tìm hiểu các ví dụ 1 2 3 các em nhận thấy nhiệt độ của môi trường đã ảnh hưởng lên những đặc điểm nào của sinh vật
Tìm hiễu bộ vi xử lý phần 3 docx
... I/O Không có đường trực tiếp từ sang 21 Ch1: I Tổng quan hệ thống VXL 1. 1 Hãy nêu thành phần hệ vi xử lý? Chức phần 07-09 -20 09 Trần Thiên Thanh 22 Ch1: II Các loại bus Bus địa Bus liệu ... Peripheral Devices Hình 1. 1 07-09 -20 09 Trần Thiên Thanh Bus data: thời điểm, CPU giao tiếp với đơn vị nhớ I/O (2chiều) Bus điều khiển: gồm tín hiệu đồng hoạt động 20 Ch1: I Tổng quan hệ thống ... liệu Bus điều khiển 07-09 -20 09 Trần Thiên Thanh 23 Ch1: II Các loại bus Bus địa Bus liệu Đệm bus địa Đệm bus liệu Bus điều khiển 07-09 -20 09 Trần Thiên Thanh 24 ...
- 6
- 336
- 1
Tìm hiểu thực trạng việc sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn môi trường xung quanh cho trẻ 3 - 4 tuổi ở các trường mầm non khu vực Thành phố Vĩnh Yên - Tỉnh Vĩnh Phúc
... % SL % 12 ,9% 19 ,35 % 10 32 , 25% 11 35 ,4% MN Hoa Sen 8,75% 14 ,28 % 22 ,8% 19 54 ,2% MN Sao Mai 12 , 12 % 21 , 21 % 27 ,27 % 13 39 ,39 % MN Hoa Hồng 9 ,37 % 18 ,75% 25 % 15 46,87% Nhìn vào bảng số liệu ta thấy kết ... 8 /24 33 ,3% 5 /24 20 , 83% 4 /24 16 ,66% 2/ 24 8 ,33 % 5 /24 20 , 83% Từ kết điều tra cho thấy đa số giáo viên sử dụng tranh ảnh chiếm 33 ,3% để dạy trẻ 3- 4 tuổi môn môi trường xung quanh Có thể nói tranh ảnh ... trẻ 10 1. 3 .2 .1 Phát triển hoạt động nhận thức trẻ 10 1. 3 .2. 2 Phát triển trí tuệ cho trẻ . 13 1. 3 .2. 3 Kích thích hứng thú nhận thức trẻ 14 1. 3 .2. 4 Giáo dục nhân cách cho...
- 56
- 1,282
- 3
Bài 1,2,3,4 trang 41 SGK Hóa lớp 9: Mối quan hệ giữa các loại chất vô cơ
... giải 3: a) (1) Fe2(SO4 )3 + 3BaCl2 → 2FeCl3 + 3BaSO4↓ (2) FeCl3 + 3NaOH → 3NaCl + Fe(OH )3 (3) Fe2(SO4 )3 + 6NaOH → 3Na2SO4 + 2Fe(OH )3 (4) 2Fe(OH )3 + 3H2SO4 → Fe2(SO4 )3 + 6H2O (5) 2Fe(OH )3 →t0 Fe2O3 ... Fe2O3 + 3H2O (6) Fe2O3 + 3H2SO4 → Fe2(SO4 )3 + 3H2O b) (1) 2Cu + O2 →t0 2CuO (2) CuO + H2 → Cu+ H2O (3) CuO + 2HCl → CuCl2 + H2O (4) CuCl2 + 2NaOH → Cu(OH )2 ↓ + 2NaCl (5) Cu(OH )2 + 2HCl → CuCl2 + 2H2O ... b) Các phương trình hóa học: 4Na + O2 → 2Na2O Na2O + H2O → 2NaOH 2NaOH + CO2 → Na2CO3 + H2O Na2CO3 + H2SO4 → Na2SO4 + CO2↑ + H2O Na2CO3 + BaCl2 → 2NaCl + BaSO4↓ Tiếp theo: Luyện tập chương 1: Các...
