0

viet van mieu ta 1 vuon cay an qua

Viết văn miêu tả cây cối như thế nào cho hay?

Viết văn miêu tả cây cối như thế nào cho hay?

Lớp 4

... yếu SL % SL % SL % SL % 20% 10 33,3% 13 43,3% 3,3% Cũng với đề ấy, qua khảo sát kết kiểm tra cuối năm học 2 011 - 2 012 đối chứng với kết khảo sát cuối năm học 2 010 - 2 011 , thấy hầu hết em trình bày ... thói quen quan sát hàng ngày Quan sát tự đặt câu hỏi để giải đáp, nhằm tìm hiểu khắc sâu vào trí nhớ hình ảnh cối, sống xung quanh Vì vậy, dạy học giáo viên cần rèn học sinh thói quen quan sát, ... lí Do viết văn tả cối kĩ quan sát ghi chép cần thiết Từ quan sát ghi chép em có vốn để làm văn miêu tả Nhưng thực tế các em quan sát, thói quen để ý vật, việc, tượng quanh Nói có nhìn mà không...
  • 16
  • 4,358
  • 7
Dạy viết văn miêu tả

Dạy viết văn miêu tả

Tư liệu khác

... dẫn chứng thông qua hoạt động ngời - Ngời đợc tả công việc lao động ngời nh ? Nêu dẫn chứng thông qua hoạt động ngời - Ngời đợc tả ngời xung quanh ngời ? Nêu dẫn chứng thông qua hoạt động ngời ... đến Tập làm văn Các em viết văn tiến nhanh Các em làm đợc văn hay sáng tạo, có giọng điệu riêng Đặng Trung Thành - Đào Mỹ - Lạng Giang - Bắc Giang8/4/2 013 ... Đặng Trung Thành - Đào Mỹ - Lạng Giang - Bắc Giang8/4/2 013 - HS trình bày lựa chọn trả lời: Vì em cho chi tiết đặc tả ? b) Viết đoạn văn với...
  • 3
  • 1,131
  • 1
Làm sao để dạy kỹ năng viết văn miêu tả

Làm sao để dạy kỹ năng viết văn miêu tả

Tiếng anh

... tả vị khách tờ giấy Trên mặt giấy, vẽ vòng tròn liệt kê đặc điểm bật vị khách, lưu ý đến giác quan Sinh viên tìm mức độ thay đổi xếp nhân vật cho phù hợp Họ sử dụng phép ẩn dụ hay so sánh để ... trang đánh máy trở lên Lưu ý sinh viên: Sinh viên tô sáng phần miêu tả bút nhớ (màu vàng vàng cam)...
  • 2
  • 637
  • 2
Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học

Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học

Tiến sĩ

... BT: Sử dụng giác quan quan sát; Phối hợp sử dụng giác quan quan sát Một số hình thức BT chủ yếu: BT sử dụng giác quan để quan sát dựa vào câu hỏi gợi ý; BT sử dụng giác quan để quan sát dựa vào ... BT sau: Kiểu B.I .1 BT sử dụng giác quan quan sát Kiểu tập nhằm giúp HS biết cách sử dụng giác quan trình quan sát đối tợng miêu tả Căn vào tham gia giác quan vào hành động quan sát, kiểu BT chia ... hợp với việc quan sát, tìm ý HS tiểu học (mặc dù việc phân chia trình tự quan sát có tính chất tơng đối): quan sát theo trình tự không gian, quan sát theo trình tự thời gian, quan sát theo đặc...
  • 27
  • 4,576
  • 36
Rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh

Rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... hội đồng khoa học…………………………………… 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Trang 5 5 6 6 7 15 16 16 16 17 18 19 PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài Văn học có vai trò quan trọng đời sống phát triển tư ... TL 4,0 Khá SL TL 24,0 10 ,0 Tb SL 17 17 Yếu TL 68,0 56,7 SL 10 Ghi TL 4,0 33,3 6C Cộng 29 84 1, 2 11 6,9 13 ,1 18 52 62 ,1 61, 9 20 31, 0 23,8 Các giải pháp thực 3 .1 Giải pháp 1: Giáo viên cần giúp ... học 2 010 – 2 011 Kế hoạch thời gian nghiên cứu - Tháng năm 2 010 : Khảo sát chất lượng học sinh, khả viết văn miêu tả học sinh - Tháng 10 – 11 : Sưu tầm tài liệu, viết đề cương - Tháng 12 năm 2 010 đến...
  • 17
  • 3,979
  • 14
DẠY KỸ NĂNG VIẾT VĂN MIÊU TẢ VÀ HÌNH DUNG pdf

