0

tích lũy vật chất có trọng lượng thấp

Chất lượng nước và tích lũy vật chất dinh dưỡng trong ao nuôi cá tra (Pangasianodon hypophthalmus Sauvage, 1878) thâm canh ở quận ô môn, thành phố cần thơ

Chất lượng nước và tích lũy vật chất dinh dưỡng trong ao nuôi cá tra (Pangasianodon hypophthalmus Sauvage, 1878) thâm canh ở quận ô môn, thành phố cần thơ

Nông - Lâm - Ngư

... động vật chất hữu bùn đáy ao nuôi 54 Hình 4.25 Lượng đạm tích lũy ao nuôi lúc thu hoạch 60 Hình 4.26 Lượng lân tích lũy ao nuôi lúc thu hoạch 61 Hình 4.27 Lượng vật chất khô tích lũy ... chết VCKI: Vật chất khô cá thu hoạch 27 VCK K: Vật chất khô cá chết (v) Lượng chất thải rắn = lượng bùn đáy ao + lượng bùn siphon (vi) Lượng chất thải lỏng = lượng nước thay + lượng nước ao cuối ... Đánh giá biến ĐH Cần tố chất lượng liệu học tập cá nghiên cứu Trung tâm Học liệu động yếuThơ @ Tàinước ao nuôivà tra thâm canh Xác định lượng vật chất tích lũylượng vật chất thải môi trường...
  • 135
  • 1,767
  • 17
nghiên cứu sự tích luỹ vật chất dinh dưỡng trong ao nuôi tôm sú (penaeus monodon) thâm canh ở vĩnh châu-sóc trăng

nghiên cứu sự tích luỹ vật chất dinh dưỡng trong ao nuôi tôm sú (penaeus monodon) thâm canh ở vĩnh châu-sóc trăng

Thủy sản

... hàm lượng chất dinh dưỡng thể tích lấy nước vào thải - Xác định lượng vật chất hữu tích luỹ ao tôm OM = (OMI – OM0) OM: Lượng vật chất hữu tích luỹ ao tôm (chất thải) OMI: Tổng lượng vật chất ... 4.1.2 Tích lũy lân ao nuôi 13 4.1.3 Tích lũy vật chất lơ lửng hữu lơ lửng 14 4.1.4 Tích lũy vật chất hữu bùn đáy 15 4.1.5 Tích lũy đạm đáy ao 16 4.1.6 Tích lũy lân ... 4.2: Sự tích lũy lân ao nuôi theo thời gian 13 4.1.3 Tích lũy tổng vật chất lơ lửng (TSS) vật chất hữu lơ lửng (OSS) nước ao nuôi Kết nghiên cứu cho thấy, tổng vật chất lơ lửng tích lũy ao nuôi...
  • 42
  • 1,490
  • 2
LUẬN VĂN : NGHIÊN CỨU SỰ TÍCH LUỸ VẬT CHẤT DINH DƯỠNG TRONG AO NUÔI TÔM SÚ (Penaeus monodon) THÂM CANH Ở VĨNH CHÂU-SÓC TRĂNG potx

LUẬN VĂN : NGHIÊN CỨU SỰ TÍCH LUỸ VẬT CHẤT DINH DƯỠNG TRONG AO NUÔI TÔM SÚ (Penaeus monodon) THÂM CANH Ở VĨNH CHÂU-SÓC TRĂNG potx

Nông - Lâm - Ngư

... hàm lượng chất dinh dưỡng thể tích lấy nước vào thải - Xác định lượng vật chất hữu tích luỹ ao tôm OM = (OMI – OM0) OM: Lượng vật chất hữu tích luỹ ao tôm (chất thải) OMI: Tổng lượng vật chất ... 4.1.2 Tích lũy lân ao nuôi 13 4.1.3 Tích lũy vật chất lơ lửng hữu lơ lửng 14 4.1.4 Tích lũy vật chất hữu bùn đáy 15 4.1.5 Tích lũy đạm đáy ao 16 4.1.6 Tích lũy lân ... 4.2: Sự tích lũy lân ao nuôi theo thời gian 13 4.1.3 Tích lũy tổng vật chất lơ lửng (TSS) vật chất hữu lơ lửng (OSS) nước ao nuôi Kết nghiên cứu cho thấy, tổng vật chất lơ lửng tích lũy ao nuôi...
  • 42
  • 864
  • 2
Phân tích nhân vật người cô trong đoạn trích: Trong lòng mẹ docx

Phân tích nhân vật người trong đoạn trích: Trong lòng mẹ docx

Cao đẳng - Đại học

... tôi,cô ý gieo rắc vào đầu óc hoài nghi để khinh miệt ruồng rẫy mẹ”.Vậy bà thân lòng đố kị,của thành kiến tàn ác Bà tiếp,vẫn giọng ngào đầy giả tạo: “Sai lại không vào?Mợ mày phát tài lắm ,có ... lại nhấn vào hai chữ “phát tài”.Câu nói khác lưỡi dao cứa vào vết thương rỉ máu bé Hồng.Tình thương mẹ bị bà cố tính chia cắt.Nhưng tàn nhẫn nhân vật không dừng đó.Biết Hồng thương ... -Hồng!Mày muốn vào Thanh Hóa chơi với mẹ mày không? Oâi!Câu nói lúc cần với bé biết bao.Giá lời chia sẻ...
  • 3
  • 9,231
  • 14
Phân tích nhân vật người cô trong truyện ngắn trong lòng mẹ của nguyên hồng

Phân tích nhân vật người trong truyện ngắn trong lòng mẹ của nguyên hồng

Văn Miêu Tả

... sắm sửa cho em bé chứ” khiến cho bé Hồng đau nhói, khổ sở tưởng mẹ tình yêu thương khác, không nghĩ tới người cha trai nhà lẽ lúc ấy, khuôn mặt bà nụ cười cay độc, nụ cười nỗi đau người ... khóc không lên lời Chỉ vài nét bút với lời đối thoại tác giả xây dựng nhân vật điển hình người lạnh lùng ích kỉ Đó nhân vật đại diện cho thành kiến xã hội người phụ nữ vất vả xã hội xưa ... “Sao lại không vào? Mợ mày phát tài lắm, dạo trước đâu?” Toàn câu nói dừng lại dằn vào hai chữ “ phát tài” Bà thừa biết mẹ bé Hồng...
  • 2
  • 542
  • 0
nâng cao kết quả học tập các bài học về không khí thiộc chủ đề

nâng cao kết quả học tập các bài học về không khí thiộc chủ đề "vật chất và năng lượng" thông qua việc sử dụng một sồ tệp định dạng flash và video clip trong dạy học pps

Mầm non - Tiểu học

... sử dụng tệp định dạng FLASH VIDEO CLIP vào dạy nội dung không khí thuộc chủ đề Vật chất lượng nâng cao kết học tập học sinh lớp không? Giả thuyết nghiên cứu: Sử dụng tệp định dạng ... học xong nội dung không khí chủ đề Vật chất lượng , giáo viên dạy lớp 4A1, 4A2 nhóm nghiên cứu đề tài tham gia thiết kế (xem phần phụ lục) Bài kiểm tra sau tác động gồm câu hỏi câu hỏi ... Việc sử dụng tệp định dạng FLASH VIDEO CLIP vào giảng dạy nội dung không khí thuộc chủ đề Vật chất lượng môn Khoa học lớp trường tiểu học Sông Đà thay cho hình ảnh tĩnh SGK nâng cao hiệu...
  • 10
  • 710
  • 6
Sinh học 10 cơ bản - CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG TRONG TẾ BÀO - Tiết 13: KHÁI QUÁT VỀ NĂNG LƯỢNG VÀ CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT doc

Sinh học 10 bản - CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG TRONG TẾ BÀO - Tiết 13: KHÁI QUÁT VỀ NĂNG LƯỢNG VÀ CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT doc

Điện - Điện tử

... Hoạt động I Năng lượng dạng lượng (?) Hãy kể dạng lượng tế bào: tự nhiên ? Em hiểu lượng gì? Khái niệm lượng: đại lượng đặc trưng HS thảo luận trả lời cho khả sinh công * Trạng thái lượng: (?) Động ... nhiều lượng ATP -> Cần chế độ ăn uống phù hợp Hoạt động II Chuyển hoá vật chất: (?) Prôtein thức ăn chuyển - Chuyển hóâ vật chất tập hợp phản ứng hoá thể? Năng sinh hoá xảy bên tế bào lượng ... Bản chất chuyển hoá vật chất gồm: chuyển hoá dùng vào việc gì? + Đồng hoá: tổng hợp chất hữu phức HS: Thảo luận nhóm trả lời tạp từ chất đơn giản (?) Thế chuyển hóa lượng + Dị hoá: Phân giải chất...
  • 4
  • 2,633
  • 7
Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học chương  Chuyển hóa vật chất và năng lương , Sinh học lớp 11, Trung học phổ thông

Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học chương Chuyển hóa vật chất và năng lương , Sinh học lớp 11, Trung học phổ thông

Sư phạm

... CHƢƠNG CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG - SINH HỌC 11 2.1 Phân tích cấu trúc chƣơng chuyển hóa vật chất lƣợng- Sinh học 11 2.1.1 Chuẩn kiến thức, kỹ chƣơng chuyển hóa vật chất lƣợngSinh ... hóa vật chất lƣợngSinh học 2.2.3 Nội dung tích hợp GDBVMT chƣơng chuyển hóa vật chất 48 lƣợng- Sinh học 11 2.2.4 Phƣơng pháp tích hợp GDBVMT dạy học chƣơng chuyển hóa vật ... 2.1.2 Phân tích cấu trúc nội dung chƣơng chuyển hóa vật chất lƣợng- Sinh học 11 17 23 23 26 31 33 40 40 40 45 2.1.3 Phân tích cấu trúc kỹ chƣơng chuyển hóa vật chất lƣợng- Sinh...
  • 149
  • 1,224
  • 1
Nâng cao kết quả học tập các bài học về không khí thuộc chủ đề “Vật chất và năng lượng” thông qua việc sử dụng một số tệp có định dạng  FLASH và VIDEO CLIP trong dạy học. (học sinh lớp 4 trường tiểu học Sông Đà)

Nâng cao kết quả học tập các bài học về không khí thuộc chủ đề “Vật chất và năng lượng” thông qua việc sử dụng một số tệp định dạng FLASH và VIDEO CLIP trong dạy học. (học sinh lớp 4 trường tiểu học Sông Đà)

Sư phạm

... thức học sinh biết liên quan đến - Không khí xung quanh ta chỗ rỗng vật; - Các tính chất không khí - Thành phần không khí; không khí cần cho cháy; cần cho sống - Tại gió - Các loại ... bi hc Nhng kin thc mi cn hỡnh thnh - Không khí xung quanh ta chỗ rỗng vật; Gió không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng - Các tính chất không khí - Thành phần không khí; không khí ... không khí cần cho - H trả lời, H khác nhận xét sống ngời, động vật thực vật? (Slide 2) - Nhờ đâu mà lay động, diều bay? (Slide 3) - Tại gió? (Slide 4) Hoạt động Trò chơi chong chóng Máy tính kết...
  • 35
  • 1,066
  • 0
SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG PHÂN TÍCH – TỔNG HỢP TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG – SINH HỌC 11

SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG PHÂN TÍCH – TỔNG HỢP TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG – SINH HỌC 11

Sinh học

... tạo chất hữu cơ: Không sinh vật khả quang hợp để tự tạo chất hữu thực vật (một số vi sinh vật quang hợp) Đo thực vật vi sinh sinh vật quan hợp đứng đầu chuỗi thức ăn hệ sinh thái - Tích ... động vật tiến hoá theo xu hướng từ động vật đơn bào đến động vật đa bào Tương ứng tiêu hoá động vật tiến hoá theo hướng chưa quan tiêu hoá (động vật đơn bào) đến quan tiêu hoá (động vật ... học sinh kỹ phân tích - tổng hợp dạy học chương I: Chuyển hoá vật chất lượng - Sinh học 11” II Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thiết kế tập tình dạy chương I: Chuyển hoá vật chất lượng - Sinh học...
  • 14
  • 2,512
  • 9
Thiết kế bài tập tình huống để rèn luyện cho học sinh kĩ năng phân tích - tổng hợp trong dạy học chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng - Sinh học 11, THPT

Thiết kế bài tập tình huống để rèn luyện cho học sinh kĩ năng phân tích - tổng hợp trong dạy học chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng - Sinh học 11, THPT

