... kiến thức LLVH vào phần đặt vấnđề 52 T T 2.2.4.2.Hướng dẫn HS vận dụng kiến thức LLVH vào phần giải vấnđề 53 T T 2.2.4.3.Hướng dẫn HS sử dụng kiến thức LLVH vào phần kết thúc vấnđề T LV ... thiết NHIỆM VỤ VÀ GIỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀI Nhiệm vụ đề tài Đề tài có nhiệm vụ sau : - Chỉ sở khoa học mối quan hệ gắn bó kiến thức LLVH với việc học làm LV HS - Khẳng định tính thực thi vấn đề: "Vận dung ... LLVH vào LY HS lớp 11 PTTH" - Đề xuất biện pháp dạy học thích hợp theo hướng lý luận đề Giới hạn đề tài Do thời gian trình độ có hạn, người viết tham vọng hướng dẫn HS vận dụng tất vấnđề thuộc...
... xác định công khai luận đề hay sai, sai chỗ nào, lại sai thế…Kiểu bình luận luôn nêu yêu cầu nâng cao vấn đề, mở rộng vấn đề, từ vấnđề bàn sang vấnđề khác có liên quan Phải lật xuôi lật ngược vấn ... đánh giá vấnđề Trong có luận điểm dẫn chứng, lý lẽ thuyết phục người nghe quan điểm cá nhân vấnđề đó.Văn nghị luận loại văn chương nghị sự, dùng luận cứ, luận chứngđể phân tích rõ vấnđề Nói ... nghệ,việc bình luận vấnđề sống, xã hội trở nên quen thuộc quan trọng với người Với mức độ quan trọng ấy,việc xây dựng văn bình luận,bàn bạc,đánh giá vấnđề cho khoa học có văn hóa vấnđề thiết yếu...
... phận vấnđề xếp chúng theo trình tự cụ thể Phải đáp ứng tốt cho mục đích thực Khi phân tích vấnđề cần vào mục đích phân tích vấn đề, phải xác định cụ thể phân tích vấnđềđể làm Từ việc xác định ... dung vấnđề cần chứng minh - Chứng minh vấnđề cách: + Tách vấnđề thành nội dung, phương diện, luận điểm nhỏ + Đưa hệ thống dẫn chứngđể làm rõ biểu hiện, đặc điểm luận đề + Phân tích dẫn chứng ... Thao tác chứng minh Chứng minh thao tác lập luận Đặc điểm thao tác người viết dùng lý lẽ dẫn chứngđể minh chứng, xác định, khẳng định, bênh vực cách chắn đắn ý kiến, nhận định, vấnđề giả định người...
... truân chuyên” b, Thao tác chứng minh Khái niệm: chứng minh đưa liệu, dẫn chứng xác đáng để làm sáng tỏ lí lẽ, ý kiến để thuyết phục người đọc nghe tin tưởng vào vấnđề c, Thao tác phân tích Khái ... chủ đềvăn ( Vănđề cập đến nội dung gì? Nội dung thể ý nào? Tóm tắt ngắn gọn văn đó) Nếu văn nhan đềđề yêu cầu em đặt cho nhan đềphù hợp với nội dung Trả lời câu hỏi sao? Xác định nhịp thơ ( ... thay đổi SGK Bộ thay đổi cách đề kiểm tra đánh giá theo hướng đánh giá lực thực người học Đề thi đọc hiểu Vb bắt đầu xuất đề thi tốt nghiệp THPT ĐHCĐ từ năm 2014 dạng đề tương đối xa lạ với học...
