... dựngsửdụngtập nhận thức Phương pháp xâydựngtập nhận thức Phương pháp xâydựngsửdụng BTNT Tiết 23 - 20 III - Áp dụng vào giảng cụ thể IV - Kết thựcnghiệm Trang Trang Trang Trang Trang Trang ... xâydựng bài, thảo luận nhóm học sinh rút số nhận xét: - Tỷ lệ học sinh tham gia vào xâydựnghọc lớp thựcnghiệm cao lớp đối chứng, tức BTNT kích thích học sinh trình họctập - Qua thựcnghiệm ... thành tập + Làm câu hỏi tập SGK IV - KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM: Nội dungthực nghiệm: - Bàithực nghiệm: Tiết 23: Bài 20 “ Chuyển dịch cấu kinh tế ” Phương pháp thực nghiệm: - Trước tiến hành thực nghiệm...
... tình trạng cũ Tình hình sửdụngtập nhận thức dạy học địa lí Nguyên nhân thực trạng Trường THPT Quỳ Hợp Trang Trang Trang Trang 14 vàikinhnghiệmxâydựngtập nhận thức cho học cụ thể địa 12 B - ... đề Bàitập nhận thức gì? Vị trí tập nhận thức II - Phương pháp xâydựngsửdụngtập nhận thức Phương pháp xâydựngtập nhận thức Phương pháp xâydựngsửdụng BTNT Tiết 23 - 20 III - Áp dụng vào ... BTNT Tiết 23 - 20 III - Áp dụng vào giảng cụ thể IV - Kết thựcnghiệm Trang Trang Trang Trang Trang Trang Trang Trang 13 C - BÀIHỌCKINHNGHIỆM Trường THPT Quỳ Hợp 15 ...
... chất có liên kết pi Dạng Bài tốn liênquanđến este, chất béo Bài toán liênquanđến axit cacboxylic Bài toán liênquanđến anđehit Bài toán liênquanđến hiđrocacbon Bài toán gồm nhiều chất khác ... Phần Hướng dẫn học sinh giải nhanh số dạng tậphoáhọcliênquanđến hợp chất hữu có liên kết pi Dạng 1: Bài tốn Hố học có phản ứng đốt cháy hồn tồn + Phạm vi áp dụng: Các toán Hoáhọc hiđrocacbon, ... hiđrocacbon cơng thứcBài toán liênquanđến phản ứng cộng vào liên kết pi Mộtliên kết pi bị phá vỡ cộng vào phân tử H phân tử Br2, phân thử HX…Như vậy, chất chứa liên kết pi thực phản ứng qua nhiều...
... chất có liên kết pi Dạng Bài tốn liênquanđến este, chất béo Bài toán liênquanđến axit cacboxylic Bài toán liênquanđến anđehit Bài toán liênquanđến hiđrocacbon Bài toán gồm nhiều chất khác ... hiđrocacbon cơng thứcBài toán liênquanđến phản ứng cộng vào liên kết pi Mộtliên kết pi bị phá vỡ cộng vào phân tử H phân tử Br2, phân thử HX…Như vậy, chất chứa liên kết pi thựcLiên hệ: Nguyễn ... hungtetieu1978@gmail.com Qua nhiều năm dạy học đúc rútkinhnghiệm hướng dẫn học sinh giải nhanh số dạng tập hố họcliênquanđến hợp chất hữu có liên kết pi sau: Phần Cơ sở lí thuyết: Khi đốt cháy hỗn hợp chất...
... kinhnghiệm nói cho ngành cơng nghiệp dân dụng đường đại hóa Nhật Bản chủ yếu mục tiêu dân dụng Các đại học lớn theo kinhnghiệm chiến lược Để học mơ hình “research university” Mỹ, tập hiệu kinh ... khơng nên bỏ, học lấy nhiều điều không nên học; nhiều điều cần dứt khốt từ bỏ tồn tại, nhiều điều cần học chưa họcđến nơi đến chốn Trong vấn đề đường đại hóa Nhật Bản cho ta nhiều kinhnghiệm bổ ... cơng nghệ đặc biệt ý họctập cường bóng bán dẫn, kỹ thuật “kiểm tra chất quốc Họ xâydựng kế họach cụ thể, học lượng” (22), mơ hình “trang trại gia đình, (Minh Trị tổ chức đại học theo hợp tác xã”...
... Sáng kiến kinhnghiệm năm 2013-2014 Vũ Thanh Huyền- Tổ Ngữ văn với học tập; tập trung ý dến học; Mức độ tự giác tham gia vào xâydựng học, trao đổi, thảo luận…; có sáng tạo học tập; thực tốt nhiệm ... dunghọctập em tự lựa chọn nội dunghọctập Thứ hai, chia học sinh lớp theo nhóm học phụ thuộc vào yêu cầu học Thứ ba, chia học sinh lớp theo nhóm phụ thuộc vào trình độ học sinh, cho nhóm họctập ... Dạy học theo nhóm có tác dụng tốt người học Với việc học này, học sinh ý thức khả mình, nâng cao niềm tin vào việc học, ứng dụng xử lí hợp lí tình họctập cách trực tiếp Hơn nữa, việc học tập...