- 4
- 857
- 2
Tìm hiểu các tác nhân gây tổn thất năng suất cây cà chua trồng ở vùng Đơn Dương và Đức Trọng
... 8/ 20 07 Dec-07 4/ 20 08 8/ 20 08 Tỷ lệ Số lượng Tỷ lệ Số lượng Tỷ lệ Số lượng Tỷ lệ 2 8% 4% 8% 4% 12 12 10 50% 33 % 50% 42% 16 20 18 19 67% 83% 75% 79% 25 % 21 % 33 % 25 % Kết cho thấy, vào năm 20 07, ... Bộ B2007 -14 -18 =============================================================== Bảng Kết xác định mật độ bọ phấn bọ cưa Thời gian 10 h30 (25 /7 /20 08) 14 h (26 /7 /20 08) 15 h (26 /7 /20 08) 8h30 (28 /7 /20 08) ... (28 /7 /20 08) 7h (29 /7 /20 08) Trung bình Cụm Cụm Cụm Cụm Cụm Cụm Cụm Cụm Cụm Trung Mật độ (số cá bình 10 9 60/9 6,7 48/9 5 ,3 3 29 /9 3 ,2 5 25 /9 2, 8 1 22 /9 2, 4 18 4/45 4,09 thể/ cây) Nhận xét: • Số...
- 45
- 763
- 1
tìm hiểu các thiết bị đốt dịch đen của quá trình thu hồi hóa chất trong sản xuất bột kraft
... • 2NaOH + CO2 → Na2CO3 + H2O • 2NaOH + SO2 → Na2SO3 + H2O • 2NaOH + SO3 → Na2SO4 + H2O • 2Na2S + 2SO2 + O2 • Na2S + CO2 + H2O → Na2CO3 + H2S • Na2S + SO3 + H2O • 2RCOONa + SO2 + H2O → Na2SO3 ... Na2SO3 + 2RCOOH • 2RCOONa + SO3 + H2O → Na2SO4 + 2RCOOH GĐ 2: Nhiệt phân than hóa chất khô hữu cơ, cacbonat hóa kiềm tạo → 2Na2S2O3 → Na2SO4 + H2S metylic, phenol, H2S, (CH3)2S, CH3SH, ankyl ... gió cấp cấp 10 Bộ đốt nóng không khí 11 Quạt gió cấp 12 Bể hòa kiềm đỏ 13 13 Máng chảy 14 Vòi phun không khí 12 phổ biến 15 Vòi phun dịch đen 16 Tấm đỡ • Sử dụng hâm với ống đứng 16 15 • Lò đốt...
- 23
- 1,662
- 6
Giáo án bồi dưỡng Thực hành tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật
... I Tìm hiểu môi trường sống sinh vật • • • • Môi trường sống thực vật - Môi trường sống cạn - Môi trường nước Ảnh hưởng số nhân tố sinh thái lên đời sống thực vật Một số hình ảnh thực vật môi trường ... triển triển • • • • • • Môi trường sống động vật Môi trường sống cạn Môi trường nước Môi trường đất Môi trường sinh vật Ảnh hưởng số nhân tố sinh thái lên đời sống động vật II Thu hoạch • Làm ... sống động vật II Thu hoạch • Làm báo cáo theo mẫu sgk • Kiến thức lí thuyết • Nhận xét chung em môi trường sống sinh vật ...
