uthí nghiệm 5u thí nghiệm với phương pháp fenton 2 bậc xúc tác

Ôn thi TOEIC với phương pháp đọc hiểu tiếng Anh nhanh hơn. pptx

... thú vị cung cấp cho ta thêm nhiều thông tin, kiến thức Có nhiều phương pháp khác tốt cho bạn Nhưng điều quan trọng tìm cho phương pháp phù hợp Nó không giúp bạn học Tiếng Anh hay ôn thi phần đọc ... Nhớ lâu tổng hợp thông tin tốt việc kể với bạn bè, người thân đọc Đó điều mà số người đọc rút từ kinh nghiệm thân 7/ Bạn nên lựa chọn cách đọc phù hợp với Tùy ứng biến loại đọc khác có dễ, khó ... quan… Từ đó, bạn đánh giá đâu nội dung quan trọng cần quan tâm lựa chọn cho hướng đọc phù hợp 2/ Tăng giảm tốc độ đọc việc cần thiết Đọc nhanh làm bạn bỏ sót nhiều ý, đọc chậm, tập trung vào...

6
693
8

Nghiên cứu mối quan hệ giữa phương pháp giảng dạy với phương pháp học tập (bậc trung cấp) của trường trung cấp cảnh sát nhân dân VI

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... Phƣơng pháp nghiên cứu Error! Bookmark not defined 2. 2.1 Phƣơng pháp chuyên gia Error! Bookmark not defined 2. 2 .2 Phƣơng pháp vấn sâu Error! Bookmark not defined 2. 2.3 Phƣơng pháp điều ... http://tailieu.vn/xem-tai-lieu/phuong-phap-day-va-hoc-dai-hocapdung-trong-hoc-che-tin-chi .22 14 72. html 55 Nguyễn Thanh Hải, Phương pháp học tập chủ động bậc đại học, www.cee.hcmus.edu.vn/ /Phuong %20 phap %20 hoc %20 tap %20 bac %20 DH %20 - %20 CEE.pdf 12 ... Tứ Thành (20 08), “Giải pháp đổi phƣơng pháp giảng dạy trƣờng đại học ICT nay”, Tạp chí Khoa học ĐHQGHN 20 Lâm Quang Thiệp (20 00), Giáo dục học đại học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 22 Hoàng Trọng,...

15
355
0

CÁC PHƯƠNG PHÁP SẢN XUẤT CHẤT XÚC TÁC

Danh mục: Hóa dầu

... nên xúc tác không vào bên hoàn toàn 22 Các phương pháp sản xuất xúc tác 2. 3 Phương Pháp Tẩm 23 Các phương pháp sản xuất xúc tác 2. 3 Phương Pháp Tẩm  2. 3 .2 Phương pháp tẩm áp suất chân không  Phương ... tác 2. 2 Phương Pháp Đồng Kết Tủa 15 Các phương pháp sản xuất xúc tác 2. 2 Phương Pháp Đồng Kết Tủa  2. 2 .2 Tạo xúc tác chất mang phương pháp đồng kết tủa:  Phương pháp tương tự tạo hỗn hợp xúc tác ... kim lọai 27 Các phương pháp sản xuất xúc tác Các Phương Pháp Sản Xuất Xúc Tác Hiện Đại 28 Các phương pháp sản xuất xúc tác 29 Các phương pháp sản xuất xúc tác Các Phương Pháp Sản Xuất Xúc Tác Hiện...

50
1,938
3

Nghiên cứu hoàn thiện quá trình sản xuất dầu nhiệt phân từ biomass bằng phương pháp nhiệt phân có xúc tác

Danh mục: Công nghệ - Môi trường

... thuật Sấy 2. 1.6 Chuẩn bị xúc tác a) Tổng hợp xúc tác γ -Al2O3 ngâm tẩm KOH [5] T = 120 oC t = 4h Xúc tác γ-Al2O3 tổng hợp trực tiếp phòng thí nghiệm từ Nhôm Sấy oxit Tổng hợp chất γ-Al2O3: - T ... Al 2O34SiO2.nH2O, số khoáng sét khác Khoa Hóa Học & CNTP 27 Chuyên ngành Hóa Dầu Đồ án tốt nghiệp Đại học – Khóa 20 10 -20 14 Trường ĐH BR-VT saponite Al2O3.[MgO].4SiO2.nH2O; nontroniteAl 2O3.[Fe2O3].4SiO2.nH2O; ... hệ thống thí nghiệm nghiên cứu đề tài giai đoạn 1, có bổ sung thêm ống đựng xúc tác thực thí nghiệm nhiệt phân có xúc tác, sục khí N2 liên tục có lưu lượng cố định Khoa Hóa Học & CNTP 32 Chuyên...