... Sáng kiến kinhnghiệm năm 2013-2014 Vũ Thanh Huyền- Tổ Ngữ văn với học tập; tập trung ý dến học; Mức độ tự giác tham gia vào xâydựng học, trao đổi, thảo luận…; có sáng tạo học tập; thực tốt nhiệm ... dunghọctập em tự lựa chọn nội dunghọctập Thứ hai, chia học sinh lớp theo nhóm học phụ thuộc vào yêu cầu học Thứ ba, chia học sinh lớp theo nhóm phụ thuộc vào trình độ học sinh, cho nhóm họctập ... Dạy học theo nhóm có tác dụng tốt người học Với việc học này, học sinh ý thức khả mình, nâng cao niềm tin vào việc học, ứng dụng xử lí hợp lí tình họctập cách trực tiếp Hơn nữa, việc học tập...
... đòi hỏi học sinh phải vâïn dụng lý thuyết để giải tập Trong học sinh, học sinh yếu, nhận thức lý thuyết chưa vững (phần di truyền học mơ hồ), phải có số kinhnghiệm để giảng loại tập cho học sinh ... ( năm học 2004-2005) PHẦN II –NỘI DUNG A.NHỮNG DẠNG BÀITẬP Ở QUẦN THỂ TỰ PHỐI 1/ Cơ sở khoa học Phần tậpquần thể tự phối (chương IV:ứng dụng di truyền học vào chọn giống SGK12) dạng tập hoàn ... năm học 2004-2005) bình ,hạthấp tỷ lệ học sinh yếu Trên số kinhnghiệm giảng dạy thân sửdụng trình dạy học đạt hiệu tốt Tuy nhiên phải đối tượng giảng dạy để xem xét, cân nhắc có nên áp dụng kinh...
... đòi hỏi học sinh phải vâïn dụng lý thuyết để giải tập Trong học sinh, học sinh yếu, nhận thức lý thuyết chưa vững (phần di truyền học mơ hồ), phải có số kinhnghiệm để giảng loại tập cho học sinh ... ( năm học 2004-2005) PHẦN II –NỘI DUNG A.NHỮNG DẠNG BÀITẬP Ở QUẦN THỂ TỰ PHỐI 1/ Cơ sở khoa học Phần tậpquần thể tự phối (chương IV:ứng dụng di truyền học vào chọn giống SGK12) dạng tập hoàn ... năm học 2004-2005) bình ,hạthấp tỷ lệ học sinh yếu Trên số kinhnghiệm giảng dạy thân sửdụng trình dạy học đạt hiệu tốt Tuy nhiên phải đối tượng giảng dạy để xem xét, cân nhắc có nên áp dụng kinh...
... học, chương trình sách giáo khoa, NXB Đại họcsư phạm, 2007 Chương trình sách giáo khoa Pháp Vận dụng vào thựctiễn Việt Nam, Đỗ Xuân Hội, Hội thảo sách giáo khoa kỉ XXI, kinhnghiệm giới – thực ... ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… b Khi dạy phần học, Thầy (Cơ) có trình bày rõ ràng điều học sinh không nên làm sửdụng điện nhà nhằm giáo dục an tồn cho học sinh khơng? Nếu có, Thầy (Cơ) vui ... ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… b Khi dạy phần học, Thầy (Cơ) có trình bày ứng dụng điện học việc ghi ghi điện não đồ (EEG) nhằm giáo dục sức khỏe cho học sinh không? Nếu có, Thầy (Cơ) vui...
... tiểu học Hướng Phùng Mộtvàikinhnghiệm để xâydựng thư viện xuất sắc” Tăng cường công tác đầu tư xâydựng sở vật chất, trang bị phòng ốc khang trang, Phòng đọc giáo viên trang bị máy vi tính ... tiểu học Hướng Phùng Mộtvàikinhnghiệm để xâydựng thư viện xuất sắc” Khối IV(4A,4B,4H) Khối V(5A,5B) 86 335 99% 66 215 99% Ngoài kinhnghiệm thân tơiđến trường trọng điểm xã, huyện để học ... – Trường tiểu học Hướng Phùng Mộtvàikinhnghiệm để xâydựng thư viện xuất sắc” Hai là: Tăng cường công tác đầu tư sở vật chất, xâydựng phòng đọc, lắp máy vi tính nối mạng, trang bị nghe nhìn...
