0

tác dụng tích cực của cnh hđh

Dự thi dạy học tích hợp liên môn Sinh 8 Tiết 23 Bài 22 Vệ sinh hô hấp  Bài đạt giải cấp huyện

Dự thi dạy học tích hợp liên môn Sinh 8 Tiết 23 Bài 22 Vệ sinh hô hấp Bài đạt giải cấp huyện

Sinh học

... + Môn sinh học; Rèn kỹ quan sát, phân tích, tổng hợp kiến thức Kỹ tự nghiên cứu hoạt động nhóm Kỹ lắng nghe tích cực Kỹ giải thích vấn đề thực tế Kỹ hợp tác ứng xử/ giao tiếp thảo luận Đề biện ... hoạt động nhóm Kỹ lắng nghe tích cực Kỹ giải thích vấn đề thực tế Rèn luyện kĩ giải tình sống ứng dụng vào thực tế đời sống Kỹ hình thành định + Môn Toán học; Rèn kỹ phân tích đề Kỹ giải toán +Môn ... phân tích đề Kỹ giải toán +Môn Văn học: Kĩ giao tiếp: trình bày suy nghĩ, phản hồi lắng nghe tích cực tác hại tổn thất to lớn nạn dịch thuốc gây cho người Kĩ định: tâm phòng chống tệ nạn thuốc...
  • 8
  • 18,756
  • 602
sanh kien kinh nghiem dat giai cap huyen truong TH chu van an

sanh kien kinh nghiem dat giai cap huyen truong TH chu van an

Tư liệu khác

... th 3,4,5; Toỏn trờn mng t n v Toỏn lp5) Mt ng giỏo viờn dy m thut bi dng mng Khộo tay k thut Bờn cnh ú cỏc em cú rt nhiu thi gian nh nhng ph huynh hc sinh khụng nm c kin thc cng nh phng phỏp kốm ... Trong ú cú gii cp TP Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc Bản cam kết I Tác giả Họ tên: Bựi Th Thit Sinh ngày 30 tháng 01năm 1964 Đơn vị: Trờng Tiểu học Chu Vn An Điện...
  • 17
  • 471
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cấp tỉnh

sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cấp tỉnh

Hóa học

... không khí không tác dụng với không khí - Tác dụng với H2O Từ học sinh thấy đợc phơng pháp thu khí clo phòng thí nghiệm phơng pháp đẩy không khí, đợc mô tả hình Mức độ 3: Cách 1: Dụng cụ vẽ bên ... để thu khí nhẹ không khí Phơng pháp 2: Thu khí nặng không khí không tác dụng với không khí Phơng pháp 3: Thu khí không tác dụng đợc với H2O Phơng pháp Thu khí H2 Cl2, O2, HCl, SO2, H2S O2, H2, ... chất rắn Y Chia Y thành phần Cho phần tác dụng với dung dịch HCl d thu đợc hỗn hợp khí Z có tỉ khối so với H2 13 Tính phần trăm khối lợng chất X Cho phần tác dụng hết với 55 g dung dịch H2SO4 98%,...
  • 20
  • 2,926
  • 15
skkn cực hay đạt giải cấp thành phố

skkn cực hay đạt giải cấp thành phố

Tiểu học

... tiết dạy, phơng pháp tổ chức dạy học, hình thức dạy học áp dụng, cách sử dụng đồ dùng dạy học nhận thức đợc điều đó, tập trung vào công tác bớc đầu thu đợc kết đáng khích lệ ... phơng pháp dạy học Sự đổi phơng pháp dạy học phải đợc tiến hành nhiều biện pháp Một biện pháp tích cực hiệu đổi dạy học giáo viên chơng trình sách giáo khoa là: Chỉ đạo đổi phơng pháp dạy Tập ... Tiếng việt đạt 16 điểm ( thấp huyện) Xuất phát từ tình hình thực tế nhà trờng, nhằm phát huy thành tích đạt đợc nâng cao uy tín chất lợng dạy học, thân ngời quản lý phụ trách chuyên môn nhà trờng,...
  • 2
  • 1,080
  • 4
SKKN Toán 5 đạt giải cấp Tỉnh

