tổng hình học các biên độ tương đối khi xét 1 hàng xylanh
Hình học 9 - vị trí tương đối của hai đường tròn - có bản đồ tư duy
... OI // CB hay: CB // OO’ (1) Tương tự xét ∆ ABD có: BD // OO’ (2) Từ (1) (2) suy C, B, D thẳng hàng (tiên đề Ơclit) Một số hình ảnh vị trí tương đối hai đường tròn 11 Cho hai đường tròn (O) (O,) ... treo lên bảng đen Xác định vị trí tương đối cặp đường tròn sau: O2 (O1) (O2); (O1) (O3); (O1) (O4); (O2) (O3); (O2) (O4); (O3) (O4); O4 O1 O3 I Ba vị trí tương đối hai đường tròn: Hai đường tròn ... khoảng cách từ tâm đến đường thẳng) Hãy điền vào ô trống cho thích hợp: R d Vị trí tương đối 5cm 4cm Cắt 3cm 6cm 6cm 6cm 7cm 4cm 5cm 7cm Không giao Tiếp xúc Cắt Không giao Có vị trí tương đối đường...
- 16
- 2,933
- 15
hình học 9 vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn _H.T Thu
... TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA ĐƯỜNG THẲNG VÀ ĐƯỜNG TRÒN ĐỀ CƯƠNG BÀI HỌC Mục 1: Tiến trình học: Hoạt động 1: Dạy học ba vị trí tương đối đường thẳng đường tròn Hoạt động 2: Luyện tập - Củng cố Hoạt động ... năng: Biết vẽ hình vị trí tương đối đường thẳng đường tròn; vận dụng kiến thức học để nhận biết vị trí tương đối đường thẳng đường tròn thực tế Thái độ: Thể tính tương tác tích cực người học Tiết ... a Tiết 25: VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA ĐƯỜNG THẲNG VÀ ĐƯỜNG TRÒN Tiết 25: VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA ĐƯỜNG THẲNG VÀ ĐƯỜNG TRÒN MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA BÀI HỌC Kiến thức: Hiểu ba vị trí tương đối đường thẳng đường...
- 39
- 457
- 0
PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài TOÁN CON lắc lò XO có BIÊN độ THAY đổi KHI CHỊU tác ĐỘNG từ bên NGOÀI
... A 21 C A 22 B D 23 B B 24 A 10 A 25 B 11 12 13 C A A 14 A 15 A PHẦN VI: KẾT LUẬN Tác động bên lên hệ dao động thực chất cách kích thích dao động cho vật Dạng tập lắc lò xo có thay đổi biên độ ... Định hướng cách giải chung: Các tập dạng đưa tới việc tìm biên độ dao động sau chịu tác động đột ngột Ta gọi tác động đột ngột “biến cố” Khi cách làm chung là: - Bước 1: Xác định rõ li độ x, vận ... lớp 12 (lớp 12 A4 năm 2 011 -2 012 lớp 12 A1 năm 2 013 -2 014 trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc Kết đạt học sinh biết cách giải toán dạng, không bỡ ngỡ gặp toán lạ, biết cách phân loại, nhận dạng tác động...
- 18
- 8,224
- 22
một số cách giải dạng toán thường gặp mang nội dung hình học chủ yếu dành cho đối tượng học sinh khá giỏi các lớp 3,4,5
... dạng hình hình học 17 /18 94,5% 5,5% Dạng cắt ghép hình 15 /18 83,5% 16 ,5% Dạng chia hình hình học theo yêu cầu 16 /18 89% 11 % Kiến nghị đề xuất Để giúp học sinh làm tốt toán mang nội dung hình học ... B P D C H 16 giác ACP; CPB; ADH; AHC có diện tích A D Cách 4: Phối hợp cách cách Cách 5: Phối hợp cách cách Cách 6: Phối hợp cách cách Cách 7: Cách 8: 17 Cách 9: Ngoài ta chia theo cách khác ... dung hình học học sinh tiểu học Mục đích việc dạy yếu tố hình học tiểu học góp phần củng cố kiến thức số học phát triển lực thực hành lực t học sinh tiểu học, đồng thời dạy yếu tố hình học biện...
- 16
- 557
- 0
Bài giảng: Mở đầu về phép biến hình (Hình học 11 - Chương I: PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG)
... hai hình nhau, hai hình đồng dạng Học chơng này, em phải nắm đợc định nghĩa phép nói áp dụng chúng để giải toán liên quan Chơng gồm học: Mở đầu phép biến hình Phép dời hình Phép tịnh tiến Phép đối ... - phép dời hình phép đồng dạng mặt phẳng Chơng trình bày kiến thức phép dời hình phép đồng dạng mặt phẳng Các em học sinh đợc làm quen với phép tịnh tiến, phép đối xứng trục, phép đối xứng tâm, ... dời hình Phép tịnh tiến Phép đối xứng trục Phép đối xứng tâm Phép quay Hai hình Phép vị tự Phép đồng dạng 1 mở đầu phép biến hình A giảng Hoạt động Hãy nhắc lại định nghĩa hàm số "Nếu có quy...
- 4
- 1,559
- 21
GHÉP ẢNH dựa TRÊN kỹ THUẬT nắn CHỈNH HÌNH học và BIẾN đổi mức xám
... xi i x'i i Gii h phng trỡnh 1. 4 vi cỏc bin s a1 ,b1 ,c1 ta c : a1 M 3N2 M1N M 2N3 M N1 22 N TT NGHIP b1 N3M1 M1 N2 N1M M N1 n n x 'i c1 Mc Th Thu Trang a1 i n xi i b1 yi i n Tớnh toỏn tng t ta ... a1 b1 yi c1 xi' ) xi ( a1 xi b1 yi c1 xi' ) yi ( a1 xi b1 yi c1 xi' ) i n b1 i n c1 i n n n xi2 xi y i i n i n i n yi i n xi i xi xi' xi' yi b1 i yi n i n yi2 xi y i i n a1 xi (1. 4) i n n c1 i ... trờn cỏc im iu khin Chng 3: Chng trỡnh th nghim Chng ny gii thiu v chng trỡnh ghộp nh smIMAGE N TT NGHIP Mc Th Thu Trang Chng KHI QUT V X Lí NH V GHẫP NH 1. 1 KHI QUT V X Lí NH 1. 1 .1 X lý nh l gỡ?...
- 40
- 897
- 0
Các đề ôn thi HK2 mức độ tương đối
... Al(OH)3 d HNO3 (1) Câu : Nhận biết khí sau : Cacbon đioxit, oxi, nitơ, hidro (1) Câu : Tìm khối lượng muối Natri clorua NaCl tan 750g nước 25 độ C Biết nhiệt độ độ tan NaCl 36,2 g (1) Câu : Có thể ... sunfurơ (1) Câu : Nhận biết dung dịch sau : H2SO4, Ba(OH)2, CuO (1) Câu : Hãy chọn từ công thức hóa học, hoàn thành vào số, cho phù hợp : Oxi điều chế phòng thí nghiệm phản ứng nhiệt phân (1) Người ... nhiệt phân (1) Người ta thu khí cách đẩy (2) ống nghiệm oxi không tác dụng với (3) Ống nghiệm phải đặt tư (4) (1) Câu : Làm bay 300g nước khỏi 700g dung dịch muối 12 %, nhận thấy có 5g muối tách...
- 2
- 410
- 0
Các quá trình và thiết bị công nghệ sinh học : CÁC SƠ ĐỒ THIẾT BỊ - DỤNG CỤ SẢN XUẤT CÁC SẢN PHẨM TỔNG HỢP TỪ PHƯƠNG PHÁP VI SINH VẬT part 3 potx
... áøm; 10 - Mạy lc; 11 - Thiãút bë âun nọng khäng khê; 12 , 13 - Cạc mạy lc khäng khê; 14 - Mạy träün âãø chøn bë mäi trỉåìng dinh dỉåỵng; 15 - Thạp âun; 16 - Thiãút bë giỉỵ nhiãût kiãøu äúng ; 17 - Thiãút ... náng; 10 - Cán tỉû âäüng; 11 - Trêch ly mảch nha; 12 - Lc chán khäng kiãøu bàng ti; 13 - Thng chỉïa nỉåïc rỉía; 14 - Bçnh âãø lm làõng; 15 - Thng chỉïa cháút lc (mảch nha â âỉåüc trêch ly); 16 - Bäü ... thiãút bë ni cáúy 18 - Thiãút bë khúy träün 14 - Cäüt âun 15 , bäü giỉỵ nhiãût kiãøu äúng 16 , thiãút bë trao âäøi nhiãût dảng äúng läưng äúng 17 - Thiãút bë lãn men 19 - Ly tám 21 - Mạy sáúy phun...
