văn học hiện hành
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Tính năng động nghệ thuật của văn học hiện đại Việt Nam và một cách nhìn hành trình thể loại" ppt
... nhiều tính động, sáng tạo nhà văn không đợc phát động Bớc sang văn học đại, hệ nhà văn bắt chớc học tập thể loại văn học đại phơng Tây (trực tiếp văn học Pháp) Hiện tợng tự nhiên, cần thiết, ... thời đại văn học Nhiều tợng văn học phức tạp có vấn đề thời kỳ 1945-1975 đến 1985 mảnh vỡ khác va chạm Điều chứng minh tính động nghệ thuật văn học đại có mặt, vận hành để thúc đẩy văn học tiếp ... thành bất biến Tính động nghệ thuật nh yêu cầu chất văn học đại, biến văn học đại thành hệ thống mở, luôn vận động, đổi phơng diện Từ nhà văn đến ngời đọc, từ quan niệm giới ngời, từ ý thức văn...
- 10
- 820
- 3
Qua một vài tác phẩm văn học hiện đại, hãy phân tích để làm sáng tỏ mối quan hệ giữa tư duy lôgic và tư duy hình tượng
... tạo văn học, muốn tác phẩm đến với công chúng công chúng đón nhận đòi hỏi nhà văn không ngừng lao động sáng tạo, tác phẩm văn học nghệ thuật hay Một tác phẩm văn học nghệ thuật công nhận hay, thành ... ngôn ngữ nhà văn cụ thể Chính chi phối mà nhà văn cho đời tác phẩm văn học nghệ thuật mang phong cách ngôn ngữ riêng biệt Thế thành công tác phẩm văn học nghệ thụât chỗ đem đến cho người đọc chia ... Trong văn học, sáng tạo nên tác phẩn hay nhà văn có khác mà chủ yếu trình độ văn hóa, học vấn, nguồn gốc xuất thân, hoàn cảnh xã hội….Đây yếu tố chi phối đến thói quen cách sử dụng ngôn ngữ nhà văn...
- 9
- 4,646
- 17
Hệ thống các văn bản hiện hành, hoạt động và các nghiệp vụ Ngân Hàng
... điều hành 12 NHNo&PTNT Sơn Tây có tổng số 79 cán bộ, có khoảng 20 cán làm hợp đồng Có 70% cán có trình độ văn hoá đại học đại học, 30% cán trình độ trung cấp Có 60% cán đảng viên, cán theo học ... giao dịch Ngân hàng Là học sinh Trung cấp Ngân hàng, nhà trường giới thiệu chi nhánh NHNo & PTNT Sơn Tây thực tập, công việc em phải làm thời gian học hỏi hệ thống văn hành, hoạt động nghiệp ... thầy cô giáo để báo cáo em hoàn thiện Để hoàn thành báo cáo em nhận hướng dẫn tận tình thầy cô giáo cô chú, anh chị NHNo Sơn Tây Em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến ban lãnh đạo, cô chú, anh...
- 71
- 441
- 1
Văn học hiện đại lớp 9
... cảnh thơ mộng vang lên tiếng hót lảnh lót chim chiền chiện: Ơi! Con chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Câu Đoạn văn Ta làm chim hót Ta làm nhành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến ... _ Bài 16 Câu Đoạn văn Tác giả Nguyễn Thành Long gọi truyện Lặng lẽ Sa Pa chân dung Hãy chứng minh ý kiến Gợi ý : Nhà văn Nguyễn Thành Long có viết : Nghĩ cho cùng, Lặng ... lên tạo thành dòng thơ đặc biẹt, lời khẳng định, thành quả, cội nguồn hình thành tình đồng chí keo sơn ngời đồng đội Tình đồng chí giúp ngời lính vợt qua khó khăn gian khổ : + Giúp học chia sẻ,...
- 35
- 7,742
- 26
Ôn tập văn học hiện đại ( dạy ôn thi vào 10)
... mang tớnh nhõn hoỏ cõu th: Ging nc gc a nh ngi lớnh (Tham kho bi lm vn) Cõu : 1.Giả sử em phải làm văn phân tích thơ Đồng chí, em xét xem phần thân làm có đợc trình bày theo dàn ý đại cơng dới không?...
- 187
- 4,845
- 41
Văn học hiện đại Đức
... thời trung tâm văn hóa Đức sau thành phố văn hóa Viên, nên Kafka không theo học trường Tiệp, mà theo học trường Đức 1901-1906, Kafka học Ngữ văn Đức Luật Đại học Praha 1906-1907 ông hành nghề Luật ... ước ao Đẹp, khiết sống có ý nghĩa Hiện tượng văn học Franz Kafka (1883-1924) Không thể xếp Kafka vào trào lưu văn học cả, văn phong ông gần với chủ nghĩa biểu hiện, theo quan điểm tư tưởng lại ... Nhà văn, nhà thơ Stefan Zweig sinh ngày 28.11.1881 thủ đô nước Áo- thành phố Viên ngày 23.2.1942 thành phố Rio de Janeiro nước Bra-xin Ông trai nhà tư sản công nghiệp Ông học Triết học, Ngữ văn...
