... 43 22 2 CCosBCosACos 14/. 94 22 2 CSinBSinASin 15/. 9 22 2 CTanBTanATan 16/. 1 2 2 2 43 22 2CSinBSinASin 17/. 49 2 2 2 2 22 2CCosBCosACos 18/. 1 2 2 2 222 CTanBTanATan ... 22 3 30a b a b a b a b 222 21 2 3a a a a 22 2 1 2 2a a a a 1 1 22 3 3 22222 21 2 3 1 2 3a b a b a ba ba ba ba a a b b b.cos( ... 1 1 1 1, ,u a b c d 2 có vtcp 222 2, ,u a b c Gọi là góc giữa 2 đường thẳng: 1 2 1 2 1 2 1 2 22222 2 1 2 1 1 1 22 2 cosu ua a b b c cu ua b c a...
... rộng 2 21dx xarcTan cx a a a 2 222 2 2 2 x a xa x dx a x arcSin ca 2 2dx xarcSin caa x 22 2 2 2 x hx h dx x h Ln x x h c 2 2dxln ... 22 2 z a b i 1 2 1 2 1 2 ( ) ( )z z a a b b i 1 2 1 2 1 2 ( ) ( )z z a a b b i 1 2 1 2 1 2 1 22 1( ) ( )z z a a bb a b a b i 1 1 2 1 22 1 1 2 2 ... Góc Rad 0 6 4 3 2 2 3 34 56 Sin 0 1 2 2 2 3 2 1 3 2 2 2 1 2 0 Cos 1 3 2 2 2 1 2 0 -1 2 - 2 2 -3 2 -1 Tan 0 13 1 3 ...
... O bán kính 2 SCR=.b) Cho SA = BC = a và 2aAB=. Tính bán kính mặt cầu Bài 2: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a, )( ABCDSA⊥ và 3aSA=. Gọi O là tâm hình vuông ... tích khối trụBài 2: Thiết diện chứa trục của khối trụ là hình vuông cạnh aa. Tính diện tích xung quanh của hình trụb. Tính thể tích khối trụBài 3: Trong không gian cho hình vuông ABCD cạnh ... theo tỉ số k3 - Hệ thức lượng trong tam giác vuông tại A đường cao AHBCAHCAFBEBACMGAB CHBÀI TẬP THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN- 1 -Định lí pithago BC 2 =AB 2 +AC 2 Định lí về đường...
... Hìnhhọc 11 cơ bảnHoạt động 2 : Rèn luyện kỹ năng chứng minh đt vuông góc với đt và đt vuông góc với mặt phẳng.Họat động của HS Hoạt động của GV Ghi bảng+ Gv ra bài tập;+ Yêu cầu học ... ⇒SC⊥HK⊂(SAA')KLuận từ hai nhận xét trên.IABCDH Hình học 11 cơ bảnTự chọn BÀI TẬP ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC VỚI MẶT PHẲNG *** A. Mục tiêu: Giúp học sinh về : 1. Kiến Thức: Nắm được các tính chất về liên ... luận logic.B. Chuẩn bị:1. Chuẩn bị của giáo viên: giáo án, bảng phụ. 2. Chuẩn bị của học sinh: nắm chắc kiến thức về 2 đường thẳng → biết được các cách chứng minh haiđường thẳng vuông góc;...
... Hìnhhọc 11 cơ bảnTự chọn BÀI TẬP ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC VỚI MẶT PHẲNG *** A. Mục tiêu: Giúp học sinh về : 1. Kiến Thức: Nắm được các tính chất về liên ... luận logic.B. Chuẩn bị:1. Chuẩn bị của giáo viên: giáo án, bảng phụ. 2. Chuẩn bị của học sinh: nắm chắc kiến thức về 2 đường thẳng → biết được các cách chứng minh hai đường thẳng vuông góc; ... mới: Hình học 11 cơ bảnHoạt động 2 : Rèn luyện kỹ năng chứng minh đt vuông góc với đt và đt vuông góc với mặt phẳng.Họat động của HS Hoạt động của GV Ghi bảng+ Gv ra bài tập;+ Yêu cầu học...