SKKN Toán 5 đạt giải cấp Tỉnh

Toán học

... giảng dạy theo hớng tích cực hoá phù hợp với tất đối tợng học sinh - Luyện tập cho em kiến thức học chơng trình kiến thức nâng cao b Đối với học sinh: - Học sinh phải tích cực, tự giác tự tìm ... ngang) tính số cặp đoạn thẳng theo chiều lại Sau lấy tích số cặp đoạn thẳng theo chiều dọc nhân với tích số cặp đoạn thẳng theo chiều ngang Vận dụng phơng pháp giải toán đếm hình để giải toán thực ... vận dụng lúng túng Năm học 2005 - 2006 81,8% So với trớc áp dụng Tăng 36,4 27,3 % 9,1 % Giảm18,2% 18,2% 9,1 % 9,1 % 0% Giảm 9,1 % Giảm 9,1 % d Rút học kinh nghiệm Qua trình nghiên cứu áp dụng...
  • 18
  • 1,258
  • 26
Bài giảng MÔN VĂN CHIÉU DỜI ĐÔ -ĐẠT GIẢI CẤP TỈNH NĂM 2009-2010

Bài giảng MÔN VĂN CHIÉU DỜI ĐÔ -ĐẠT GIẢI CẤP TỈNH NĂM 2009-2010

Ngữ văn

... Lí Công Uẩn (974-1028) tức Lí Thái Tổ, người châu Cổ Pháp, lộ Bắc Giang (nay xã Đìnhy nêu số nét tác giả Lí Công Uẩn? Em hã Bảng, huyện Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh) - Ông người thông minh, nhân ái, vò ... Êy ®Ĩ ®Þnh chç ë C¸c khanh nghÜ thÕ nµo? Văn bản: Chiếu dời đô Lí Công Uẩn Theo Soi sưsuy luận tác giả việc s¸ch vµo t×nh h×nh thùc tÕ Dời vua nhà Thương, nhà Chu T¸c gi¶mụcchØ râgì? Kết việc ... đơng tây; lại tiện hướng nhìn sơng dựa núi, xứng đáng trung tâm Theo giả, địa kinh tế, trị, văn h tác nước thành Đại La + Địa đẹp: rộng mà có cao mà thống để bằng; đất đai thuận lời + Cuộc sống...
  • 20
  • 1,645
  • 13
Tài liệu ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐÁNH GIÁ THÍCH NGHI ĐẤT ĐAI CẤP HUYỆN potx

Tài liệu ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐÁNH GIÁ THÍCH NGHI ĐẤT ĐAI CẤP HUYỆN potx

Báo cáo khoa học

... dụng đất Đây sở để tiến hành phân tích đánh giá hiệu kinh tế mô hình canh tác địa phương Bước 3: Xử lý phân tích đánh giá mô hình: - Sử dụng MS Excel để phân tích tính toán - Xây dựng bảng phân ... kết hợp tự nhiên, lợi nhuận hiệu đồng vốn kiểu sử dụng huyện Mỹ Tú Nhóm Đơn vị đất đai vùng Kiểu sử dụng thích nghi Tự nhiên Lợi nhuận Diện tích vùng (ha) HQSDĐV I 20, 28, 30, 31, LUT 1, LUT ... tế cho thấy kiểu sử dụng có triển vọng góp phần phục vụ cho công tác quy hoạch nhanh chóng tiện lợi - PRIMER phân nhóm đơn vị đất đai cho kết phân vùng thích nghi cho kiểu sử dụng đất đai cánh...
  • 10
  • 419
  • 1
Bai 48 vai tro cua TV voi doi song con nguoi... Dat giai GVG huyen