64
745
0

Nghiên cứu quá trình sản xuất dầu nhiệt phân từ biomass bằng phương pháp nhiệt phân có xúc tác

Danh mục: Hóa dầu

... (o/phút) 21 4- Sản phẩm lỏng 21 0- 21 1- 21 2- 21 3- 21 5- 21 6- 21 7- 21 8- 56 59 58 49 22 0- 22 1- 22 2- 22 3- 15 14 13 13 22 5- 22 6- 22 7- 22 8- 28 26 27 36 23 0- 23 1- 23 2- 23 3- 56 59 58 49 (gam) 21 9- Sản ... phẩm rắn (gam) 22 4- Sản phẩm khí (gam) 22 9- Hiệu suẩt lỏng (%) 23 4- Hiệu suẩt rắn 23 5- 23 6- 23 7- 23 8- 15 14 13 13 24 0- 24 1- 24 2- 24 3- 28 26 27 36 (%) 23 9- Hiệu suẩt khí (%) 24 424 524 6- Hình 3.1.Ảnh ... Sấy khô 120 oC 111- Nghiền mịn, rây 1 12- Dd HCl 10% 113114115116117- 118119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 1301311 321 33- Hình 2. 7.Quy trình hoạt hóa Bentonit 2. 2 Tiến hành nhiệt phân 134- Quá trình...

75
1,001
1

Hoàn thiện phương pháp tính lặp theo điều kiện Proton kết hợp với phương pháp bình phương tối thiểu để đánh giá hằng số cân bằng của các đơn axit bazo từ dữ liệu pH thực nghiệm

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... 10 5. 12 10 4.57 11 5.01 11 4.97 11 4.90 11 5.41 11 4.84 12 5.36 12 5. 12 12 5 .21 12 6 .24 12 5.16 13 6 .24 13 5.35 13 5. 82 12. 2 6. 42 13 5.95 13.1 6.56 14 5.88 13.1 5.94 12. 3 6.84 13.1 6.30 13 .2 7.00 ... thc bc 2: Ta cú: m A x12i i m x i 1i x2 i m A1 yi x1i i m yi x2i i m A2 x12i i m x1i x2i i m x 2i i x1i 2i i m m m i m x m i i i Det ( A) x12i x2i x2i x1i x1i x2i m x i x1i 2i x i ... trỡnh yi a1.x1i a2 x2i an xni Ngha l: y1 a1.x11 a2 x21 an xn1 y a x a x a x n n2 12 22 yi a1.x1i a2 x2i an xni i ym a1.x1m a2 x2 m an xnm m...

92
1,684
5

Nghiên cứu thực nghiệm một phương pháp chia miền giải các bài toán với điều kiện biên hỗn hợp trong miền hình học phức tạp. potx

Danh mục: Cơ khí - Chế tạo máy

... o ` ´ teta sˆ o l˘p a 0.1 0.036 20 0 .2 3.10−4 20 0.3 1.10−6 18 −6 0.4 2. 10 10 0.5 5.10−7 −6 0.6 1.10 12 0.7 2. 10−6 18 −4 0.8 2. 10 20 0.9 0.019 20 u∗ =10x(1-x)y2 (1-y) ´ ´ a Tham sˆ o Sai Sˆ lˆn ... =10x(1-x)y2 (1-y) ´ ´ a Tham sˆ o Sai Sˆ lˆn o ` ´ θ1 = 2 = sˆ o l˘p a θ3 = θ4 0.3 Khˆng o hˆi tu o 0.4 3.10−4 30 0.5 2. 10−4 12 −4 0.6 2. 10 12 0.7 2. 10−4 20 −4 0.8 2. 10 30 0.9 0.00 42 30 u∗ ... θ1 = 2 sˆ o l˘p a 0.3 Khˆng o hˆi tu o 0.4 2. 10−5 30 0.5 2. 10−6 15 −6 0.6 2. 10 13 0.7 2. 10−6 20 −6 0.8 7.10 30 0.9 0.0045 30 u∗ =10x(1-x)y2 (1-y) ´ ´ a Tham sˆ o Sai Sˆ lˆn o ` ´ θ1 = 2 sˆ...