Sinh học

... HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG - SINH HỌC 11, THPT 2.1 Phân tích cấu trúc, nội dung chương Chuyển hóa vật chất lượng, Sinh học 11 Giới thiệu chuyển hoá vật chất lượng thể Thực vật (TV) Động vật (ĐV), ... phân tích đối tượng giúp ta nhận thức đầy đủ đối tượng, phân tích sâu tổng hợp cuối cao, đầy đủ Sự tổng hợp hoàn chỉnh ảnh hưởng đến chất lượng phân tích Cứ vậy, nhận thức ngày tiến sâu vào chất ... thức ngày tiến sâu vào chất vật, tượng Phân tích tổng hợp Sinh học thường dùng để phân tích cấu tạo quan, hệ quan, thể ; phân tích chế, trình sinh học Phân tích tổng hợp hình thức diễn đạt: ...
  • 21
  • 1,428
  • 2
Vận dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy học chủ đề  Vật chất và năng luợng môn Khoa học 4 theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Vận dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy học chủ đề Vật chất và năng luợng môn Khoa học 4 theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Giáo dục học

... pháp thí nghiệm để dạy học chủ đề Vật chất lượng theo hướng phát huy tính tích cực học sinh môn Khoa học góp phần nâng cao chất lượng dạy học chủ đề Vật chất lượng nói riêng, môn Khoa học nói ... học tên gì? - HS: Chủ đề phần tên Vật chất lượng - GV giới thiệu bài: Chủ đề giúp em tìm hiểu số vật tượng tự nhiên vai trò sống người sinh vật khác Bài học tìm hiểu “ Nước tính chất ... chung chủ đề Vật chất lượng môn Khoa học lớp nói riêng học mang tính đa ngành mang tính thực tiễn cao Những học giúp học sinh kiến thức không vật chất lượng mà kiến thức ứng dụng vật tượng sống...
  • 80
  • 2,939
  • 20
Nghiên cứu khả năng tích lũy cacbon làm cơ sở cho việc chi trả dịch vụ môi trường ở rừng trồng xã Yên Đổ, huyện Phú Lương, tỉnh Thái Nguyên

Nghiên cứu khả năng tích lũy cacbon làm sở cho việc chi trả dịch vụ môi trường ở rừng trồng xã Yên Đổ, huyện Phú Lương, tỉnh Thái Nguyên

Nông - Lâm - Ngư

... tuổi lượng bon tích lũy 80,7 - 122 tấn/ha, giá trị bon tích lũy ước tính đạt 25,8 - 39 triệu VNĐ/ha Rừng keo tràm trồng loài 15 tuổi tổng lượng bon tích lũy 62,5 - 103,1 tấn/ha, giá trị tích lũy ... thực vật Trong thảm thực vật lưu trữ lượng CO2 lớn nửa khối lượng chất khí phát thải từ nguyên liệu bon hàng năm thảm thực vật trái đất tạo 150 tỷ vật chất khô thực vật Rừng nhiệt đới toàn cầu ... lượng cacbon tích lũy sinh khối rừng trồng Keo tai tượng tuổi 3, 53 3.4.1 Cấu trúc cacbon tích lũy cá lẻ tuổi 3, 53 3.4.2 Lượng cacbon tích lũy bụi, thảm tươi thảm mục 57 3.4.3 Lượng...
  • 97
  • 408
  • 0
tich cuc hoat dọng nhận thức của học sinh trong dạy học chương 1 chuyển hóa vật chất và năng luong học sinh trung hoc

tich cuc hoat dọng nhận thức của học sinh trong dạy học chương 1 chuyển hóa vật chất và năng luong học sinh trung hoc

Thạc sĩ - Cao học

... bào quan với - Trình bày trình chuyển hóa vật chất lượng thể động vật, thực vật - Nêu giống nhau, khác chuyển hóa vật chất lượng thực vật với động vật 2.2.1.2.Kĩ Rèn luyện kĩ thực hành, thí ... hóa vật chất lượng Sinh học 11 nghiên cứu cấp độ thể, dù thực vật hay động vật nghiên cứu theo trình trao đổi chất, đó điểm chung thực vật hay động vật Nhưng lại có điểm khác thực vật động vật ... lá, số chất tiết qua lỗ tiết số quan Ở động vật, trình chuyển hóa vật chất lượng gồm giai đoạn thực vật nêu, động vật nghiên cứu chuyển hóa vật chất lượng không dựa vào thể điển hình mà theo...
  • 121
  • 380
  • 0

Xem thêm