0

trường trung học phổ thông lý nhân tông

Biện pháp chỉ đạo của hiệu trưởng đối với tổ trưởng chuyên môn tại trường trung học phổ thông lý thường kiệt, long biên, hà nội

Biện pháp chỉ đạo của hiệu trưởng đối với tổ trưởng chuyên môn tại trường trung học phổ thông thường kiệt, long biên, hà nội

Khoa học xã hội

... trƣờng Trung học phổ thông 1.3.1. Vị trí, vai trò của trường trung học phổ thông ng THPT là cp hc cui cùng ca GD ph thông, gc hc hoàn thin kin thc ph thông ...  30/2009/TT- 7. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Điều lệ Trường trung học cơ sở, trường trung học phổtrường phổ thông có nhiều cấp học, : 12/2011/TT-. 11 5 Kim tra ... THỰC TRẠNG QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO ĐỘI NGŨ TỔ TRƢỞNG CHUYÊN MÔN CỦA HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THƢỜNG KIỆT, LONG BIÊN, HÀ NỘI 2.1. Vài nét về Trƣờng trung học phổ thông Thƣờng Kiệt...
  • 21
  • 493
  • 2
Biện Pháp Chỉ Đạo Của Hiệu Trưởng Đối Với Tổ Trưởng Chuyên Môn Tại Trường Trung Học Phổ Thông Lý Thường Kiệt, Long Biên, Hà Nội

Biện Pháp Chỉ Đạo Của Hiệu Trưởng Đối Với Tổ Trưởng Chuyên Môn Tại Trường Trung Học Phổ Thông Thường Kiệt, Long Biên, Hà Nội

Sư phạm

... trƣờng trung học phổ thông 1.5.1. Vị trí, vai trò của Tổ chuyên môn trong trường Trung học phổ thông - Theo điều 16- Chương II - Điều lệ trường trung học: - Giáo viên trường trung học được ... 1.4. Hiệu trưởngtrường trung học phổ thông 17 1.5. Tổ chuyên môn nhà trường trung học phổ thông 20 1.5.1.Vị trí, vai trò của tổ chuyên môn trong trường trung học phổ thông 20 1.5.2. Nhiệm ... trí, vai trò của trường trung học phổ thông Trường THPT là cấp học cuối cùng của GD phổ thông, gồm 3 năm học. Đây là bậc học hoàn thiện kiến thức phổ thông cho học sinh, là bậc học tạo nguồn cho...
  • 28
  • 510
  • 1
đề thi thử đại học và đáp án môn hóa lần 1 mã đề 001 năm học 2008 - 2009 trường trung học phổ thông lý thường kiệt ppt

đề thi thử đại học và đáp án môn hóa lần 1 mã đề 001 năm học 2008 - 2009 trường trung học phổ thông thường kiệt ppt

Cao đẳng - Đại học

... yahoo:hung23991 Blog: Duyhungpro.very.to Câu 33: Dung dịch A gồm HCl, H2SO4 có pH = 2. Để trung hòa hoàn toàn 0,59 gam hỗn hợp 2 amin đơn chức no bậc 1 (có số C không quá 4) phải dùng 1 ... HCHO B. OHC – CHO C. CH2(CHO)2 D. CH3 – CHO Câu 8: Tìm phát biểu sai A. Tính chất hóa học của kim loại là khử B. Cùng nhóm thì tính kim loại tăng khi sang chu kỳ mới C. Tính chất đặc ... C3H4, C4H6 Câu 11: Cho 3g hỗn hợp gồm 3 kim loại đứng trước H2 trong dãy hoạt động hóa học phản ứng hết với H2SO4 dư, thu được 1,008 lít H2 (đkc). Cô cạn dung dịch thu được mg...
  • 9
  • 450
  • 2
đề thi thử đại học và đáp án môn hóa lần 1 mã đề 008 năm học 2008 - 2009 trường trung học phổ thông lý thường kiệt ppt