... văn theo chủ đề; từ đó, gợi số vấnđề dạy đọc hiểu văn nhà trường phổ thông Tuy nhiên, nhận thấy, chưa có công trình, viết sâu vào nghiên cứu vấnđề dạy học môn Ngữ văn theo chủ đềđể nâng cao ... Chúng dùng phép kiểm chứng T-Test để kiểm chứng chênh lệch điểm số trung bình nhóm trước tác động Kết kiểm chứng sau: Bảng 2: Kiểm chứngđể xác định nhóm tương đương Đối chứng Thực nghiệm TBC ... có 28 học sinh; + Loại hình lớp: Đều lớp chuyên tự nhiên; + Điểm đầu vào: Độ chênh lệch điểm đầu vào không lớn - chuyên Sinh: 34.5, chuyên Hóa: 33.5 (chủ đề thực vào HK I nên thời gian học tập,...
... viết mở cho đề NLXH : Dẫn dắt Dẫn dắt, giới thiệu vấnđề nghị luận Nêu luận đề Nêu vấnđề cần nghị luận Đánh giá chung Nêu nhận định, đánh giá chungvấnđề nghị luận Ví dụ : Viết mở cho đề bàn “bệnh ... thiết vấn đề) (tương đương với phần đề Phương hướng biện pháp thời gian tới xuất hướng giải ) (tương đương với phần Lời kêu gọi cuối KB ) Từ mô hình kết cấu trên, học sinh vận dụng vào NLXH, giả định ... cổ tích vào cốt truyện, với đan cài thêm chủ đề quan hệ gia đình vào chủ đề giữ nước, chống giặc ngoại Sự đan cài làm cho ý nghĩa truyện không anh hùng ca dựng nước, giữ nước mà đặt vấnđề mối...
... cung cấp kỹ cần thiết hoạt động lập chương trình, kế hoạch xây dựng văn bản, dự thảo, góp ý, thẩm định ban hành văn quy phạm pháp luật; e) Đổi nội dung, hình thức phương pháp tập huấn, bồi dưỡng...
... thức tự lực giải vấnđề nêu đề Năng lực giải vấnđề biểu khả xác định xác vấnđề cần giải quyết; phát không đầy đủ, không thích hợp kiến thức, phương thức hoạt động biết để giải vấnđề mới; khả vận ... triển lực giải vấnđề Biểu lực giải vấnđề hoạt động giải tập vật lí Vấnđề nhiệm vụ nhận thức mà học sinh giải kinh nghiệm sẵn có, đòi hỏi phải có suy nghĩ độc lập mà kết sau giải vấnđề học sinh ... đó, rèn luyện cho học sinh lực giải vấnđề Bản chất dạy học khoa học dạy học giải vấnđềphù hợp với cách tiếp cận xây dựng tri thức khoa học Dạy học giải vấnđề có tác dụng phát huy hoạt động...
... luận vănĐề tài nghiên cứu làm sáng tỏ số vấnđề lý luận CTVH nh vai trò trình giáo dục nhân cách toàn diện HSTH Chỉ thực trạng vấnđề bồi dỡng lực CTVH trờng Tiểu học nay, vấnđề cấp bách Đề xuất ... liên kết toàn văn có tên gọi Tính quán chủ đề thể chỗ toàn văn tập trung vào chủ đề thống nhất, chủ đề đợc triển khai qua chủ đề phận (các tiểu chủ đề) phần, chơng, mục, đoạn Ví d bi: Mùa tho ... lý luận thực tiễn vấnđề nghiên cứu Chơng 2: Các biện pháp tập bồi dỡng lực cảm thụ văn học cho học sinh tiểu học Chơng 3: Thực nghiệm s phạm Chơng Cơ sở lý luận thực tiễn vấnđề nghiên cứu Cơ...
... 1:CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1.Năng lực giải vấnđề 1.1.1 .Vấn đề, giải vấn đề, lực giải vấnđề 1.1.2.Cấu trúc lực giải vấnđề 1.1.3.Chuẩn đầu lực giải vấnđề 13 1.1.3.1.Chuẩn ... giải vấnđề Nội dung phần rút từ Tài liệu hội thảo “Xây dựng chương trình giáo dục phổ thông theo định hướng phát triển lực học sinh” [12] 1.1.1 .Vấn đề, giải vấn đề, lực giải vấnđềVấnđề (problem) ... xuất chiến lựợc Đề xuất chiến lược mong đợi thống Đề xuất giả thuyết Không đề xuất chiến giải vấn giải vấn chiến lược giải đề, đề ứng với vấnđề (chiến lược giải) lựợc giải vấnđề không ứng với...