- 7
- 668
- 0
On vao 10 phan van hoc hien dai
... mang tớnh nhõn hoỏ cõu th: Ging nc gc a nh ngi lớnh (Tham kho bi lm vn) Cõu : 1.Giả sử em phải làm văn phân tích thơ Đồng chí, em xét xem phần thân làm có đợc trình bày theo dàn ý đại cơng dới không?...
- 188
- 938
- 10
ÔN VÀO 10 - VĂN HỌC HIỆN ĐẠI
... mang tớnh nhõn hoỏ cõu th: Ging nc gc a nh ngi lớnh (Tham kho bi lm vn) Cõu : 1.Giả sử em phải làm văn phân tích thơ Đồng chí, em xét xem phần thân làm có đợc trình bày theo dàn ý đại cơng dới không?...
- 299
- 2,642
- 64
kt văn học hiện đại
... Kiểm tra Thơ Truyên đại II ĐÁP ÁN: Câu 1: (1,0đ) Các tác giả, tác phẩm Văn học đại (cả thơ truyện) em học chương trình Ngữ văn học kì 1: -Đồng chí (Chính Hữu) - Bài thơ tiểu đội xe không kính (Phạm ... Thành Long); - Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng) Câu 2: (2,0đ) - “Bếp Hoàng Cầm Chỉ cần xe có trái tim” Câu 3: (7đ) Cảm nhận em nhân vật anh niên truyện ngắn Lặng lẽ Sapa nhà văn Nguyễn Thành ... mở, chân thành, quí trọng tình cảm người, khao khát gặp gỡ trò chuyện, khiêm tốn, thành thực (d/c) Biểu điểm: - Từ 4,5 - điểm: Bài làm bảo đảm tất nội dung trên, diễn đạt mạch lạc, văn phong...
- 2
- 588
- 1
Đề kiểm tra văn học hiện đại-lớp 9 ( Có đáp án, ma trận , biểu điểm)
... ma trËn ®Ò kiÓm tra ĐỀ KIỂM TRA VĂN LỚP PHẦN VĂN HỌC HIỆN ĐẠI NhËn biÕt NỘI DUNG Bài thơ tiểu đội xe không kính Đoàn thuyền đánh cá Khúc hát...
- 2
- 23,904
- 169
Một số biểu hiện của hiện tượng học trong văn học hiện sinh miền nam việt nam trước năm 1975
... nghiệp học, nghệ thuật, tạo thành văn học triết học trong chủ nghĩa đại Ngoài có mặt tâm lý học, xã hội học, khoa học nhân văn khoa học tự nhiên Soren Kierkegaard (1813 – 1855) nhà triết học tôn ... hội, đặc biệt văn học, tạo thành trào lưu văn học văn học sinh Giới sáng tác văn học lúc quan tâm khai thác tượng học Husserl với mục đích nhằm thay đổi phương pháp sáng tác nhà văn trước phương ... Husserl tượng học khoa học đặt tảng cho khoa học khác khoa học tự nhiên, khoa học nhân văn, tượng học chấm dứt thời kỳ ngây thơ nhà triết học, nhà khoa học Và thật phương diện này, tượng học giúp...
- 53
- 485
- 6
Tài liệu RANH GIỚI NHÒE GIỮA VĂN HỌC LÃNG MẠN VÀ VĂN HỌC HIỆN THỰC docx
... trào Thơ Mới sáng tác văn xuôi nhà văn lãng mạn, đặc biệt nhóm Tự lực văn đoàn lúc chủ nghĩa thực dần hình thành trở thành dòng lớn văn học bên cạnh văn học lãng mạn văn học cách mạng Vì vậy, ... Đó văn học Anh văn học Pháp, văn học Nga, điều rõ rệt Nhận xét Puskin, Gorki nói: “Puskin người đặt tảng cho hòa hợp chủ nghĩa lãng mạn chủ nghĩa thực, hòa hợp mà đặc trưng tiêu biểu văn học ... cho văn học, Với tôn ấy, giới mà văn học lãng mạn miêu tả nhiều xa lạ với sống thực tế, nhân vật mà văn học lãng mạn xây dựng tỏ không vừa vặn với chuẩn mực thông thường nghệ thuật mà văn học...
