... nhà tưtưởngtư sản, các nhà kinh điển của chủ nghĩa Mác – Lênin không chỉ dừng lại ở lĩnh vực tưtưởngvề sự cần thiết của Nhà nước pháp quyền mà còn hành động cách mạng để thực hiện hoá tưtưởng ... quan, công bằng và bình đẳng. Tư tưởng Nhà nước pháp quyền tư sản trong thời kỳ đầu cũng đã gắn liền với ý tư ng vềtự do, công bằng, bình đẳng, bác ái… ngọn cờ tưtưởng giải phóng đó đã tạo nên ... cơ bản trong yêu cầu xây dựng Nhà nước của dân, do dân, vì dân theo tưtưởng Hồ Chí Minh. Vậndụngtưtưởng Hồ Chí Minh về xây dựng Nhà nước đòi hỏi phải chú trọng bảo đảm và phát huy quyền...
... Việt Nam theo con đường xã hội chủ nghĩa trên nền tảng tưtưởng là chủ nghĩa Mác - Lênin và tưtưởng Hồ Chí Minh. ở đây nói rõ thêm một số vấn đề : Tư tưởng Hồ Chí Minh là sự vậndụng và phát ... Lê-nin, tưtưởng Hồ Chí Minh - nền tảng tưtưởng và kim chỉ nam cho hành động cách mạng của Đảng Đại hội X khẳng định: Đảng ta "Kiên định chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tưtưởng Hồ Chí Minh Vậndụng ... ro và tác động tiêu cực của cơ chế thị trường. Về văn hóa xã hội, con người, một lần nữa, Đại hội X làm rõ và vậndụng đúng tưtưởng Hồ Chí Minh về xây dựng và phát triển nền văn hóa Việt Nam...
... có tưtưởng XHCN thì không làm việc XHCN được".•Re: Tưtưởnghcmvề CNXH và con đường đi lên CNXH ở VN. Vậndụngtưtưởng đó vào thực tiễn VN. Bị khoá Trả lời Liên hệ Tưtưởnghcmvề ... tư ng hcmvề CNXH và con đường đi lên CNXH ở VN. Vậndụngtưtưởng đó vào thực tiễn VN.Tthcm về CNXH có nguồn gốc sâu xa từ chủ nghĩa yêu nước, truyền thống nhân ái và tư tư ng cộng đồng làng ... xây dựng xh mới.* Tthcm về CNXH1-Cơ sở hình thành tthcm về CNXH ở VN+ HCM tiếp cận tưtưởng CNXH từ quan điểm hình thái KT-XH của Mác. Luận điểm cơ bản của Mác-ăngghen về 1 xh mới với những...
... VĂN KHÁNH Tư tưởng Hồ Chí Minh về giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng con người Trong tưtưởng Hồ Chí Minh, giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng conngười là những ... những người lao động khắp các châu lục. Ðiểm đặc sắc, nổi bật trong tưtưởng Hồ Chí Minh về giải phóng dân tộc là, ngaylúc đầu khi tiếp thu lý luận cách mạng của chủ nghĩa Mác - Lê-nin, Người ... Sơn cũngphải giành cho được độc lập.Giải phóng dân tộc, xây dựng chủ nghĩa xã hội vì con người, do con người ...
... kỳ về việc vậndụngtưtưởng Hồ Chí Minh về chủ nghĩa xã hội và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam. CHƯƠNG I : CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN, TƯTƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CHỦ NGHĨA XÃ HỘI VÀ CON ... nghĩa Mac- Lênin và tưtưởng Hồ Chí Minh về chủ nghĩa xã hội và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam . Đảng cộng sản vậndụngtưtưởng Hồ Chí Minh về chủ nghĩa xã hội và con đường đi lên ... việt Nam trong tưtưởng Hồ Chí Minh về chủ nghĩa xã hội và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam . Đảng cộng sản vậndụngtư tư ng Hồ Chí Minh về chủ nghĩa xã hội và con đường đi lên...
... viết” về cơ bản không phải là do làm theo tưtưởng của V.I.Lênin, trái lại là đã “bỏ qua” những tưtưởng của Ngườivề chủ nghĩa xã hội, nhất là về thời kỳ quá độ bỏ qua giai đoạn phát triển tư ... vai trò trợ thủ cho chủ nghĩa xã hội…; đó là một sự thật kinh tế hoàn toàn Một số vấn đề vềvậndụngtưtưởng Lênin trong đổi mới kinh tế ở Việt Nam15:2' 9/7/2008Có thể nói rằng, sự sụp ... những tưtưởng của V.I.Lênin nói riêng. Cũng có thể khái quát gọn rằng: Về cơ bản, “những thành tựu to lớn và có ý nghĩa lịch sử”(1) của hơn 20 năm Đổi mới ở Việt Nam là nhờ “trở lại” vận dụng...
