0

tích hợp tin tức dạy nghề rss

BÁO CÁO MÔN HỌC LẬP TRÌNH NHÚNG ĐỀ TÀI: XÂY DỰNG ỨNG DỤNG TỔNG HỢP TIN TỨC ONLINE THÔNG QUA RSS TRÊN HĐH ANDROID

BÁO CÁO MÔN HỌC LẬP TRÌNH NHÚNG ĐỀ TÀI: XÂY DỰNG ỨNG DỤNG TỔNG HỢP TIN TỨC ONLINE THÔNG QUA RSS TRÊN HĐH ANDROID

Lập trình

... tìm nguồn RSS mà bạn cảm thấy hấp dẫn nháy chuột Đó thực điều dễ dàng mà làm Với ưu điểm sức mạnh RSS tổng hợp tin tức từ trang báo cung cấp nguồn RSS, tích hợp tổng hợp hệ thống tin tức ứng dụng ... nội dung tin đó, siêu-dữ-liệu (meta-data) khác Thông tin cung cấp dạng tập tin XML gọi RSS feed, webfeed, RSS stream, hay RSS channel Cùng với việc hỗ trợ cung cấp chia sẻ thông tin, RSS cho phép ... Cách sử dụng RSS dùng phổ biến cộng đồng weblog để chia sẻ tiêu đề tin tức hay toàn nội dung nó, tập tin đa phương tiện đính kèm (Xem podcasting, vodcasting, broadcasting, screencasting, Vloging,...
  • 36
  • 735
  • 0
Giao an cong nghe tich hop BVMT chuan da chinh sua (3 cot)

Giao an cong nghe tich hop BVMT chuan da chinh sua (3 cot)

Công nghệ

... v ngh in dõn dng: 29 phỳt phỳt GV: cho hc sinh nghiờn cu thụng tin sỏch giỏo khoa ? i tng lao ng ca ngh in l gỡ ? HS: Sau c thụng tin v nghiờn cu cõu hi v tr li 10 phỳt ? Theo em ni dung lao ng ... - GV: Cho hc sinh c hiu c thụng tin phn 5, 6, SKG - 7, iu kin lm vic ca ngh in dõn dng - iu kin lm vic ca ngh in bao gm: + Vic lp t ng dõy, sa cha mng thng phi tin hnh ngoi tri, trờn cao, lu ng, ... khỏi nin phõn bit lừi v si GV: Treo tranh hỡnh 2-2 SGK v mu vt kt hp cho hc sinh c thụng tin HS: c thụng tin v quan sỏt tranh v ? Dõy dn in c bc cỏch in cú cu to nh th no ? GV: t cõu hi m rng:...
  • 141
  • 916
  • 0
tài liệu dạy nghề tin học lớp 11 năm học 2014 2015

tài liệu dạy nghề tin học lớp 11 năm học 2014 2015

Tin học văn phòng

... rộng tập tin, bật chế độ hiển thị tập tin ẩn Tạo thêm thư mục TIN 11 ổ đĩa D (hoặc C), sau tạo tập tin BAI1.txt, sau sửa tên tập tin thành BAI1.PAS 10 Sao chép tập tin HoTen.txt vào thư mục TIN 11 ... đuôi) tập tin Trong nhiều trường hợp, ta cần biết đuôi tập tin (chẳng hạn, để biết tập tin loại gì, đổi đuôi tập tin thành đuôi khác để giấu loại để dùng với mục đích đó) Mặc định đuôi tập tin bị ... dung tập tin MaSo.txt gồm: Họ tên, mã số Bật chế độ hiển thị phần đuôi tập tin, bật chế độ hiển thị tập tin thư mục bị ẩn Tìm kiếm tập tin doc ổ đĩa chép vào thư mục TH2, sửa tên tập tin thành...
  • 151
  • 3,982
  • 6
skkn GIẢI PHÁP HIỆU QUẢ VỀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC TIN HỌC THPT

skkn GIẢI PHÁP HIỆU QUẢ VỀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC TIN HỌC THPT

