0

tóm tắt bước 1 xác định đề tài

sử dụng phương pháp bài toán ngược trong giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng dạy học hình học lớp 7

sử dụng phương pháp bài toán ngược trong giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng dạy học hình học lớp 7

Toán học

... AD, A1D1? - AD = A1D1 · · - Hãy chứng minh: ABD = A1B1D1 (c.g.c : BAD = B1 A1 D1 , AB = A1B1, µ µ B = B1 ) Dựa ta phát biểu định lý sau: “Nếu hai tam giác ABC A A va A1B1C1 chúng góc µ = 1 , ... đề tài nêu BẢNG SỐ LIỆU ĐỐI CHIẾU CHẤT LƯỢNG Năm học Năm học Tổng số HS 70 Giỏi Khá T.Bình Yếu Kém 10 28 15 10 10 % 14 .3 % 40 % 21. 4 % 14 .3 % 2008Năm học 10 14 25 12 65 15 .4 % 21. 5 % 38.5 % 18 .5 ... từ đỉnh A A B B1 M C1 ⇒ Mệnh đề đảo: “Nếu trung tuyến dựng từ đỉnh A A1 tam giác ABC A1B1C1 tam giác nhau” ⇒ Mệnh đề đảo sai Ta phản ví dụ sau: Ở hình vẽ: hai tam giác ABC A1B1C1 có chung trung...
  • 16
  • 785
  • 5
Các bài toán ngược từ dưới lên

Các bài toán ngược từ dưới lên

Toán học

... cho người tiền? Bài 14 Tìm số biết lấy số cộng với 6/7 chia cho 3/5, lấy thương vừa tìm trừ ½ nhân với 8 /10 kết cuối 3/2 Bài 15 An ,Bình ,Chi có tất 10 8 tem Nếu An cho Bình 10 , Bình cho Chi số ... Nếu đổ 1/ 3 số nước bình thứ sang bình thứ hai, đổ 1/ 5 số nước có bình hai sang bình thứ bình có 12 lít nước Tính số nước có bình lúc đầu? Bài 18 Tết trồngcây, trường tiểu học TT Liễu Đề trồng ... Bài 12 Ba bạn Hùng ,Dũng, Tiến có số bi Nếu Hùng lấy thêm viên hết 2/5 số bi, bạn Dũng lấy 1/ 3 số bi lại viên Bạn Tiến lấy 13 viên vưa hết Hỏi ba bạn có viên bi? Bài 13 Mẹ cho hai anh...
  • 2
  • 962
  • 3
Nhưng bai toán hay lớp 5.doc

Nhưng bai toán hay lớp 5.doc

Toán học

... 42 000 = 1, 25 1, 25 = 12 5 % b- Tỉ số tiền vốn 10 0% số tiền bán rau 12 5% Do số lãi là: 12 5% - 10 0% = 25% Đáp số a- 12 5%, b- 25% Ví dụ : Cuối năm 2000 số dân phờng 15 625 ngời.Cuối năm 20 01 số dân ... thêm là: 15 875 - 15 625 - 250 (ngời) Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là: 250 : 15 635 = 0, 016 0, 016 = 1, 6% b- Từ cuối năm 20 01 đến cuối năm 2002 số ngời tăng thêm là: 15 875 x 1, 6 : 10 0 = 254 ... hết số tiền là: 16 000 x = 11 2 000 (đồng ) Đáp số : 11 2 000 đồng Bài : Một ô- tô 10 0 km tiêu thụ hết 12 l xăng Nếu ô- tô quãng đờng 50 km tiêu thụ hết lít xăng? Phân tích tóm tắt tìm cách giải:...
  • 21
  • 4,514
  • 52
Cac bai toan nguoc tu duoi len