- 7
- 1,108
- 9
A-lếch-xan-đơ I-ung. "Những bài giảng về văn học hiện đại của người Đức" pdf
... nhỏ mọn đó, điều có liên quan tới văn học, nói chung người vô dụng, toàn khuynh hướng anh ta, diện mạo văn học anh ta, toàn sáng tác chẳng đáng giá cả? Trong văn học, giá trị người tự thân họ, mà ... lôi đông nhà văn trẻ, qua thời gian ngắn, người bọn họ, trừ Vin-bác, hình thành nên đội tùy tòng Nền văn học tầm thường, già cỗi, phải rút lui trước công lực lượng trẻ, cánh "văn học trẻ" chiếm ... xuất đó, không không đem lại cho văn học thành tựu Những lời khen ngợi vô tận này, cố gắng vô ích có tính chất dung hòa này, say mê đóng vai mối lái buôn văn học, khiến cho người ta chịu đựng...
- 11
- 664
- 0
Báo cáo " Văn học hiện đại bị giám sát: Tác giả Mỹ, tình báo quốc gia và cuộc chiến tranh lạnh văn hóa " potx
... quyền lực văn học mà cho đánh Quan điểm Hoover văn học rút Cục tương xứng kỳ lạ với chủ nghĩa đại”; Maxwell viết, “ông chia sẻ với người tiên phong chủ nghĩa đại đánh giá cao khả văn học việc ... Culleton người khác, thực tế, nhận thấy nỗi nhói đau điều giống hoài cổ thời điểm thơ ca văn học phê bình văn học đánh giá đủ quan trọng để tạo đe dọa thực cho an ninh quốc gia Trong Chiến tranh ... thập niên trước ông trở thành người truyền giáo cho Musolini Rõ ràng thân chủ nghĩa đại vấn đề, phong cách viết cụ thể hay vị trí trị áp dụng nhà viết tác phẩm đại Văn học đại, rút Cục tạo nhiều...
- 9
- 603
- 0
Vị trí văn học sử của Nam Cao trong trào lưu văn học hiện thực Việt Nam từ đầu thế kỷ XX đến 1945
... sử văn học Việt Nam tập V - Đại học Sư phạm Hà Nội -1973); “nhà văn tiêu biểu trào lưu văn học thực phê phán Việt Nam 1940-1945”, “và bút lớn trào lưu văn học này” (Giáo trình lịch sử văn học ... hoàn thành Bộ môn Văn học Việt Nam Khoa Ngữ Văn - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Người hướng dẫn khoa học: GS NGUYỄN ĐĂNG MẠNH Phản biện 1: GS.TS Mã Giang Lân - Trường Đại học Khoa học Đại học Quốc ... số bút văn xuôi lớn Việt Nam kỉ XX Sáng tác ông thu hút mạnh mẽ quan tâm nhiều hệ nhà nghiên cứu thuộc lĩnh vực khác khoa học ngữ văn, bao gồm lịch sử văn học, lí luận văn học ngôn ngữ học Điều...
- 17
- 2,332
- 2
Đề tài : Các khuynh hướng cơ bản của lý luận văn học hiện đại trên thế giới và việt nam
... nhận lí luận văn học đại phương Tây loại hình tiếp cận văn học từ xã hội Nó tiếp tục phát triển xã hội học văn học vĩ mô vốn có, mà sáng tạo xã hội học văn học vi mô mẻ a) Xã hội học văn hoc vĩ ... hệ văn học hiên thực,tác dụng xã hội văn hoc ý từ thời Aristote Đến đầu kỷ XIX, thực xã hội vế mối quan hệ với văn học, mà biến thành một mũi tiếp cận để nghiên cứư văn học nghệ thuật Xã hội học ... MỘT LÝ LUẬN VĂN HỌC THẾ GIỚI THẾ KỶ XX Căn theo hướng dẫn Bộ, Đề tài nhánh I) gồm tiểu nhánh Lý luận văn học Âu Mỹ kỷ XX, Lý luận văn học Nga Đông Âu sau Liên xô giải thể Lý luận văn học Trung...
- 320
- 958
- 1
Tiết 3,4:ÔN TẬP VĂN HỌC HIỆN ĐẠI ppt
... GV nêu nội dung tiết học * Tóm tắt tác phẩm ? Kể tên văn học phần văn học đại? 1/ Bài học đường đời Cách đọc: ? Đọc văn cần đọc với giọng + Đ1: Đọc với giọng hào hứng,kiêu ... vô 4, Vượt Thác ? Văn dược viết theo kể nào? - Ngôi kể thứ - Cách đọc: + Đ1: Đọc giọng chậm, êm ? Nêu yêu cầu đọc văn ? + Đ2: Đọc nhanh giọng hồi hộp chờ đợi Học sinh đọc văn GV nhận xét +Đ3: ... nghệ thuật nhân hoá,so trích gì? sánh D Hướng dẫn hoạt động nối tiếp: - Về nhà ôn tập nắm văn văn học VN đại học ...
- 6
- 963
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25