tổng hợp kết quả đánh giá hiệu trưởng và các góp ý của tập thể cán bộ giáo viên và nhân viên nhà trường cần lưu ý những điểm gì
Chuẩn HT trường TH
... thể, xác thực 7 Khi tổng hợp kết đánh giá hiê u trưởng ô góp ý tâ p thể cán bôô, giáo viên nhân viên ô nhà trường cần lưu ý điểm gì? 26 Các phiếu giáo viên, cán bộ, nhân viên nhà trường đánh ... Điều kiện: - Tổng số điểm từ 162 đến180 - Các tiêu chí phải từ điểm trở lên Điều kiện: - Tổng số điểm từ 126 điểm trở lên; - Các tiêu chí phải từ điểm trở lên Điều kiện: - Tổng số điểm từ 90 trở ... - Các tiêu chí tiêu chuẩn 1và phải từ điểm trở lên; - Không có tiêu chí điểm Điều kiện: - Tổng điểm 90 ; - Hoặc có tiêu chí điểm; - Hoặc có tiêu chí tiêu chuẩn 1và điểm 4 tổ chức đánh giá, xếp...
- 50
- 501
- 0
Danh gia chuan Hieu truong
... hoàn thành nhiệm vụ giao; e) Có khả động viên, khích lệ giáo viên, cán bộ, nhân viên học sinh hoàn thành tốt nhiệm vụ; tập thể giáo viên, cán bộ, nhân viên tín nhiệm 09/30/13 17 VD danh mục MC ... trường bảng tin 15 [3.23.05] - Sổ nhật ký/ Biên kiểm tra, đánh giá Hồ sơ đảm chất lượng hoa ̣t đô ̣ng giáo du ̣c của các bảo chất thành viên tổ (hiệu giảng lượng dạy, giáo dục, quản lý sử dụng ... khai thông tin đội ngũ nhà giáo, CBQL nhân viên nhà trường năm học 13 [3.16.13] Kế hoạch tra giáo viên Hồ sơ lưu VP năm học [2.08.04] Kết tra hoạt động sư Hồ sơ lưu VP 36 phạm GV trường 14 09/30/13...
- 51
- 1,226
- 0
HD danh gia chuan hieu truong
... đóng góp và kế t quả tham gia đánh giá hiê ̣u trưởng của cán bô ̣, giáo viên, nhân viên hữu của nhà trường; phân tích các ý kiế n đánh giá đó và có nhâ ̣n xét, góp ý cho ... trưởng theo mẫu phiế u Phụ lục (Ban hành kèm theo ̣ Thông tư số 29/2009/TT-BGDĐT) Khi tổng hợp kế t quả đánh giá hiê ̣u trưởng các góp ý của tâ ̣p thể cán bô ̣, giáo viên và nhân ... nhân viên nhà trường cầ n lưu ý phân tích cụ thể, kĩ lưỡng các thông tin sau đây: - Các phiếu giáo viên, cán bộ, nhân viên nhà trường đánh giá hiê ̣u trưởng thuô ̣c loa ̣i kém; - Những...
- 5
- 1,089
- 0
Tài liệu Phiếu đánh giá chuẩn Hiệu trưởng - Chuẩn GV
... (Chữ ký giáo viên) Phụ lục (Kèm theo Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Sở/Phòng GD-ĐT PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ ... 30/2009/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Sở/Phòng GD-ĐT PHIẾU XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG Trường : ... thực tiễn giáo dục - Số tiêu chí đạt mức tương ứng - Tổng số điểm mức - Tổng số điểm - Xếp loại : : Ghi Đánh giá chung tổ chuyên môn : a) Những điểm mạnh : - - ...
