... thức tính tiêucựthấu kính: f = d d/ e Tóm tắt cách tiến hànhđotiêucựthấukínhhộitụ : - Đặt thấukính giá quang học, đặt vật ảnh sát gần cách thấukính -Dịch vật xa dần thấukính khoảng ... TKHT c/minh tập Đo đại lượng nào→ c/thức tính f -GV thu báo cáo TH HS-So sánh với mẫu báo báo GV MẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH: Trảlờicâu hỏi: a Dựng ảnh vật đặt cách thấukínhhộitụ khoảng 2f Dùng ... thước vật - Đo khoảng cách từ vật tới tính tiêucự f = L d d / Kết đo: Bảng 1: Khoảng Chiều cao ảnh thấu (mm) đoTiêucự vật Kết Chiều cao (mm) kính (mm) cách từ vật đến L ần đo ảnh (mm)...
... tính tiêucựthấukính trường hợp Công thức tính tiêucựthấu d +d ' f = kính: son Biờn Nguyn Vn Yờn h B Kiểm tracũTrảlờicâuhỏi báo cáo thựchành e) Tóm tắt cách tiến hànhđotiêucựthấukính ... Kiểm tracũTrảlờicâuhỏi báo cáo thựchành a) Dựng ảnh vật cách thấukínhhộitụ khoảng 2f B h A A F F h B Biờn son Nguyn Vn Yờn Kiểm tracũ Kiểm hànhTrảlờicâuhỏi báo cáo thựctracũ b, ... tiêucự ngắn Biờn son Nguyn Vn Yờn 12 Mô ThựchànhđotiêucựThấukínhhộitụ 2f Biờn son 2f Nguyn Vn Yờn 13 Bây em tiến hành TN thựchành theo hướng dẫn báo cáo kết đo theo bảng trang 125 SGK...
... hình vẽ SGK Ghi kết vào bảng D Củng cố: - Nêu mục đích thựchành - GV nhận xét thựchành thu báo cáo thí nghiệm E Hướng dẫn nhà: - Đọc trước 39: Tổng kết chương II - Trảlời nhà câuhỏi phần ... PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, hoạt động nhóm IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: A, ổn định tổ chức: 9A: 9B: B, Kiểm tra: Kết hợp C Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh Ghi bảng Hoạt động2: Vận hành máy điện ... cáo GV: Y/C HS trảlời C1, C2 C2 : HS: thu thập thông tin để trảlời C1,C2 Hoạt động3: Vận hành máy biến Tiến hành TN lần 1: -Cuộn sơ cấp 200 vòng cuộn thứ cấp 400 vòng II Vận hành máy biến mắc...
... sử dụng nguồn điện - Nêu mục đích thựchành - GV nhận xét thựchành thu báo cáo thí nghiệm E Hướng dẫn nhà: - Đọc trước 39: Tổng kết chương II - Trảlời nhà câuhỏi phần tự kiểm tra ... sát, Ghi kết vào báo cáo C2 : GV: Y/C HS trảlời C1, C2 HS: thu thập thông tin để trảlời C1,C2 Hoạt động3: Vận hành máy biến II Vận hành máy biến Tiến hành TN lần 1: -Cuộn sơ cấp 200 vòng cuộn ... PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, hoạt động nhóm IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: A, ổn định tổ chức: 9A: 9B: B, Kiểm tra: Kết hợp C Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh Ghi bảng Hoạt động2: Vận hành máy điện...
... nắm câuhỏi trên, nhận xét câutrảlời Hs ghi I- Chuẩn bị: điểm - Hs đọc tài liệu, tìm hiểu dụng cụthựchành - Gv: Yêu cầu Hs đọc tài liệu, tìm hiểu dụng cụthựchành - Hs tóm lược, ghi ý vào SGK ... Hs đọc nghiên cứu mục I, kinh nghiệm sống - Hs đọc SGK, trảlời yêu cầu Gv trảlờicâu hỏi: + Bộ phận quan trọng máy ảnh gì? + Vật kínhthấukính gì? Vì sao? + phải có buồng tối? Nó có tác dụng ... TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Kiểm tracũ - Kiểm tra chuẩn bị HS < phút > * Kiểm tra cũ: - Gv đặt câu hỏi: - Hs trảlờicâuhỏi Gv giao + Hãy nêu tính...
