... dựng nhiều chitiết tưởng tượng kì ảo -Tìm chitiết tưởng tượng kì ảo truyện? -Thế chitiết tưởng tượng kì ảo? Cácchitiết tưởng tượng kì ảo truyện có tác dụng gì? 5’ 4’ Hoạt động - Theo em truyện ... Sơn Tinh, Thuỷ Tinh ? * Các nhân vật miêutảchitiết tưởng tượng kì ảo -Hãy tìmchitiết tưởng tượng kì ảo nói nhân vật Sơn Tinh, Thuỷ Tinh ? -Trong giao tranh, có chitiết kì ảo nói vò thần ... -Từ “tập quán” giải thích cách nào? -Từ “Lẫm liệt” giải thích cách nào? -Từ “nao núng” giải thích cách nào? -Có cách giải thích nghóa từ? Đó cách nào? -Cho ví dụ: Gv nhận xét Hoạt động Gv yêu cầu...
... xét sinh sửa lỗi thầy cô, học sinh tự sử - Giáo viên hướng dẫn học lỗi sai Tự xác định lỗi sai sinh sửa lỗi mặt (chính tả, câu, từ, diễn đạt, ý) - Giáo viên theo dõi, nhắc - Lần lượt học sinh ... dài, chưa biết dùng dấu ngắt câu Viết sai lỗi tả nhiều - GV thông báo điểm số cụ thể * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi thân viết Phương pháp: Thực hành ... xét - Giáo viên hướng dẫn học - Học sinh theo dõi câu văn sinh sửa lỗi chung sai đoạn văn sai - Giáo viên theo dõi nhắc - Xác định sai mặt nhở học sinh tìm lỗi sai - Một số HS lên bảng lần lựơt...
... trình hoạt động (tt) - Nội dung kiểm tra: Giáo viên kiểm 2, học sinh đọc lại chương trình hoạt động mà em làm vào tiết trước 1’ Giới thiệu mới: Tiết học hôm em rút kinh nghiệm cách viết văn tả ... viết học sinh - Viết vào phiếu học lỗi làm theo loại (lỗi bố cục, câu liên kết, tả …), sửa lỗi 20’ - Đổi làm, đổi phiếu cho bạn bên cạnh để soát Hoạt động nhóm - Học sinh sửa vào nháp, lỗi sót, ... lỗi cần - Học sinh trao đổi thảo sửa viết sẵn bảng luận nhóm để tìm phụ Yêu cầu học sinh tự hay, đáng học sửa nháp đoạn văn, văn tự rút - Giáo viên gọi số học kinh nghiệm cho sinh lên bảng sửa...
... hay hơn: - GV nhận xét, cho điểm số đoạn văn hay - Nhận xét TIẾT học - HS lắng nghe Củng cố, - Dặn HS đọc trước - HS thực dặn dò 2’ TIẾT Ôn tập TUẦN 35 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ... phụ - HS lắng nghe - GV nhận xét chốt lại kết Chỗ HS làm - HS tự sửa lỗi sai, GV chữa lại cho HĐ 2: Cho HS tự sửa lỗi bài: - GV theo dõi, kiểm tra - Lắng HĐ Cho HS học tập nghe + trao đổi đoạn ... đọc đề - HS lắng nghe Nhận xét - GV nhận xét ưu điểm - HS lắng nghe chung - GV nhận xét thiếu - HS lắng nghe xót, hạn chế 6’- 7’ HĐ 2: Thông báo điểm số cụ thể: HĐ 1: HS chữa lỗi chung: Chữa -...
... cũ hoạt động làm 4’ TIẾT trước Bài - GV giới thiệu - HS lắng nghe Giới thiệu 1’ HĐ 1: Nhận xét - HS đọc lại Nhận chung kết xét kết lớp - Đưa bảng phụ TIẾT viết HS 10’ kiểm tra viết ... Hướng dẫn HS chữa lỗi - Cho HS đổi sửa lỗi - Theo dõi, kiểm tra HS - Đổi tập cho sửa lỗi làm việc HĐ 3: Hướng dẫn HS - Lắng nghe + trao đổi học tập đoạn, - Tự văn hay - Đọc đoạn văn, văn hay HĐ 4: ... văn HS vừa viết lại Củng - Nhận xét TIẾT học + - HS lắng nghe khen HS làm tốt cố, dặn - Yêu cầu HS viết dò 2’ chưa đạt viết lại - HS thực RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ...
... GV nhắc lại yêu cầu - Cho HS làm + trình bày kết HS chọn đoạn văn viết chưa hay sai nhiều lỗi để viết lại - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Lớp nhận xét - Yêu cầu ... - Bảng phụ phiếu để HS sửa lỗi III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: (4') Bài mới: Hoạt động...
... lỗi - GV chốt lại cách viết - HS ghi nhớ cách viết b ) Lỗi dùng từ: - GV treo bảng phụ viết sẵn câu văn có từ - Hoạt động nhóm dùng sai chọn lọc chitiết chưa hợp lí, chưa - HS theo dõi hay… lên ... viết - Yêu cầu tự sốt lại bài, phát thêm lỗi làm sửa lỗi mặt yêu cầu SGK tr172 - HS tự sửa theo yêu cầu - GV nhắc HS đổi cho bạn bên cạnh để rà sốt TaiLieu.VN Page việc sửa lỗi - GV theo dõi , kiểm ... nhóm để sửa lỗi - HS tự phát lỗi trao đổi nhóm để sửa lỗi vào câu, đoạn nháp - Gọi đại diện nhóm lên bảng sửa - Đại diện nhóm lên bảng sửa - GV hướng dẫn sửa chung nhóm khác theo dõi, - Yêu cầu...
... + Lưu ý điểm cần thiết văn tả -HS theo dõi người -GV nhận xét kết làm +Ưu điểm : * Về nội dung em viết yêu cầu ,có nhiều chitiết hay, cách miêutả sinh động; hình thức trình bày sẽ,chữ ... +Khuyết điểm : *Một số em chưa ghi dấu câu hợp lí,dùng từmiêutả phù hợp, câu văn dài nội dung cụ thể 16’ *Còn viết sai số lỗi tả +3) Hướng dẫn HS chữa -1 số HS lên bảng chữa , lớp tự chữa GV ... lỗi -GV chữa lại phấn màu b/ GV thông báo điểm số cụ thể 3’ / Trả hướng dẫn HS chữa : -Nhận -GV trả cho học sinh -Đọc lại , tự chữa +Cho HS đọc lại tự chữa lỗi Đổi bạn để soát lỗi lỗi -HS...
... lọc chi tiết, dùng từ sáng tạo Ít sai lỗi tả Khuyết điểm : Ý rời rạc, chưa biết diễn đạt ý thành câu Dùng từ thiếu xác Lời văn lủng củng Chưa biết chọn lọc chitiết Sai nhiều lỗi tả Điểm ... Sai nhiều lỗi tả Điểm : Điểm 8: Điểm : Điểm : Điểm : - khuyên dại - rảnh rổi - ống mượt - bầu bỉnh - chặp chững LÀM VIỆC CÁ NHÂN phút Quansát kỹ từ Phát lỗi sai Tìm cách sửa lỗi - khuyên dại ... tự chọn * Nêu trìnhtự đơn Thứ năm ngày tháng 12 năm 2008 Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI Đề 1: Tả em bé tuổi tập đi, tập nói Đề : Tả người thân (ông, bà, cha, mẹ, anh, em,…) em Đề : Tả...
... thống kê tiết học trước - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Nhận xét chung (5’) - GV treo bảng phụ viết sẵn đề tiết kiểm tra - GV nhận xét kết làm: Ưu điểm: Về nội dung: Về hình thức trình bày: ... mắc lỗi viết vào phiếu lỗi - Cho HS đổi cho bạn để sửa lỗi - HS đổi cho bạn soát lỗi b) Hướng dẫn lỗi chung (9’) - GV lỗi cần chữa viết bảng lớp - Một vài HS lên bảng chữa lỗi HS lại tự chữa lên ... kết vào c) Hướng dẫn HS học tập đoạn văn hay (6’) - GV đọc đoạn, văn hay - HS trao đổi, thảo luận để tìm hay, đẹp học tập - GV chốt lại ý hay cần học tập Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết...
