... Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 02 MÔN: LỊCHSỬ VÀ ĐỊA LÍ Tiết: 02 BÀI: LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (TIẾP THEO) I Mục đích yêu cầu: - Biết ... Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 04 MÔN: LỊCHSỬ Tiết: 04 BÀI: NƯỚC ÂU LẠC I Mục đích yêu cầu: - Nắm cách sơ lược kháng chiến chống ... Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 05 MÔN: LỊCHSỬ Tiết: 05 BÀI: NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC I Mục...
... tình hình khai thác sử dụng nguồn tài nguyên lượng Việt Nam châu lục - Biết số biện pháp sử dụng lượng tiết kiệm hiệu để phát triển bền vững - Hình thành phát triển số kĩ sử dụng lượng tiết kiệm ... SDNLTK&HQ vào nội dung môn thành nội dung thống nhất, gắn bó chặt chẽ với 2.2 Các nguyên tắc tích hợp - Nguyên tắc 1: Tích hợp không làm thay đổi đặc trưng môn học, không biến học môn thành học giáo ... trọng loại tài nguyên nói trên, từ giáo dục ý thức sử dụng tiết kiệm, hiệu nguồn tài nguyên Tây - Với nêu trên, việc tích hợp giáo Liên dục sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu có hệ Nguyên thể thực...
... môi trờng sử dụng lợng TK HQ vào nội dung môn thành nội dung thống nhất, gắn bó chặt chẽ với 2 Mục tiêu dạy tích hợp giáo dục bảo vệ môi tr ờng, sử dụng lợng tiết kiệm hiệu mônLịchsử & Địa ... thác sử dụng than Địa lý lớp 4: Bài 4: Trung du Bắc (Mức độ tích hợp: phận liên hệ) Ví dụ: Một số Lịchsử & Địa lý có nội dung tích hợp BVMT hay sử dụng lợng TK HQ mức độ liên hệ Lịchsử lớp ... điều kiện tốt để nội dung BVMT, sử dụng lợng tiết kiệm, hiệu phát huy tác dụng HS thông qua môn học Ví dụ: Một số Lịchsử & Địa lý có nội dung tích hợp BVMT hay sử dụng lợng TK HQ mức độ toàn...
... 1.2.2.2 Thực trạng việc sử dụng hệ thống tập dạy học phần LịchsửmônLịchsử Địa lí 32 Chương 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỂ DẠY HỌC PHẦN LỊCHSỬ TRONG MÔNLỊCHSỬ VÀ ĐỊA LÍ LỚP ... học phần LịchsửmônLịchsử Địa lí lớp Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống tập để dạy học phần LịchsửmônLịchsử Địa lí lớp phù hợp góp phần nâng cao chất lượng dạy học phần Lịchsử nói ... để biết lịchsử quê hương, đất nước - Có ý thức tôn trọng bảo vệ di tích lịchsử văn hoá - Biết yêu thiên, người, quê hương, đất nước 1.1.2.2 Nội dung phần Lịchsử Phần LịchsửmônLịchsử Địa...
... thức kiểm tra, đánh giá kết học tập mônLịchsử Địa lí MônLịchsử Địa lí tiểu học bốn môn học đánh giá điểm số (cùng với môn Tiếng Việt, Toán, Khoa học) Các môn đánh giá điểm số cho điểm từ đến ... Đào tạo ban hành II Đánh giá kết học tập học sinh mônLịchsử Địa lí - Đánh giá kết học tập mônLịchsử Địa lí phải vào Chuẩn kiến thức, kĩ môn học ; phối hợp đánh giá thờng xuyên kiểm tra định ... tháng : phần (Lịch sử Địa lí) lần - Đánh giá định kì : MônLịchsử Địa lí năm học có lần kiểm tra định kì vào cuối học kì I cuối học kì II Mỗi lần kiểm tra định kì có kiểm tra: Lịch sử, Địa lí Điểm...
