... phẩm chất đạođức cách mạng, chống chủ nghĩa cá nhân: Đặc biệt quan tâmgiáo dục, rèn luyện cán bộ, đảng viên để mỗi cán bộ, đảng viên thực sự là tấm gương sáng về phẩm chất, đạo đức, lối sống, ... Trang 15 TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG – XÃ HỘIKHOA BẢO HIỂM TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINHĐỀ TÀIVận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa đời sống vào việc giáodụcđạo đức mới, lối sống ... chức sinh hoạt, cơ sở lý luận của Đảng vẫn tuân thủ chặt chẽ học thuyết Mác-Lênin về Đảng kiểu mới của giai cấp công nhân. Người nhấn mạnh: Vềlý luận Đảng theo chủ nghĩa Mác-Lênin, về nguyên...
... và làm giảm các Một số giải pháp vềgiáodụcđạođứchọcsinh ở trường THPT Một số giải pháp vềgiáodụcđạođứchọcsinh ở trường THPT Đạođức là một lĩnh vực của ý thức xã hội, là một ... năm qua về công tác giáodụcđạođứchọc sinh. - Hội cha mẹ học rất nhiệt tình và thường xuyên phối hợp, chăm lo đến các hoạt động của nhà trường, nhất là công tác giáodụcđạođứchọc sinh. ... tác giáodụchọc sinh: điều tra, cung cấp thông tin, thông báo tình hình họcsinh vi phạm, quản lýgiáodụchọcsinh cá biệt; nên đã góp phần ngăn chặn và làm giảm các Một số giải pháp về giáo...
... của đạo đức 52- Giáodụcđạo đức, mục đích, nội dung, phơng pháp giáodụcđạođức cho họcsinh trong trờng trung học cơ sở62.1- Khái niệm giáodụcđạo đức 62.2- Mục đích giáodụcđạo đức 62.3-Nội ... Phơng pháp giáodụcđạo đức - Giáodụcđạođức thông qua các môn học - Giáodụcđạođức thông qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp.7TT Hình thức giáodụcđạođức Giáo viênđánh giá Học sinh đánh ... hành vi của mình.2- Giáodụcđạo đức, mục đích, nội dung, phơng pháp giáodụcđạođức cho học sinh trong trờng trung học cơ sở2.1- Khái niệm giáodụcđạo đức - Giáodụcđạođức là một bộ phận...
... cứu về công tác giáodụcđạođứchọcsinh ở trường THCSI. Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu một số vấn đề về sơ sở lý luận giáodụcđạo đức, tiến hành điều tra thực trạng của công tác giáodụcđạo ... tác giáodụcđạođứchọc sinh, phân tích nguyên nhân, tìm ra những yếu tố liên quan đến công tác giáodụcđạođứchọcsinh để từ đó đề ra biện pháp giáodụcđạo đức cho họcsinh trong giai đoạn ... tài vềgiáodụcđạođức cho họcsinh đã giúp cho đội ngũ giáo viên xác định đúng tầm quan trọng của công tác giáodụcđạođứchọcsinh ở nhà trường để có kế hoạch hoàn chỉnh, có sự quan tâm...
... em 3) Qua kinh nghiệm thực tế giáodụcđạođức cho họcsinh cá biệt , tôi rút ra bài học sau: a) Bài họcvề tư cách giáo viênMuốn giáodụcđạođức cho học sinh, giáo viên cần phải là người chuẩn ... giáodụcđạođức cho họcsinh cá biệt ở tiểuhọc nói trên , bản thân tôi đã áp dụng cho lớp chủ nhiệm của mình . Tôi thấy kết quả đạođức của họcsinh đạt tốt , không còn họcsinh cá biệt vềđạo ... nghiệm vềgiáodục đạo đức cho họcsinh cá biệt PHẦN I MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài:Trẻ em là tương lai của đất nước . Vì vậy trong nhiệm vụ giáodục hiện nay , việc giáodụcđạođức cho học...
... sở lý luận và cơ sở pháp lý của việc quản lý và chỉ đạo giáodụcđạođứchọcsinh trong trường THPT1.1 Một số cơ sở lý luận của việc chỉ đạogiáodụcđạođứchọcsinh trong trường THPT.Xét về ... lên số phận.3.8/ Kết hợp giáodục giữa nhà trường - xã hội - gia đình để giáodụcđạođứchọc sinh Hoạt động giáodụchọcsinh là nhiệm vụ của toàn xã hội, đạođứchọcsinh lại càng cần sự phối ... động giáodụcđạođứchọcsinh thông qua các bài học trên lớp. Như hội thảo với chuyên đề "Các biện pháp giáodụcđạođứchọcsinh trong giai đoạn hiện nay"- Thông qua các buổi học...
... Chỉ đạogiáodụcđạođức thông qua các hoạt động giáodục 27ngoài giờ lên lớp.3.7. Phát huy hoạt động tự quản của tập thể HS trong tự giáodục 28 đạo đức. 3.8. Tăng cường giáodụcđạođức HS ... các môn học của mình để giáodụcđạođức HS: - Giáodụcđạođức thông qua học tập các môn khoa học XH như: môn Văn- tiếng Việt, Lịch sử, Địa lý thông qua việc dạy môn văn học bồi dưỡng tâm hồn, ... công tác giáodục chính trị tư tưởng, đạođức cho họcsinh cần được coi trọng và đặt lên vị trí hàng đầu. Giáodục chính trị tư tưởng, đạođức cho họcsinh trước hết là tăng cường giáo dục thế...
... hỏi01 Quan niệm vềgiáodụcđạođức 0202 Mục đích của việc giáodụcđạođức 0203 Nhận thức vềgiáodụcđạođức 0204 Phơng pháp rèn luyện đạođức 0305 Hình thức giáodụcđạođức 0306 Tự đánh ... phơng pháp giáodụcđạođức cho họcsinhtiểuhọc - Khoa tiểu học Trờng cao đẳng s phạm Kon Tum. 24 Đề tài khoa học Đổi mới phơng pháp giáodụcđạođức cho họcsinhtiểuhọc Dự án ... giáodụcđạođức cho học sinh. - Khách thể: Các phơng pháp, hình thức giáodụcđạođức cho họcsinh của giáo viên, gia đình; việc tự học, tự rèn, và sự thể hiện các chuẩn mực, hành vi đạo đức...
... . Cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu 51.1. Đạo đức- chức năng đạođức 51.2. Vị trí và đặc điểm của công tác giáodụcđạođức cho họcsinh 51.3. Công tác giáodụcđạođức cho họcsinh ở trường ... cứu về công tác giáodụcđạođứchọcsinh ở trường THCS4. Nhiệm vụ nghiên cứuNghiên cứu một số vấn đề về sơ sở lý luận giáodụcđạo đức, tiến hành điềutra thực trạng của công tác giáodụcđạo ... Những nhiệm vụ của công tác giáodụcđạođức cho học sinh Để hình thành phẩm chất đạođức cho học sinh, công tác giáodụcđạođức nóichung và giảng dạy các môn giáodục nói riêng trong nhà trường...
... chất lượng giáodụcđạođức của nhà trường. Trước tình hình đó, việc tăng cường giáodụcđạođức cho họcsinh càng cấp thiết hơn bao giờ hết. Trong các lĩnh vực giáo dục, giáodụcđạođức có ... quản lý hoạt động giáodục đạo đứchọcsinh một cách hợp lý. Qua kết quả nghiên cứu thực trạng công tác quản lýgiáodụcđạođứchọc sinh thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp ở trường trung học ... lượng giáodục ngoài xã hội cùng đồng lòng giáo dục đạođứchọc sinh. Từ việc nghiên cứu lý luận và thực tiễn, chúng tôi đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động giáodụcđạođứchọc sinh...
... cũng thu đ-ợc kết quả thấm thoắt thế mà em Tuân đà hoàn thành xong chơng trình Tiểuhọc và bây giờ đang học Trung học cơ sở tôi thở phào nhẹ nhõm khi mà chuyến đò cập bên an toàn. Nhng có điều ... Tuân trở lại trờng học là thất bại.Công việc đầu năm học đối với ngời giáo viên là rất bận nào là xây dựng kế hoạch chủ nhiệm cho cả năm học, sổ, sách, kế hoạch bài dạy nhng tôi vẫn kiên trì ... thầy cô giáo vì em đang bị ảnh hởng bởi cái thế giới ảo kia đang hấp dẫn em hơn. Từ quan điểm của gia đình, việc trốn trách không gặp thầy cô giáo nên việc vận động em Tuân trở lại trờng học là...
... chăm lo giáodụcđạo đức cách mạng" cho học sinh. Việc giáodụcđạođức cho học sinh, không đơn thuần trên lý thuyết, truyền thụ trang bị cho các em nguồn tri thức khoa họcvề tự nhiên ... hành vi của học sinh. Họcsinh ngoan học tập chăm chỉ có nề nếp gópphần nâng cao chất lợng giáodục toàn diện.II. kết quả cụ thể về chất lợng giáodụcđạođức Năm học S họcsinh Đánh giá ... xếp loại họcsinh môn đạođức cũng nh xếp loại hạnh kiểm theo đúng các văn bản chỉ đạo hớng dẫn của Bộ Giáodục và đào tạo. Tóm lại: trong công tác chỉ đạogiáodụcđạođức cho học sinh, thông...