... tác Đặc điểm Thể môn Ngữ văn - Phát lí giải vấnđề nhập nhằng, mơ hồ, đa nghĩa, khó hiểu nội dung nghệ thuật - Phát vấn đề, đề - Phát lí giải vấnđề xuất giải pháp thực tiễn đời sống gợi từ tác ... - hiểu để thấy rõ hai hình tượng nương tựa vào nhau, đan xen thơ 8.1.3.Khám phá chủ đề tư tưởng tác phẩm - Vấnđề đặt ra sao? - Thái độ xử lí vấnđề nào? - Điều sâu kín mà nhà thơ muốn bày ... môn học; lực tư sángtạo, lực giải vấn đề, lực hợp tác, lực tự quản thân đóng vai trò quan trọng việc xác định nội dung dạy học môn học Năng lực Năng lực giải vấnđề Năng lực sáng tạo Năng lực hợp...
... tập lấy học sinh làm trung tâm Phương pháp học qua trải nghiệm lôi học sinh vào hoạt động tư phản biện, giải vấnđềđịnh hoàn cảnh cụ thể với cá nhân Phương pháp tạo hội để em tổng kết củng cố ... học phân tích suy ngẫm để giải vấnđề tình Hoặc tổ chức cho học sinh thực hành để trình bày suy nghĩ, cảm nhận ứng xử theo ”vai giả định Học sinh đặt vào tình giả định phải đưa cách giải tình ... giải vấn đề, lực thưởng thức văn học (năng lực cảm thụ tác phẩm thơ) Hoạt động ứng dụng, bổ sung Sử dụng kiến thức, kĩ học để giải vấn đề, nhiệm vụ thực tế • So sánh đối chiếu tác phẩm đề tài,...
... - Tỉ lệ điểm giỏi lớp thực nghiêm cao lớp đối chứng Ba điều cho phép ta khẳng định trình thực nghiệm cho kết tốt, khẳng định tính đắn giả thuyết đề 3.3 KẾT LUẬN Cá ánh giá kết ịnh t nh ịnh lượng ... ần thiết ể bướ vào u họ ặt người họ – ối tượng ho t ồng thời hủ thể ho t sống ng ng họ tập vào t nh ời sống thự tế ượ trải nghiệm, ượ trự tiếp quan sát, thảo luận, giải qu ết vấn ề theo h ngh ... Nhắn gửi iều g ? Có ý ngh a với u sống on người H nh thứ biểu ó g mẻ sáng t o, áo? Vấnđề nghiên cứu đề sáng kiến: Hệ thống ho t ng trải nghiệm ượ sử dụng d họ văn thơ ể phát triển ho người...
... môn học thân VII NHỮNG VẤNĐỀ CÒN BỎ NGỎ VÀ ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Những vấnđề bỏ ngỏ Trong phạm vi hạn hẹp đề tài, đưa số khía cạnh vắnđề mang tính chất trọng tâm Định hướng phát triển ... hướng dẫn học sinh theo trình tự thao tác sau: - Đặt tình có vấnđề khơi gợi để HS tự nhận biết, phát vấnđề - Định hướng giải vấnđề (thu thập thông tin, xử lí thông tin, xây dựng giải pháp giải ... đề 27 Vài kinh nghiệm dạy văn truyện dân gian lớp theo định hướng phát triển lực học sinh Năng lực giải vấnđề (GQVĐ) khả người việc nhận thức, khám phá tình có vấnđề học tập sống mà định hướng...