Cac bai toan nguoc tu duoi len

Toán học

... cho người tiền? Bài 14 Tìm số biết lấy số cộng với 6/7 chia cho 3/5, lấy thương vừa tìm trừ ½ nhân với 8 /10 kết cuối 3/2 Bài 15 An ,Bình ,Chi có tất 10 8 tem Nếu An cho Bình 10 , Bình cho Chi số ... Nếu đổ 1/ 3 số nước bình thứ sang bình thứ hai, đổ 1/ 5 số nước có bình hai sang bình thứ bình có 12 lít nước Tính số nước có bình lúc đầu? Bài 18 Tết trồngcây, trường tiểu học TT Liễu Đề trồng ... Bài 12 Ba bạn Hùng ,Dũng, Tiến có số bi Nếu Hùng lấy thêm viên hết 2/5 số bi, bạn Dũng lấy 1/ 3 số bi lại viên Bạn Tiến lấy 13 viên vưa hết Hỏi ba bạn có viên bi? Bài 13 Mẹ cho hai anh...
  • 2
  • 650
  • 0
NHỮNG BÀI TOÁN HAY LỚP 5

NHỮNG BÀI TOÁN HAY LỚP 5

Toán học

... x 10 1 + 67 x 10 1 + 78 x 10 1 = 55 + 67 + 78) x 10 1 = 200 x 10 1 c, 19 97, 19 97 + 19 98, 19 98 + 19 99, 19 99 = 19 97 x 1, 00 01 + 19 98 x 1, 00 01 + 19 99 x 1, 00 01 = (19 97 + 19 98 + 19 99) x 1, 00 01 = 5994 x 1, 00 01 ... x 12 8 – 90 x 64) x (19 95 x 19 96 + 19 97 x 19 98) = - 17 - TÍCH LŨY CHUYÊN MÔN d, 19 88 x1996 + 19 97 x 11 + 19 85 19 97 x1996 − 19 95 x1996 = 19 88 x1996 + (19 96 + 1) x 11 + 19 85 19 96 x (19 97 − 19 95) 19 88 ... thừa số : a, 13 2 + 77 + 19 8 b, 5555 + 6767 + 7878 c, 19 97, 19 97 + 19 98, 19 98 + 19 99, 19 99ư Giải : a, 13 2 + 77 + 19 8 = 11 x 12 + 11 x + 11 x 18 = 11 x (12 + + 18 ) ( nhân số với tổng) = 11 x 37 b,...
  • 77
  • 1,838
  • 10
54 bài toán vui lớp 4

54 bài toán vui lớp 4

Toán học

... (2005 -1) : = 10 02 (số) Số số lẻ là: 10 02 + = 10 03 (số) Tổng 10 02 số chẵn số chẵn Tổng 10 03 số lẻ số lẻ Do tổng 2005 số tự nhin liên tiếp từ đến 2005 số lẻ Vậy Thơ nói tuổi nói sai Bài 19 : CÁC ... : = 10 0 (quả) Dễ thấy 45 + 55 = 10 0 (quả) Vậy hai rổ đựng cam rổ đựng 45 rổ đựng 55 Bài 17 : CAM VÀ XOÀI Một người bán sáu giỏ cam xoài Mỗi giỏ đựng cam xoài, với số lượng sau: 36; 39; 40; 41; ... Hãy tìm cách viết vào ô vuông cacsc số : từ đến 10 để phép tính sau : + = - X = = - + = Giải đáp: Ô cuối goác bên phải số 10 Do cột bên phải x = 10 Từ suy luận ta tìm cách viết số vào ô vuông...
  • 5
  • 7,761
  • 64
Các bài toán hay lớp 6 - Chương Số Nguyên.

Các bài toán hay lớp 6 - Chương Số Nguyên.

Toán học

... Bài 12 : Hãy điền số nguyên vào ô trống (hình) cho tổng số ô liền theo hàng ngang hay theo cột dọc 12 ...
  • 2
  • 5,235
  • 41
Gián án Cac bai toan hinh -  Lop 5

Gián án Cac bai toan hinh - Lop 5

Toán học

... tròn có chu vi 37,68 cm Tính diện tích miếng bìa ( Đáp số 11 3,04 cm2) Bài : Hình tròn A có chu vi 219 ,8 cm, hình tròn B có diện tích 11 3,04 cm Hình tròn có bán kính lớn hơn? (bán kính hình tròn ... nhà mặt tờng phòng Trên mựt tờng có cửa vào cửa rộng 1, 6 m cao 2,2 m cửa sổ, cửa sổ rộng 1, 2 m cao 1, 5 m Tiền thuê quét vôi mét vuồng hết 15 00 đồng Hỏi tiền công quét vôi phòng hết ? (Đáp số: ... chiều rộng 1, 4 m ; chiều cao gấp 1, 5 lần chiều rộng Hỏi bể chứa đầy nớc đợc lít (Đáp số : 7350 lít) Bài : Một thùng hình hộp chữ nhật có đáy hình vuông có chu vi 20 dm Ngời ta đổ vào thùng 15 0 lít...
  • 3
  • 5,926
  • 35
Bài toán phân lớp văn bản và áp dụng phân  lớp dữ liệu tài chính ngân hàng

