... + Môn sinh học; Rèn kỹ quan sát, phân tích, tổng hợp kiến thức Kỹ tự nghiên cứu hoạt động nhóm Kỹ lắng nghe tíchcực Kỹ giải thích vấn đề thực tế Kỹ hợp tác ứng xử/ giao tiếp thảo luận Đề biện ... hoạt động nhóm Kỹ lắng nghe tíchcực Kỹ giải thích vấn đề thực tế Rèn luyện kĩ giải tình sống ứng dụng vào thực tế đời sống Kỹ hình thành định + Môn Toán học; Rèn kỹ phân tích đề Kỹ giải toán +Môn ... phân tích đề Kỹ giải toán +Môn Văn học: Kĩ giao tiếp: trình bày suy nghĩ, phản hồi lắng nghe tíchcựctác hại tổn thất to lớn nạn dịch thuốc gây cho người Kĩ định: tâm phòng chống tệ nạn thuốc...
... th 3,4,5; Toỏn trờn mng t n v Toỏn lp5) Mt ng giỏo viờn dy m thut bi dng mng Khộo tay k thut Bờn cnh ú cỏc em cú rt nhiu thi gian nh nhng ph huynh hc sinh khụng nm c kin thc cng nh phng phỏp kốm ... Trong ú cú gii cp TP Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc Bản cam kết I Tác giả Họ tên: Bựi Th Thit Sinh ngày 30 tháng 01năm 1964 Đơn vị: Trờng Tiểu học Chu Vn An Điện...
... không khí không tácdụng với không khí - Tácdụng với H2O Từ học sinh thấy đợc phơng pháp thu khí clo phòng thí nghiệm phơng pháp đẩy không khí, đợc mô tả hình Mức độ 3: Cách 1: Dụng cụ vẽ bên ... để thu khí nhẹ không khí Phơng pháp 2: Thu khí nặng không khí không tácdụng với không khí Phơng pháp 3: Thu khí không tácdụng đợc với H2O Phơng pháp Thu khí H2 Cl2, O2, HCl, SO2, H2S O2, H2, ... chất rắn Y Chia Y thành phần Cho phần tácdụng với dung dịch HCl d thu đợc hỗn hợp khí Z có tỉ khối so với H2 13 Tính phần trăm khối lợng chất X Cho phần tácdụng hết với 55 g dung dịch H2SO4 98%,...
... tiết dạy, phơng pháp tổ chức dạy học, hình thức dạy học áp dụng, cách sử dụng đồ dùng dạy học nhận thức đợc điều đó, tập trung vào công tác bớc đầu thu đợc kết đáng khích lệ ... phơng pháp dạy học Sự đổi phơng pháp dạy học phải đợc tiến hành nhiều biện pháp Một biện pháp tíchcực hiệu đổi dạy học giáo viên chơng trình sách giáo khoa là: Chỉ đạo đổi phơng pháp dạy Tập ... Tiếng việt đạt 16 điểm ( thấp huyện) Xuất phát từ tình hình thực tế nhà trờng, nhằm phát huy thành tích đạt đợc nâng cao uy tín chất lợng dạy học, thân ngời quản lý phụ trách chuyên môn nhà trờng,...
... giảng dạy theo hớng tíchcực hoá phù hợp với tất đối tợng học sinh - Luyện tập cho em kiến thức học chơng trình kiến thức nâng cao b Đối với học sinh: - Học sinh phải tích cực, tự giác tự tìm ... ngang) tính số cặp đoạn thẳng theo chiều lại Sau lấy tích số cặp đoạn thẳng theo chiều dọc nhân với tích số cặp đoạn thẳng theo chiều ngang Vận dụng phơng pháp giải toán đếm hình để giải toán thực ... vận dụng lúng túng Năm học 2005 - 2006 81,8% So với trớc áp dụng Tăng 36,4 27,3 % 9,1 % Giảm18,2% 18,2% 9,1 % 9,1 % 0% Giảm 9,1 % Giảm 9,1 % d Rút học kinh nghiệm Qua trình nghiên cứu áp dụng...
