việt hiểu biết sơ giản xã hội, tự nhiên ngời Tính thú vị nội ... thầy cô kể cho nghe giai thoại bà mẹ danh nhân Nguyễn Bỉnh Khiêm sử dụng từ "tựa" "vịn" nh Dạy từ ngữ, nên tăng cờng khai thác lí thú nội dung dạy học qua chuyện kể nguồn gốc xã hội từ ngữ, đặc biệt...
- 27
- 3,057
- 20
sáng kiến kinh nghiệm đề tài biện pháp tạo hứng thú cho học sinh “ tìm hiểu luật an toàn giao thông” trong tiết học ngoại khóa
... em tham gia giao thơng đùa giỡn, chạy xe đạp hàng hai hàng ba lạng lách, đánh võng, đua xe - Một số em chưa hiểu rõ thực Luật tham gia giao thơng, chưa có ý thức chấp hành tốt “An tồn giao thơng” ... dung kiến thức vào thực tế sống thân, gia đình xã hội Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Trường THCS 19/8 Biện pháp tạo hứng thú cho học sinh tìm hiểu luật “An tồn giao thơng” tiết học ngoại khóa * Kết ... quả: Tiết học có đầu tư, học sinh có ý, tham gia giao thơng học sinh có ý thức chấp hành tốt Đồng thời em vận động gia đình người thân thực tốt “Luật giao thơng đường bộ” Đảng Nhà nước ta quy định...
- 10
- 5,617
- 12
Đề tài Tạo hứng thú cho học sinh trong giờ dạy các dạng bài cấu tạo trong của thực vật sáng kiến kinh nghiệm sinh học lớp 6
... lớp tế bào thịt Các đặt điểm so sánh Hình dạng tế bào Cách xếp tế bào Tế bào thịt Tế bào thịt phía phía Tế bào dạng dài Tế bào dạng tròn xếp sát Xếp không sát Nhiều lục lạp Số lượng lục lạp Bùi ... hứng thú cho học sinh dạy dạng cấu tạo thưc vật + Lớp tế bào thịt phía có cấu tạo phù hợp với chức chế tạo chất hữu cơ, lớp tế bào phía có cấu tạo phù hợp với chức chứa lục lạp trao đổi khí GV: ... dung học, với trình độ học sinh cấn dẫn dắt học sinh từ kiến thức từ dễ đến khó tìm hiểu để lĩnh hội kiến thức đạt kết cao d Cần tạo không khí thoải mái cho lớp học, làm cho học sinh thích thú...
- 15
- 2,616
- 9
Phương pháp sử dụng công nghệ thông tin để hướng dẫn học sinh tự học, tự khai thác kiến thức nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt môn địa lí 10 cụ thể áp dụng vào bài 21 quy luật
... nhiên – kinh tế xã hội yếu tố gắn bó mật thiết tác động qua lại với từ đầu cấp học, học sinh cần nắm bắt kiến thức địa lý tự nhiên để làm tảng cho hiểu biết điạ lí kinh tế- xã hội III/ Cơ sở ... Đôn giáo viên tổ đánh giá cao Bản thân mạnh dạng tham gia vào đợt Hội giảng chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam năm học 2010-2011” Trường ta Hội Đồng Trường công nhận 4/Giới hạn phạm vi nghiên cứu ... có khả bồi dưỡng cho học sinh khối lượng kiến thức phong phú địa lí tự nhiên, địa lí kinh tế - xã hội kĩ năng, kĩ xảo cần thiết sống, đặc biệt kĩ đồ mà không môn học đề cập tới Vì vậy, để giúp...
- 25
- 714
- 0
làm thế nào để tạo hứng thú cho học sinh ở tiết dạy thứ 5 của mỗi buổi học
... cười sảng khoái Học sinh tham gia tiết học cách tích cực, chủ động mang tính “tự nguyện” • Mối quan hệ giáo viên học sinh trở nên gần gũi, thân thiết • Các em có hội thểû khả mạnh thông qua hình ... mái với tiếng cười sảng khoái quan trọng “lôi kéo” học sinh tích cực, chủ động, tự nguyện tham gia vào tiết dạy-học thầy trò Trên số giải pháp mà sử dụng để dạy cho học sinh tiết dạy thứ buổi ... ………………………………………………………………………………………………………………………………………… Xếp loại: ……………… Tổ trưởng chuyên môn Lê Thò Ngọc Bảo XẾP LOẠI VÀ ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC NHÀ TRƯỜNG ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………...
- 13
- 1,633
- 6
đề tài một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học môn ngữ văn
... nhiều sách báo, tài liệu tham khảo, nắm bắt thông tin kinh tế xã hội phương tiện thông tin đại chúng để trang bị cho kiến thức xã hội Thường xuyên dự đồng nghiệp để nâng cao trình độ chuyên môn ... hiệu vi phạm tệ nạn xã hội nghiệm ma túy, nghiện chơi game Hơn nữa, với nỗ lực nhà trường việc dạy học chuyên đề bốn môn văn, toán, lí, hóa nên có điều kiện thuận lợi mặt thời gian để giảng dạy ... cao em Do việc phân bố thời gian tiết học có ảnh hưởng lớn đến việc tiếp thu em Nên tham mưu với nhà trường xếp thời khóa biểu tránh tiết cuối buổi sáng vào thời gian phần lớn em có tượng đói...
- 24
- 1,565
- 2
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25