- 5
- 3,170
- 4
hướng dân đánh giá chuẩn hiệu trưởng, phó HT
... đạo v nhân viên việc khoa hoàn phạm nhiệm vụ; chịu trách c) Có tác quản lý nhà trường; giáo viên, phong làm thực học, sư thành sinh; Nam; b) Tạo điều kiện trọng, độngcán bộ, bằng ,viên, nhân viên ... sắc: Tổng số điểm từ 162 đến 180 tiêu chí phải đạt từ điểm trở lên; - Loại khá: Tổng số điểm từ 126 trở lên tiêu chí phải đạt từ điểm trở lên; - Loại trung bình: Tổng số điểm từ 90 trở ... giá cho điểm từng tiêu chí mỗi tiêu chuẩn Việc cho điểm tiêu chí được thực dựa mức độ đạt tiêu chí xem xét minh chứng liên quan Điểm tiêu chí tính theo thang điểm 10, số nguyên Tổng điểm tối...
- 8
- 1,043
- 4
ĐÁNH GIÁ CHUẨN HIỆU TRƯỞNG
... thể, xác thực 7 Khi tổng hợp kết đánh giá hiê u trưởng ê góp ý tâ p thể cán bôê, giáo viên nhân viên ê nhà trường cần lưu ý điểm gì? Các phiếu giáo viên, cán bộ, nhân viên nhà trường đánh ... loại nhân viên đánh giá hiệu trưởng vì sợ có nhân viên không đủ trình độ để đánh giá hiệu trưởng nhân viên phục vụ hay nhân viên bảo vệ; cũng có ý kiến khác lại cho nên qui định nhân viên ... tập thể Bước Cán bộ, giáo viên, nhân viên hữu nhà trường đóng góp ý kiến, tham gia đánh giá hiệu trưởng ghi (3) điểm đạt tiêu chí vào Phiếu giáo viên, cán bộ, nhân viên tham gia đánh giá hiệu...
- 63
- 657
- 0
Phiếu đánh giá chuẩn hiệu trưởng
... Kiểm tra đánh giá Tổng điểm Xếp loại Xuất sắc: %; Khá: %; TB: %; Kém: % Tổng hợp ý kiến nhận xét của cán bộ, giáo viên, nhân viên: Những điểm mạnh (ý kiến đa số, ý kiến khác): ... chuẩn) Tiêu chuẩn Cán bộ, giáo viên, nhân viên đánh giá, xếp loại hiệu trưởng (số điểm/ tổng số điểm tối đa tiêu chuẩn; % mỗi loại) Tiêu chuẩn Tiêu chuẩn Tiêu chuẩn Tổng điểm /50 /50 /130 /230 ... GIÁO VIÊN, CÁN BỘ, NHÂN VIÊN THAM GIA ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƯỞNG Họ tên hiệu trưởng: Năm học: Hướng dẫn cho điểm Điểm cho tiêu chí theo thang điểm 10, số nguyên: Điểm cho tiêu chuẩn tổng điểm...
- 7
- 1,389
- 7
HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ CHUẨN HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC
... cán bộ, giáo viên, nhân viên đảm bảo phù hợp nhiệm vụ giao với lực, trách nhiệm quyền lợi cán bộ, giáo viên, nhân viên; - Thực kế hoạch đào tạo bồi dưỡng cán bộ, giáo viên, nhân viên; - Thực ... cán bộ, giáo viên, nhân viên (phụ lục III, kèm theo Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT) Khi tổng hợp kết đánh giá hiệu trưởng góp ý tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường cần lưu ý phân tích ... 2 2.3 Cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường đóng góp ý kiến, tham gia đánh giá hiệu trưởng ghi điểm đạt tiêu chí vào Phiếu cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia đánh giá hiệu trưởng...
- 28
- 1,902
- 9
Công văn hướng dẫn thực hiện Thông tư 14 Bộ GD&ĐT về đánh giá chuẩn Hiệu trưởng trường Tiểu học
... bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường 2.3 Cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường đóng góp ý kiến, tham gia đánh giá hiệu trưởng ghi điểm đạt tiêu chí vào Phiếu cán bộ, giáo viên, nhân viên tham ... cán bộ, giáo viên, nhân viên (phụ lục III, kèm theo Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT) Khi tổng hợp kết đánh giá hiệu trưởng góp ý tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường cần lưu ý phân tích ... trưởng, tổng hợp ý kiến đóng góp kết tham gia đánh giá hiệu trưởng cán bộ, giáo viên, nhân viên hữu nhà trường; phân tích ý kiến đánh giá có nhận xét, góp ý cho hiệu trưởng theo Phiếu tổng hợp kết...
- 5
- 613
- 3
Tài liệu đánh giá chuẩn Hiệu trưởng
... giáo viên, nhân viên nhà trường 2.3 Cán bộ, giáo viên, nhân viên hữu của nhà trường đóng góp ý kiến, tham gia đánh giá hiệu trưởng ghi điểm đạt được tiêu chí vào Phiếu giáo viên, cán bộ, nhân ... giá những điểm mạnh, điểm yếu của thân nêu hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu Bước Cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường tham gia góp ý đánh giá hiệu trưởng Đại diêên của cấp ... giáo viên, cán nhân viên; c) Có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, cán nhân viên đáp ứng yêu cầu chuẩn hoá, đảm bảo phát triển lâu dài của nhà trường; d) Động viên đội ngũ giáo viên, ...
- 102
- 506
- 1
ATT 28 Danh gia Chuan Hieu truong truong Trung hoc.doc
... bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường 2.3 Cán bộ, giáo viên, nhân viên hữu nhà trường đóng góp ý kiến, tham gia đánh giá hiệu trưởng ghi điểm đạt tiêu chí vào Phiếu giáo viên, cán bộ, nhân viên tham ... viên, cán nhân viên; có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, cán nhân viên đáp ứng yêu cầu chuẩn hoá, đảm bảo phát triển lâu dài nhà trường; động viên đội ngũ giáo viên, công nhân viên ... viên, cán nhân viên; có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, cán nhân viên đáp ứng yêu cầu chuẩn hoá, đảm bảo phát triển lâu dài nhà trường; động viên đội ngũ giáo viên, công nhân viên...
- 21
- 295
- 0
đánh giá chuẩn hiệu phó
... Xuất sắc: … %; Khá:…… %; TB:……%; Kém: ……% Tổng hợp ý kiến nhận xét của cán bộ, giáo viên, nhân viên: Những điểm mạnh: Ý kiến của đa số: …………………………………………………………………………………………… ... Thành Tổng hợp kết tự đánh giá, xếp loại phó hiệu trưởng tham gia đánh giá, xếp loại cán bộ, giáo viên, nhân viên Phó hiệu trưởng tự đánh giá, xếp loại Tổng số điểm Xếp loại Cán bộ, giáo viên, nhân ... loại: Điểm tiêu chí Hướng dẫn cho điểm Điểm cho tiêu chí theo thang điểm 10, số nguyên: Điểm cho tiêu chuẩn tổng điểm tiêu chí tiêu chuẩn Nhận xét chung: Những điểm mạnh: ...
- 8
- 4,147
- 9
TIỂU LUẬN MÔN VI SINH VẬT HỌC THỰC PHẨM CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ SỰ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA VI SINH VẬT
... trùng phải thêm vào dung dịch pha loãng tác nhân giảm thiểu khả khử trùng chúng, ví dụ: mẫu dư lượng hợp chất amonium (NH4-) thêm vào Tween 80 hay lecithin Ngược lại mẫu có chứa hợp chất chlorin ... tảo,vi khuẩn Gram âm…) Ưu điểm nhược điểm Ưu điểm : Được sử dụng rộng rãi thích hợp việc xác định hàm lượng protein, nhanh tiết kiệm thời gian, cho kết tốt Nhược điểm : Chỉ áp dụng vi sinh vật ... phân tán vào môi trường hay bề mặt môi trường rắn Những đĩa có nhiều 10 khuẩn lạc xuất cho số lượng đếm xác chúng chồng lấp lên Những đĩa có khuẩn lạc phải bỏ theo nguyên tắc xác suất Những vấn...