- 31
- 1,762
- 3
tìm hiểu các hoạt động tạo thu nhập của người dân xã quảng vinh, huyện quảng điền, tỉnh thừa thiên huế
... 76,6 13 ,1 21 , 2 72, 3 35,6 67,5 13 ,5 17 66 ,1 35 ,3 36,5 66,5 52, 5 17 ,2 16 ,3 12 7 ,2 64,9 61, 7 34 ,4 69,6 12 ,7 19 ,7 67,6 32 , 9 75,0 16 ,8 7,6 68 ,1 Việc nhà (Nguồn [8]) Việc làm công ăn lương chủ yếu thấy ... 99 em chiếm 12 ,6%, Kém em chiếm 0,5% - Tiểu học: Giỏi 2 81 em chiếm 33 ,17 %, Khá 27 7em chiếm 32 , 7%, Trung bình 27 9 em chiếm 32 , 9%, Yếu 10 em chiếm 1, 18% 24 - Mẫu giáo: Bé khỏe 32 6 cháu đạt 84 ,2% , ... 785,85 10 0 1. 1 .1 Đất trồng lúa 567,79 72, 25 1. 1 .2 Đất trồng hàng năm lại 21 8 ,06 27 ,75 - - 18 8,89 18 ,86 1. 2 Đất trồng lâu năm Đất lâm nghiệp 2 .1 Đất rừng sản xuất - 2. 2 Đất rừng phòng hộ 18 8,89 2. 3...
- 46
- 1,298
- 8
tìm hiểu các hoạt động tín dụng trong nông thôn xã đa tốn – huyện gia lâm – hà nội
... 4. 42 Lao động/hộ Người/hộ 2. 06 2 . 12 2 .14 33 10 1.5 10 2 .1 100.8 10 1 .1 100 10 0 10 3. 5 10 4 .2 10 1.6 10 0 10 0.9 10 2. 91 1 01. 3 10 2. 8 10 1.6 10 0.5 10 1 . 13 10 2. 47 10 1 .22 10 0.84 10 2. 4 10 1 .19 10 3. 94 10 1.95 10 2. 4 ... tiêu 83. 62 23 .16 26 .84 50 6 .3 10 .08 535 44.68 13 20 2.98 13 569 .36 26 7 72. 34 6000 10 000 76.99 24 .66 25 .34 50 8. 63 14 .38 638 79 .18 19 550.55 12 28 9.04 31 8 39 .59 10 000 15 000 71. 81 30 .7 19 .29 50 11 .28 16 . 91 ... 13 7 ,14 93, 75 11 3, 39 - Vốn huy động từ dân Tr.đ 78 73 11 814 10 450 15 0,06 88,45 11 5, 21 + Tiền gửi không kỳ hạn Tr.đ 39 13 0 42 33 3 ,33 32 , 31 1 03, 78 + Tiền gửi kỳ hạn < 12 tháng Tr.đ 11 81 135 9 16 72 11 5,07...
- 98
- 515
- 0
LUẬN VĂN: Tìm hiểu các nguyên nhân dẫn đến việc mất khả năng thanh khoản và giải pháp để lượng hoá được nó, là vấn đề sống còn của một ngân hàng potx
... 1. 5 516 5E + 12 83 21 9 10056 1. 23 871E + 12 3 .10 21 3 E + 12 0.0 026 826 41 0 .29 278 616 6 Sep-04 3. 82 611 E +11 1. 64646E + 12 7545 018 080 1. 20 564E + 12 3 .18 895E + 12 0.0 0 23 65989 0. 31 7 3 517 94 Oct-04 3. 926 85E +11 1. 78 21 9 E + 12 32 2 34 534 05 ... 1. 59 522 E + 12 2. 44993E + 12 0.0 014 54 538 0 .20 9845 024 Jan-05 1. 06 026 E +11 2. 35 6 13 E + 12 5 .29 011 E +11 7. 4 13 15E + 12 4.4 21 9 9E + 12 0 .11 96 31 7 8 0. 014 3 024 55 Feb-05 1. 31 9 03E +11 2. 40 5 12 E + 12 5 .29 011 E +11 8. 019 5E + 12 4.9 534 7E + 12 ... 1. 80 4 23 E +11 4. 637 08E + 12 9 .15 132 E +11 1. 35 983E + 13 7.86572E + 12 0 .11 634 436 8 0. 0 13 26 80 01 Dec-05 3. 92 31 3 E +11 5.0 511 2E + 12 9 .18 21 7 E +11 1. 533 99E + 13 8.97 824 E + 12 0 .10 22 7 13 91 0. 025 574 7 13 43 Bảng 2: Dependent...