... HS: khoảng cách cho ảnh cao vật Lúc đầu đặt thấukính giá quang học, đặt vật Đo khoảng cách gần thấu kính, cách (d, d/) tương ứng từ vật từthấukính Cần đo khoảng đến thấukính h = h/ cách để đảm ... I.CHUẨN BỊ thực hành. (12 phút) 1.Dụng cụ 2.Lí thuyết 3.Chuẩn bị sẳn báo cáo thựchành theo mẫu cho cuối Hoạt động 2: Thựchành Tìm hiểu dụng cụ có II.NỘI DUNG THỰCđotiêucựthấu kính. (27 TN HÀNH ... thí Đo chiều cao h nghiệm Đề nghị đại diện nhóm vật 2.Tiến hành thí nhận biết: hình dạng vật sáng, cách chiếu để tạo vật sáng, cách nghiệm Điều chỉnh vật xác định vị trí thấu kính, cách thấu kính...
... đotiêucựthấukínhhộitụ Để đotiêucựthấukính phân kì * Ta lắp dụng cụ quang học theo thứ tự: Đèn, số 1, thấukínhhộitụ cần đotiêu cự, hứng * Bật đèn điều chỉnh vị trí thấukính cho ... chuyển thấukính hứng để thu ảnh rõ nét cho khoảng cách d’ từ tới thấukính khoảng cách d từ vật tới thấukính Lúc f = d/2 Có thể đotiêucự nhiều phương án khác III TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM Để đotiêu ... THÍ NGHIỆM Để đotiêucựthấukínhhộitụ ta tạo ảnh vật phát sáng số đèn chiếu sáng hứng: ∗ Lắp dụng cụ lên băng quang học theo thứ tự: Đèn, số 1, thấukínhhộitụ cần đotiêu cự, hứng ∗ Bật...
... phương pháp đotiêucựthấukínhhộitụĐotiêucựthấukínhhộitụ theo phương pháp nêu II Trảlờicâuhỏi mẫu báo cáo thực hành: e) Tóm tắt cách tiến hànhđotiêucựthấukínhhộitụ theo phương ... pháp đotiêucựthấukínhhộitụĐotiêucựthấukínhhộitụ theo phương pháp nêu II Trảlờicâuhỏi mẫu báo cáo thực hành: III Dụng cụthựchành cho nhóm: Một thấukínhhộitụ cần đotiêucự Một ... bày phương pháp đotiêucựthấukínhhộitụĐotiêucựthấukínhhộitụ theo phương pháp nêu II Trảlờicâuhỏi mẫu báo cáo thực hành: d) Lập công thức tính tiêucựthấukínhhộitụ trường hợp...
... hình vẽ SGK Ghi kết vào bảng D Củng cố: - Nêu mục đích thựchành - GV nhận xét thựchành thu báo cáo thí nghiệm E Hướng dẫn nhà: - Đọc trước 39: Tổng kết chương II - Trảlời nhà câuhỏi phần ... để trảlời C1,C2 C2 : Hoạt động3: Vận hành máy biến Tiến hành TN lần 1: -Cuộn sơ cấp 200 vòng cuộn thứ cấp 400 vòng II Vận hành máy biến mắc vào mạch điện hình vẽ SGK Ghi kết vào bảng Tiến hành ... PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, hoạt động nhóm IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: A, ổn định tổ chức: B, Kiểm tra: Kết hợp 9A: 9B: C Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh Ghi bảng Hoạt động2: Vận hành máy điện...
... lần đầu KẾT LUẬN Từ kết thực tế học sinh tự rút kinh nghiệm cho thân mình: giáo viên không giảng dạy nhiệt tình lớp mà phải ý đến lỗi mà học sinh hay mắc phải trảlờicâuhỏi trắc nghiệm kịp thời ... trị khác Trong ví dụ nhiều học sinh thừơng suy luận cách không lôgic nên chọn câu C, có nhiều em ngồi tính toán thời gian mà không kết Đề bài, hỏi chu kì em phải nhớ đến công thức tính chu kì lắc ... giây(s)) III.KẾT QỦA THỰC HIỆN Tôi xin đưa kết kiểm tra trắc nghiệm lần học kì I hai lớp 12A1 12B2, hai lớp có đặc điểm chung chất lượng học sinh thuộc loại trung bình yếu đa số Đối với lớp 12A1 giảng...