14
617
1

Giáo án Sinh học 12 - THỰC HÀNH ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM BẰNG PHƯƠNG PHÁP THỐNG KÊ X2 pot

Danh mục: Điện - Điện tử

... 135 125 100 0,8 Đỏ, nhăn 110 125 22 5 1,8 Trắng, tròn 115 125 100 0,8  500 500 X2 = 5 ,2 - Từ kết thu X = 5, đối chiếu bảng phân bố giá trị X P mức xác suất, người ta thường dùng 0,05 n số bậc ... trị X2 X =  ( O  E )2 E Trong đó: - O số liệu thực tế thu - E số liệu tính theo lý thuyết - Theo cách tính ta có bảng thống kê sau: Tỷ lệ kiểu O E ( O  E) ( O  E) hình E Đỏ, tròn 140 125 22 5 ... I Hướng dẫn học sinh phương pháp thống kê X2:(hoặc xem phim) 1.Ví dụ: - Kết phép lai đậu Hà lan hoa đỏ, hạt tròn với đậu hoa trắng, hạt nhăn là: 140 hoa đỏ, hạt tròn:...

4
1,137
9

BÀI GIẢNG MÔN QUY HOẠCH THỰC NGHIỆM (CÁC PHƯƠNG PHÁP THỐNG KÊ XỬ LÝ SỐ LIỆU THỰC NGHIỆM) - Giang Thị Kim Liên ppt

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... thấy i = 1 ,2, 3; u = 1 ,2, 3…,8; m = 3; N = Để tính phương sai tái thí nghiệm ta lập bảng sau: Bảng 2: Phương sai tái thí nghiệm (yu1- y u )2 (yu2- y u )2 (yu3- y u )2 (1 +2+ 3) u (2) (1) 36 25 9 25 Su (3) ... Stt2 phương sai tương thích tính theo công thức (2. 15), (2. 16) Sth2 phương sai tái tính theo công thức (2. 8) với phương án thí nghiệm tâm tính theo công thức (2. 14) ứng với phương án thí nghiệm ... 9 25 Su (3) 16 16 25 25 25 16 16 4 14 24 26 56 42 38 38 50 12 13 28 21 19 19 25 ∑ = 144 u =1 Từ kết bảng 2, ta tính phương sai tái thí nghiệm: Sth2 = N N ∑S u =1 u = 144 =8 Phương sai phân phối...

85
2,303
48

skkn một số kinh nghiệm về phương pháp khi tiến hành một số thí nghiệm hóa học ở thcs

Danh mục: Giáo dục học

... đổi phương pháp dạy học, nhằm giúp giáo viên học sinh thực tốt học có thí nghiệm thực hành thí nghiệm, lẽ nên chọn sáng kiến kinh nghiệm: “ Một số kinh nghiệm phương pháp tiến hành số thí nghiệm ... trình làm thí nghiệm hay thí nghiệm thực hành, học sinh khối lần đầu tiếp xúc với thí nghiệm hay táy máy tự làm thí nghiệm không theo hướng dẫn giáo viên II/ Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề ... cụ thí nghiệm hoá chất - Trường có phòng thí nghiệm thực hành riêng, có giáo viên chuyên trách thí nghiệm nên thuận tiện việc thực hành thí nghiệm - Trong tiết học có thí nghiệm hay thực hành thí...

19
1,643
0

CHUYÊN ĐỀ “TRAO ĐỔI KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THÂN THIỆN ĐỂ GIÚP ĐỞ ĐỐI VỚI CÁC ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH TRUNG BÌNH, YẾU” pot

Danh mục: Vật lý

... Tất nhiên, suy nghĩ không phù hợp với Thầy Cô Nhưng, nêu chủ yếu trao đổi công tác giảng dạy thực vào chiều sâu góp phần tạo không khí thân thiện, tích cực, yêu thích môn từ phía HS Mong Thầy (Cô), ... (đối với tất HS), cố gắng giảng giải chổ Hs không hiểu, không thông Hãy cho em biết coi tất em suốt trinh tiếp thu kiến thức Bên cạnh đó, tiết học thêm sinh động, ta kết hợp gọi Hs TB – Yếu với ... thức Hs để giúp cho trình tiếp thu học Hs tốt  Sử dụng gợi ý phù hợp với trình độ Hs Các gợi ý nên xuất phát từ thực tế địa phương ( chí phòng học ) lấy trình độ Hs TB – Yếu mà nêu  Nên ý biểu...

4
629
1

Kinh nghiệm về phương pháp huấn luyện chạy bền và áp dụng một số chiến thuật trong thi đấu chạy bền cho học sinh THCS

Danh mục: Giáo dục học

... chạy vòng tròn Chạy lên dốc, xuống dốc Số lần kiểm tra Số buổi tập Khối lợng 23 30 28 14 22 40 74 58 18 10 30 20 20 14 22 10 96 Đơn vị Giờ Giờ Giờ Giờ Km Km Km Km Giờ Tiết Giờ Km Km Km Km Lần Buổi ... đổi Bài tập chạy lặp lại Nhảy dây bền Số lần kiểm tra Các động tác xoa bóp, thả lỏng Khối lợng 30 20 24 45 34 54 38 28 35 22 35 3000 12 118 Đơn vị Giờ Giờ Giờ Giờ Km Km Km Km Giờ Giờ Km Km Lần Lần ... trăn trở công tác bồi dỡng học sinh giỏi, với thành công điều cha thoả mãn với kết thăng trầm từ rút đợc số kinh nghiệm công tác bồi dỡng học sinh giỏi môn thể dục Vì để nâng cao công tác huấn luyện...

13
3,822
18

Trắc nghiệm các phương pháp lai kiến thức ôn thi sinh học

Danh mục: Sinh học

... Sinh H c 12 http://tuoitrevui.net – Thư vi n sách tr c n A) B) C) D) ðáp án Câu 23 A) B) C) D) ðáp án Câu 24 A) B) C) D) ðáp án Câu 25 A) B) C) D) ðáp án Câu 26 A) B) C) D) ðáp án Câu 27 A) dòng) ... B) C) D) ðáp án Câu 20 A) B) C) D) ðáp án Câu 21 A) B) C) D) ðáp án Câu 22 Do gia tăng s lư ng gen tr i c th ña b i làm tăng cư ng m c ñ bi u hi n ki u hình A Gi thuy t v tác d ng c ng g p c ... Trong chăn nuôi ngư i ta s d ng phương pháp ch y u ñ t o ưu th lai Lai c i ti n gi ng Lai khác th Lai kinh t Lai xa C Trong tr ng tr t ngư i ta s d ng phương pháp ch y u ñ t o ưu th lai Lai khác...

0
316
0

nghiên cứu xử lý một số hóa chất vô cơ tồn dư trong phòng thí nghiệm bằng phương pháp kết tủa và trung hòa

Danh mục: Giáo dục học

... có nhiều phương pháp tiêu hủy hóa chất đưa như: Phương pháp vật lý, phương pháp hóa học,… phương pháp có ưu, nhược đểm định Với đa số hóa chất vô tồn dư tiêu hủy phương pháp hóa học cho thích hợp ... nghiên cứu 2. 1.1 Cơ sở lý thuyết Để xử lý hóa chất vô tồn dư phòng thí nghiệm, phương pháp thường dùng phương pháp hóa học Đối với hóa chất vô ion kim loại phương pháp hóa học kết hợp phương pháp kết ... ion Cu 2+ , Zn2+, Mg2+ Pb2+ cao, cần xử lý tiếp - Ở khoảng pH từ - 10, kết tủa gần hết ion Cu 2+ , Zn2+ Zn2+, Mg2+ Pb2+ Ở khoảng pH ion có mặt nước thải thấp so với quy chuẩn A (QCVN 40 :20 11/BTNMT)...

16
655
0

NGHIÊN CỨU XỬ LÝ MỘT SỐ HÓA CHẤT VÔ CƠ TỒN DƯ TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM BẰNG PHƯƠNG PHÁP KẾT TỦA VÀ TRUNG HÒA.

