0

tóm tắt rừng xà nu sgk 12

tóm tắt rừng xà nu

tóm tắt rừng nu

Văn

...
  • 1
  • 2,251
  • 5
Bài soạn Rừng xà nu - Văn 12

Bài soạn Rừng nu - Văn 12

Ngữ văn

... giả và tác phẩm. - Vài nét cơ bản về tác giả và tác phẩm. - Hinh tượng cây nu biểu tượng của - Hinh tượng cây nu biểu tượng của cuộc sống đau thương nhưng kiên cường và cuộc sống đau ... phm tiờu biu : * Phong cách: I. Tìm hiểu chung:1. Tác giả:II. Đọc - hiểu :1.Hình tượng cây nu: 2. Hình tượng người anh hùng Tnú:3. Những người con ưu tú của làng Xô Man: 18 . 8 .1965, ... sựRÖØNG XAØ NU NGUYEÃN TRUNG THAØNHPhi ®oµn 34,t¹i Biªn Hßa, 19658.3.1965, ®µ n½ng .1965 MÜ ®æ bé vµo T©y NguyªnLÝnh dï 173 ë T©y Nguyªn, 1965 Vễẽ CHONG A PHUTO HOAỉIRÖØNG XAØ NU ...
  • 19
  • 5,237
  • 4
Gián án Rừng xà nu - Văn 12

Gián án Rừng nu - Văn 12

Ngữ văn

... giả và tác phẩm. - Vài nét cơ bản về tác giả và tác phẩm. - Hinh tượng cây nu biểu tượng của - Hinh tượng cây nu biểu tượng của cuộc sống đau thương nhưng kiên cường và cuộc sống đau ... phm tiờu biu : * Phong cách: I. Tìm hiểu chung:1. Tác giả:II. Đọc - hiểu :1.Hình tượng cây nu: 2. Hình tượng người anh hùng Tnú:3. Những người con ưu tú của làng Xô Man:- 7.1964, Mĩ dựng ... vũ khí hiện đại. - Miền Nam Việt Nam thành lò lửa chiến tranh.RÖØNG XAØ NU NGUYEÃN TRUNG THAØNH C©y V¶ C©y Xµ nu Anh ®Ò...
  • 19
  • 1,162
  • 14
Bài giảng Rừng xà nu - Văn 12

Bài giảng Rừng nu - Văn 12

Ngữ văn

... giả và tác phẩm. - Vài nét cơ bản về tác giả và tác phẩm. - Hinh tượng cây nu biểu tượng của - Hinh tượng cây nu biểu tượng của cuộc sống đau thương nhưng kiên cường và cuộc sống đau ... RÖØNG XAØ NU NGUYEÃN TRUNG THAØNH RÖØNG XAØ NU RÖØNG XAØ NU NGUYEÃN TRUNG THAØNH C©y V¶ 1.1.Về kiến thức :Về kiến thức ... chung:1. Tác giả:II. Đọc - hiểu :1.Hình tượng cây nu: 2. Hình tượng người anh hùng Tnú:3. Những người con ưu tú của làng Xô Man: C©y V¶ C©y Xµ nu Anh ®ÒPhi ®oµn 34,t¹i Biªn Hßa, 19658.3.1965,...
  • 19
  • 2,806
  • 20
Rừng Xà Nu - Văn lớp 12

Rừng Nu - Văn lớp 12

Tư liệu khác

... RỪNG NU Nguyễn Trung Thành- Cây nu có mặt trong đời sống hằng ngày, gắn liền với những sự kiện trọng đại trong lịch sử ngàn đời của dân làng Xô Man. 1.2 Biểu tượng đời sống :- Rừng ... vĩ.→ Lời của cội nguồn, lời phán quyết thiêng liêng của lịch sử.* Rừng nu đối tượng của sự tàn phá và hủy diệt“cả rừng nu hàng vạn cây không có cây nào không bị thương” song nó hào hùng ... mẽ “đổ ào ào như một trận bão”. Thiên nhiên trong truyện ngắn Rừng nu là một thứ thiên nhiên dưới tầm đại bác * Rừng nu tràn đầy sức lực mang tầm vóc lớn :“Ở chỗ vết thương, nhựa...
  • 28
  • 1,457
  • 3
Những phương pháp và biện pháp thích hợp để dạy học truyện ngắn “Rừng xà nu” của Nguyễn Trung Thành ở lớp 12

Những phương pháp và biện pháp thích hợp để dạy học truyện ngắn “Rừng nu” của Nguyễn Trung Thành ở lớp 12