... chia thành đo n chƣng đo n luyện Đo n chƣng từ đáy tháp tới vị trí tiếp nguyên liệu, đo n luyện từ vị trí tiếp liệu tới mặt đệm Một tháp đệm điển hình bao gồm phận sau: - Vỏ tháp; - Cáclớp đệm; ... tới hộ tiêu thụ nhà máy áp suất yêu cầu Đảm bảo an toàn cung cấp cho hộ tiêu thụ đặc biệt 15 Các hộ tiêu thụ Ni-tơ nhà máy chế biến dầu khí: Khí Ni-tơ đƣợc tiêu thu chủ yếu cho mục đích cách ly ... thành phân đo n theo ứng dụng tƣơng ứng Tháp chƣng cất dầu thô có nhiệm vụ phân tách sơ 378 http://www.ebook.edu.vn dầu thô thành phân đo n cung cấp nguyên liệu cho trình chế biến Các phân đo n...
... mang Ikun gần với cộng đồng -Để thu hút khách hàng mục tiêu nhiều Ikun cần thực chương trình thiết thực như: tài trợ học bổng Ikun đồng hành sinh viên, tham gia tài trợ chương trình tổ chức giành ... động kiện cụ thể *Nhược điểm -Thường diễn một vài lần -Sự kiện tài trợ tác động tiêu cực nhận thức khách hàng mục tiêu II Giải pháp đề xuất 1.Về sản phẩm: - Hiện dòng trà xanh có ga Ikun có loại ... hàng cởi mở hoạt động PR *Nhược điểm: + Không có tác động mạnh tức thời + Đòi hỏi cần thực xây dựng chiến lược + Thành phần giữ trạng thái thờ công chúng lớn + Chi phí dành cho quan hệ công chúng...
... trăng quay xung quanh trái Đất Câu 6: Sử dụng thông tin phần mềm, trảlờicâuhỏi sau: -Trái Đất nặng 97 2 e 24 kg dài quỹ đạo quay vòng quanh - Độ Mặt Trời 1 49 600 000 km - Sao Kim vệ tinh - ... Đất, Mặt Trăng Mặt Trời thẳng hàng, Mặt Trăng nằm Mặt Trời Trái Đất Câu 3: Hãy giải thích tượng nguyệt thực Hiện tượng nguyệt thực tượng thiên văn khim Mặt Trăng vào hình chóp bóng Trái Đất, đối ... Vương Câu 1: Hãy giải thích tượng ngày đêm Vì ngày Mặt Trời chiếu lên nửa bề mặt Trái Đất Còn đêm phần không nhận ánh sáng Mặt Trời Trái Đất tự quay quanh trục quay xung quanh Mặt Trời Câu 2:...
... bày: Một câuhỏi yêu cầu bạn trình bày thường đòi hỏi bạn phải giải thích làm rõ câutrảlời bạn vấn đề cách đưa dẫn chứng, tranh ảnh, biểu đồ, hay ví dụ có sở Làm sáng tỏ: Dạng câuhỏi tương ... rõ ràng nguồn gốc tài liệu mà bạn cần giải thích Cách tốt để làm dạng trảlờicâu hỏi: “như sao”, dung hòa khác biệt suy nghĩ kết thử nghiệm thực tế, nêu nguyên chỗ cần thiết Mục đích nêu rõ ... Đối với dạng câuhỏi yêu cầu có biểu đồ, bạn nên phác vẽ sơ đồ, hình vẽ, hay hình tượng trưng vào kiểm tra bạn Liệt kê Từ “liệt kê” ám việc trảlời việc nêu dãy, loạt ý Với dạng câuhỏi này, bạn...