... Lí Công Uẩn (974-1028) tức Lí Thái Tổ, người châu Cổ Pháp, lộ Bắc Giang (nay xã Đìnhy nêu số nét tác giả Lí Công Uẩn? Em hã Bảng, huyện Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh) - Ông người thông minh, nhân ái, vò ... Êy ®Ĩ ®Þnh chç ë C¸c khanh nghÜ thÕ nµo? Văn bản: Chiếu dời đô Lí Công Uẩn Theo Soi sưsuy luận tác giả việc s¸ch vµo t×nh h×nh thùc tÕ Dời vua nhà Thương, nhà Chu T¸c gi¶mụcchØ râgì? Kết việc ... đơng tây; lại tiện hướng nhìn sơng dựa núi, xứng đáng trung tâm Theo giả, địa kinh tế, trị, văn h tác nước thành Đại La + Địa đẹp: rộng mà có cao mà thống để bằng; đất đai thuận lời + Cuộc sống...
... dụng đất Đây sở để tiến hành phân tích đánh giá hiệu kinh tế mô hình canh tác địa phương Bước 3: Xử lý phân tích đánh giá mô hình: - Sử dụng MS Excel để phân tích tính toán - Xây dựng bảng phân ... kết hợp tự nhiên, lợi nhuận hiệu đồng vốn kiểu sử dụng huyện Mỹ Tú Nhóm Đơn vị đất đai vùng Kiểu sử dụng thích nghi Tự nhiên Lợi nhuận Diện tích vùng (ha) HQSDĐV I 20, 28, 30, 31, LUT 1, LUT ... tế cho thấy kiểu sử dụng có triển vọng góp phần phục vụ cho công tác quy hoạch nhanh chóng tiện lợi - PRIMER phân nhóm đơn vị đất đai cho kết phân vùng thích nghi cho kiểu sử dụng đất đai cánh...
... Phiếu học tập số 2: MỘT SỐ CÔNG DỤNGCỦA MỘT SỐ LOÀI THỰC VẬT STT Tên Cây lương thực Cây Cây Cây ăn Cây thực công lấy gỗ phẩm nghiệp Cây làm thuốc Cây làm cảnh Công dụng khác 2)Những có hại cho ... Thuốc - Cây thuốc phiện - Cây cần sa - Cây cà độc dược Kết luận: Thực vật, thực vật Hạt kín có công dụng nhiều mặt Ý nghĩa kinh tế chúng lớn: cho gỗ dùng xây dựng ngành công nghiệp, cung cấp thức ... nguyên để làm giầu cho Tổ quốc Bên cạnh có số có hại cho sức khỏe, cần thận trọng khai thác tránh sử dụng Củng cố Cho sơ đồ sau: Thực vật Là thức ăn Động vật ăn thực vật Là thức ăn Động vật ăn thịt...
... trường bền vững Phân tích chuẩn hóa tiêu chuẩn, xác định điểm đánh giá kiểu sử dụng ứng với tất tiêu mục tiêu dựa kết phân tích định lượng Phương pháp tính tổng trọng điểm kiểu sử dụng đất đai là: ... Thông qua kết phân tích đa tiêu chí, cho thấy kiểu sử dụng đất đai tốt cho mục tiêu An toàn lương thực kiểu sử dụng đất với cấu Lúa 02 vụ - màu (LUT 3), cho Hiệu xã hội tốt kiểu sử dụng đất đai với ... dụng Có thể ứng dụng công nghệ GIS qua sử dụng phần mềm ALES đánh giá thích nghi đất đai tự nhiên Từ kết cho thấy rõ vai trò hệ thống thông tin địa lý GIS, hỗ trợ thành công việc phân bổ sử dụng...
... dẫn b, Mục đích sử dụng : Nhằm kiểm tra học sinh kiến thức học phần điện học lớp ứng dụng cách mắc am pe kế , vôn kế , cách đọc số dụng U I cụ dó Vận dụng vẽ sơ đồ mạch điện áp dụng công thức R ... Dòng điện gì? Dòng điện có tácdụng ? Đo cờng độ dòng điện hiệu điện nh ? Cờng độ dòng điện hiệu điện có đặc điểm đoạn mạch mắc nối tiếp đoạn mạch mắc song song ? Sử dụng điện nh để đảm bảo an ... định điện trở dây dẫn cần áp dụng công thức ? - Muốn đo cờng độ dòng điện qua dây dẫn cần dụng cụ ? Qui tắc mắc am pe kế - Muốn đo hiệu điện hai đầu dây dẫn cần dụng cụ ? Qui tắc mắc vôn kế -...