- 27
- 1,052
- 5
Các phương pháp đánh giá và lựa chọn dự án đầu tư. Lấy ví dụ để triển khai quá trình đánh giá và lựa chọn dự án đó.doc
... sấy, nung liên hợp 1) Đầu t hệ lò nung, sấy liên hợp công suất 15 triệu viên QTC/năm 2) Đầu t máy cấp liệu thùng,1 máy cán thô, máy cán mịn, máy nhào có lới lọc, máy nhào ép liên hợp có hút chân...
- 17
- 25,277
- 110
Tìm hiểu chế độ tài chính của các đơn vị sự nghiệp có thu và nhữngnhận xét đánh giá của nhóm nghiên cứu về chế độ thu chi tài chính tạitrường Đại Học Luật Hà Nội
... triệu đồng Số tăng chi chủ yếu tập trung vào tiền lương khoản chi hỗ trợ công việc có liên quan đến cá nhân 2.3 Những ưu điểm hạn chế chế độ chi: Ưu điểm: Thực chế tự chủ tài chính, nhà trường ... giải hợp lý nguyên nhân tăng/giảm thu chi Hạn chế: Đa phần khoản thu tiến hành cách nhanh chóng có không khoản thu tiến hành cách chậm chạp Tình trạng sinh viên nợ học phí còn, không sinh viên ... 71,02 % tổng chi từ NSNN), khoản chi điện, nước, xăng dầu, điện thoại; - Chi từ nguồn thu nghiệp 31 tỷ 881 triệu đồng chiếm 53,98% tổng số chi Nguồn thu nghiệp chủ yếu dùng để chi hỗ trợ cho viên...
- 14
- 444
- 0
Luận văn thạc sĩ Đánh giá các yếu tố tác động đến sự hài lòng của học viên về chất lượng dịch vụ đào tạo đối với trung tâm ngoại ngữ tại TP Hồ Chí Minh
... TP.HCM, giáo viên có : (1) c viên, d 1) TEP_1 TEP_2 TEP_3 TEP_4 TEP_5 TEP_6 TEP_7 xác 28 2) viên viên 7 TEQ_1 TEQ_2 TEQ_3 TEQ_4 TEQ_5 TEQ_6 TEQ_7 viên Giáo ph Giáo Giáo Giáo Giáo Giáo viên sàng ... 2.4.1 g (Ton Vroeijenstijin 2002) 10 Theo Cheng & Tam (1997) C & Tam (1997) sau: - nhân viên - vào, , Thu hút 11 vào cao - Mô hình quy trình, mô hình cao Các trình nh trình ), n hi ) lòng Theo ... 21 khách hàng nhân 2.2 ithaml & Bitner 2000) Hình 2.2 2.7 N 22 EDUSERV s Tro , (2006) : ( ), ( ( ), ) : , , nhân viên 2.8 X 2.8.1 , Shank ctg không 23 , : , , , , , v : , c viên , , c (2006)...
- 101
- 793
- 3
- kết quả đánh giá cảm quan
- bảng 4 9 kết quả đánh giá cảm quan sản phẩm
- kết quả đánh giá đĩa thị
- kết quả đánh giá tình trạng van dẫn lưu
- một số đánh giá về kết quả hoạt động dịch vụ hỗ trợ phát triển kinh tế nông thôn thái bình
- bảng 3 14 kết quả đánh giá chức năng tim trước và sau mổ lúc ra viện n 88
- phần đánh giá kết quả dựa vào kết quả đạt được khi thực hiện các bài thực hành
- kết quả đánh giá năng lực uy tín thương hiệu
- kết quả đánh giá năng lực phát triển sản phẩm
- kết quả đánh giá năng lực marketing
- kết quả đánh giá năng lực quản lý chất lượng
- kết quả đánh giá năng lực phát triển kênh phân phối
- kết quả đánh giá hiệu quả của các kiểu sử dụng đất
- kết quả đánh giá sự đa dạng của sinh vật đất
- 10 kết quả kiểm tra hiệu lực vacixin chế từ tế bào nuôi phôi gà
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25