... 2 4−1 2 2 2 3 2 6 2 4+16 2 4+3 2 2 2 1 2 Cos16 2 4+3 2 2 2 1 2 6 2 4−06 2 4− +1 2 − 2 2−3 2 −Tag0 2 3−3313 2 3+∞+ P 2 3− −3−-133−Cotag∞ +P1 2 3 2 −3133 2 3−0 2 3− ... tập Toán thi lớp 10 (beta) - 3 -- 2 2BC AB AC= =; 22 2a HB HC AH= = =- AH là đường cao, đường trung trực, đường trung tuyến, tia phân giác của ABC∆- 2 ( ) 2 ( ) 2 ( ) 2 222222 2BC ... b a b a b− = + − 222 2( ) 2 ( ) 2a b a b ab a b ab+ = + − = − + 3 3 2 2( )( )a b a b a ab b− = − + + 3 3 2 2( )( )a b a b a ab b+ = + − + 222 2( ) 22 2a b c a b c ab ac bc+...
... biến 2n .• Nếu giao tử 2n kết hợp giao tử 2n hợp tử 4n P : 2n x 2n Gp 2n 2n F ( hợp tử) 4n =>F (hợp tử ) 4n →NP cơ thể 4n • Nếu giao tử 2n kết hợp giao tử n hợp tử 3n P : 2n ... lượngAa x Aa 1AA:2Aa:1aa 3 3 vàng : 1 xanh 2 bb x Bb 1Bb:1bb 2 1 trơn : 1 nhăn 2 Dd x dd 1Dd:1dd 2 1 cao : 1 thấp 2 Số KG chung = ( 1AA:2Aa:1aa)(1Bb:1bb)(1Dd:1dd) = 3 .2. 2 = 12. Số KH chung = ... vào số cặp gen dị hợp trong đó :+ Trong KG có 1 cặp gen dị hợp 2 1 loại giao tử + Trong KG có 2cặp gen dị hợp 2 2 loại giao tử + Trong KG có 3 cặp gen dị hợp 2 3 loại giao tử+...
... 0o15o30o45o60o75o90o105o 120 o135o150oSin06 2 4−1 2 2 2 3 2 6 2 4+16 2 4+ 3 2 2 2 1 2 Cos16 2 4+ 3 2 2 2 1 2 6 2 4−06 2 4− +1 2 − 2 2−3 2 −Tag0 2 3−3313 2 3+∞+ P 2 3− −3−-133−Cotag∞ +P1 2 3 2 −3133 2 ... b a b a b− = + − 222 2( ) 2 ( ) 2a b a b ab a b ab+ = + − = − + 3 3 2 2( )( )a b a b a ab b− = − + + 3 3 2 2( )( )a b a b a ab b+ = + − + 222 2( ) 22 2a b c a b c ab ac bc+ ... ACH CAH= = = =- 2 2BC AB AC= =; 22 2a HB HC AH= = =- AH là đường cao, đường trung trực, đường trung tuyến, tia phân giác của ABC∆- 2 ( ) 2 ( ) 2 ( ) 2 222222 2BC BH CH BH AH CH...
... T 2 + A 2 + X 2 + G 2 = 2 NA1 = T 2 ; T1 = A 2 ; G1 = X 2 ; X1 = G 2 2. Đối với cả 2 mạch:A =T = A1 + A 2 = T1 + T 2 = A1 + T1 = A 2 + T 2 G =X = G1 + G 2 ... = G1 + G 2 = X1 + X 2 = G1 + X1 = G 2 + X 2 Chú ý: Khi tính tỉ lệ % :%A = % T = =+ 2 2%1% AA 2 2%1% TT+ = . . . . . . %G = % X = =+ 2 2%1% GG 2 2%1% XX+= . . . .50% số ... . HADNHT được hình thành = 2 ( 2 N - 1) = N- 2 2. Qua nhiều đợt tự nhân đôi (x đợt) ∑Hbị phá vỡ = H (2 x – 1)∑H hình thành = H .2 xb .Tổng số liên kết hoá trị được hình thành:PHẦN...
... . HADNHT được hình thành = 2 ( 2 N - 1) = N- 2 2. Qua nhiều đợt tự nhân đôi (x đợt) ∑Hbị phá vỡ = H (2 x – 1)∑H hình thành = H .2 xb .Tổng số liên kết hoá trị được hình thành:PHẦN ... dùng bằng số nu của ADN Ntd = N 2. Qua nhiều đợt tự nhân đôi (x đợt) Tổng số ADN con = 2 xSố ADN con có 2 mạch đều mới = 2 x – 2 ∑Ntd = N .2 x – N = N (2 X -1)Số nu tự do mỗi loại cần ... + rX = 2 NrA = Tgốc ; rU = Agốc rG = Xgốc ; rX = GgốcA = T = rA + rU G = X = rG + rX + Tỉ lệ %: % A = %T = 2 %% rUrA+%G = % X = 2 %% rXrG+∑NST = 2n . 2 x - 2n = 2n (2 x –...