... bảng - GV đọc mẫu vài đoạn văn hay - GV đọc điểm cho HS nghe Hoạt động 3: Chữa (18-19’) - GV cho HS chữa lỗi - Cho HS viết lại đoạn văn Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu...
... thầy cô, học sinh tự sử - Giáo viên hướng dẫn học lỗi sai Tự xác đònh lỗi sai sinh sửa lỗi mặt (chính tả, câu, từ, diễn đạt, ý) - Giáo viên theo dõi, nhắc - Lần lượt học sinh đọc lên nhở em câu văn, ... xét - Giáo viên hướng dẫn học - Học sinh theo dõi câu văn sinh sửa lỗi chung sai đoạn văn sai - Giáo viên theo dõi nhắc - Xác đònh sai mặt nhở học sinh tìm lỗi sai - Một số HS lên bảng lần lựơt ... sinh trao đổi tìm tập đoạn văn hay hay, đáng học rút kinh nghiệm cho - Giáo viên đọc đoạn văn, hay có ý riêng, sáng tạo 1’ Tổng kết - dặn dò: - Giáo viên hướng dẫn học sinh quansát cảnh sông...
... thể loại + Sát với trọng tâm + Bố cục chặt chẽ - học sinh đọc đề - Học sinh phân tích đề + Dùng từ diễn đạt có hình ảnh Khuyết điểm: + Còn hạn chế cách chọn từ – lập ý – sai 20’ tả – nhiều ... hay - Giáo viên nhận xét Tổng kết - dặn dò: - Hoàn chỉnh lại dàn ý – ghi vào - Chuẩn bị: “Luyện tập làm đơn “ - Nhận xét tiết học ... mắc phải “Viết đoạn văn không ghi dấu câu” 1’ - Yêu cầu học sinh tập - Học sinh viết đoạn văn dựa vào văn trước Hoạt động lớp viết đoạn văn (từ văn mình) Hoạt động 3: Củng cố - Học sinh nghe,...
... Các bước Kiểm tra cũ Hoạt động giáo viên - Kiểm tra HS - Nhận xét + cho điểm Hoạt động học sinh - HS trình bày dàn ý văn tả cảnh làm 4’ Bài nhà - GV giới thiệu ... vừa viết - Chấm điểm số đoạn Củng cố, dặn dò - Nhận xét TIẾT học - Yêu cầu HS viết chưa đạt - HS thực viết lại văn Cả lớp chuẩn bị cho TIẾT 2’ - HS lắng nghe sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ... kết xét + sửa lỗi HĐ 2: Hướng dẫn HS chữa lỗi - GV theo dõi, kiểm tra - Đổi sửa lỗi cho em làm việc - HS trao đổi thảo HĐ 3: Hướng dẫn HS luận tìm đọc văn hay, hay, đáng đoạn văn hay: học - GV...
... HS làm sai, GV chữa lại cho HĐ 2: Cho HS tự đánh giá làm mình: HĐ 3: Cho HS tự sửa lỗi - HS đánh giá làm - HS tự sửa lỗi - Đổi cho soát lỗi bài: - GV theo dõi, kiểm tra HĐ 4: Cho HS học tập đoạn ... Các bước Hoạt động giáo viên - GV giới thiệu Hoạt động học sinh - HS lắng nghe Giới thiệu 1’ HĐ 1: Nhận xét chung: - GV treo bảng phụ viết Nhận xét chung 6’- 7’ - HS đọc đề sẵn đề TIẾT kiểm ... lại đoạn văn cho hay - HS viết lại đạon văn - Lắng nghe hơn: - GV nhận xét, cho điểm số đoạn văn hay - Nhận xét TIẾT học - Dặn HS viết chưa đạt - HS thực Củng cố, dặn dò 4’ - HS lắng nghe viết...