- 5
- 435
- 0
Các quá trình và thiết bị công nghệ sinh học : CÁC SƠ ĐỒ THIẾT BỊ - DỤNG CỤ SẢN XUẤT CÁC SẢN PHẨM TỔNG HỢP TỪ PHƯƠNG PHÁP VI SINH VẬT part 2 pot
... dëch cạc múi dinh dỉåỵng; 10 , 11 - Mạy khúy träün; 12 - ÄÚng gọp; 13 - Quảt giọ; 14 , 16 - Cạc thiãút bë lãn men; 15 - Thiãút bë sinh khäúi; 17 Cå cáúu dáûp bt ;18 - Bäü tạch bt; 19 - Cạc thiãút bë lc huưn ... Bäü âo HCl ;10 - Bäü âo dung dëch Na2SO3; 11 Mạy träün dëch lãn men metanol; 12 - Thng phn ỉïng âãø äøn âënh vitamin B12 dëch 33 lãn men metanol; 13 - Bäü âun nọng âãø äøn âënh dëch lãn men; 14 - Lc khê ... Thiãút bë lãn men âáưu 14 , tạch bt 18 v cå cáúu dáûp bt 17 - Phán ly huưn ph náúm men - Mạy lc 35, mạy phán ly mỉïc säú 34 - Häưi lỉu dung dëch canh trỉåìng sau - Mạy träün 11 phán ly báûc cọ bäø...
- 5
- 598
- 0
Các quá trình và thiết bị công nghệ sinh học : CÁC SƠ ĐỒ THIẾT BỊ - DỤNG CỤ SẢN XUẤT CÁC SẢN PHẨM TỔNG HỢP TỪ PHƯƠNG PHÁP VI SINH VẬT part 1 pptx
... cáúy; 10 - Näưi ni cáúy ;11 - Näưi lãn men cäng nghiãûp; 12 - Bäü lc vi khøn; 13 - Thng chỉïa dung dëch lãn men ;14 - Båm dung dëch; 15 - Lc chán khäng âãø tạch v rỉía mixen bàòng nỉåïc nọng; 16 - Thng ... cáúy säú 10 - Thiãút bë náúu, thiãút bë trng - Näưi lãn men cäng nghiãûp säú 11 - Lc chán khäng säú 15 , thng chán khäng säú 17 Khäng khê Khäng khê Thi mixen Gia cäng cháút lc Hçnh 2 .1 Så âäư ... khäng Giai âoản âáưu sáúy âãún t trng 1, 24 ÷ 1, 26 Giai âoản hai sáúy âãún t trng 1, 32 ÷ 1, 36 tỉång ỉïng våïi näưng âäü 80 % Kãút tinh v sáúy khä axit xitric Khi nhiãût âäü ca dung dëch 35 ÷ 37oC...
- 5
- 396
- 0
Giáo dục đặc biệt Phương pháp tượng hình: Học các dấu potx
... đất (làm dấu TÉ) làm lại thành dấu NGÃ Các lần sau té, nên dậm chân Dấu Nặng: Hình vẽ diễn tả dấu Ngay GV cong người làm cách diễn tả, em luôn nghĩ làm đẹp hình vẽ Muốn cho em nhớ mau không nên ... úp bìa, gv lại hô 12 34 Dấu SẮC để em ngừng trò chơi nhảy lên theo cô Với cách hướng dẫn này, vài tháng sau em nhớ rõ Sắc Hỏi Ngã.(hs có buổi sáng thứ Bảy học tiếng Việt) BÀI CA CÁC DẤU Má nghe ... dần cho đủ 360 độ vừa đu đưa Cách làm dấu HỎI: từ dấu SẮC, để tay phải lên đầu nghiêng phía trái Cách làm dấu NGÃ: từ dấu SẮC, để tay phải lên đầu nghiêng phía Phải Dấu NẶNG: Các em khoanh tay,...
- 6
- 374
- 1
Giáo trình phân tích các tổn thất của dòng khí khi chuyển động qua cánh động cơ phụ thuộc vào đặc tính hình học và chế độ dòng chảy p10 pps
... ®−êng l−ỵng nhiƯt c«ng ⇒ Qt = G Cp ( t1 - t2 ) = K U I = K I² R ⇒G = K I R K U = => G = f( t1 - t2 ) G P ( t1 − t ) R C P ( t1 − t ) Th−êng ∆t = t1 - t2 = ÷ oC C¸ch nµy cã thĨ ®¹t ®é chÝnh ... -10 6- §O L¦êNG NHIƯT – CH¦¥NG Lo¹i nµy dïng ®o nh÷ng chÊt cã γ lín nh− dÇu, nhên, dÇu ®en ¸p st ®Õn 10 KG/cm2 vµ t = 10 0 oC Th−êng l¾p ë c¸c èng ngang tr−íc ... (1) (2) (3) ⎧ T o P ϕ + A ϕ = µ − λ ⎪ 2 ⎪ ⎨ T P P ζ + T c P ζ + δ DL ζ = ϕ (1 ) & (2’) & (3’) ⎪ ⎪µ = ζ ⎩ 2 (4) Thay 3’ vo 2’ ta cọ ⇒ T P P µ + T C P µ + δ DL µ = ϕ Rụt µ tỉì thay vo 1 ...
