tế bào sinh dục t
TẾ BÀO SINH DỤC (Gamete)
... phầnlớnb t động.Chương 5: T BÀO SINH DỤC (Gamete) T bào sinh dục đực T bào sinh dụccáiTinh trùng T bào trứngTHÖÙC AÊN (tt)Trong nuôi trồng thủysản, thức ăn không những là nguồnvậtchấtchosự sinh ... đ t, thân mềm, côn trùng, trongbuồng trứng ngoài t bào trứng cón cócác t bào nuôi (trophocyte) chuyên làmnhiệmvụ cung cấpchấtdinhdưỡng cho t bào trứng.TuổithọĐẶC ĐIỂM SINH HỌC (tt)Tuổithọ ... (tt)Tuổithọ củatinhtrùngrấtngắnthông thường chỉ vài ph t. Đốivớiđộng vậtthụ tinh ngoài, tuổithọtinh trùng thường ngắnhơn độngvậtthụ tinh trong.Nhi t độ thấpcóthể duy trì sứcsống và năng lựcthụ...
- 20
- 504
- 1
Giáo trình sinh lý học tế bào - SINH LÝ HỌC CÂN BẰNG NƯỚC VÀ CÁC CHẤT ĐIỆN GIẢI
... giảm t o nước b t, (2) t ng áp su t thẩm thấu của máu, (3) giảm thể t ch máu. Sự m t nước thường xảy ra m t thời gian ngắn trước khi cảm thấy kh t. Trẻ em, người già, người m t trí có thể ... qua t bào Các ch t từ huy t tương đi qua thành mao mạch bằng phương thức nhập bào vào t bào nội mô, rồi thì chúng được xu t bào vào dịch kẽ. Sự vận chuyển này chỉ chiếm m t phần nhỏ trong ... huy t tương và dịch kẽ được t m thấy trong các khoảng giữa các t bào t chức. M t phần dịch ngoại bào còn khu trú trong các khoang đặc bi t như dịch bạch huy t; dịch não tuỷ; ho t dịch; thuỷ...
- 19
- 2,114
- 10
giáo trình sinh lý học tế bào – SINH LÝ HỌC gan
... quan trọng là transaminase. Trong đó, có 2 enzym r t quan trọng là GPT và GOT: + GOT (glutamat oxaloacetat transaminase) hay ASAT (aspartat transaminase) + GPT (glutamat pyruvat transaminase) ... Pyruvat + Glutamat T bào gan sản xu t gần 50% lượng protein trong cơ thể. Vì vậy, gan có khả năng t i sinh r t mạnh. Sau khi c t m t phần, gan có thể t i t o trở lại. - T ng hợp protein ... bệnh thiếu máu ác t nh hồng cầu to. 3. Chức năng t o m t M t là sản phẩm bài ti t của t bào gan. Sau khi bài ti t, m t theo các ống m t vi ti đổ vào ống m t ở khoảng cửa. T đây, m t theo...
- 23
- 1,208
- 5
Nâng cao hiệu quả dạy học Sinh học tế bào (Sinh học 10) bằng phương pháp grap
... m t t bào. - Mô t được cấu trúc t bào vi khuẩn. Phân bi t t bào nhân sơ với t bào nhân thực, t bào động v t với t bào thực v t. - Mô t cấu trúc và chức năng của nhân t bào, t bào ... bày các thành phần chủ yếu của m t số t bào. - Mô t cấu trúc t bào vi khuẩn. Phân bi t t bào nhân sơ với t bào nhân thực, t bào động v t với t bào thực v t. - Mô t cấu trúc và chức ... t bào - Chương II: Cấu trúc của t bào - Chương III: Chuyển hoá v t ch t và năng lượng trong t bào - Chương IV: Phân bào - Ôn t p 4 ti t 6 ti t 5 ti t 3 ti t 1 ti t 6 ti t 8 tiết...
- 130
- 1,096
- 2
Nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10)
... có thể làm được TN đơn giản để quan s t hiện t ợng co và phản co nguyên sinh ở t bào thực v t. - Rèn cho SH t nh cẩn thận, t mỉ trong thao t c TN. * Thực hiện TN theo SGK a. Chuẩn bị TN ... Số hóa bởi Trung t m Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 29 - Chương trình SH 10 có 52 ti t gồm: 36 ti t lí thuy t, 10 ti t thực hành và 6 ti t ôn t p kiểm tra. Nội ... cấp t bào. Chương I. Thành phần Hóa học của t bào (t bài 3 đến bài 6) Giới thiệu các thành phần Hóa học của t bào theo cấp độ t chức t nguyên t t i phân t rồi đến các đại phân t ...
- 106
- 878
- 7
Nghiên cứu quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10 – chương trình nâng cao)
... theo “ trung t m quốc gia tuyển sinh đại học”- thì đề thi chung cho t t cả các trƣờng đƣợc soạn hoàn toàn theo hình thức TNKQ [31], [45]. T i các kỳ thi Olimpic Sinh học Quốc t , câu hỏi TNKQ ... các bào quan; các quá trình chuyển hoá v t ch t và năng lƣợng trong t bào; các hình thức phân chia t bào. Đây cũng là những kiến thức trọng t m của Sinh học về t bào. 2.1.2. Nguyên t c ... đ t lần lƣ t là: A. tiến hoá tiền sinh học - tiến hoá hoá học - tiến hoá sinh học B. tiến hoá hoá học - tiến hoá tiền sinh học - tiến hoá sinh học C. tiến hoá hoá học - tiến hoá sinh học - tiến...