đề thi thử đại học và đáp án môn hóa lần 1 mã đề 008 năm học 2008 - 2009 trường trung học phổ thông thường kiệt ppt

Cao đẳng - Đại học

... (3)8Al + 30 HNO3= 8Al(NO3)3+3N2Oì + 15H2O (4)Để có tỉ lệnNO2:nNO= 1 : 3, cần nhân ph ơng trình (3) với 9 rồi cộng 2 ph ỷơng trình ta có:17Al + 66HNO3= 17Al(NO3)3+ 9NOì ... có thể kí hiệu công thức chung là : NH2- (CH2)n- COOH,trong đó nlà số nguyên tử cacbon trung bình trong các gốc hiđrocacbon của 2 axit. www.khoabang.com.vn Luyện thi trên mạng Phiên...
  • 7
  • 402
  • 2
đề thi thử đại học và đáp án môn hóa lần 1 mã đề 004 năm học 2008 - 2009 trường trung học phổ thông lý thường kiệt ppt

đề thi thử đại học và đáp án môn hóa lần 1 mã đề 004 năm học 2008 - 2009 trường trung học phổ thông thường kiệt ppt

Cao đẳng - Đại học

... Cl + CH - CHO2+333- 1+H2O1. 2Cr+6+6e=2Cr+33. C-1-2e=C+1(Cã thÓ dïng sè oxi hóa trung bình của cacbon -2 đ -1).K2Cr2O7+ 3CH3-CH2OH + 8HCl đđ 2KCl + 2CrCl3+3CH3-CHO...
  • 8
  • 370
  • 0
đề thi thử đại học và đáp án môn hóa lần 1 mã đề 003 năm học 2008 - 2009 trường trung học phổ thông lý thường kiệt pot

đề thi thử đại học và đáp án môn hóa lần 1 mã đề 003 năm học 2008 - 2009 trường trung học phổ thông thường kiệt pot

Cao đẳng - Đại học

... theo phản ứng (4). Nh vËy tæng sèmol NO =23n=23. 0,01 =0,023Cuhay0,023. 22,4lÝt =0,4483lÝt. Do đó V2=0,4453-V =0,4483- 0,112 =0,11230,0371ằlít. www.khoabang.com.vn ... năng thay thế bởikim loại.Ví dụ : NaHSO4, NaH2PO4,Na2HPO4.b) Na2HPO3: là muối trung hòa.2. a) Ba(OH)2=Ba2++ 2OH-(c+d+e) mol (c+d+e)mol 2(c+d+e)molcác phản ứng:Ba2++SO42-= ... 1.0______________________________________________________________________Câu I.1. a) - Muối trung hòa là loại muối mà trong gốc axit không còn nguyên tử hidro có khả năngthay thế bởi kim...
  • 7
  • 446
  • 0
đề thi thử đại học và đáp án môn hóa lần 1 mã đề 002 năm học 2008 - 2009 trường trung học phổ thông lý thường kiệt pptx

đề thi thử đại học và đáp án môn hóa lần 1 mã đề 002 năm học 2008 - 2009 trường trung học phổ thông thường kiệt pptx

Cao đẳng - Đại học

... =2.6,7222,4OHH-2= 0,60 mol, nên trong110dung dịch A cón=0,610OH-= 0,06 mol.Vậy để trung hòa110dung dịch A cần V lít HCl:V . 0,1 = 0,06 đ V = 0,6 lit2. Số mol CO2=0,05622,4= ... cacbon vàa-b.1244là số gam hiđro. Nên :n=b4422a - 7a44=b22a - 7b(số nguyên tử cacbon trung bình của 2 ankan bằng tæng sè mol cacbon (b»ng sè mol CO2) chiacho tæng số mol của 2 ankan).Vìn<n<n+knêntacóđiều ... 4,66g (chỉ có BaSO4).Câu IV.Gọinvàn+klàsốnguyên tử cacbon của A và B, nlà số nguyên tử cacbon trung bình củachúng ; x, y là số moltơngứngcủaA,Btrong hỗn hợp.Theo phản ứng đốt cháy ...
  • 6
  • 376
  • 0
QUẢN lý CHẤT LƯỢNG dạy học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO TIẾP cận QUẢN lý CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ

QUẢN CHẤT LƯỢNG dạy họcTRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO TIẾP cận QUẢN CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ

Khoa học xã hội

... sở luận về quản chất lượng dạy họctrường trung học phổ thông theo tiếp cận quản chất lượng tổng thể.5.2. Khảo sát, đánh giá thực trạng quản chất lượng dạy họctrường trung học ... THUYẾT KHOAHỌCQuản dạy học trong nhà trường trung học phổ thông hiện nay còn nhiều bấtcập, chậm đổi mới tư duy và phương thức quản lý. Nếu nhà trường thực hiện cácnhóm biện pháp quản chất ... trung học phổ thông. 5.3. Đề xuất các biện pháp quản chất lượng dạy họctrường trung học phổ thông theo tiếp cận quản chất lượng tổng thể.5.4. Thử nghiệm một số biện pháp quản chất...
  • 29
  • 1,270
  • 5
skkn Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông Tống Duy Tân

skkn Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông Tống Duy Tân

Giáo dục học

... TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỐNG DUY TÂN2.1. Một số đặc điểm về trường trung học phổ thông Tống Duy Tân, huyện Vĩnh Lộc, Thanh Hóa2.1.1. ... DUNGI. CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG1.1. Một số khái niệm liên quan đến vấn đề nghiên cứu1.1.1. Khái niệm về quản lý Quản là một ... gia.1.1.3. Khái niệm về quản trường học Quản nhà trường là một loại đặc thù quản giáo dục và là cấp độ quản giáo dục vi mô. Các biện pháp quản nhà trường có thể phân làm bốn nhóm:...
  • 20
  • 660
  • 3
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên dạy tiếng anh ở trường trung học phổ thông tỉnh quảng ninh

Biện pháp quản công tác bồi dưỡng giáo viên dạy tiếng anh ở trường trung học phổ thông tỉnh quảng ninh

Thạc sĩ - Cao học

... Giáo dục trung học phổ thông và giáo viên trung học phổ thông 1.4.1. Giáo dục trung học phổ thông Giáo dục THPT được thực hiện trong ba năm học, từ lớp 10 đến lớp 12. Học sinh vào học lớp ... phải biết kết hợp cùng giúp đỡ nhau học tập, học theo nhóm để học lẫn nhau, học từ học sinh thông qua thông tin phản hồi. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... dùng dạy học GD&ĐT : Giáo dục và đào tạo THPT : Trung học phổ thông THCS : Trung học cơ sở SGK : Sách giáo khoa Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái...
  • 149
  • 1,308
  • 5
Biện pháp quản lý của tổ trưởng chuyên môn đối với công tác xây dựng hồ sơ môn học của giáo viên trường trung học phổ thông

Biện pháp quản của tổ trưởng chuyên môn đối với công tác xây dựng hồ sơ môn học của giáo viên trường trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... Hồ sơ môn học ở trƣờng Trung học phổ thông Bình Yên, Định Hóa, Thái Nguyên. - Đối tƣợng nghiên cứu: Các biện pháp quản công tác xây dựng hồ sơ môn học ở trƣờng trung học phổ thông Bình ... cơ sở pháp của quản hoạt động dạy học. + Quản công tác xây dựng hồ sơ môn học ở trƣờng trung học phổ thông. + Xây dựng một số biện pháp quản công tác xây dựng hồ sơ môn học. Số ... biện pháp quản công tác xây dựng hồ sơ môn học ở trƣờng trung học phổ thông. 6. Phạm vi nghiên cứu Tập trung nghiên cứu các biện pháp quản công tác xây dựng hồ sơ môn học của giáo viên...
  • 97
  • 2,476
  • 3

Xem thêm