- 50
- 446
- 0
Sinh học 9 - THỰC HÀNH: Tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của 1 số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật ppsx
... laf loại nào? ưa bóng hay ưa sáng… GV nhận xét đánh giá * Hoạt động 3: Tìm hiểu Môi trường sống động vật - GV cho HS xem băng hình - HS kẻ bảng 45 -3 vào giới động vật (HS chọn kỹ - Xem băng hình ... môi trường nhiều số loài phog phú sống đoạn băng trên? + Môi trường sống có đời sống không H?: Môi trường có số lượng thuận lợi sinh vật có số lượng nhiều nhất? nhất? Vì * Hoạt động 2: Tìm hiểu ... hình có đặc điểm thích ghi với môi trường? - yêu cầu HS điền thêm vào bảng 43- 3 số sinh vật gần gũi với - Liên hệ thực tế đời sốg như: sâu, ruồi, gián, muỗi - GV đánh gía hoạt động HS H?: Em phải...
- 4
- 5,305
- 3
Tài liệu Sinh học 9 - THỰC HÀNH: TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA 1 SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT potx
... 2 Phát triển bài: Hoạt động thầy trò HĐ 1: ( 20 ’) Nội dung kiến thức I Môi trường sống sinh vật - GV y/c hs kẻ bảng 45 .1 sgk ( T 135 ) “ Các loại sinh vật sống môi trường - GV bật ... không ? Em quan sát sinh thuận lợi số lượng sinh vật vật Số lượng ? Theo em có môi trường II Ảnh hưởng ánh sáng tới hình sống đoạn băng thái Môi trường có số lượng sinh vật nhiều Môi trường có ... ý hs tên sinh vật băng GV thông báo - Môi trường có điều kiện sống nhiệt theo họ, độ, ánh sáng…thì số lượng sinh vật - GV dừng băng hình nêu câu nhiều, số loài phong phú hỏi: - Môi trường sống...
- 4
- 3,950
- 3
Tài liệu Sinh học 9 - THỰC HÀNH: TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA 1 SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT doc
... 2 Phát triển bài: Hoạt động thầy trò HĐ 1: ( 36 ’) - GV cho hs xem băng hình giới động vật - GV y/c hs hoàn thành bảng 45 .3 - GV hỏi: ? Em quan sát loài động vật ? Loài động vật băng hình có đặc ... nhiên neu câu hỏi: ? Em có suy nghĩ sau xem Nội dung kiến thức I Môi trường sống động vật đoạn băng ? Bản thân em làm để góp phần bảo vệ thiên nhiên ( Đối với Thực vật động vật) IV Kiểm tra, đánh ... đặc điểm thích nghi với môi trường - GV lưu ý: Y/C hs điền thêm bảng 45 .3 số sinh vật gần gủi với đời sống như: Sâu, ruồi, gián muỗi… - GV đánh giá hoạt động hs - GV cho hs xem đoạn băngvề tác động...
- 3
- 2,529
- 3
BÁO CÁO KHOA HỌC: "TÌM HIỂU CÁC ENZYM BẢO VỆ ÔXI HOÁ CỦA NẤM LINH CHI GANODERMA LUCIDUM" doc
... 80oC, 15 phút enzym 10 % hoạt độ ban đầu Ảnh hưởng số ion kim loại Kết phân tích ảnh hưởng ion kim loại (Ca2+, Cu2+, Fe2+, Mg2+ , Zn2+) anion F- lên hoạt độ NOX (hình 6) cho thấy có Fe2+ nồng độ 3- 4mM ... làm tăng phần hoạt độ NOX Các ion Ca2+, Mg2+ Zn2+ anion F- không ảnh hưởng đến hoạt độ enzym Còn ion Cu2+ nồng độ 4mM ức chế hoạt độ NOX Hình 6: Ảnh hưởng ion kim loại lên hoạt độ NOX Xác định ... trọng phân huỷ H2O2 hầu hết thể sinh vật Kết xác định hoạt độ CAT mẫu GAL ( hình 4) cho thấy hoạt độ CAT nấm GAL nhìn chung tương đối cao, đạt tương ứng 2, 3 31 đv/mg protein 2, 31 9 đv/mg protein...