- 79
- 3,050
- 7
Nâng cao hiệu quả dạy học Sinh học tế bào (Sinh học 10) bằng phương pháp grap.pdf
... m t t bào. - Mô t được cấu trúc t bào vi khuẩn. Phân bi t t bào nhân sơ với t bào nhân thực, t bào động v t với t bào thực v t. - Mô t cấu trúc và chức năng của nhân t bào, t bào ... bày các thành phần chủ yếu của m t số t bào. - Mô t cấu trúc t bào vi khuẩn. Phân bi t t bào nhân sơ với t bào nhân thực, t bào động v t với t bào thực v t. - Mô t cấu trúc và chức ... những thói quen của t nh t ch cực và t lực. Protein Bộ máy Golgi Protein ti t ra ngoài t bào Protein sử dụng trong t bào Protein ti t ra ngoài Liên k t với màng sinh ch t t i tiết...
- 130
- 1,300
- 3
Nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10).pdf
... t nh ch t của nhận thức loài người. Trực quan là đặc t nh đối với nhận thức con người, trực quan phản ánh trong thực t , mà thực t có thể biểu hiện ở dạng hình t ợng cảm t nh [4, tr5]. Theo ... học thực hành trên cơ sở t m lí học. Theo ông, khi đưa TN thực hành vào dạy học thì t t yếu phải t nh đến hai cơ sở t m lí học. M t là: TN thực hành thực hiện vai trò gì trong lĩnh hội tri thức? ... sống của t bào là do đặc điểm của các đạ i phân t cấu t o nên t bào qui định. Trình bày vai trò SH của nước, các hợp ch t hữu cơ đối với t bào. Chương II. Cấu trúc của t bào (t bài...
- 106
- 691
- 1
ho hap tẻ bao sinh hoc
... t bào. T ATP có thể t ng hợp nên GTP, XTP, UTP, là nguồn năng lượng cần thi t cho các quá trình sinh t ng hợp các ch t khác nhau trong cơ thể. 2. Kỹ năng: Rèn luyện cho học sinh m t số ... phải:1. Kiến thức:-Hiểu được thế nào là hô hấp t bào và bản ch t của hô hấp t bào. -Trình bày được các giai đoạn chính của hô hấp t bào. Bi 23 Hô hấp t bào ý nghĩa của chu trình Crep ... niệm III. TiÕn tr×nh d¹y häc:1. KiÓm tra bµi cò:Enzim lµ g×? Tr×nh bµy c¬ chÕ t c dông cña enzim? KL: Hô hấp t bào là quá trình chuyển hoá năng lượng trong t bào sống. Trong quá trình này...
- 40
- 459
- 1
trac nghiem sinh hoc phan te bào sinh hoc 10 chon loc
... 70: ở ru t non các axitamin được hấp thụ t dịch ruôit và t bào lông ruôti chủ yếu theo con đưòng:a. khuếh t n trực tiếp b.khuếch t n gián tiếp c.ho t tải d.nhập bàpCâu 71: ch t thải thường ... 23: Testosteron là hoocmon sinh dục có bản ch t là lipit. Loại lipit cấu t o nên hoocmon này là:a. Stêroit b.Phôtpholipit c.Dầu thực v t d.Mỡ động v t Câu 24: Sự biến t nh của phân t pr t in ... nhân là:a.màng t bào bị phá vỡ b .t bào ch t đã bị biến t nhc.nhân t bào đã bị phá vỡ d.không còn khả năng thấm chọ lọcCâu 78:hoàn thành ccâu: t nh thấm chọn lọc của t bào do ở trên màng quy...
- 4
- 1,467
- 17
HÔ HẤP TẾ BÀO- SINH 10-GDTX
- 12
- 518
- 4
Tài liệu Quay phim theo doi te bao sinh san doc
... nhẹ hoặc t nửa người hoặc m t chi, không nhìn thấy hoàn toàn hay m t nửa thị trường. M t số người bị cơn thoáng thiếu máu não có thể sẽ bị TBMN nh t là trong 48 giờ do đó cơn thoáng thiếu máu ... điều trị cao áp huy t, tiểu đường, cao mỡ trong máu t t. T i các nước kinh t ph t triển, số người bị TBMN đã giảm rõ r t trong ba chục năm qua, điều này cho thấy lợi ích của sự điều trị cao ... Không thể bi t trước được ai sẽ bị TBMN. Có những trường hợp gọi là “Cơn thoáng thiếu máu não”: bệnh nhân có triệu chứng giống TBMN nhưng r t nhẹ thường chỉ kéo dài 5-10 ph t rồi t chấm d t thí...
- 3
- 304
- 0
Quy trinh thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy dạy học phần II sinh học tế bào sinh học 10 trung học phổ thông
... T duy trong dạy học phần II: Sinh học t bào- Sinh học10- Trung học phổ thông Với nội dung kiến thức nhƣ trên, ta thấy mảng kiến thức về cấu t o t bào có vai trò r t quan trọng. T cấu t o ... t bào 1.2.2. Thực trạng việc dạy học Sinh học m t số trưng Trung học phổ thông thuộc t nh Vĩnh Phúc hiện nay. Sau quá trình điều tra chúng t i có thể r t ra m t số k t luận t m t t ... phần II: Sinh học t bào- Sinh học 10- Trung học phổ thông Quy trình thi t kế là thứ t các bƣớc để thực hiện t o ra m t Bản đồ T duy hoàn chỉnh cho dạy học phần II: Sinh học t bào- Sinh học...
- 22
- 2,024
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose