... khó chịu âm thầm đề kháng bị áp đặt! Trẻ lớn chuyển sang giai đọan phát triển thể lýtâmlý hoàn toàn mới, với đặc trưng khác hẳn lứa tuổi thiếu nhi trước II TRẺ MỚI LỚN THÍCH THẦN TƯỢNG HOÁ NGƯỜI ... III TRẺ MỚI LỚN MUỐN TỰ TÌM HIỂU VỀ CHÍNH MÌNH: Đặc nét tâmlý xem đối lập mâu thuẫn với đặc nét vừa trình bày, nhưng, lại thực tế Mặc dù nhìn chung, em độ tuổi hồn nhiên vô tư, từ sâu thẳm tâm ... “năng lượng thặng dư” đặc nét tâmlý em vào việc “khai phá” đầy lý thú mà đồng thời “giúp ích” cho thân em, cho người chung quanh cho cộng đồng xã hội Cần phải hình thành nơi em phác họa cho mẫu...
... "lôi ý" kiểu Theo nhà tâm lý, mười năm qua thời gian trải nghiệm, nhận biết, tò mò, khám phá xác định tính cách trẻ Thử thách cha mẹ lúc nhận trưởng thành mặt thể xác, tâmlý bắt đầu tôn trọng ... Chưa hết, chúng đe làm điều chúng biết bạn sợ hãi: Bỏ nhà đi, bỏ học… Biện pháp đúng: Theo nhà tâm lý, cô cậu teen thường đưa lời lẽ thù hằn có thái độ thù nghịch cảm thấy bị cha mẹ coi thường ... chúng an toàn Luôn phản đối kháng cự Luôn phản đối, kháng cự cha mẹ: Mỗi yêu cầu cha mẹ đưa trở thành đấu trí Bắt chúng làm tập, chúng vào phòng vặn nhạc tưng bừng Bảo chúng rửa chén bát sau bữa...
... 1.3.1.2 Một số đặc điểm tâmlýtrẻvịthànhniênvi phạm pháp luật 1.3.1.3 Các nhân tố ảnh hưởng tới hành vivi phạm pháp luật trẻvịthànhniên 1.3.2 Nhu cầu tham vấn trẻvịthànhniênvi phạm pháp ... trầm cảm, rối nhiễu tâm lý, chí gây nên bệnh lýtâm thần 3.3 Sự thoả mãn nhu cầu tham vấn tâmlýtrẻvịthànhniên trƣờng giáo dƣỡng 3.3.1 Hành vi tìm đến tham vấn trẻvịthànhniên trường giáo ... tham vấn trẻvịthànhniênvi phạm pháp luật trƣờng giáo dƣỡng 1.3.1 Một số đặc điểm trẻvịthànhniênvi phạm pháp luật trường giáo dưỡng 1.3.1.1 Phát triển tâm - sinh lý lứa tuổi vịthành niên...
... trẻvịthànhniên trường giáo dưỡng cần thiết phải tham vấn tâmlý 73 3.1.3 Nhận thức trẻvịthànhniên trường giáo dưỡng lợi ích tham vấn tâmlý 81 3.1.4 Nhận thức trẻvị ... tâmlýtrẻvịthànhniênvi phạm pháp luật trường giáo dưỡng 109 3.2.1 Mức độ mong muốn tham vấn tâmlýtrẻvịthànhniên trường giáo dưỡng 109 3.2.2 Sự e ngại trẻvịthành ... phải không tham vấn tâmlý 121 3.2.5 Tâm trạng trẻvịthànhniên trường giáo dưỡng không tham vấn 125 3.3 Sự thỏa mãn nhu cầu tham vấn tâmlýtrẻvịthànhniên trường giáo...
... chất phức tạp khó khăn tâmlý lứa tuổi nêu rõ ràng nhu cầu hỗ trợ trẻvịthànhniên lớn Những vấn đề mà trẻvịthànhniên ngày cần hỗ trợ bao gồm: - Vấn đề biến đổi sinh lý: trẻ cần có kiến thức, ... hình thànhtrẻvịthànhniên mối quan hệ hỗ trợ chuyên nghiệp Vậy hỗ trợ chuyên nghiệp? Đó hỗ trợ đến từ người đào tạo bản, có hiểu biết sâu sắc đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi trẻvịthànhniên ... trẻvịthànhniên với hoàn cảnh khó khăn” sáu khó khăn nội tâmtrẻvịthànhniên sau: - Khó khăn thứ mâu thuẫn nhu cầu khả có, địa vị mong muốn địa vị thực tế em Một mặt em muốn trở thành người...
... thể dẫn đến những rối loạn thực sự Lê Quang Cường (2005) 1. ĐẶT VẤN ĐỀ • Vịthànhniên (VTN) là giai đoạn có nhiều biến đổi về sinh lý, tâm lý, nhận thức • Trẻ VTN bị động kinh dễ xuất hiện rối loạn lo âu, RL trầm cảm, các RL hành vi… ... Động kinh là một bệnh lý TK thường gặp ở trẻ em • Tỷ lệ hiện mắc ~ 2,7-5,5/1000 • Bản thân bệnh ĐK đã có ảnh hưởng tới tâmlý và nhận thức của bệnh nhi • Những hậu quả tâmlý – xã hội của bệnh có ... tố liên quan tới những thay đổi về nhận thức, hành vi, cảm xúc ở vịthànhniên bị động kinh TỔNG QUAN TÀI LIỆU VỊ THÀNH NIÊN (VTN) • Theo WHO: là giai đoạn từ 10-19 tuổi • Đặc điểm: phát ...
... TRONG GIA ĐÌNH CỦA TRẺVỊTHÀNHNIÊN 61 3.1 Thực trạng thái độ bàng quan gia đình trẻvịthànhniên 61 3.1.1 Các kiểu thái độ bàng quan gia đình trẻvịthànhniên 61 3.1.2 Thực ... đình trẻvịthànhniên biểu kiểu nào? Câu hỏi 2: Những yếu tố ảnh hưởng đến thái độ bàng quan gia đình trẻvịthành niên? Giả thuyết nghiên cứu Sự thể thái độ bàng quan gia đình trẻvịthànhniên ... định vịthànhniêntrẻ 18 tuổi Còn theo nhà Tâmlý học Việt Nam tuổi vịthànhniên gồm hai giai đoạn là: giai đoạn học sinh THCS (hay thiếu niên) giai đoạn học sinh PTTH (hay giai đoạn đầu tuổi niên) ...
... trầm cảm trẻvịthànhniên tái phát trầm cảm vòng 1-2 năm sau khởi phát bệnh trầm cảm Những người lớn lên có 60 - 70% nguy tiếp tục có trầm cảm 19% số trường hợp trầm cảm vịthànhniên có hưng ... nghĩa phát triển thành rối loạn cảm xúc lưỡng cực Nguyên nhân trầm cảm trẻvịthànhniên thiếu chất dẫn truyền thần kinh serotonin xinap thần kinh vỏ não Vì vậy, chấn thương tâmlý (học hành căng ... cảm Hơn nữa, chấn thương tâmlý có vai trò trầm cảm mà thôi, từ sau, chấn thương tâmlý vai trò cả, nghĩa trầm cảm tự phát triển không liên quan đến chấn thương tâmlý Do phát có triệu chứng...
... trầm cảm trẻvịthànhniên tái phát trầm cảm vòng 1-2 năm sau khởi phát bệnh trầm cảm Những người lớn lên có 60 - 70% nguy tiếp tục có trầm cảm 19% số trường hợp trầm cảm vịthànhniên có hưng ... nghĩa phát triển thành rối loạn cảm xúc lưỡng cực Nguyên nhân trầm cảm trẻvịthànhniên thiếu chất dẫn truyền thần kinh serotonin xinap thần kinh vỏ não Vì vậy, chấn thương tâmlý (học hành căng ... cảm Hơn nữa, chấn thương tâmlý có vai trò trầm cảm mà thôi, từ sau, chấn thương tâmlý vai trò cả, nghĩa trầm cảm tự phát triển không liên quan đến chấn thương tâmlý Do phát có triệu chứng...
... qua thực tế lâm sàng, trầm cảm trẻvịthànhniên Số bệnh nhân trầm cảm độ tuổi tăng lên nhanh chóng Tỷ lệ trầm cảm trẻvịthànhniên - 8% Biểu trầm cảm trẻvịthànhniên giống người lớn có số điểm ... Ngày nay, rối loạn tâm thần gặp trẻvịthànhniên Các rối loạn tâm thần chủ yếu trầm cảm, tâm thần phân liệt, rối loạn lo âu nghiện ma túy Trầm cảm Trầm ... trầm cảm trẻvịthànhniên tái phát trầm cảm vòng 1-2 năm sau khởi phát bệnh trầm cảm Những người lớn lên có 60 - 70% nguy tiếp tục có trầm cảm 19% số trường hợp trầm cảm vịthànhniên có hưng...
... qua đường tình dục Đặc biệt vịthànhniêntrẻ không thú nhận có quan hệ không nghĩ có thai sau lần quan hệ, biện pháp phòng ngừa quan hệ tình dục Vịthànhniên cần quan tâm đến nhu cầu phát triển ... với vịthànhniên để đảm bảo vịthànhniên tiếp cận với dịch vụ lúc cần thiết Bên cạnh đó, hỗ trợ của phương tiện thông tin đại chúng để người lớn có nhìn toàn diện thiếu niên, tổ chức cho niên ... xóa bỏ khoảng cách niên người lớn, giáo dục cộng đồng hiểu nhu cầu niên, đóng góp tích cực niên với cộng đồng, phương pháp giúp đỡ vịthànhniên tốt hơn, qua cung cấp cho vịniên kỹ cần thiết...
... trầm cảm trẻvịthànhniên tái phát trầm cảm vòng 1-2 năm sau khởi phát bệnh trầm cảm Những người lớn lên có 60 - 70% nguy tiếp tục có trầm cảm 19% số trường hợp trầm cảm vịthànhniên có hưng ... nghĩa phát triển thành rối loạn cảm xúc lưỡng cực Nguyên nhân trầm cảm trẻvịthànhniên thiếu chất dẫn truyền thần linh serotonin xinap thần kinh vỏ não Vì vậy, chấn thương tâmlý (học hành căng ... trầm cảm Hơn nữa, chấn thương tâmlý có vai trò trầm cảm mà thôi, từ sau chấn thương tâmlý vai trò cả, nghĩa trầm cảm tự phát triển không liên quan đến chấn thương tâmlý Do phát có triệu chứng...
... nay, rối loạn tâm thần gặp trẻvịthànhniên Các rối loạn tâm thần chủ yếu trầm cảm, tâm thần phân liệt, rối loạn lo âu nghiện ma túy Trầm cảm Áp lực học hành thi cử làm trẻvịthànhniên dễ gặp ... chấn tâmlý Trầm cảm gặp lứa tuổi nào, hay gặp độ tuổi 40 - 50 Nhưng qua thực tế lâm sàng, trầm cảm trẻvịthànhniên Số bệnh nhân trầm cảm độ tuổi tăng lên nhanh chóng Tỷ lệ trầm cảm trẻvịthành ... hợp trầm cảm trẻvịthànhniên tái phát trầm cảm vòng - năm sau khởi phát bệnh trầm cảm Những người lớn lên có 60 - 70% nguy tiếp tục có trầm cảm 19% số trường hợp trầm cảm vịthànhniên có hưng...