Báo cáo khoa học

... theo nhóm cho HS Giải pháp 3: Tích hợp số phần mềm khác vào soạn giảng giáo án điện tử Powerpoint - Tích hợp phầm mềm soạn trò chơi ô chữ vào Powerpoint - Tích hợp (nhúng) giảng Violet vào Powerpoint ... Phương pháp thu thập thông tin internet, thực tế giảng dạy - Phương pháp thống kê toán học phân tích kết PHẠM VI ĐỀ TÀI Đề tài giới thiệu số giải pháp ứng dụng CNTT dạy học tin học THPT thân áp ... giảng dạy tin học cho HS phổ thông Nhà nước đưa vào chương trình giáo dục bắt đầu năm 2006 Đến nay, việc dạy tin học có nhiều thuận lợi nhà trường trang bị cho môn ba phòng thực hành tin học...
  • 15
  • 351
  • 0
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THPT HIỆN NAY

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THPT HIỆN NAY

Giáo dục học

... giáo án tích hợp Multimedia, tư liệu cần thiết cho giảng IV BIỆN PHÁP ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC TÍCH CỰC CHO BỘ MÔN TIN HỌC THPT Phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích cực ... tức người dạy người học có tương tác qua lại, trao đổi thông tin, kiểm tra thông tin thông qua phương tiện truyền thông tin - Dạy học từ xa không tương tác (non- interactive/synchronous) tức ... phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh (phương pháp dạy học tích cực) Một công cụ hỗ trợ đắc lực cho phương pháp dạy học tích cực công nghệ thông tin (CNTT) CNTT tập hợp phương pháp...
  • 79
  • 474
  • 2
skkn  GIẢI PHÁP HIỆU QUẢ về ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC TIN học THPT

skkn GIẢI PHÁP HIỆU QUẢ về ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC TIN học THPT

Giáo dục học

... theo nhóm cho HS Giải pháp 3: Tích hợp số phần mềm khác vào soạn giảng giáo án điện tử Powerpoint - Tích hợp phầm mềm soạn trò chơi ô chữ vào Powerpoint - Tích hợp (nhúng) giảng Violet vào Powerpoint ... Phương pháp thu thập thông tin internet, thực tế giảng dạy - Phương pháp thống kê toán học phân tích kết PHẠM VI ĐỀ TÀI Đề tài giới thiệu số giải pháp ứng dụng CNTT dạy học tin học THPT thân áp ... giảng dạy tin học cho HS phổ thông Nhà nước đưa vào chương trình giáo dục bắt đầu năm 2006 Đến nay, việc dạy tin học có nhiều thuận lợi nhà trường trang bị cho môn ba phòng thực hành tin học...
  • 17
  • 270
  • 0
SKKNMON LICH SU một số kỹ năng cần thiết khi ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở.

SKKNMON LICH SU một số kỹ năng cần thiết khi ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở.

Trung học cơ sở - phổ thông

... công nghệ thông tin vào tiết dạy Cần tổ chức buổi chuyên đề, trao đổi kinh nghiệm về công nghệ thông tin dạy học, tổ chức tiết dạy thử nghiệm có sử dụng công nghệ thông tin để giáo viên ... việc ứng dụng công nghệ thông tin ở trường đa bước đầu phát huy hiệu quả Tuy nhiên việc dạy học theo hướng ứng dụng công nghệ thông tin phương tiện dạy học đại dạy học lịch sử gặp nhiều ... giảng dạy giáo án điện tử Với những kinh nghiêm học hỏi, tích luỹ trình giảng dạy môn ở trường xin đưa số kỹ bản về việc ứng dụng công nghệ thông tin thông dụng để đạt hiệu quả giảng dạy...
  • 48
  • 410
  • 0
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần Sinh thái học, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần Sinh thái học, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