- 5
- 481
- 0
Giáo trình phân tích các tổn thất của dòng khí khi chuyển động qua cánh động cơ phụ thuộc vào đặc tính hình học và chế độ dòng chảy p9 pptx
... ĐổI hak mc -10 4- ĐO LƯờNG NHIệT CHƯƠNG 4.5 .1 Rôtamét a/ Nguyên lý : Bộ phận rôtamét gồm ống hình nón cụt đặt thẳng đứng bên có phao Phao có đờng kính < đờng kính ống nên tự chuyển động lên xuống ... đờng dẫn tín hiệu áp suất - Hiệu áp kế phải đặt nơi chấn động, tiện theo dõi việc quản lý vận hành, môi trờng xung quanh phải có nhiệt độ độ ẩm qui định - Lắp đờng tín hiệu áp suất cần đảm bảo ... nhiệt độ Nếu ống tín hiệu cần đặt nghiêng góc nghiêng > 45o Phải đặt bình thu khí van xả khí điểm cao đờng ống Phải có van xả cạn đờng ống Nếu môi chất đo có nhiệt độ cao phải cần tìm cách giữ...
- 5
- 392
- 0
Giáo trình phân tích các tổn thất của dòng khí khi chuyển động qua cánh động cơ phụ thuộc vào đặc tính hình học và chế độ dòng chảy p7 pptx
... - 91- ĐO LƯờNG NHIệT CHƯƠNG Fo F2 Fo=F2 Fo=F2 F2, P2, F1, P1, F2, P2, F1, P1, P = p1- p2 p p P1 p P1 Pm P2 P1 Pm Pm P2 P1' P1' P1' P2' P2' - Voỡng chừn tióỳt lổu ... tiết diện F1 vận tốc trung bình 1, F2 -92- ĐO LƯờNG NHIệT CHƯƠNG Nên từ (1) => (2) (4) Ký hiệu P1 + 12 2g = P2 + 2 (3) 2g F1 = F2 = (4) F F2 F1 F0 F2 = n đặc trng cho chế độ dòng chảy ... cho kích thớc hình học F1 = m n ; = m n n F0 => Q = F = n F = m n 2 g ( P1 ' P2' ) g ( P1 ' P2' ) Do F2 phụ thuộc vào chế độ dòng (n) => Q phụ thuộc vào chế độ dòng, độ mát áp suất...
- 5
- 326
- 0
Giáo trình phân tích các tổn thất của dòng khí khi chuyển động qua cánh động cơ phụ thuộc vào đặc tính hình học và chế độ dòng chảy p6 pdf
... chất có độ nhớt lớn -Sai số nhỏ đạt đến (0,3 ữ 0,5)% -Cấu tạo gọn nhẹ nhng khó chế tạo nên tơng đối đắt Khi đo lu lợng khí (môi chất khí) ta thay bánh thành bánh hình số Độ xác đạt đợc (1 1, 6)% ... chuyển động khoảng thời gian để xác định lu lợng dòng chảy 4.3 .1 Lu lợng kế kiểu bánh Thờng dùng loại để đo môi chất có độ nhớt cao nh dầu mỏ Buọửng õong II P1 P2 P1 I Chất nớc có áp suất P1 sau ... nhiệt giảm độ nhớt môi chất -89- ĐO LƯờNG NHIệT CHƯƠNG Lu lợng kế làm việc với áp suất 16 ữ 40 kG/cm2, nhiệt độ chất nớc tới 18 5oC đo lu lợng từ 1, 3m3/h ữ 80m3/h Loại dùng đo chất lỏng độ nhớt...