... tế vậndụng với môn Vật lý cũng đã được vậndụng trong một số công trình nghiên cứu và bước đầu có hiệu quả. 4. Sự cần thiết phải vậndụng TTSPTH: Nhà trường cần phải tập trung dạy HS sử dụng ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 33 biết vậndụng tích hợp các kiến thức, kỹ năng, qua đó thực hiện GDKTTH, GDTGQ, tưtưởng đạo đức tác phong cho HS. 1.2.3.4 Các cơ hội vậndụng TTSPTH trong dạy học vật ... mới ở trình độ cao. 3 .Vận dụng hạt nhân của thuyết Vận dụng hạt nhân của thuyết để giải thích những sự kiện thực nghiệm trong cơ sở của thuyết là bước đầu làm cho HS tin tư ng ở sự đúng đắn của...
... thiết phải vậndụng DHTH trong dạy học vật lý để phát triển hứng thú và năng lực vậndụng kiến thức của HS. 1.3.6. Các biện pháp vậndụng DHTH để phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến ... VẬN DỤNGTƯTƯỞNG SƯ PHẠM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC” ( VẬT LÝ 10 – CƠ BẢN ) NHẰM PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC VẬNDỤNG ... VẬN DỤNGTƯTƯỞNG SƯ PHẠM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC”(VẬT LÝ 10 – CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC VẬNDỤNG KIẾN...
... có thể vậndụng lý thuyết này cho việc dạy học phần “Hạt nhân nguyên tử”. Đó là lý do chúng tôi lựa chọn đề tài: “ Vậndụngtư tư ng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “Hạt ... mới ở trình độ cao. 3 .Vận dụng hạt nhân của thuyết Vận dụng hạt nhân của thuyết để giải thích những sự kiện thực nghiệm trong cơ sở của thuyết là bước đầu làm cho HS tin tư ng ở sự đúng đắn của ... vậndụng hợp lý TTSPTH khi dạy học các kiến thức về “Hạt nhân nguyên tử” thì chất lượng dạy học và giáo dục HS sẽ được nâng cao. V. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu cơ sở lý luận vềvận dụng...
... VẬN DỤNGTƯTƯỞNG SƯ PHẠM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC” ( VẬT LÝ 10 – CƠ BẢN ) NHẰM PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC VẬNDỤNG ... tính áp dụng và khả năng vậndụng chúng . Tính áp dụng được của kiến thức và khả năng vậndụng chúng là dấu hiệu bản chất của chất lượng lĩnh hội kiến thức, là cơ sở phát triển năng lực tư duy ... gồm 3 chương Chƣơng I: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc vậndụngtưtưởng sư phạm tích hợp để phát triển hứng thú và năng lực vậndụng kiến thức của học sinh. Chƣơng II: Xây dựng tiến...
... cơ bản của TTHCM về QHGC-DT trong cách mạng Việt Nam; Vậndụng TTHCM về QHGC-DT vào sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam hiện nay.4. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU: Tưtưởng của ngườivề QHGC-DT ... phần nhận thức TTHCM về QHGC-DT trong cách mạng Việt Nam. Trên cơ sở ấy vậndụngtưtưởng này vào sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam hiện nay; Nghiên cứu cơ sở hình thành TTHCM về QHGC-DT ở Việt ... gốc rễ ở trong conngười là chính bản thân con người. Cái gốc rễ này ở trong con người theo I. Cantơ (nhà triết học Đức thế kỷ XVIII) là năng lực bẩm sinh mà tạo hoá phú cho con người. Đó là...
... vềtưtưởng Hồ Chí Minh được nhắc đến trong nhiều tài liệu song có một vấn đề ít khi được nhắc đến trong Tư tưởng Hồ Chí Minh nhưng đáng quan tâm đó là Tưtưởng Hồ Chí Minh vềtự học và vận ... không chỉ diễn giải khúc triết vềtưtưởng mà còn là tấm gương sáng vềtự học, học thường xuyên, học suốt đời, học ở trong đời sống, trong nhân dân, trong sách vở Người viết: “Học hỏi là một việc ... thành cốt lõi của phương pháp học tập.Nội DungChương 1: Tưtưởng Hồ Chí Minh vềtự học.1.1. Tự học là hoạt động có mục đích của con người, là điều cần thiết trong quá trình tiếp nhận tri thức.Với...
... chất của tưtưởng đạo đức Hồ Chí Minh.3. Quan điểm về vai trò của đạo đức Hồ Chí Minh.4. Nguyên tắc xây dựng đạo đức cách mạng theo tưtưởng Hồ Chí Minh.II. Vậndụngtưtưởng Hồ Chí Minh về đạo ... khi được conngười tiếp nhận sẽ biến thành một sức mạnh vật chất. 10- 25 -Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận Tưtưởng Hồ Chí MinhLỜI NÓI ĐẦU 3NỘI DUNG 4I. Tưtưởng Hồ Chí Minh về đạo đức.1. ... MinhNỘI DUNGI. TƯTƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC Đạo đức là toàn bộ những quan niệm về thiện ác, lương tâm, danh dự, trách nhiệm, về lòng tự trọng, về công bằng hạnh phúc và về những quy tắc...