... tra - Nhận xét + cho điểm cũ - Đọc lại hai kịch học TIẾT trước 4’ Bài - GV giới thiệu - HS lắng nghe Giới thiệu 1’ HĐ 1: Nhận xét chung: Nhận xét 10’ - GV đưa bảng phụ viết đề TIẾT kiểm tra - HS ... số Củng cố, dặn dò 2’ - Nhận xét TIẾT học - HS lắng nghe - Yêu cầu HS viết chưa - HS thực đạt viết lại - HS thực - Dặn HS chuẩn bị cho TIẾT sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ... chốt lại kết - Lớp nhận xét Chữa 20’ – 21’ HĐ 2: Hướng dẫn HS chữa lỗi bài: - GV theo dõi, kiểm tra - Đọc nhận xét, tự sửa lỗi - Đổi cho sửa lỗi HĐ 3: Hướng dẫn HS - Lắng nghe, trao học tập đoạn,...
... xét TIẾT học + khen - HS lắng nghe Củng HS làm tốt, chữa tốt - HS thực lớp cố, dặn - Yêu cầu HS viết chưa dò 2’ đạt nhà viết lại vào - Dặn HS nhà đọc trước nội dung TIẾT sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT ... xét + cho điểm cũ - Đọc lại kịch viết TIẾT trước 4’ Bài - GV giới thiệu - HS lắng nghe Giới thiệu 1’ HĐ 1: Nhận xét chung Nhận xét kết 10’ kết viết lớp - Đưa bảng phụ lên - Nêu ưu điểm HS - HS ... báo điểm số cụ thể cho HS: HĐ 1: Hướng dẫn HS chữa lỗi chung - GV trả cho HS - Cho HS chữa lỗi - Nhận + xem lại lỗi - HS chữa lỗi - Nhận xét + chữa lại - Lớp nhận xét lỗi HS chữa sai Chữa - HS tự...
... bảng - GV đọc mẫu vài đoạn văn hay - GV đọc điểm cho HS nghe Hoạt động 3: Chữa (18-19’) - GV cho HS chữa lỗi - Cho HS viết lại đoạn văn Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu ... III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: (4') Bài mới: Hoạt động...
... bảng thống kê tiết học trước - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Nhận xét chung (5’) - GV treo bảng phụ viết sẵn - HS đọc thầm lại đề đề tiết kiểm tra - GV nhận xét kết làm: Ưu điểm: Về nội ... GV nhận xét kết làm: Ưu điểm: Về nội dung: Về hình thức trình bày: Hạn chế: Về nội dung: lần Về hình thức trình bày: - Thông báo điểm cụ thể - HS ý lắng HS nghe Hoạt động 2: Chữa lỗi (24’) ... mắc lỗi viết vào phiếu lỗi - Cho HS đổi cho bạn để - HS đổi cho bạn sửa lỗi b) Hướng dẫn lỗi chung (9’) soát lỗi - GV lỗi cần chữa - Một vài HS lên viết bảng lớp bảng chữa lỗi HS lại tự chữa lên...
... đề bài: Các em viết yêu cầu đề Tả mưa Tả cảnh công viên buổi sáng sớm Tả nhà Xác định yêu cầu đề bài, kiểu b) Nhận xét việc thực yêu cầu đề bài: Kiểu bài: Xác định kiểu tả Đoạn ... cúng đẹp e) Hoạt động 4: Học sinh tự sửa Hoạt động 5: Nhận xét tiết học Đọc văn hay Dặn dò Ôn tập: Dàn văn tả cảnh Hoàn chỉnh đoạn văn viết lại theo cách khác hay Chuẩn bị bài: Luyện ... Đề Tả cảnh buổi sáng (trưa chi u) vườn (hay công viên, đường phố, cánh đồng, nương rẫy) Tả mưa Tả nhà em (hoặc hộ, phòng gia đình em) Hoạt động...