... Dao, Mông, Thái B Thái, Tày, Nùng C Ba-na, Ê-đê, Gia-rai D Chăm, Xơ-đăng, Cơ-ho Câu 4: (2điểm) Những điều kiện thuận lợi để đồng Bắc Bộ trở thành vựa lú thứ hai nớc? Hớng dẫn chấm I Lịchsử Câu ... lợi để đồng Bắc Bộ trở thành vựa lú thứ hai nớc? Hớng dẫn chấm I Lịchsử Câu : ( điểm) Nối kiện lịchsử cột A với thời gian xảy kiện cột B (0,5 điểm) - Năm 40: Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trng - Năm...
... TNKQ 25 + Ưu nhợc điểm việc sử dụng TNKQ đánh giá mônLịchsử Địa lí + Mức độ sử dụng TNKQ dạy học mônLịchsử Địa lí 4.1 Thực trạng việc sử dụng TNKQ dạy học Lịchsử Địa lí Tiểu học 4.1.1 Nhận ... đánh giá mônLịchsử Địa lí học sinh tiểu học Chơng II: Thiết kế sử dụng TNKQ kiểm tra đánh giá kết học tập mônLịchSử Địa Lý HSTH Một số quy tắc soạn thảo dạng câu hỏi TNKQ mônLịchsử Địa lí ... kinh tế 3.2 Đặc điểm chơng trình mônLịchsử Địa lí Tiểu học 3.2.1 Đặc điểm chơng trình Lịchsử Chơng trình Lịchsử đợc xếp theo tiến trình phát triển lịchsử dân tộc cụ thể là: lớp có chủ đề...
... truyền thống & bảo vệ chủ quyền lảnh thổ thiêng cha ông xây dựng -> Yêu cầu thực tiển với HS? II.MÔN MĨ THUẬT : TIẾT ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GD MĨ THUẬT 1.Chép họa tiết trang trí dân -> Trang phục dân ... nhũng,ức hiếp PK) 30.Sơ lược mĩ thuật giới Kim tự tháp Kê ốp, tượng Nhân Sư (Ai Cập), Đền Pác tê mông thời kỳ cổ đại (Hi Lạp), Đấu trường Cô li đê (La Mã) MĨ THUẬT 1,8 Mĩ thuật thời Trần (1226 ... thuật Châu Á Lăng Tát Ma (Ấn độ), Vạn Lí trường thành (TQ), Thạt Luồng (Lào), Ăng co Thom (CPC) III.MÔN ÂM NHẠC : TIẾT ÂM NHẠC Tập hát Quốc ca 2.Tiếng chuông cờ (Phạm Tuyên) 7.Nhạc sĩ Văn Cao & hát...
... tìm hiểu chương trình sách giáo khoa hai mônLịchsử Địa lí cấp THCS, đề tài nghiên cứu khả tích hợp mônLịchsử Địa lí: Về mặt nội dung: Hai mônLịch sử, Địa lí (phần địa lí dân cư, địa lí kinh ... Không môn địa lí, mônlịchsửsử dụng đồ nguồn tri thức quan trọng, phương tiện dạy học cần thiết để thể không gian diễn biến tượng địa lí, kiện lịchsử Vì vậy, học sinh cần biết cách sử dụng ... gian thời gian, mônLịchsử chủ yếu ý tới PP dạy học phân tích kiện khứ, môn Địa lí tập trung vào vật, tượng Đối tượng nghiên cứu môn địa lí không gian khác Trong đó, mônLịch sử, không gian điều...