... bày: Một câuhỏi yêu cầu bạn trình bày thường đòi hỏi bạn phải giải thích làm rõ câutrảlời bạn vấn đề cách đưa dẫn chứng, tranh ảnh, biểu đồ, hay ví dụ có sở Làm sáng tỏ: Dạng câuhỏi tương ... rõ ràng nguồn gốc tài liệu mà bạn cần giải thích Cách tốt để làm dạng trảlờicâu hỏi: “như sao”, dung hòa khác biệt suy nghĩ kết thử nghiệm thực tế, nêu nguyên chỗ cần thiết Mục đích nêu rõ ... Đối với dạng câuhỏi yêu cầu có biểu đồ, bạn nên phác vẽ sơ đồ, hình vẽ, hay hình tượng trưng vào kiểm tra bạn Liệt kê Từ “liệt kê” ám việc trảlời việc nêu dãy, loạt ý Với dạng câuhỏi này, bạn...
... tỉ lệ cao nam ( 197 9: 51,5/48,5 ; 198 9: 51,3/48,7 ; 199 9: 50,8/ 49, 2 ) - Đang có thay đổi theo hướng: + Tỉ lệ nam tăng lên tổng dân số : 197 9 – 48,5% -> 198 9 – 48,7% -> 199 9 – 49, 2% + Tỉ lệ nữ ... động ( 15 – 59) chiếm tỉ trọng cao 1/2 tổng dân số ; năm 197 9 – 50,4% , 198 9 – 53,8% , 199 9 – 58,4% + Tiếp đến nhóm tuổi độ tuổi lao động ( – 14 ) ; năm 197 9-42,5% , 198 9 – 39, 0%, 199 9 – 33,5% + ... ta giảm mạnh giai đo n 197 9 – 199 9 c/ Vẽ biểu đồ hình cột B.CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRONG TẬP BẢN ĐỒ ĐỊA LÝ: Câu 1: Tính đến năm 2003, nước ta có dân số là: 80 ,9 triệu người Câu 2: Các nội dụng điền...
... phương án thực gì? Để trảlờicâuhỏi này, Quy chế cho vay TCTD ban hành chỉnh sửa theo văn sau: Quyết định Thống đốc Ngân hàng Nhà nước số 1627/2001/QĐ-NHNN ngày 31 tháng 12 năm 2001 việc ban hành ... 5 191 .01/ 591 2 Chuyển đến NHB B- Người nhận tiền - Thông báo cho người hưởng đến nhận tiền - Ngân hàng hạch toán Nợ TK 5 191 .01/5012 Có TK 454 (B) - B nhận tiền Nợ TK 454 (B) Có TK 1011 Câu 5: Các ... với KH, trước NH thực giao dịch với KH phải trải qua thủ tục phiền hà, phức tạp, đòi hỏi thời gian dài Bằng CNTT, NH theo dõi, kiểm tra KH thông qua mạng máy tính liên NH, việc thực giao dịch trở...
... tốt thành công C Kết bài: Học người xung quanh mình, học sống, học sâu sắc câu tục ngữ Mô hình văn nghị luận tượng đời sống: a Mở : Giới thiệu tượng cần bàn luận (Viết đo n văn) b Thân bài: - Thực ... thiệu định hướng làm bài: Nói rõ người làm định cảm nhận vấn đề thơ, đo n thơ (căn vào yêu cầucụ thể đề bài) Lưu ý: Chỉ nêu nét khái quát ( viết đo n) b Thân bài: - Bài thơ, đo n thơ có giá trị ... nhân dẫn đến thực trạng - Hậu kết cảu vấn đề cần nghị luận - Nêu giải pháp cần khắc phục ( phía nhà nước, phía công dân) (Có thể viết thành nhiều đo n, đo n triển khai luận điểm) c Kết bài: - Khẳng...
... điểm yếu không ảnh hưởng tới lực thực công việc thân Không trảlời cách trực tiếp: Phương pháp sử dụng câutrảlời gián tiếp để thông báo cho nhà tuyển dụng biết câuhỏi họ liên quan tới công việc ... dụng cho bạn lảng tránh câuhỏi họ họ đưa nhiều câuhỏi lề để làm rõ câutrảlời bạn; chí nhà tuyển dụng cho bạn có nhiều điểm yếu không muốn thừa nhận chúng Đặt lại câuhỏi cho nhà tuyển dụng: ... yếu: Các chuyên gia thường khuyên bạn nên biến điểm yếu thành điểm mạnh thân, “Tôi người nghiện làm việc thường dành nhiều thời gian cho công việc” Có thể bạn cho câutrảlời thông minh; nhiên câu...