... suy nghĩ tiến hành thựcnghiệm thu kết tốt năm học 2016 – 2017 áp dụng phương pháp dạy học trực quanrút “ Một số kinhnghiệm ứng dụng phương pháp dạy học trực quan môn tin học lớp 10 trường THPT ... mơ hình, vật thật, với hỗ trợ dụng cụ trực quanDụng cụ trực quansửdụng môi trường họctập dạy học, giáo dục qua vệ tinh dựa sở máy tính, dụng cụ trực quansửdụng hiệu để giảng dạy kiện, dẫn, ... Trước sửdụngdụng cụ trực quan cho học trước hết Giáo viên cần xác định cần dụng cụ trực quandụng cụ trực quan phục vụ cho đơn vị kiến thứchọc Tiếp đến công tác chuẩn bị với dụng cụ trực quan...
... hình thành kĩ thực hành thí nghiệm hạn chế: ví dụ cách thu khí, thực phản ứng chất khí chất rắn Vì sáng kiến kinhnghiệmTôi mạnh dạn xâydựng đưa vào sửdụng loại tậphoáhọcthựcnghiệm theo ... nghiệm sách giáo khoa lớp 10 chương trình B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Nguyên tắc xâydựng Trên sở phân loại tậphoáhọcthựcnghiệm phân hoá theo lực họctậphọc sinh, xâydựng hệ thống bàitậphoáhọc ... minh thực hành thí nghiệm Trên sở tập dạng học sinh tự định hướng đề bước tiến hành làm thí nghiệm Dạng tậpsửdụng hầu hết tiết học như: dạy mới, ôn tập – luyện tập, thực hành Ngồi dùngtập để...
... LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hóahọc mơn Khoa học tự nhiên, tậphóahọc giữ vai trò quan trọng Thơng qua việc giải tập, học sinh củng cố, khắc sâu kiến thức, đồng thời tậphóahọc giúp học sinh rèn luyện ... chéo hóahọc - Nghiên cứu tậpliênquan IV/ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu tài liệu qua sách, báo, Internet… - Sửdụngtậphóahọc - Phương pháp điều tra, vấn… - Phương pháp tổng kết, rútkinh ... chéo để giải tậphóahọc II/ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - Giúp học sinh nắm vững, hiểu đắn phương pháp đường chéo phạm vi áp dụng - Học sinh biết cách sửdụng vận dụng linh hoạt dạng tập khác giúp...
... có tập tự luận tập trắc nghiệm khách quan (Xem Phần phụ lục) Tôirútvàikinhnghiệmxâydựngsửdụngtậphóahọcliênquanđếnthựctiễn - Bám sát nội dunghọctập để thiết kế tậpliênquanthực ... hiệu dạy học mà dừng mức sửdụngvàitậpthựctiễn Xuất phát từ thực tế đó, tơi lựa chọn vấn đề “XÂY DỰNGVÀSỬDỤNG HỆ THỐNG BÀITẬPHÓAHỌCLIÊNQUANTHỰCTIỄN (Phần Hóahọc vơ cơ)” làm đề tài ... – học tự chọn Hóahọc việc sửdụng 2013-2014 trò chơi XÂYDỰNGVÀSỬDỤNG HỆ THỐNG BÀITẬP HĨA HỌCLIÊNQUANTHỰCTIỄN I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Gây hứng thú họctập cho HS yếu tố quan trọng dạy học...
... luận sáng kiến kinhnghiệm 2.1.1 Vai trò tậphoáhọc dạy họchoáhọc Trong thựctiễn dạy học trường phổ thơng, tập hố học giữ vai trò quan trọng việc thực mục tiêu đào tạo Bàitậphoáhọc vừa mục ... sáng kiến kinhnghiệmSửdụng hình vẽ thí nghiệm phần hóahọc hữu 11 nâng cao xâydựngtậphoáhọc nhằm nâng cao hiệu ôn luyện học sinh giỏi ôn tập thi trung học phổ thông quốc gia + Học sinh ... nghiên cứu, vận dụng sáng kiến vào giảng dạy năm học vừa qua rút số kết luận sau: + Sửdụng hình vẽ thí nghiệm phần hóahọc hữu 11 xâydựngtậphoáhọc giúp học sinh củng cố thêm kỹ thực hành hoá...
... mối quan hệ quan hoạch định sách với quan chấp hành, quan điều phối với quanthực hiện, quan trụ cột với quan chuyên ngành quan cấp với quan trực thuộc Trong tất quan ASEAN Hội nghị cấp cao quan ... chất tập hợp quốc gia có chủ quyền, mở rộng theo hướng liên kết siêu quốc gia Có lẽ điểm khác biệt quy định khác mơ hình hợp tác EU AC Bàihọckinhnghiệm Qua việc so sánh trên, rút số kinhnghiệm ... hết hiệu lực sau 50 năm), Euratom EEC Trụ cột liênquanđến lĩnh vực(chủ yếu kinh tế) mà quốc gia thành viên hạn chế chủ quyền để trao cho thiết chế Liên minh nhằm thực sách chung sách nơng nghiệp...