... thiên nhiên (lớp 5) - MônLịchsử Địa lí gồm chủ đề tên gọi môn học (SGK Lịchsử Địa lí lớp có thêm phần Mở đầu) Đặc điểm chung chương trình môn Tự nhiên –Xã hội, Khoa học, Lịchsử Địa lí 3.1 Các ... động - Chương trình mônLịchsử Địa lí lớp 4,5 (trang58-66, chương trình ) - SGK, SGV mônLịchsử Địa lí lớp 4, Ghi chép vấn đề sau : - Liệt kê mục tiêu chương trình mônLịchsử Địa lí (kiến thức, ... gian tiến trình lịchsử dân tộc: hiểu biết bản, ban đầu số kiện, tượng nhân vật lịchsử điển hình, số thành tựu văn hoá tiêu biểu đánh dấu phát triển lịchsử dân tộc (phần Lịch sử) 13 Bản thảo...
... dân tộc, danh tướng kỷ 20 CHIẾN THẮNG LỊCHSỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ HOÀN CẢNH LỊCHSỬ Ý NGHĨA LỊCHSỬSỰ CHUẨN BỊ CỦA TA DIỄN BIẾN CỦA CHIẾN DỊCH Chiến thắng lịchsử Điện Biên Phủ mốc son chói lọi kết ... trào đấu tranh hòa bình, tiến giới CHIẾN THẮNG LỊCHSỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ HOÀN CẢNH LỊCHSỬSỰ CHUẨN BỊ CỦA TA DIỄN BIẾN CỦA CHIẾN DỊCH Ý NGHĨA LỊCHSỬ Mời em trả lời câu hỏi sau 1.Chiến dịch Điện ... Chín năm làm Điện Biên Nên vành hoa đỏ nên thiên sử vàng Tố Hữu CHIẾN THẮNG LỊCHSỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ HOÀN CẢNH LỊCHSỬ Năm 1953 làm chủ chiến trường, tạo so sánh lực lượng có lợi cho...
... số trò chơi học tập mônLịchsử Địa lí nhằm gây hớng thú học tập cho HS góp phần nâng cao chất lợng dạy học mônLịchsử Địa lí nh sau: 3- Giới thiệu mt s trũ chi mônLịchsử Địa lí lớp 4+5 3.1- ... Bài soạn minh họa: Lịch sử: Ôn tập: Lịchsử nớc ta từ kỉ XIX đến nay(Tiếp)- Lớp I Mục tiêu: Giúp hs biết: - Nội dung thời kì lịchsử nớc ta từ năm 1858 đến - ý nghĩa lịchsử Cách mạng tháng Tám ... thiu mt s trũ chi mônLịchsử Địa lí Sau õy tụi xin gii thiu mt s trũ chi tiờu biu m tụi ó ỏp dng quỏ trỡnh dy mônLịchsử Địa lí cho hc sinh lp 4+5 Trũ chi 1: Cột mốc (Có thể sử dụng ôn tập nh:...
... ý nghĩa chiến thắng lịchsử 30-4-1975 ? (1 điểm) (1 điểm) Trình bày điểm GV coi : GVchấm : Đáp án biểu điểm kiểm tra định kỳ cuối Kỳ iI Năm học 2009 - 2010 Môn : Lịchsử Địa lí - Lớp Phần...
... Bắc Bộ ? Câu 4(1 điểm) Vì lúa gạo trồng nhiều Bắc Bộ? ĐỀ A .Lịch Sử: I.Trắc nghiệm: ( 3đ) Câu Hãy nối kiện cột A với tên nhân vật lịchsử cột B cho (1điểm) A a Dẹp loạn 12 sứ quân thống đất nước ... điều kiện thuận lợi để đồng Bắc Bộ trở thành vựa lúa lớn thứ nước ta ĐỀ 12 II> LỊCHSỬ Câu 1: Nối giai đoạn lịchsử cột A với nhân vật cột B cho phù hợp ( điểm) A - Buổi đầu dựng nước giữ nước ... Người Kinh Câu 2: Những điều kiện thuận lợi để Đà Lạt trở thành thành phố du lịch nghĩ mát ( điểm) ĐỀ 13 Môn: Lịchsử Đánh dấu vào trước ý (3đ) Những việc Đinh Bộ Lĩnh làm là: Thống giang...