... sử dụngdụng cụ đo lờng nh thớc, cân, lực kế, ampe kế, vôn kế có tácdụng lớn việc giáo dục kỹ thuật tổng hợp học sinh -Thí nghiệm thực hành tạo điều kiện cho học sinh tự lực quan sát, phân tích, ... tổ chức nh tácdụng sao? + Thí nghiệm thực hành vật lý: Là thí nghiệm học sinh tiến hành dới dẫn giáo viên để từ khám phá kiến thức nắm bắt kiến thức +Thí nghiệm thực hành có tác dụng: Giúp học ... ham muốn vận dụng kiến thức vật lý vào đời sống rèn luyện cho học sinh ý thức tổ chức, ý thức làm việc có kế hoạch, ý thức bảo vệ công -Vì thí nghiệm thực hành có tácdụng lớn nh phân tích nên với...
... ngi s dng t bo h quyn s dng t hp phỏp ca ngi s dng t theo quy nh ca phỏp lut Tuy nhiờn nhng bi cnh nht nh nú cng gp nhng khú khn trờn c phng din ch quan ln khỏch quan - i vi Nh nc v xó hi, vic ... li v ngun gc s dng t + Vic xột duyt cụng nhn quyn s dng t phi m bo ỳng quy nh ca phỏp lut hon cnh ca phỏp lut cha ng b gii quyt tha ỏng cỏc quan h t + T chc ng ký v xột duyt quyn s dng t ũi ... Trng ang trin a GIS vao qua n lý t nh m sụ hoa toan bụ c s d liờ u õ t trờn ia ban quõ n Bờn cnh ng dng GIS xõy dng ngõn hng d liu v t ai, d ỏn "ng dng CNTT xõy dng h thng thụng tin a lý phc...
... hình Chơng II Đa giác , diện tích đa giác - Sử dụng cho giảng diện tích đa giác, tập tìm diện tích đa giác VD Tính diện tích đa giác sau ( Với Mỗi ô vuông đơn vị diện tích ): Giang c ti Trờng ... áp dụng rộng rãi - Có thể sử dụng cho nhiều môn học: Toán, Lý, Địa lý, Hoạt động giáo dục lên lớp * Nhợc điểm: - Phải có đinh treo sử dụng II Các ứng dụng thực tế - Tôi xin giới thiệu ứng dụng ... với thớc com pa thờng dùng , không làm hỏng bảng từ - ứng dụng nhiều toán học II ứng dụng thực tế -ứng dụngdụng cụ không nhiều nh ứng dụng bảng từ kẻ ô đa nhng giúp cho giáo viên kẻ vẽ hình bảng...
... theo nhóm” - Tác giả: Nguyễn Văn Tuấn Trường THCS Tân Phú Nội dung Xếp loại Phòng GD & ĐT Thới Bình Nội dung - Đặt vấn đề - Đặt vấn đề - Biện pháp - Biện pháp - Kết phổ biến, ứng dụng - Kết phổ ... nghiệp cấp quản lý giáo dục giúp hoàn thiện đề tài cách đầy thuyết phục, đảm bảo tính khoa học, áp dụng vào công việc giảng dạy nghiệp trồng người Xác nhận đơn vị Tân Phú, ngày 09/01/2010 Người ... công việc, nhiệm vụ mà nhóm có cách tiếp cận vấn đề khác - Nhóm theo vị trí công việc: Được áp dụng nhiệm vụ chung phân chia thành nhiều nhiệm vụ nhỏ để cuối nhóm đưa giải pháp chúng tập hợp...
... cho việc hình thành thái độ kỹ hành vi đạo đức Ngợc lại thái độ kỹ năng, hành vi đạo đức lại có tácdụng củng cố lại kiến thức chuẩn mực hành vi đạo đức Do dạy Đạo đức đợc tiến hành khác so với ... bài: Luôn đa vào tiết Với loại tập hoạt động để củng cố, khắc sâu kiến thức, hình thành thái độ tíchcực rèn luyện kỹ hành vi cho học sinh đa vào tiết Loại tập hoạt động để hớng đẫn học sinh thực ... trờng tiểu học có nhiều trọng Sau chơng trình sách giáo khoa thay đổi ứng dụng dạy Đạo đức theo phơng pháp Năm học trôi Sau áp dụng phơng pháp thấy học sinh trờng lễ phép, ngoan nhiều so với trớc...