Thạc sĩ - Cao học

... Phng tin l nhng i tng vt cht hoc phi vt cht c s dng thc hin nhng hot ng cú mc ớch. [24] Vớ d: Xe p l phng tin giỳp ngi di chuyn Ngụn ng l phng tin ca t Ch vit l phng tin lu gi v truyn t thụng tin ... truyn t thụng tin - Khỏi nim a phng tin (Multimedia): a phng tin l mt thut ng gn vi CNTT, cú th hiu a phng tin l vic s dng nhiu phng tin khỏc truyn thụng tin cỏc dng nh bn, ho - hỡnh nh (bao ... hp truyn thụng a phng tin dy hc: Tớch hp truyn thụng a phng tin ch mi quan h hu c gia cỏc phng tin (kờnh) truyn ti thụng tin khỏc Quỏ trỡnh dy hc tớch hp truyn thụng a phng tin tc l: Quỏ trỡnh...
  • 119
  • 1,486
  • 5
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần STH, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện.pdf

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần STH, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện.pdf

Thạc sĩ - Cao học

... Phng tin l nhng i tng vt cht hoc phi vt cht c s dng thc hin nhng hot ng cú mc ớch. [24] Vớ d: Xe p l phng tin giỳp ngi di chuyn Ngụn ng l phng tin ca t Ch vit l phng tin lu gi v truyn t thụng tin ... truyn t thụng tin - Khỏi nim a phng tin (Multimedia): a phng tin l mt thut ng gn vi CNTT, cú th hiu a phng tin l vic s dng nhiu phng tin khỏc truyn thụng tin cỏc dng nh bn, ho - hỡnh nh (bao ... hp truyn thụng a phng tin dy hc: Tớch hp truyn thụng a phng tin ch mi quan h hu c gia cỏc phng tin (kờnh) truyn ti thụng tin khỏc Quỏ trỡnh dy hc tớch hp truyn thụng a phng tin tc l: Quỏ trỡnh...
  • 119
  • 1,454
  • 2
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG  BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC,  SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG  TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN

Quản trị kinh doanh

... Phng tin l nhng i tng vt cht hoc phi vt cht c s dng thc hin nhng hot ng cú mc ớch. [24] Vớ d: Xe p l phng tin giỳp ngi di chuyn Ngụn ng l phng tin ca t Ch vit l phng tin lu gi v truyn t thụng tin ... truyn t thụng tin - Khỏi nim a phng tin (Multimedia): a phng tin l mt thut ng gn vi CNTT, cú th hiu a phng tin l vic s dng nhiu phng tin khỏc truyn thụng tin cỏc dng nh bn, ho - hỡnh nh (bao ... hp truyn thụng a phng tin dy hc: Tớch hp truyn thụng a phng tin ch mi quan h hu c gia cỏc phng tin (kờnh) truyn ti thụng tin khỏc Quỏ trỡnh dy hc tớch hp truyn thụng a phng tin tc l: Quỏ trỡnh...
  • 119
  • 923
  • 1
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học, sinh học 12 theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học, sinh học 12 theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

Thạc sĩ - Cao học

... Phng tin l nhng i tng vt cht hoc phi vt cht c s dng thc hin nhng hot ng cú mc ớch. [24] Vớ d: Xe p l phng tin giỳp ngi di chuyn Ngụn ng l phng tin ca t Ch vit l phng tin lu gi v truyn t thụng tin ... truyn t thụng tin - Khỏi nim a phng tin (Multimedia): a phng tin l mt thut ng gn vi CNTT, cú th hiu a phng tin l vic s dng nhiu phng tin khỏc truyn thụng tin cỏc dng nh bn, ho - hỡnh nh (bao ... hp truyn thụng a phng tin dy hc: Tớch hp truyn thụng a phng tin ch mi quan h hu c gia cỏc phng tin (kờnh) truyn ti thụng tin khỏc Quỏ trỡnh dy hc tớch hp truyn thụng a phng tin tc l: Quỏ trỡnh...
  • 119
  • 806
  • 0
Code Làm cho nội dung blog thêm phong phú với hôp tin tức từ baomo

Code Làm cho nội dung blog thêm phong phú với hôp tin tức từ baomo

Tư liệu khác

... có số theme chọn giống hình Chọn loại tin bạn muốn hiển thị Chọn số tin hiển thị hộp tin Chiều rộng chiều cao cho hộp tin Với cách hiển thị cho hộp tin hộp tin nội dung viết blog Violet chọn kích ... hộp tin hộp tin nội dung viết blog Violet chọn kích thước tuỳ thích, nhiên theo kích thước phù hợp Chiều rộng 500, chiều cao 550 Sau lựa chọn mục copy nội dung đoạn mã code để dán vào blog ...
  • 3
  • 397
  • 1
Nghiên cứu phát triển các hình thức dạy nghề cho lao động nông thôn tỉnh thanh hoá

Nghiên cứu phát triển các hình thức dạy nghề cho lao động nông thôn tỉnh thanh hoá

Kinh tế

... bảo tính thiết thực đại, phù hợp với kỹ thuật công nghệ Bên cạnh đó, nội dung ph ơng pháp dạy nghề phải phát huy tính tích cực, chủ động t sáng tạo học sinh, kết hợp dạy kiến thức chuyên môn ... cho vùng tỉnh 3.2.2.3 Phân tích số liệu Trên sở số liệu thứ cấp, sơ cấp, số liệu điều tra công tác dạy nghề, nh hình thức dạy nghề cho lao động nông thôn, tổng hợp, phân tích số liệu, từ đánh giá ... phú tinh thần, sáng đạo đức, động lực nghiệp xây dựng [39] Nguồn lao động hay lực l ợng lao động phận dân số độ tuổi quy định, có tham gia lao động (đang có việc làm) ng ời việc làm nh ng tích...
  • 106
  • 562
  • 1
Đánh giá kết quả hoạt động của các trung tâm hường nghiệp, dạy nghề và tạo việc làm cho người lao động ở tỉnh thái bình

Đánh giá kết quả hoạt động của các trung tâm hường nghiệp, dạy nghề và tạo việc làm cho người lao động ở tỉnh thái bình

Nông - Lâm - Ngư

... giới nghề nghiệp, thị trờng lao động v thông tin quan trọng nghề, từ định hớng giúp cho họ lựa chọn nghề cho phù hợp, từ việc lựa chọn nghề cho phù hợp học nghề có hiệu v dễ kiếm việc l m Đối ... chất thời vụ nông nghiệp Chính sách đầu t cha hợp lý Tiêu thụ sản phẩm Phân bố v sử dụng lao động không hợp lý Do lựa chọn nghề nghiệp không phù hợp với lực sở trờng thân v nhu cầu x hội, nói ... thống có phân cấp song phân cấp v phối hợp Bộ ng nh với sở GD địa phơng chế cha đợc phù hợp Nh nớc đ có sách chuyển trờng nghề địa phơng, sách n y có tác dụng tích cực việc địa phơng hóa dạy nghề...
  • 169
  • 708
  • 1
Tìm hiểu ASP NET xây dựng website tin tức đa ngôn ngữ luận văn tốt nghiệp đại học

Tìm hiểu ASP NET xây dựng website tin tức đa ngôn ngữ luận văn tốt nghiệp đại học

Công nghệ thông tin

... thông tin : - Xóa theo chủ đề (Xóa nhiều thông tin) - Xóa theo tin (Thông tin vấn đề đó) - Xóa tin • Thống kê tin : - Số lượng tin Website - Số lượng tin chủ đề - Số lượng tin tác giả - Số lượng tin ... mã loại thông tin có tiêu đề loại thông tin Trang 34 TÌM HIỂU ASP.NET XÂY DỰNG WEBSITE TIN TỨC ĐA NGÔN NGỮ - Bản tin: Mỗi tin có mã tin để phân biệt với tin khác Một tin gồm thông tin: title, shortcut, ... WEBSITE TIN TỨC ĐA NGÔN NGỮ - Cập nhật thông tin ( Sửa, xóa, thêm mới) theo chủ đề - Nhập thông tin quản lý thông tin theo khuôn có sẵn - Thống kê tin tức, liên hệ, phân phát quyền quản trị Phân tích...
  • 49
  • 2,236
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008