DẠY KỸ NĂNG VIẾT VĂN MIÊU TẢ VÀ HÌNH DUNG pdf

Mầm non - Tiểu học

... khủng khiếp người đến trước, với diện mạo miêu tả giác quan Từ câu chuyện này, giáo viên nảy ý tưởng giao cho sinh viên tập sau: Sinh viên thiết lập câu ... Giáo viên nên nói rõ với lớp bình luận thời trang làm bài, lớp cần nhận thức rõ không tập trung miêu tả thành viên lớp Bài viết nói chung dài khoảng trang đánh máy trở lên Lưu ý sinh viên: Sinh ... tả vị khách tờ giấy Trên mặt giấy, vẽ vòng tròn liệt kê đặc điểm bật vị khách, lưu ý đến giác quan Sinh viên tìm mức độ thay đổi xếp nhân vật cho phù hợp Họ sử dụng phép ẩn dụ hay so sánh để...
  • 3
  • 720
  • 4
SKKN : Rèn kĩ năng viết văn miêu tả lớp 4

SKKN : Rèn kĩ năng viết văn miêu tả lớp 4

Tư liệu khác

... quan sỏt tht k - Quan sỏt v so sỏnh im ging v khỏc vi cỏc i tng khỏc cú xung quanh bng s liờn tng hay quan sỏt trc ú 16 - Quan sỏt hỡnh nh, hot ng v nhng tỏc ng ca i tng n cỏc s vt xung quanh ... sinh cỏch quan sỏt i tng miờu t, cỏch la chn hỡnh nh, ni dung miờu t * Quan sỏt i tng miờu t cn chỳ ý: - Quan sỏt tng th i tng; chỳ ý c trng thỏi ng v tnh; quan sỏt bng tt c cỏc giỏc quan thớnh ... cỏch ó hc Luyn Bit quan sỏt cõy ci theo trỡnh t hp lớ, kt hp cỏc giỏc qua sỏt cõy quan quan sỏt; bc u nhn c s ging ci gia miờu t mt loi cõy vi miờu t mt cỏi cõy Ghi li c cỏc ý quan sỏt v mt cõy...
  • 27
  • 1,064
  • 6
Nâng cao chất lượng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5

Nâng cao chất lượng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5

Tư liệu khác

... tượng, từ óc quan sát tới trí tưởng tượng, từ khả tái chi tiết quan sát tới khả nhào nặn vật liệu có thực đời sống để xây dựng nên nhân vật, … tư lôgic học sinh phát triển - Thông qua việc dạy ... Dạy ôn tập: * 31 tuần học * tuần ôn tập kiểm tra định kỳ (tuần 10 , tuần 18 , tuần 28, tuần 35) + Cấu trúc chương trình Tập làm văn: Loại văn miêu tả: * Tả cảnh: 14 tiết HKI-Cả năm 14 tiết * Tả người: ... “Người ngợm anh Bọ Ngựa bình thường thôi, chưa hiểu anh làm lối quan trọng đến thế, anh nhắt chân bước cao đầu gối kiểu bước chân ngỗng, cách thức ta kẻ giở hách dịch, Cái khắc cổ vươn Cái mặt ngắn...
  • 15
  • 4,173
  • 49
skkn biện pháp chỉ đạo nội dung,phương pháp, hình thức giảng dạy để rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh khá giỏi lớp 4,5 trường tiểu học tân lập

skkn biện pháp chỉ đạo nội dung,phương pháp, hình thức giảng dạy để rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh khá giỏi lớp 4,5 trường tiểu học tân lập

Giáo dục học

... cối Tả vật Tả cảnh Tả người Tổng số tiết năm 01 10 11 08 0 30 3 17 15 41 Tổng số tiết nămhọc 13 14 11 17 15 71 II Thực trạng vấn đề nghiên cứu: 1. Công tác giảng dạy giáo viên: Để tìm hiểu thực ... 2 012 -2 013 ): Đề bài: Vào đầu năm học mới, em bố mẹ mua cho cặp Em tả lại cặp nói lên suy nghĩ Kết kiểm tra sau: Tổng Khối số HS 18 21 XLC Loại giỏi SL TL 16 .6% 23.8% 20.5% Loại SL TL 11 14 25 61, 1% ... Lập nửa đầu học kì năm học 2 012 – 2 013 : Tổng số GV Loại giỏi SL TL Loại SL TL Loại TB S TL Loại yếu SL TL L 14 0 14 ,28 % 10 71, 4 4% 14 ,28% Căn kết bảng thống kê ta thấy tỉ lệ giáo viên đạt dạy...
  • 25
  • 1,173
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4

Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4

Ngữ văn

... tng quan sỏt tht k - Quan sỏt v so sỏnh im ging v khỏc vi cỏc i tng khỏc cú xung quanh bng s liờn tng hay quan sỏt trc ú - Quan sỏt hỡnh nh, hot ng v nhng tỏc ng ca i tng n cỏc s vt xung quanh ... sinh cỏch quan sỏt i tng miờu t, cỏch la chn hỡnh nh, ni dung miờu t * Quan sỏt i tng miờu t cn chỳ ý: - Quan sỏt tng th i tng; chỳ ý c trng thỏi ng v tnh; quan sỏt bng tt c cỏc giỏc quan thớnh ... cỏch ó hc Luyn Bit quan sỏt cõy ci theo trỡnh t hp lớ, kt hp cỏc giỏc qua sỏt cõy quan quan sỏt; bc u nhn c s ging gia miờu t mt loi cõy vi miờu t mt cỏi cõy ci Ghi li c cỏc ý quan sỏt v mt cõy...
  • 30
  • 3,681
  • 13
skkn rèn kĩ năng viết văn miêu tả lồi vật cho học sinh lớp 4

skkn rèn kĩ năng viết văn miêu tả lồi vật cho học sinh lớp 4

Giáo dục học

... quan sát thật quan trọng Đối với văn miêu tả lồi vật, giáo viên cần lưu ý hướng dẫn học sinh quan sát vật có nhà mèo, chó, lợn, gà, vịt… sau lập dàn ý, ghi chép lại quan sát Khi đến lớp, em quan ... dẫn học sinh cách quan sát thực tế vật, ghi chép vào giấy nháp quan sát được, sau em xếp, tổng hợp lựa chọn ngôn từ để diễn giải thành văn Nếu vật thật cho học sinh quan sát tranh, không nên dạy ... chép lại quan sát Khi đến lớp, em quan sát tranh ảnh vật quen thuộc (như trên) tái lại hình ảnh vật quen thuộc đầu với ghi chép sau quan sát miêu tả lại Cần quan sát kĩ để mô tả lại Khi đọc mười...
  • 13
  • 1,011
  • 1
xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng sử dụng biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa khi viết văn miêu tả

xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng sử dụng biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa khi viết văn miêu tả

Khoa học xã hội

... giúp HS quan sát, liên tưởng, nhận xét Khi dạy HS quan sát, GV cần hướng dẫn HS quan sát kĩ lưỡng, tỉ mỉ phận đối tượng Khi quan sát cần phải có liên tưởng, tưởng tượng đến vật, tượng xung quanh ... thơ (thích quan sát, nhận xét, tìm tòi, khám phá Tuy nhiên nhận xét thiên cảm tớnh…) Văn miêu tả nuôi dưỡng mối quan hệ em với giới xung quanh, tạo nên quan tâm em với thiờn nhiên Qua cũn gúp ... ấn tượng Điều quan 13 trọng để làm điều đó, trước hết người viết phải có quan sát tỉ mỉ, ghi nhớ điều mỡnh quan sát kết hợp với khả sử dụng ngôn từ cách khéo léo, biện pháp tu từ 1. 2.3 Ngôn ngữ...
  • 105
  • 1,914
  • 11
xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa trong viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5

xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa trong viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5

Thạc sĩ - Cao học

... nhân hóa 2 .1 Những nghiên cứu văn miêu tả Văn miêu tả thể loại nhà nghiên cứu quan tâm trọng từ cách gần kỷ, năm 19 18 “Việt Hán văn khảo”, cách hiểu Phan Kế Bính gần với cách hiểu quan niệm đại ... sách giáo khoa tiếng Việt biên soạn theo quan điểm dạy giao tiếp, quan điểm tích hợp quan điểm tích cực hóa hoạt động học tập học sinh Từ việc đổi quan điểm biên soạn nội dung chương trình sách ... Tiếng Việt tiểu học, NXB Giáo dục 18 Đào Ngọc, Nguyễn Quang Ninh (19 96), Rèn luyện kỹ sử dụng Tiếng Việt, NXB Giáo dục 19 Trần Đức Niềm, Lê Thị Nguyên (2 011 ), 19 9 đoạn văn hay lớp 5, NXB Đại học...
  • 13
  • 1,560
  • 8
SKKN Hướng dẫn học sinh viết văn miêu tả sử dụng biện pháp nhân hóa