... 29,6% Trong sang chấn tâm lý, nữ sinh chiếm tỷ lệ cao nam (53,6%), nữ có tâmlý nhạy cảm nam Tại BV Tâm thần, Khoa Tâmlý - BV Nhi Đồng II thông tin từ trung tâm tư vấn tâm lý, phần lớn em đến ... TP.HCM Khoa Tâmlý BV Nhi Đồng II nghiên cứu 1.026 học sinh trường THCS quận 1, để tìm hiểu sang chấn tâmlý dẫn đến chứng đau bụng, đau đầu Kết cho thấy: Yếu tố gây sang chấn tâmlý thuộc gia ... chuyên gia tâmlý tư vấn rằng, sống thương yêu che chở cha mẹ có cảm giác thật an toàn nhà mình, trẻ gắn bó tha thiết đầy trách nhiệm với gia đình Chỉ biết chân thành chia sẻ với con, trở thành người...
... điểm tâmlýtrẻvịthànhniên Rối nhiễu hành vitrẻvịthànhniên .8 4.1 Định nghĩa rối nhiễu hành vitrẻvịthànhniên 4.2 Phân biệt rối loạn hành vitrẻvịthànhniên ... điểm tâmlýtrẻ điều kiện hoàn cảnh tác động vào trẻ để có phương pháp giáo dục thích hợp Rối nhiễu hành vitrẻvịthànhniên 4.1 Định nghĩa rối nhiễu hành vitrẻvịthànhniên Rối loạn hành vitrẻ ... người khác Một số đặc điểm tâmlýtrẻvịthànhniênTrẻ xác định tuổi vịthànhniêntrẻ độ tuổi từ 11 đến 17 tuổi Đây giai đoạn quan trọng trình trưởng thành phát triển trẻ, với nhiều “biến cố”...
... trụy hình thành nhân cách trẻvịthànhniên số ý kiến đề xuất công tác quản lý ” Mục tiêu nghiên cứu đề tài: - Làm rõ tác động truyện tranh đồi trụy hình thành nhân cách trẻvịthànhniên - Đề ... trụy hình thành nhân cách trẻvịthànhniên Chương 2: Dự báo số ý kiến đề xuất công tác quản lý Chương TÁC ĐỘNG CỦA TRUYỆN TRANH ĐỒI TRỤY ĐỐI VỚI SỰ HÌNH THÀNH NHÂN CÁCH TRẺVỊTHÀNHNIÊN 1.1 ... tưởng tâm hồn trẻvịthànhniên Truyện tranh tác động tiêu cực tới tư tưởng hệ trẻ Việt Nam có trẻvịthành niên, làm đảo lộn giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Chủ tịch Hồ Chí Minh nói “trẻ...
... luật xã hội chủ nghĩa Khái niệm trẻvịthànhniêntrẻvịthànhniên phạm pháp: Ngời cha thànhniên (vị thành niên) ngời lứa tuổi trởng thành đầy đủ khía cạnh tâm sinh lí xã hội lứa tuổi này, ... không thức trờng 2.Trình độ trẻvịthànhniên phạm pháp 3.Nơi c trú trẻvịthànhniên phạm pháp II Những ảnh hởng nhóm bạn không thức tối trình cải tạo trẻvịthànhniên phạm pháp trờng giáo dỡng ... bắt trớc,học hỏi từ bạn bè Trẻvịthànhniên phạm pháp trờng giáo dỡng, đứa trẻ h, trẻ phạm pháp nhng em mang đặc điểm tâmlý lứa tuổi Với môi trờng nơi tập trung trẻ h, trẻ phạm pháp để em tự kết...
... TÂM LÍ TUỔI ĐẦU THANHNIÊN (15, 16 - 18, 19 TUỔI) NHỮNG ĐIỀU KIỆN ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN TÂM LÍ NHỮNG ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ LỨA TUỔI THANHNIÊN 1.1 ĐIỀU KIỆN VỀ SỰ PHÁT ... tình yêu, hôn nhân gia đình + Xuất mối tình đầu thể phải lòng: dễ tan vỡ, dễ trở thành bi kịch sinh lý muồi; tâm lí, điều kiện, hoàn cảnh chưa hội đủ + Bộc lộ không nam nữ kế hoạch đường đời ... định qua cách: nhận nhiệm vụ khó cố gắng hoàn thành - ngầm so sánh với người khác - Tính tự trọng: + Thanhniên thường không xem người khác + Thanhniên thường không chịu xúc phạm người khác -...