... suất.
Bài 2: Biểu đồ.
Bài 3: Số trung bình cộng, số trung vị, mốt.
Bài 4: Phương sai và độ lệch chuẩn.
Chương VI: Cung và góc lượng giác. Côngthức lượng giác.
Bài 1: Cung và góc ... phương trình lượng giác thường gặp.
Chương II. Tổ hợp, Xác suất.
Bài 1: Quy tắc đếm.
Bài 2: Hoán vị, Chỉnh hợp, Tổ hợp.
Bài 3: Nhị thức Newton.
Bài 4: Phép thử và biến cố.
Bài ... 1: Bất đẳng thức.
Bài 2: Bất phương trình và hệ bất phương trình một ẩn.
Bài 3: Dấu của nhị thức bậc nhất.
Bài 4: Bất phương trình bậc nhất hai ẩn.
Bài 5: Dấu của tam thức bậc hai....
... sát hàm số và các bài toán liên quan 14
2 Bài toántổnghợp 4
3 Phương trình, bất phương trình mũ và lôga 8
4 Tích phân và ứng dụng của tích phân 10
5 Hình không gian tổnghợp 10
6 Phương pháp ... (-2 ;4]
Đáp số:
( 2;4]
2
m ax y
3
-
=
Tiết: 3+4
II. Một số bài toán liên quan đến đạo hàm
1. Hệ thống kiến thức cơ bản.
- Các côngthức đạo hàm cơ bản.
- Một số phương pháp giải phương trình, ... SỐ KIẾN THỨC CƠ BN CN PHI NH
Cụng thc tớnh
ã S dng cụng thức
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
. ' . . '
b b
b
a
a a
u x v x dx u x v x v x u x dx
=
ã Hoặc nhớ theo côngthức sau:...
...
4/29)2( =f
0,25
Trờng THPT Đông Sơn 1
Ma trận đề thi học kì II, năm học 2007 2008
Môn : Toán 10, ban KHTN
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Tổng
TN TL TN TL TN TL
BĐT, BPT
2
0,5
1
0.25
1
1
2
2
6
3,75
Thống ... . . .
Kì thi kiểm tra chất lợng học kì Ii , Năm học 2007 - 2008
Hớng dẫn chấm toán 10 Ban KHTN
Phần trắc nghiệm khách quan có 12 câu hỏi, mỗi câu hỏi nếu học sinh trả lời đúng đợc
tính 0,25 ...
3
2
D. -
3
5
Câu 7: Điểm thi học kì I môn Toán của 10 bạn lớp 10A đợc liệt kê ở bảng sau:
Anh Bách Bình Cờng Dung Đạt Hiền Hoàng Hùng Hơng
7.5 9.5 8 9 5.5 7 9 6 8.5 6.5
Số trung vị của dÃy điểm trên...
... 12
HÌNH HỌC
1 Côngthức trong tam giác 8+9
2 Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng 10
3 Hình học không gian 11
4 Phương pháp tọa độ trong không gian 12
CÁC CÔNGTHỨC KHÁC
1 Côngthức tính ... chuyên luyện thi Cao Đẳng – Đại Học cho
nhiều thế hệ học sinh, tôi thấy đa số các em học sinh rất cần có một cuốn sổ
tay để tra cứu cũng như tổnghợp lại kiến thức môn Toán. Tài liệu này được tôi ... b c
a
b
c
Biên soạn: Phùng Văn Toán – 0985.62.99.66 – www.luyenthi24h.com
33
1) Côngthức tính chu vi, diện tích, thể tích
Côngthức chu vi, diện tích
Kí hiệu: S – Diện...
... từ hai nhận xét trên.
I
A
B
C
D
H
Hình học 11 cơ bản
Tự chọn BÀI TẬP ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC VỚI MẶT PHẲNG
***
A. Mục tiêu: Giúp học sinh về :
1. Kiến Thức: Nắm được các tính chất về liên hệ ... chung đáy BC.
a) Chứng minh AD ⊥ BC
b) I là trung điểm BC, AH là đường cao
∆ADI. Chứng minh AH ⊥ (BCD).
Giải
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
GV hướng dẫn HS ... Hình học 11 cơ bản
Hoạt động 2 : Rèn luyện kỹ năng chứng minh đt vuông góc với đt và đt vuông góc với mặt phẳng.
Họat động của HS Hoạt động của GV Ghi bảng
+ Gv ra bài tập;
+ Yêu cầu học sinh...
... Hình học 11 cơ bản
Tự chọn BÀI TẬP ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC VỚI MẶT PHẲNG
***
A. Mục tiêu: Giúp học sinh về :
1. Kiến Thức: Nắm được các tính chất về liên hệ ... luận logic.
B. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của giáo viên: giáo án, bảng phụ.
2. Chuẩn bị của học sinh: nắm chắc kiến thức về 2 đường thẳng → biết được các cách chứng minh hai
đường thẳng vuông góc; cách ... mới:
Hình học 11 cơ bản
Hoạt động 2 : Rèn luyện kỹ năng chứng minh đt vuông góc với đt và đt vuông góc với mặt phẳng.
Họat động của HS Hoạt động của GV Ghi bảng
+ Gv ra bài tập;
+ Yêu cầu học sinh...
... chỉnh hợp, tổ hợp, nhị thức Newton, Các nội
dung này cũng được giảng dạy cho học sinh trunghọcphổthông hệ cơ bản,
nâng cao và hệ chuyên nghành toán.
1.1. Nhắc lại về tập hợp
1. Tập hợp con ... −
.
Đinh Thị Ngát – D1 Toán Tin B
27
Trường Đại học Hoa Lư
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP
"PHÂN DẠNG CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐ
TỔ HỢP TRONG CHƯƠNG TRÌNH
TOÁN TRUNGHỌCPHỔ THÔNG’’
SVTH: Đinh Thị Ngát
... Bài toán tính tổng
Các bài toántổng tổ hợp rất đa dạng và nhiều cách giải. Khóa luận chia ra làm
4 phương pháp tính: Sử dụng công thức, sử dụng đạo hàm, sử dụng tích phân, sử
dụng công thức...
... m= ± ≥ ± = ± − ≤ ±
11. Điều kiện để biểu thức có nghóa: - Biểu thức có dạng
A
có nghóa khi
-
0A
≥
- Biều thức có dạng
A
B
có nghóa khi
0B
≠
- Biểu thức có dạng
A
B
có nghóa khi
0B
>
12) ... vài côngthức cần nhớ (Đại số):
1. Với
0; 0a b≥ ≥
thì
a + b a + b≤
(dấu “=” xảy ra
⇔
a = 0 hoặc b = 0)
2. Với
0a b≥ ≥
thì
a- b a - b≥
(dấu “=” xảy ra
⇔
a = 0 hoặc b = 0)
3. Côngthức ... )
1
sủEDF = sủAmF -sủAnF
2
-
Ã
Ã
ằ
ằ
( )
1
2
JKC BKG JC BG= = sđ + sđ
10) Một vài côngthức cần nhớ (Hình học) :
- Độ dài đường tròn:
π
C = 2 R
- Độ dài cung tròn:
π
o
o
Rn
l =
180
- Diện tích...
... tự học cho học sinh, thông qua dạy học nội dung bất
đẳng thức trong chương trình toántrunghọcphổ thông.
5. Câu hỏi nghiên cứu
Các biện pháp nào rèn luyện năng lực tự học cho học sinh, thông ... chương trình toántrunghọcphổ thông.
- Thiết kế tài liệu tự học nội dung bất đẳng thức trong chương trình toántrunghọc
phổ thông.
References
1. Phạm Quang Anh (2008), Dạy học phần ... nghĩa của tự học
Rèn luyện năng lực tự học cho học sinh thông
qua dạy học nội dung bất đẳng thức trong
chương trình Toántrunghọcphổthông
Bùi Thị Thanh Hoa
Trường Đại học Giáo dục...
...
1
0
n
a
6/. BĐT tam giác :
BABA
.Đẳng thức xảy ra AB 0.
NHỚ 12 : CÔNGTHỨC LƯNG GIÁC
A. HỆ THỨC CƠ BẢN ( 6 côngthức )
1/.
2 2
1
sin x cos x
2/.
sinx
tanx
cosx
...
4
33
3
aCosCosa
aCos
IV. GÓC CHIA ĐÔI : ( 3 công thức) với
2
x
Tant
25/.
2
1
2
t
t
Sinx
26/.
2
2
1
1
t
t
Cosx
, 27/.
2
1
2
t
t
Tanx
D. TỔNG THÀNH TÍCH : ( 8 công thức)
28/.
2
2
2
ba
Cos
ba
CosCosbCosa
... a
II. NHAÂN BA : ( 3 công thức)
18/.
CosaaCosaCos 343
3
19/.
aSinSinaaSin
3
433
20/.
a
Tan
aTanTana
aTan
2
3
3
1
3
3
III. HẠ BẬC : ( 4 công thức)
21/.
2
21
2
aCos
aSin
...
... chất lượng dạy họcToán ở
trường THPT, tôi mạnh dạn nghiên cứu khoá luận: “Bước đầu vận dụng
phương pháp dạy họchợp tác theo nhóm trong dạy học một số nội dung
Toán trunghọcphổthông .
2. ... DẠY HỌCHỢP TÁC THEO
NHÓM TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG TOÁNTRUNGHỌC
PHỔ THÔNG
Ví dụ 1: Bài : Phương trình quy về phương trình bậc nhất, bậc hai (tiết 2).
Mục tiêu bài học
1. Kiến thức: ... Thực trạng việc vận dụng phương pháp dạy họchợp tác theo nhóm
trong dạy họcToán ở một số trường trunghọcphổthông 17
33
C3. Có thể có nhiều học sinh lúng túng trong việc xác định điểm...
... có
Cải tiến phương pháp giải các bài toán dãy số bằng công cụ lượng giác
trong chương trình toántrunghọcphổ thông.
Khi đề cập về cách giải các bài toán dãy số thường chỉ sử dụng phương pháp ... pháp trên dùng để bồi dưỡng học sinh khá giỏi trong cấp họctrunghọcphổthông ,Giáo viên có thể
nghiên cứu và sáng tác bài tập để bồi dưỡng tùy theo đối tượng học sinh của mình
4.Hiệu quả ... lập dãy số , gây khó khăn cho học sinh khi gặp các bài toán nâng cao như dãy số có
công thức truy hồi phi tuyến tính. Đa số các bài toán trên thường phải sử dụng công cụ lượng giác
I. Mục đích...
... chịu lực
và chứng nhận sự phù hợp về chất lượng công trình.
- Chi phí tổ chức nghiệm thu, thanh toán, quyết toánhợp đồng; thanh toán,
quyết toán vốn đầu tư xây dựng công trình.
- Chi phí tổ chức ... bảo an toàn giao thông phục vụ thi công các công trình.
- Chi phí hoàn trả hạ tầng kỹ thuật bị ảnh hưởng khi thi côngcông trình.
- Chi phí kiểm toán, thẩm tra, phê duyệt quyết toán vốn đầu tư.
- ... tư
đồng thời là dự toáncông trình và chi phí bồi thường, giải phóng mặt bằng tái định cư
(nếu có). Dự toáncông trình tính theo khối lượng từ thiết kế bản vẽ thi công.
Côngthức xác định:
V...