- 5
- 381
- 0
Giáo trình phân tích các tổn thất của dòng khí khi chuyển động qua cánh động cơ phụ thuộc vào đặc tính hình học và chế độ dòng chảy p5 pps
... vào P2 P1 => Vận tốc chất lỏng P1 - P2 = Pđ = h h theo phơng pháp becnulu d = g p2 p1 dp : tốc độ dòng điểm đo : dòng chắn lại (= 0) 22 12 = g ( P2 P1 ) thờng = => = g ( P2 P1 ) Vậy ... phải bền học không thu hẹp dòng chảy rõ rệt d < 0 ,1 D thờng, d = 0,05 D ống đo P1 phải nhỏ để giảm áp lực sức hút dòng chảy b- Cấu tạo ống pitô P1 0,1d 3-4d P2 A A A-A L 8 -10 d d 0,3d P2 - P1 2g ... 4.2 .1 Cách xác định vận tốc trung bình Ta sử dụng ống đo áp suất động a- Xác định vận tốc trung bình = thực nghiệm: Nguyên lý : Chia tiết diện ống thành nhiều diện tích nhỏ phân bố cách đối xứng,...
- 5
- 325
- 0
Giáo trình phân tích các tổn thất của dòng khí khi chuyển động qua cánh động cơ phụ thuộc vào đặc tính hình học và chế độ dòng chảy p4 doc
... - 10 1 - 0,08 ζ pr 0,04 αo -αo opt β -β opt 0 20 -20 Hçnh 4 .10 nh hỉåíng ca gọc vo tåïi täøn tháút präfin dy cạnh 1- dy äúng phun C-90 -15 A 2- dy cạnh âäng P-30-21A ⎡ sin( 1 − β1opt ) sin ... cọ täøn tháút song 2- dy äúng phun C-90 -15 A (α1E =12 o) nãn nh hỉåíng nhiãưu tåïi täøn tháút 3- dy cạnh âäüng P-30-21A (xung lỉûc) präfin (Hçnh 4 .11 ) - 10 2 - nh hỉåíng ca säú Re åí âáưu dy cạnh ... täøn tháút präfin bẹ nháút ỉïng våïi gọc vo β1opt ; i = δ = 1 - β1opt - gọc ca dng β1opt = 1 + ( ÷ 6o) Khi dy äúng phun thç thay β (4 -15 ) bàòng gọc α nh hỉåíng ca säú M åí âáưu dy cạnh nh hỉåíng...
- 5
- 361
- 0
Giáo trình phân tích các tổn thất của dòng khí khi chuyển động qua cánh động cơ phụ thuộc vào đặc tính hình học và chế độ dòng chảy p3 pot
... 1, 0 13 0,8 17 b α t t =0,705 20 12 t =0,82 t =0,57 23 0,6 t =0,705 t =0,82 0,4 ζ pr α o 0,04 16 0,03 14 α ζ pr o 0,02 12 o t =0,57 0,2 0, 01 10 o 0,5 10 11 12 13 14 0,6 15 t= t opt 16 0,7 17 18 ... 20 1, 0 o 0,8 ζ pr o 0,04 18 o 0,02 16 0,6 o t opt 0,55 0,5 t =0,705 t =0,593 β2 0,6 0,65 t =0,55 t b t= 21 14 18 0,4 0,7 t 21 25 0,2 t =0,56 t =0,593 10 11 12 13 o b β2 14 15 16 17 18 19 20 21 ... 0,2 0,4 0,6 0,8 1, 0 -0 ,1 +0 ,1 13 15 17 19 t C C1 p 1 Hçnh 4.7 Sỉû phán phäúi täúc âäü, ạp sút tỉång âäúi v gọc ca dng sau dy cạnh våïi khong cạch y khạc y=0,1t ; - y=0,8t Khi dng chuøn âäüng...
- 5
- 365
- 0
Giáo trình phân tích các tổn thất của dòng khí khi chuyển động qua cánh động cơ phụ thuộc vào đặc tính hình học và chế độ dòng chảy p2 ppt
... - 91 - αo 17 20 12 30 0,8 o 90 26 0,6 16 a) 0,4 0,2 16 15 14 13 12 11 10 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27282930 Bãư màût lỉng (läưi) Bãư màût bủng (lm) 1 15 13 11 16 17 19 21 23 1, 0 0,8 ... (läưi) Bãư màût bủng (lm) 1 15 13 11 16 17 19 21 23 1, 0 0,8 o 30 0,6 b) 0,4 0,2 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Bãư màût lỉng (läưi) Bãư màût bủng (lm) Theo âàûc 4.3 m ca dng ạp ... dP äún0)phuntC-90 -12 A våïi bàõt=0,75; α = 90otrãn lỉng präfin v tỉì sú våïi dy < g l täú nháút ÅÍ âáy, t âáưu tỉì âiãøm ; M =0,5 o 1t âiãøm 27 trãn ibủngdy cạnh bãư ng P-23 -14 A våïi t =0,7; ng...
- 5
- 357
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25