- 17
- 397
- 0
Nghiên cứu tìm hiểu các hệ điều chỉnh tốc độ động cơ điện xoay chiều
... sdmTr2 m *A= J sdm 2 Rr + ω sdmTr2 ( ) 2 0, 022 − 29 ,1 0, 018 22 A= × 91 = 13 ,86 2 0 ,19 + 29 , 12 .0, 018 22 2 ( *B = ) L 2. I sdmω sdm 0, 022 2. 91. 29 ,1 = = 15 ,79 2 Rr + ω sdmTr 0 ,19 + 29 , 12 .0, 018 22 2 m ... CLK PR Q1 Q2 Q2 D2 Q2 Q3 Q3 D3 Q3 CLK Q2 CLK Q3 PR PR 44 CLK Q1 Q2 Q3 Q1 Q2 Q3 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 Để tạo xung phát vào T 1, T2, T3, T4, T5, T6 cách π /3 hay góc dẫn mã Tiristor 12 0o => ... biên độ, độ rộng thích hợp cho việc điều khiển mở Tiristor - Mạch KĐX thực BAX D1 Q1 CLK CLK D2 Q1 Q2 Q2 CLK PR Q3 D3 Q3 CLK PR PR PR 13 14 10 11 15 E 13 14 10 11 A MUX 12 AA T1 CB T2 12 BC 47...
- 55
- 454
- 0
Nghiên cứu tìm hiểu các hệ điều chỉnh tốc độ động cơ điện xoay chiều
... Q2 D2 Q1 CLK Q1 Q1 1 Q2 D3 Q3 CLK Q2 CLK Q3 PR PR PR CLK Q3 Q3 Q2 0 Q3 0 Q1 Q3 0 39 Q2 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 Để tạo xung phát vào T 1, T2, T3, T4, T5, T6 cách π /3 hay góc dẫn mã Tiristor 12 0o ... 0, 018 22 A= × 91 = 13 ,86 2 0 ,19 + 29 , 12 .0, 018 22 2 ( *B = ) L 2. I sdmω sdm 0, 022 2. 91. 29 ,1 = = 15 ,79 2 Rr + ω sdmTr 0 ,19 + 29 , 12 .0, 018 22 2 m ( ) ( ) Tính T quy đổi hệ thống Tqd = 1, 8kgm V Tổng hợp ... có biên độ, độ rộng thích hợp cho việc điều khiển mở Tiristor - Mạch KĐX thực BAX D1 Q1 CLK CLK D2 Q1 Q2 Q3 D3 Q2 CLK PR Q3 CLK PR PR PR 13 14 10 11 15 E 13 14 10 11 A MUX 12 AA CB 12 BC C 'C...
- 47
- 455
- 0
Tìm hiểu các loại hệ thống tập tin của Linux
... đếm 12 bit 16 bit 28 bit Số lượng tối đa cụm 4086 65 526 ~ 26 8. 435 .456 Cụm Kích thước sử dụng 0,5 KB kB KB đến 32 KB KB đến 32 KB Kích thước tối đa 16 73 625 6 21 4 7 12 32 0 0 khoảng ^ 41 Được sử dụng ... system Tên tập tin (tối đa) EXT2 25 5 byte EXT3 25 5 byte EXT4 FAT 12 Kí tự tên Kích thước tập tin tối đa Dung lượng tối đa TB 32 TB TB 32 TB 25 5 byte 16 TB EB kí tự 32 MB -25 6MB 32 MB -25 6MB 2GB-4GB 2GB/4GB ... 4GB 2TB -16 TB Bất kỳ byte trừ NUL / Trừ giá trị 0- 31 , 12 7 (DEL) FAT16 8 -25 5 kí tự và: "* /: \ | +, = [] (lowcase az lưu trữ AZ) Trừ NUL FAT 32 255 kí tự NTFS 25 5 kí tự Bất kỳ Unicode trừ NUL 16 ...
