... tính (QTMMT) hệ caođẳngnghềkỹthuậtcôngnghệ thành phố Hồ Chí Minh. Tiến hành xây dựng CĐR nghề QTMMT của Khoa Côngnghệ thông tin của Trường cao đẳngnghềkỹthuậtcôngnghệ thành phố Hồ ... giảng dạy của giảng viên. Nghiên cứu xây dựng chuẩn đầu ra ngành công nghệ thông tin trườngCaođẳngNghề Kỹ thuậtCôngnghệ TP. HCM và đánh giá thử nghiệm Mai Hoàng Sang Viện Đảm ... tảng kỹthuật cốt lõi; kiến thức nền tảng kỹ thuật nâng cao. Kỹ năng: kỹ năng cứng và kỹ năng mềm. Thái độ: tuân thủ pháp luật, đạo đức nghề nghiệp. 2.2. Đề xuất nội dung bộ CĐR nghề...
... ngành công nghệ thông tin TrườngCao ñẳng nghềKỹthuậtCôngnghệ Tp.HCM và ñánh giá thử nghiệm”. Thông qua nghiên cứu thực tế tại Khoa côngnghệ thông tin (CNTT) cụ thể là nghề QTMMT của Trường ... CðR nghề QTMMT hệ Cð nghề. Tiêu chuẩn Tiêu chí Kiến thức - Kiến thức cơ bản. - Kiến thức nền tảng kỹthuật cốt lõi. - Kiến thức nền tảng kỹthuật nâng cao. Kỹ năng - Kỹ năng mềm. - Kỹ ... 3j]. Khả năng sử dụng những kỹ thuật, kỹ năng và công cụ hiện ñại cần thiết cho thực tiễn kỹthuật [ABET, 3k] [16]. Qua các kết quả kỳ vọng trên, khi SVTN ngành kỹthuật phải ñạt ñược: khả năng...
... MAI HOÀNG SANG NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CHUẨN ĐẦU RA NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRƯỜNGCAOĐẲNGNGHỀKỸTHUẬT CÔNG NGHỆ TP.HCM VÀ ĐÁNH GIÁ THỬ NGHIỆM Chuyên ngành: Đo ... MAI HOÀNG SANG NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CHUẨN ĐẦU RA NGÀNH CÔNGNGHỆ THÔNG TIN TRƯỜNGCAOĐẲNG NGHỀ KỸTHUẬTCÔNGNGHỆ TP.HCM VÀ ĐÁNH GIÁ THỬ NGHIỆM LUẬN VĂN THẠC SĨ ... thuật nâng cao. Kỹ năng: kỹ năng cứng và kỹ năng mềm. Thái độ: tuân thủ pháp luật, đạo đức nghề nghiệp. 2.2. Đề xuất nội dung bộ CĐR nghề QTMMT hệ caođẳng SVTN nghề QTMMT của Trường CĐNKTCN...
... độ Cao đẳng nghề (Nghiên cứu trường hợp TrườngCaođẳngnghềKỹthuậtCông nghệ) ” đã xác định được khung lý thuyết thích hợp để xây dựng chuẩn đầu ra nghề Điện công nghiệp, hệ caođẳngnghề ... trong chương trình dạy nghề Điện công nghiệp, hệ caođẳngnghề của TrườngCaođẳngnghềKỹthuậtCôngnghệ trên ba khách thể nghiên cứu gồm cựu sinh viên caođẳngnghề Điện công nghiệp khóa I, ... TRÌNH DẠY NGHỀ ĐIỆN CÔNG NGHIỆP, HỆ CAOĐẲNGNGHỀ CỦA TRƯỜNG CAOĐẲNGNGHÊKỸTHUẬTCÔNG NGHỆ. 51 3.1. Một số thông tin về chương trình đào tạo nghề Điện công nghiệp, hệ caođẳngnghề 51...
... KỸTHUẬTCÔNGNGHỆ Kính gửi:…………………………… 1. Tên dự án: 2. Tính chất dự án: □ Hạ tầng kỹthuật □ Phần mềm ứng dụng □ Hỗn hợp 3. Giải pháp kỹthuậtcôngnghệ chính: a) Hạ tầng kỹthuật STT ... pháp kỹthuậtcôngnghệ <Tên cơ quan, đơn vị thực hiện báo cáo> CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ––––––––––––––––––––––––––– BÁO CÁO GIẢI PHÁP KỸTHUẬT ... (Ký, đóng dấu, ghi rõ họ tên) b) Phần mềm ứng dụng và hỗn hợp STT Đặc điểm Giải pháp Côngnghệ /Công cụ (nếu có) [1] [2] [3] [4] Hệ thống xử lý giao dịch □ Hệ thống thông tin quản lý...
... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA Luận văn Kết cấu công trình khối hiệu bộ- giảng dạy trườngCaođẳng Kinh tế kỹthuậtcôngnghệ II : ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KỸ SƯ XÂY ... 2I. TỔNG QUÁT VỀ CÔNG TRÌNH: 1/ Vị trí xây dựng : Hạng mục công trình Khối Hiệu Bộ-Giảng Dạy Lý Thuyết được xây dựng trong khuôn viên của TrườngCaođẳng Kinh tế Kỹthuậtcông nghiệp II - ... MỤC LỤC Trang CHƯƠNG 1 KIẾN TRÚC VÀ CÁC GIẢI PHÁP KỸTHUẬT 1 1.1 Tổng quát về công trình 2 1.2 Các giải pháp kiến trúc kỹthuật 3 CHƯƠNG 2 THUYẾT MINH KẾT CẤU 5 2.1 Tiêu chuẩn...