Bai 48 vai tro cua TV voi doi song con nguoi... Dat giai GVG huyen

Sinh học

... Phiếu học tập số 2: MỘT SỐ CÔNG DỤNG CỦA MỘT SỐ LOÀI THỰC VẬT STT Tên Cây lương thực Cây Cây Cây ăn Cây thực công lấy gỗ phẩm nghiệp Cây làm thuốc Cây làm cảnh Công dụng khác 2)Những có hại cho ... Thuốc - Cây thuốc phiện - Cây cần sa - Cây cà độc dược Kết luận: Thực vật, thực vật Hạt kín có công dụng nhiều mặt Ý nghĩa kinh tế chúng lớn: cho gỗ dùng xây dựng ngành công nghiệp, cung cấp thức ... nguyên để làm giầu cho Tổ quốc Bên cạnh có số có hại cho sức khỏe, cần thận trọng khai thác tránh sử dụng Củng cố Cho sơ đồ sau: Thực vật Là thức ăn Động vật ăn thực vật Là thức ăn Động vật ăn thịt...
  • 15
  • 884
  • 1
ứng dụng Gis đánh giá thích nghi đất đai cấp huyện

ứng dụng Gis đánh giá thích nghi đất đai cấp huyện

Môi trường

... trường bền vững Phân tích chuẩn hóa tiêu chuẩn, xác định điểm đánh giá kiểu sử dụng ứng với tất tiêu mục tiêu dựa kết phân tích định lượng Phương pháp tính tổng trọng điểm kiểu sử dụng đất đai là: ... Thông qua kết phân tích đa tiêu chí, cho thấy kiểu sử dụng đất đai tốt cho mục tiêu An toàn lương thực kiểu sử dụng đất với cấu Lúa 02 vụ - màu (LUT 3), cho Hiệu xã hội tốt kiểu sử dụng đất đai với ... dụng Có thể ứng dụng công nghệ GIS qua sử dụng phần mềm ALES đánh giá thích nghi đất đai tự nhiên Từ kết cho thấy rõ vai trò hệ thống thông tin địa lý GIS, hỗ trợ thành công việc phân bổ sử dụng...
  • 10
  • 429
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cấp tỉnh-phần điện học lớp 9

sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cấp tỉnh-phần điện học lớp 9

Vật lý

... dẫn b, Mục đích sử dụng : Nhằm kiểm tra học sinh kiến thức học phần điện học lớp ứng dụng cách mắc am pe kế , vôn kế , cách đọc số dụng U I cụ dó Vận dụng vẽ sơ đồ mạch điện áp dụng công thức R ... Dòng điện gì? Dòng điện có tác dụng ? Đo cờng độ dòng điện hiệu điện nh ? Cờng độ dòng điện hiệu điện có đặc điểm đoạn mạch mắc nối tiếp đoạn mạch mắc song song ? Sử dụng điện nh để đảm bảo an ... định điện trở dây dẫn cần áp dụng công thức ? - Muốn đo cờng độ dòng điện qua dây dẫn cần dụng cụ ? Qui tắc mắc am pe kế - Muốn đo hiệu điện hai đầu dây dẫn cần dụng cụ ? Qui tắc mắc vôn kế -...
  • 15
  • 2,935
  • 11
sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cấp tỉnh-sử dụng thiết bị dạy học môn vật lý

sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cấp tỉnh-sử dụng thiết bị dạy học môn vật lý

Vật lý

... sử dụng dụng cụ đo lờng nh thớc, cân, lực kế, ampe kế, vôn kế có tác dụng lớn việc giáo dục kỹ thuật tổng hợp học sinh -Thí nghiệm thực hành tạo điều kiện cho học sinh tự lực quan sát, phân tích, ... tổ chức nh tác dụng sao? + Thí nghiệm thực hành vật lý: Là thí nghiệm học sinh tiến hành dới dẫn giáo viên để từ khám phá kiến thức nắm bắt kiến thức +Thí nghiệm thực hành có tác dụng: Giúp học ... ham muốn vận dụng kiến thức vật lý vào đời sống rèn luyện cho học sinh ý thức tổ chức, ý thức làm việc có kế hoạch, ý thức bảo vệ công -Vì thí nghiệm thực hành có tác dụng lớn nh phân tích nên với...
  • 13
  • 2,057
  • 0
Nghiên cứu ứng dụng cơ chế phiên bản cơ sở dữ liệu thiết kế hệ thống thông tin hỗ trợ thực hiện quy trình đăng ký biến động đất đai cấp huyện (thử nghiệm trên đ

Nghiên cứu ứng dụng cơ chế phiên bản cơ sở dữ liệu thiết kế hệ thống thông tin hỗ trợ thực hiện quy trình đăng ký biến động đất đai cấp huyện (thử nghiệm trên đ

Địa lý - Địa chất

... ngi s dng t bo h quyn s dng t hp phỏp ca ngi s dng t theo quy nh ca phỏp lut Tuy nhiờn nhng bi cnh nht nh nú cng gp nhng khú khn trờn c phng din ch quan ln khỏch quan - i vi Nh nc v xó hi, vic ... li v ngun gc s dng t + Vic xột duyt cụng nhn quyn s dng t phi m bo ỳng quy nh ca phỏp lut hon cnh ca phỏp lut cha ng b gii quyt tha ỏng cỏc quan h t + T chc ng ký v xột duyt quyn s dng t ũi ... Trng ang trin a GIS vao qua n lý t nh m sụ hoa toan bụ c s d liờ u õ t trờn ia ban quõ n Bờn cnh ng dng GIS xõy dng ngõn hng d liu v t ai, d ỏn "ng dng CNTT xõy dng h thng thụng tin a lý phc...
  • 89
  • 530
  • 0
đồ dùng tự làm đoạt giải cấp huyện

đồ dùng tự làm đoạt giải cấp huyện

Toán học

... hình Chơng II Đa giác , diện tích đa giác - Sử dụng cho giảng diện tích đa giác, tập tìm diện tích đa giác VD Tính diện tích đa giác sau ( Với Mỗi ô vuông đơn vị diện tích ): Giang c ti Trờng ... áp dụng rộng rãi - Có thể sử dụng cho nhiều môn học: Toán, Lý, Địa lý, Hoạt động giáo dục lên lớp * Nhợc điểm: - Phải có đinh treo sử dụng II Các ứng dụng thực tế - Tôi xin giới thiệu ứng dụng ... với thớc com pa thờng dùng , không làm hỏng bảng từ - ứng dụng nhiều toán học II ứng dụng thực tế -ứng dụng dụng cụ không nhiều nh ứng dụng bảng từ kẻ ô đa nhng giúp cho giáo viên kẻ vẽ hình bảng...
  • 19
  • 404
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐẠT GIẢI CẤP  TỈNH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐẠT GIẢI CẤP TỈNH

Toán học

... theo nhóm” - Tác giả: Nguyễn Văn Tuấn Trường THCS Tân Phú Nội dung Xếp loại Phòng GD & ĐT Thới Bình Nội dung - Đặt vấn đề - Đặt vấn đề - Biện pháp - Biện pháp - Kết phổ biến, ứng dụng - Kết phổ ... nghiệp cấp quản lý giáo dục giúp hoàn thiện đề tài cách đầy thuyết phục, đảm bảo tính khoa học, áp dụng vào công việc giảng dạy nghiệp trồng người Xác nhận đơn vị Tân Phú, ngày 09/01/2010 Người ... công việc, nhiệm vụ mà nhóm có cách tiếp cận vấn đề khác - Nhóm theo vị trí công việc: Được áp dụng nhiệm vụ chung phân chia thành nhiều nhiệm vụ nhỏ để cuối nhóm đưa giải pháp chúng tập hợp...
  • 15
  • 665
  • 2
SKKN  đạt giải cấp tỉnh

SKKN đạt giải cấp tỉnh

Tư liệu khác

... cho việc hình thành thái độ kỹ hành vi đạo đức Ngợc lại thái độ kỹ năng, hành vi đạo đức lại có tác dụng củng cố lại kiến thức chuẩn mực hành vi đạo đức Do dạy Đạo đức đợc tiến hành khác so với ... bài: Luôn đa vào tiết Với loại tập hoạt động để củng cố, khắc sâu kiến thức, hình thành thái độ tích cực rèn luyện kỹ hành vi cho học sinh đa vào tiết Loại tập hoạt động để hớng đẫn học sinh thực ... trờng tiểu học có nhiều trọng Sau chơng trình sách giáo khoa thay đổi ứng dụng dạy Đạo đức theo phơng pháp Năm học trôi Sau áp dụng phơng pháp thấy học sinh trờng lễ phép, ngoan nhiều so với trớc...
  • 7
  • 291
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008