Ngữ văn

... cây nu đối với dân làng Xô Man?Dự kiến trả lời: - Cây nu gắn bó với con ngời và cuộc sống dân làng + nu có mặt trong đời sống hàng ngày nh tự ngàn đời nay của dân làng: rừng nu ... làng; ngọn lửa nu trong mỗi bếp, trong đống lửa nhà ng tập hợp dân làng, ngọn đuốc nu cháy sáng soi những đoạn rừng đêm, khói nu làm tấm bảng cho Tnú và Mai học chữ + nu tham dự ... truyện ngắn Rừng nu của Nguyễn Trung Thành ở lớp 12 từ góc độ loại thể. Mục đích là đa đến những vấn đề lý luận hiện đại ứng dụng trong tình hình thực tiễn giảng dạy truyện ngắn Rừng nu. Mong...
  • 16
  • 1,063
  • 1
Tóm tắt công thức vật lý 12

Tóm tắt công thức vật lý 12

Trung học cơ sở - phổ thông

... tranhung2011@gmail.com15UuOM'2M2M'1M1-UU001-U1SángSáng Tắt Tắt7Hệ thống công thức Vật Lý lớp 12 chương trình Phân Ban Đặc điểm: * Là lực gây dao động cho vật. * Luôn hướng ... 0979322011 tranhung2011@gmail.com2923Hệ thống công thức Vật Lý lớp 12 chương trình Phân Ban13 12 231 1 1λ λ λ= + và f13 = f 12 +f23 (như cộng véctơ)CHƯƠNG VIII : SƠ LƯỢC VỀ THUYẾT TƯƠNG ... 12 2l lkλ λ− − < < −Trần văn hùng 0979322011 tranhung2011@gmail.com 12 24Hệ thống công thức Vật Lý lớp 12 chương trình Phân BanXét một thanh nằm yên dọc theo trục toạ độ trong hệ quy...
  • 30
  • 16,408
  • 49
TỪ NGUYÊN MẪU ANH ĐỀ TRỞ THÀNH HÌNH TƯỢNG NHÂN VẬT TNÚ TRONG TÁC PHẨM “RỪNG XÀ NU” CỦA NGUYỄN TRUNG THÀNH

TỪ NGUYÊN MẪU ANH ĐỀ TRỞ THÀNH HÌNH TƯỢNG NHÂN VẬT TNÚ TRONG TÁC PHẨM “RỪNG NU” CỦA NGUYỄN TRUNG THÀNH

Khoa học xã hội

... tạo. Rừng nu là tác phẩm thành công của nhà văn Nguyễn Trung Thành. Nội dung tác phẩm đi vào phản ánh và ca ngợi sự anh dũng, tinh thần yêu nước 2chiều hành quân của người lính. Cánh rừng ... Tây Nguyên, về anh Đề, ông Mết, Dít hiện về. Nguyễn Trung Thành bắt đầu sáng tạo.Khi viết Rừng nu nhà văn chọn viết về cuộc đời, số phận và cuộc khởi nghĩa của anh Đề (sau thay tên là Tnú). ... phẩm “Hòn Đất” của Anh Đức cũng là dựa từ nguyên mẫu hay “Đôi mắt” - “Đất nước đứng lên”, Rừng nu …Để viết thành công từ một nguyên mẫu để dựng lên một cuộc đời có tính tiêu biểu, khái...
  • 24
  • 8,732
  • 10
Vận dụng quan điểm loại thể vào dạy học hai tác phẩm" Rừng xà nu" của Trung Thành và " Mảnh trăng cuối rừng" của Nguyễn Minh Châu ở trường trung học phổ thông

Vận dụng quan điểm loại thể vào dạy học hai tác phẩm" Rừng nu" của Trung Thành và " Mảnh trăng cuối rừng" của Nguyễn Minh Châu ở trường trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... hiểu biết về loại thể và kinh nghiệm dạy học vào phân tích hai tác phẩm Rừng nu và Mảnh trăng cuối rừng cho HS lớp 12 Trường THPT Chợ Lách A-Bến Tre. Ngoài ra, để kiểm chứng hiệu quả của ... và kinh nghiệm dạy học văn theo đặc trưng loại thể vào thực nghiệm hai tác phẩm Rừng nu và Mảnh trăng cuối rừng để kiểm chứng hiệu quả của việc dạy học văn dựa trên yêu cầu cải tiến và đổi ... chúng tôi sẽ cộng tác với nhóm đồng nghiệp tổ chức một số tiết dạy để đối chứng. Rừng nu và Mảnh trăng cuối rừng là hai tác phẩm tự sự mang yếu tố trữ tình nên trong phần lí luận chung về...
  • 140
  • 1,222
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25