Danh mục: Hóa học

... có nhiều phương pháp tiêu hủy hóa chất đưa như: Phương pháp vật lý, phương pháp hóa học,… phương pháp có ưu, nhược đểm định Với đa số hóa chất vô tồn dư tiêu hủy phương pháp hóa học cho thích hợp ... nghiên cứu 2. 1.1 Cơ sở lý thuyết Để xử lý hóa chất vô tồn dư phòng thí nghiệm, phương pháp thường dùng phương pháp hóa học Đối với hóa chất vô ion kim loại phương pháp hóa học kết hợp phương pháp kết ... ion Cu 2+ , Zn2+, Mg2+ Pb2+ cao, cần xử lý tiếp - Ở khoảng pH từ - 10, kết tủa gần hết ion Cu 2+ , Zn2+ Zn2+, Mg2+ Pb2+ Ở khoảng pH ion có mặt nước thải thấp so với quy chuẩn A (QCVN 40 :20 11/BTNMT)...

17
1,300
8

nghiên cứu xử lý một số hóa chất vô cơ tồn dư trong phòng thí nghiệm bằng phương pháp kết tủa và trung hòa

Danh mục: Giáo dục học

... có nhiều phương pháp tiêu hủy hóa chất đưa như: Phương pháp vật lý, phương pháp hóa học,… phương pháp có ưu, nhược đểm định Với đa số hóa chất vô tồn dư tiêu hủy phương pháp hóa học cho thích hợp ... nghiên cứu 2. 1.1 Cơ sở lý thuyết Để xử lý hóa chất vô tồn dư phòng thí nghiệm, phương pháp thường dùng phương pháp hóa học Đối với hóa chất vô ion kim loại phương pháp hóa học kết hợp phương pháp kết ... ion Cu 2+ , Zn2+, Mg2+ Pb2+ cao, cần xử lý tiếp - Ở khoảng pH từ - 10, kết tủa gần hết ion Cu 2+ , Zn2+ Zn2+, Mg2+ Pb2+ Ở khoảng pH ion có mặt nước thải thấp so với quy chuẩn A (QCVN 40 :20 11/BTNMT)...

17
376
3

skkn một số kinh nghiệm về phương pháp lồng ghép tích hợp để nâng cao chất lượng môn học làm quen với toán trong trường mầm non

Danh mục: Giáo dục học

... KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP LỒNG GHÉP TÍCH HỢP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN HỌC LÀM QUEN VỚI TOÁN TRONG TRƯỜNG MẦM NON MÃ SKKN: 3TO NĂM HỌC 20 09 -20 10 Đề tài : MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP LỒNG ... chương trình chương trình trải qua giai đoạn thử nghiệm thực đại trà tích luỹ số kinh nghiệm thực tế gặp không khó khăn Khó khăn Kinh nghiệm phương pháp lồng ghép tích hợp chưa nhiều Tài liệu nghiên ... sáng tạo phù hợp với trẻ để nâng cao kết dạy học cho trẻ II Những biện pháp giải vấn đề: Mặc dù giáo viên nhiều năm ngành, dạy tốt môn Với môn làm quen với Toán chưa hài lòng với kết đạt trẻ Chính...

16
3,236
6

Nghiên cứu xử lý một số hóa chất vô cơ tồn dư trong phòng thí nghiệm bằng phương pháp kết tủa và trung hòa

Danh mục: Báo cáo khoa học

... Các phương pháp xử lý chất thải 1.1.7.1 Phương pháp vật lý Xử lý chất thải nguy hại phương pháp vật lý nhằm tách chất nguy hại khỏi chất thải phương pháp tách pha, gồm phương pháp - Lọc phương pháp ... 0,03 QCVN 40 :20 11 BTNMT (cột A) Cu2+ Zn2+ 39,1 41,0 0,05 0,04 Mg2+ 154 ,2 1, 32 Pb2+ 710

29
1,451
20

Một số thí nghiệm trong phương pháp bàn tay nặn bột

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... khô khác): khoảng ( 12- 15) x Vì sử dụng cho thí nghiệm Tiến hành: * Ta tiến hành làm thí nghiệm với bình thí nghiệm trước để tạo tâm hứng học tập cho HS Đối với bình thí nghiệm: - Bước 1: +Rót ... kết thí nghiệm theo phiếu học tập sau: Nước Muối Thí nghiệm 300ml 0g Thí nghiệm 300ml 100g Thí nghiệm 300ml 50g Kết thí nghiệm Trứng chìm Giải thích d trứng > d nước Trứng d trứng < d nước muối ... Đối với bình đối chứng: thay nước khoáng có gas nước lọc thường Quan sát tượng: Không có xảy Quan sát bình thí nghiệm đối chứng, lúc giải thích bình thí nghiệm thật thú vị! Giải thích tượng: - Với...

27
600
0