SKKN Hướng dẫn học sinh viết văn miêu tả sử dụng biện pháp nhân hóa

Giáo dục học

... khổng lồ Nó dang cánh tay lớn che bóng mát cho khoảng đất rộng đầu làng - Quan sát theo trình tự thời gian: Quan sát theo diễn biến thời gian từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc, từ mùa sang mùa khác ... dậy đón nhận ánh sáng mặt trời” - Quan sát theo trình tự tâm lý: Thấy nét bật thu hút thân, gây cảm xúc mạnh cho thân quan sát trước, phận khác quan sát sau Dù quan sát theo trình tự dừng lại phận ... học sinh yếu chưa biết cách quan sát giáo viên cần có hướng dẫn cụ thể, tỉ mỉ vài lần Biện pháp 4: Hướng dẫn học sinh sử dụng giác quan để quan sát Đây thao tác quan trọng có tính định nhiều...
  • 19
  • 3,692
  • 2
SKKN Rèn kĩ năng viết văn miêu tả loài vật cho học sinh lớp 4

SKKN Rèn kĩ năng viết văn miêu tả loài vật cho học sinh lớp 4

Giáo dục học

... đa kó quan sát miêu tả loài vật Vê-rô-ki-ô – danh họa tiếng người I -ta- li-a – nói “Đừng tưởng vẽ trứng dễ! Trong nghìn trứng xưa lấy hai hoàn toàn giống đâu” Thế thấy kó quan sát thật quan trọng ... vật, giáo viên cần lưu ý hướng dẫn học sinh quan sát vật có nhà mèo, chó, lợn, gà, vòt… sau lập dàn ý, ghi chép lại quan sát Khi đến lớp, em quan sát tranh ảnh vật quen thuộc (như trên) tái lại ... ảnh vật quen thuộc đầu với ghi chép sau quan sát miêu tả lại Cần quan sát kó để mô tả lại Khi đọc mười văn tả mèo học sinh, học sinh biết quan sát kó, ta nhận kết mười viết mười mèo với màu sắc,...
  • 12
  • 3,619
  • 21
Một số kinh nghiệm dạy học giúp học sinh lớp 5 viết văn miêu tả

Một số kinh nghiệm dạy học giúp học sinh lớp 5 viết văn miêu tả

Trung học cơ sở - phổ thông

... biết cách quan sát cách tinh tế học tập cách quan sát nhà văn cách linh hoạt Và để giúp học sinh có kĩ quan sát, hướng dẫn em cụ thể sau: 1. 1 Dạy học sinh biết quan sát nhiều giác quan xúc giác, ... Biện pháp 1: Dạy học sinh biết quan sát nhiều giác quan, quan sát có chọn lọc đặt đối tượng miêu tả tình trạng “ có vấn đề” Quan sát hình thức cao tri giác, tổng thể hoạt động giác quan, cửa ngõ ... sống quanh ta không nhận thấy vẻ đẹp Chính vậy, tập quan sát thường xuyên, quan sát nhiều giác quan thói quen cần thiết người học sinh Ngoài ra, người giáo viên phải hướng dẫn học sinh nên quan...
  • 19
  • 626
  • 2
KINH NGHIỆM Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5

KINH NGHIỆM Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5

Khoa học xã hội

... cụ thể nh sau: Sĩ số 26 Điểm lần G K TB 19 7,7% 19 ,2% 73 ,1% Điểm lần G K TB 16 Điểm lần G K 15 ,3% 22,9% 61, 8% 26,8%30,5 TB 11 42,7% Nhìn vào kết trên, ta thấy rõ chất lợng văn miêu tả học sinh ... cách tỉ mỉ kĩ : - Phân tích, tìm hiểu đề : Tránh lan man lạc đề - Quan sát : Yêu cầu học sinh huy động giác quan (mắt, mũi, tai, óc tởng tợng) để quan sát Đặc biệt rèn học sinh khả tởng tợng đối ... hiểu đề Quan sát Tìm ý lập dàn ý 4Viết Hoàn chỉnh viết Với bớc trên, học sinh cần có kĩ tơng ứng hớng dẫn học sinh kĩ tìm hiểu đề, quan sát, tìm ý, lập dàn ý, viết hoàn chỉnh việc làm quan trọng...
  • 16
  • 1,591
  • 1

Xem thêm