- 12
- 535
- 0
thuyết trình sinh học - thực hành tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật (2)
... thực vật Môi trường sống Mô tả đặc điểm thích nghi TV với môi trường sống Điền nội dung đã quan sát vào bảng St t Tên động vật Môi trường sống Mô tả đặc điểm thích nghi của ĐV với môi trường sống ... -Nhóm sinh vật ưa ẩm -Nhóm sinh vật chịu hạn Nhân tố nhiệt độ độ ẩm yếu tố quan trọng thiếu đời sống sinh vật 3 Ảnh hưởng lẫn sinh vật các mối quan hệ giữa các loài sinh vật Quan hệ cùng loài: Hổ trợ và cạnh ... Động vật xứ lạnh CHIM CÁNH CỤT GẤU BẮC CỰC CÚ TUYẾT CHÓ SÓI BẮC CỰC Động vật xứ nóng Tùy theo khả thích ứng với nhiệt độ ta chia động vật làm loại -Nhóm sinh vật biến nhiệt -Nhóm sinh vật nhiệt...
- 53
- 1,012
- 0
thuyết trình sinh học - thực hành tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật (3)
... màu xanh Ống A2 Ống B1 Không có màu xanh Ống B2 Ống C1 Có màu xanh Ống C2 Ống D1 Có màu xanh Ống D2 Bảng 26 .2: Kết hoạt động enzim nước bọt (bước3) ống A2 ống B2 ống C2 ống D2 *Lô 2: Nhỏ vào ống ... ống A2 o o o ống B2 o o o o o o ống C2 ống D2 * Quan sát kết sau đun nhận xét ghi vào bảng 26 .2 giải thích? Ống A2 Ống B2 Ống C2 Ống D2 Bảng 26 .2: Kết thí nghiệm hoạt động enzim nước bọt Các ống ... enzim không hoạt động Kết bảng 26 .2 (bước 2) Tiết 27 -Bài 26 : THỰC HÀNH TÌM HIỂU HOẠT ĐỘNG CỦA ENZIM TRONG NƯỚC BỌT I Các bước thí nghiệm: Bước 1: Chuẩn bị vật liệu cho ống nghiệm Bước 2: Tiến hành...
- 21
- 829
- 0
- tìm hiểu về android 4 1 2
- ví dụ 1 2 1
- ví dụ 1 2 2
- ví dụ 1 6 3
- ví dụ 1 7 3
- ví dụ 6 2 3
- để tìm hiểu các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường lớp chúng ta chia thành 4 nhóm mỗi nhóm một câu hỏi các nhóm sẽ thảo luận hoàn thành nội dung câu hỏi của nhóm mình 3 phút
- câu 3 nguyễn tuân đã phát hiện ra những đặc điểm nào của sông đà những thủ pháp nghệ thuật đặc sắc nào đựơc nguyễn tuân vận dụng để làm nổi bật những phát hiện của mình
- ví dụ 1 hình tam giác abccó ba cạnh dài bằng nhau mỗi cạnh dài 1 2 m hỏi chu vi của hình tam giác đó bằng bao nhiêu mét
- tìm hiểu các ví dụ các em nhận thấy nhiệt độ của môi trường đã ảnh hưởng lên những đặc điểm nào của sinh vật
- ví dụ 1 2 0 6 là những đơn thức thu gọn
- phần 2 các nội dung thu nhận tìm hiểu được trong quá trình làm việc tham quan tại chi cục bảo vệ môi trường
- lớp trừu tượng ví dụ 1 2 10
- ví dụ 1 2 7
- tìm hiểu các nguyện vọng và đề xuất của cán bộ y tế với chƣơng trình dự phòng lây truyền hiv từ mẹ sang con
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25