0

tâm lý học quản lý của tác giả vũ dũng

Các biện pháp tâm lý sư phạm nhằm rèn luyện phẩm chất chú ý nghe giảng môn tâm lý học quân sự của học viên hệ sư phạm

Các biện pháp tâm sư phạm nhằm rèn luyện phẩm chất chú ý nghe giảng môn tâm học quân sự của học viên hệ sư phạm

Khoa học xã hội

... ngời học. Do vậy, yêu cầu ngời dạy phải biết kết hợp khéo léo, chặt chẽ giữa giảng thuật, giảng giải, giảng diễn để thu hút sự chú ý nghe giảng của ngời học. Bên cạnh đó, phơng pháp dạy học ... kiện của hoạt động có ý thức.- Quan điểm của tác giả Nguyễn Văn Tuân, Khoa Tâmhọc quân sự - Học viện Chính trị quân sự.Chú ý không phải là quá trình tâm lí độc lập mà chỉ là một mặt của ... trình tâm lí, làm tăng hiệu quả của quá trình hoạt động tâm lí tơng ứng.5Trên đây là những giải pháp tâm lí nhằm rèn luyện khả năng tập trung chú ý nghe giảng của học viên Hệ S phạm. Mỗi giải...
  • 46
  • 3,195
  • 3
Chương 2: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

Chương 2: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM HỌC QUẢN LÝ.

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... CẤU TRÚC CỦA HOẠT ĐỘNGQUẢN LÝI.TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝHoạt động quản lý: Quản lý: Khi nói quản bao gồm:+ Chủ thể quản lý: có thể là cá nhân, tổ chức. Chủ thể quản tác động ... tạp của hoạt động quản được qui định bởi đặc điểm của đối tượng quản lý, của các mối quan hệ xã hội mà nó đụng chạmtới. Đối tượng quản là con người và tổ chức với những đặc điểm và tâm ... đến quá trình quản Quản là sự tác động có tổ chức, có định hướng của chủ thể lêncác khách thể nhằm đạt được mục tiêu định trước.Họat động quản lý Hoạt động quản là sự tác động qua...
  • 12
  • 1,408
  • 7
Chương 4: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

Chương 4: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM HỌC QUẢN LÝ.

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... trọng, có tính chất quyết định từ khách thể của hoạt dộng quản để người lãnh đạo quản giữ gìn và cũng cố uy tín của mìnhThứ tư : Người lãnh đạo quản luôn có ý thức đề cao tự phê bình và ... và tổ chức tương ứng của họ Trên cơ sở đó ta khẳng định: rằng uy tín lãnh đạo quản là một hiện tượng tâm xã hội. Đó không chỉ là phẩm chất riêng của mỗi chủ thể, của mỗi cá nhân đó là ... nhất: là sự tinh nhạy về tâm lý: Nhận biết được phẩm chất và năng lực của người khác, đồng cảm với người khác Thứ hai: sự khéo léo ứng xử về mặt tâm uy tín của của Đảng, nhà nước, các đoàn...
  • 15
  • 1,151
  • 6
Chương 5: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

Chương 5: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM HỌC QUẢN LÝ.

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... động quản lý. - Có cơ sở để ra quyết định quản lý. Để tổ chức thực hiện quyếtđịnh- Biết đối tác để điều hành- Giao tiếp chính là một công cụ sắc bén để tạo ra các mối quanhệ trong quản lý, ... TRONG TIẾP KHÁCHTiếp khách là một lạoi hình giao tiếp quan trọng của người quản lý. Nó chiếm vào khoảng 10-15% thời gian của nhà quản . Có nhiềuloại khách: Cấp trên, người xin việc, khách tham ... bộ quản cần lưu ý giảm bớt mức độphụ thuộc vào các thời điểm ngẫu nhiên mang tính chất tình huốngtrong các hoạt động lãnh đạo của mình .Như vậy nhìn chung tâm thế xuất hiện dưới sự tác...
  • 17
  • 1,046
  • 2
Giải quyết xung đột trong Hội nghị thi đua bằng tâm lý học quản lý

Giải quyết xung đột trong Hội nghị thi đua bằng tâm học quản

Khoa học xã hội

... người quản nếu không có kiến thức về quản nhà nước và tâm quản lý, lúng túng trong ứng xử thì sẽ thất bại. Bài học rút ra là người quản phải trang bị cho mình những kiến thức về quản ... nói hẹp hơn là đánh giá kết quả của việc quản lý, dạy và học là một vấn đề lớn của các nhà quản giáo dục, của tất cả các giáo viên, của học sinh, cũng như của toàn xã hội.Ở trường tôi trong ... mình những kiến thức về quản nhà nước và tâm quản để “biết khéo léo” và luôn xác định được mưu phạt tâm công là một công cụ hữu hiệu trong các công cụ quản lý, chính nhờ vào những kiến...
  • 16
  • 1,319
  • 6
TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

TÂM HỌC QUẢN LÝ.

Tư liệu khác

... lược.3Chương ITÂM HỌC VỚI CÔNG TÁC QUẢN TRƯỜNG HỌCI- Ý nghiã cuả yếu tố tâm đối với sự thành công trong hoạt động cuả con ngườiII- Ý nghóa cuả tâm học quản trường học III- Đối ... giải quyết khi có mâu thuẫn 2 M.Hệ trên tạm rời bỏ vị trí của mình, đặt mình vào vị trí của hệ dưới để thấu hiểu, đồng cảm, giải M trong của họ2MỘT VÀI VẤN ĐỀ TÂM HỌC TRONG QUẢN ... luôn thể 26Chương IVMỘT SỐ VẤN ĐỀ TÂM HỌC VỀ HOẠT ĐỘNG QUẢN CUẢ NGƯỜI HIỆU RƯỞNGI. Một số đặc điểm cuả hoạt động quản trường học II.Hoạt động quản cuả người hiệu trưởng.1.1. Nhận...
  • 33
  • 634
  • 4
đề cương tâm lý  học quản lý

đề cương tâm học quản

Tư liệu khác

... khai10Đề cơng tâm học quản lý Câu 1: Trình bày và phân tích các tính chất cơ bản của hoạt động quản lý. Trong hoạt động quản có 6 tính chất cơ bản sau:#Hoạt động quản vừa là khoa học vừa ... tình cảm của ngời thừa hànhChơng IIICâu 3. Những đặc điểm tâm cơ bản của đối tợng quản lý. Phân tích các yếu tố ảnh hởng đến tâm cán bộ công chức #Tâm của con ngời nói chung và của cán ... tợng-Đặc điểm tâm của việc ra quyết định : ra quyết định là một biến dạng của hoạt động nhận thức. Của ngời lÃnh đạo và về bản chất tâm của họ đó là qúa trình t duy. Ra quyết định quản là...
  • 20
  • 911
  • 10
Tài liệu Tiểu luận

Tài liệu Tiểu luận " Giải quyết xung đột trong hội nghị thi đua bằng tâm học quản lý" doc

Báo cáo khoa học

... người quản nếu không có kiến thức về quản nhà nước và tâm quản lý, lúng túng trong ứng xử thì sẽ thất bại. Bài học rút ra là người quản phải trang bịcho mình những kiến thức về quản ... nói hẹp hơn là đánh giá kết quả của việc quản lý, dạy và học là một vấn đề lớn của các nhà quản giáo dục, của tất cảcác giáo viên, của học sinh, cũng như của toàn xã hội.Ở trường tôi trong ... quan trọng của học tập luận để hăng hái học tập, đồng thời trongkhi học tập phải đem những điều học được để phân tích và giải quyết các vấn đềthực tế trong công tác, trong tư tưởng của bản...
  • 18
  • 1,758
  • 11
Tài liệu Tâm lý học quản lý ppt

Tài liệu Tâm học quản ppt

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... HỎI ÔN TẬP PHẦN TÂM HỌC QUẢN LÝ. $ Câu1. Tâm học quản là gì. Phân tích đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu của tâm học quản lý. Câu 2. Hoạt động quản là gì? Phân tích ... đặc điểm tâm của các tổ chức cơ quan nhà nước.Câu 8. Phân tích những khía cạnh tâm trong công tác cán bộ. Các biện pháp tâm nhằm góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác tổ ... trúc của hoạt động quản .Câu 3: Phân tích những đặc điểm tâm trong hoạt động của người lãnh đạo.Câu 4. Động cơ hoạt động là gì? Phân tích các phương pháp đánh giá động cơ hoạt động của...
  • 5
  • 961
  • 7
Đề tài: Tâm lý học quản lý pot

Đề tài: Tâm học quản pot

Quản trị kinh doanh

... những biện pháp xử cứng rắn đối với những công nhân vị phạm ký luật lao động, từ đó làm bài học cho các công nhân khác.Cụ thể là 9Luận vănĐề tài: Tâm học quản lý 17 31/3/2013 Công ... thứ hai của Khoa khoa học quản - Trường ĐHKHXH&NV đến khảo sát tại công ty CPXDGTBG, phỏng vấn 10 người là cán bộ, nhân viên, công nhân của công ty về tác động của điều kiện làm việc ... nhằm đảm bảo giải quyết tốt nhiệm vụ sản xuất kinh doanh của doanh nghiệp, tổ chức hoạt động và hoàn thiện bộ máy quản lý. Người lãnh đạo có vai trò quan trọng trong tổ chức, họ quản tập thể...
  • 13
  • 427
  • 0
TIỂU LUẬN: Giải quyết xung đột trong Hội nghị thi đua bằng tâm lý học quản lý pot

TIỂU LUẬN: Giải quyết xung đột trong Hội nghị thi đua bằng tâm học quản pot

Khoa học xã hội

... người quản nếu không có kiến thức về quản nhà nước và tâm quản lý, lúng túng trong ứng xử thì sẽ thất bại. Bài học rút ra là người quản phải trang bị cho mình những kiến thức về quản ... nói hẹp hơn là đánh giá kết quả của việc quản lý, dạy và học là một vấn đề lớn của các nhà quản giáo dục, của tất cả các giáo viên, của học sinh, cũng như của toàn xã hội. Trường Chính trị ... quan trọng của học tập luận để hăng hái học tập, đồng thời trong khi học tập phải đem những điều học được để phân tích và giải quyết các vấn đề thực tế trong công tác, trong tư tưởng của bản...
  • 16
  • 1,071
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25