Bài toán phân lớp văn bản và áp dụng phân lớp dữ liệu tài chính ngân hàng

Công nghệ thông tin

... CNTT 10 0 F1-Avg2 F1-Avg1 90 80 o F1 70 60 50 40 30 20 10 10 Bc lp Hỡnh th biu din s ph thuc ca o F1 vo s ln lp 10 0 90 chớnh xỏc ca phõn lp 80 70 60 chớnh xỏc 50 hi tng F1 40 30 20 10 10 Bc ... lý d liu .7 1. 3.3 .1 Phng phỏp biu din ti liu 1. 3.3.2 Phng phỏp la chn thuc tớnh .10 1. 3.4 ỏnh giỏ 12 1. 3.4 .1 ỏnh giỏ cho bi toỏn phõn lp 12 1. 3.4.2 ỏnh giỏ da ... F1 Thi gian Avg Avg Avg Avg Avg1 Avg2 0.766 81. 04 55.87 39.43 55.87 53.05 55.87 0.485 81. 95 81. 56 74.95 81. 56 78.29 81. 56 0.453 82.99 82.68 76.39 82.68 79.56 82.68 0.406 84.59 87 .15 84.75 87 .15 ...
  • 54
  • 673
  • 2
Tìm hiểu về maximum entropy cho bài toán phân lớp quan điểm

Tìm hiểu về maximum entropy cho bài toán phân lớp quan điểm

Lập trình

... 1. 3 .1 Trích đặc trưng 10 1. 3.2 Xây dựng mô hình phân lớp để phân loại tài liệu 10 CHƢƠNG 2: MÔ HÌNH ENTROPY CỰC ĐẠI 14 2 .1 GIỚI THIỆU 14 ... sau: Thuật toán gồm bước:  Bước 1: Xác định n-gram: đặc trưng lọc qua toàn tập liệu  Bước 2: Tính toán tần số xuất n-gram tích cực, tiêu cực tính trọng số n-gram  Bước 3: Chọn n-gram thỏa mãn ... học máy với liệu tài liệu, sử dụng đặc trưng N-gram Đặt { f1, , fm } xác định trước đặc trưng m xuất tài liệu, ví dụ bao gồm từ “still” “really stinks” Đặt ni(d) số lần xuất fi tài liệu d Tiếp...
  • 32
  • 833
  • 3
TIỂU LUẬN MÔN HỌC KHAI PHÁ DỮ LIỆU: Sử dụng phần mềm weka khai phá bộ dữ liệu Zoo thực hiện bài toán phân lớp

TIỂU LUẬN MÔN HỌC KHAI PHÁ DỮ LIỆU: Sử dụng phần mềm weka khai phá bộ dữ liệu Zoo thực hiện bài toán phân lớp

Công nghệ thông tin

... phân lớp – Classify: 3 .1. Quá trình khai phá liệu: Quá trình khai phá liệu bắt đầu cách xác định xác vấn đề cần giải Sau xác định liệu liên quan dùng để xây dựng giải pháp Bước thu thập liệu có ... toothed Có Boolean 10 backbone Xương sống Boolean 11 breathes Thở, hô hấp Boolean Page 13 Tiểu luận môn khai phá liệu 12 venomous [Pick the date] Nọc độc 13 fins vây Boolean 14 legs chân Numeric ... Boolean values:{0,2,4,5,6,8}) 15 tail Đuôi Boolean 16 domestic Nuôi nhà Boolean 17 catsize Boolean type Numeric (integer values in range [1, 7]) 18 2.Bài toán đặt ra: 2 .1. Xử lý liệu dạng thô: Dữ liệu...
  • 27
  • 973
  • 9

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose