... Bàihọc hôm giúp em biết vấn đề Hoạt động 1: Tínhchất canxi oxit TG HĐGV Hỏi: Tínhchấtchất có tínhchất bản? Yêu cầu hs quan sát Huỳnh Văn Mến – Giáo án hoáhọc lớp HĐHS Trả lời: Có tínhchất ... axít Có tínhchất gì? I .Tính chấthóahọc : 1/Tác dụng vói chất thị màu 1/Tiền hành Cho HS tiến hành thí nghiệm TN,nhận xét Huỳnh Văn Mến – Giáo án hoáhọc lớp Nội dung I .Tính chấthóahọc 1/Tác ... dạy:………………… Bài 7: TÍNHCHẤTHÓAHỌCCỦA BAZƠ I.Mục tiêu: Kiến thức: Giúp HS: Biết tínhchấthóahọc chung bazơ viết pthh tương ứng cho tínhchất Kỹ năng: Rèn HS KN vận dụng hiểu biết tínhchấthóa học...
... Bn Tre II đồ dùng dạy học - Bản đồ hành Việt Nam - Phi u học tập HS III Các hoạt động dạy- học 1.Bi c: - Vỡ t nc ta , nhõn dõn ta phi chu ni au chia ct ? - Nhõn dõn ta phi lm gỡ xoỏ b ni au ... thuật Bài 26: Lắp xe cần cẩu ( tiết 1) I.Mục tiêu HS cần phải : - Chọn đủ chi tiết để lắp xe cần cẩu - Lắp đợc xe cần cẩu kĩ thuật, quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận thựchành II Đồ dùng dạy học ... thuật III Các hoạt động dạy học chủ yếu a .Bài cũ - Nêu việc làm để phòng bệnh cho gà ? B .Bài 1.Giới thiệu - GV giới thiệu nêu mục đích học - GV nêu tác dụng xe cần cẩu thực tế: Xe cần cẩu đợc dùng...
... ĐỘNG CỦAHỌC SINH - Hát - Lớp nhận xét Hoạt động nhóm, lớp - Học sinh nhắc lại - Học sinh đọc đề - Nêu tóm tắt - Học sinh giải - Học sinh sửa - Học sinh đọc cột - Học sinh làm - Học sinh sửa bài, ... Phương pháp: Đàm thoải, thựchành - Học sinh đọc đề Bài 1: - Học sinh làm bài, học sinh làm bảng - Học sinh sửa - Lớp nhận xét Bài 2: - Giáo viên chốt: Đổi từ lớn đến bé Bài 3: - Giáo viên chốt: ... thể tích học - Thi đua: So sánh số đo sau: HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH - Hát - Học sinh nêu - Học sinh nêu - Học sinh làm Hoạt động lớp - m3 , dm3 , cm3 - học sinh nêu - Học sinh đọc đề a) Học sinh...
... xơn Ê - - xơn nhà bác học vĩ đại Bằng lao động cần cù óc sáng tạo kì diệu, ơng cống hiến cho lồi người ngàn sáng chế, góp phần làm thay đổi sống trái đất Câu chuyện N Nhà bác học bà cụ cho thấy ... xơn Ê - - xơn nhà bác học vĩ đại Bằng lao động cần cù óc sáng tạo kì diệu, ơng cống hiến cho lồi người ngàn sáng chế, góp phần làm thay đổi sống trái đất Câu chuyện Nhà bác học bà cụ cho thấy ơng ... xơn Ê – – xơn nhà bác học vó đại Bằng lao động cần cù óc sáng tạo kì diệu, ông cống hiến cho loài người ngàn sáng chế, góp phần làm thay đổi sống trái đất Câu chuyện Nhà bác học bà cụ cho thấy ông...
... xơn Ê - - xơn nhà bác học vĩ đại Bằng lao động cần cù óc sáng tạo kì diệu, ơng cống hiến cho lồi người ngàn sáng chế, góp phần làm thay đổi sống trái đất Câu chuyện N Nhà bác học bà cụ cho thấy ... xơn Ê - - xơn nhà bác học vĩ đại Bằng lao động cần cù óc sáng tạo kì diệu, ơng cống hiến cho lồi người ngàn sáng chế, góp phần làm thay đổi sống trái đất Câu chuyện Nhà bác học bà cụ cho thấy ơng ... xơn Ê – – xơn nhà bác học vó đại Bằng lao động cần cù óc sáng tạo kì diệu, ông cống hiến cho loài người ngàn sáng chế, góp phần làm thay đổi sống trái đất Câu chuyện Nhà bác học bà cụ cho thấy ông...
... hớng dẫn + Vẽ HV kẻ đờng trục - HS nghe + Vẽ hình mảng, vẽ hoạ tiết - HS thựchành vào HĐ 3: Thựchành - GV gọi HS vẽ thựchành + Không dùng nhiều màu + Vẽ màu hoạ trớc, màu hoạ phụ sau + Màu có ... đông dạy học I Ôn luyện: GV viết bảng: 9425; 7321 (2HS đọc) GV đọc HS lên bảng viết -> HS + GV nhận xét II Bài mới: * HĐ 1: Thựchành bt toán 1) Bài + : Củng cố đọc viết số có chữ số a) Bài (94) ... GV gọi HS - HS vào số nêu vị trí số Hoạt động 2: Thựchành a) Bài + 2: Củng cố đọc viết số có chữ số * Bài 1(92): - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào SGK - HS làm...
... dò - GV nhận xét tinh thần học tập, kĩ thựchành - Dặn dò học sau Thể dục : - HS quan sát - HS quan sát - HS thựchành theo nhóm - HS nghe Thứ ngày tháng1năm 2011 Tập hợp hàng ngang,điểm số triển ... hớng dẫn + Vẽ HV kẻ đờng trục - HS nghe + Vẽ hình mảng, vẽ hoạ tiết - HS thựchành vào HĐ 3: Thựchành - GV gọi HS vẽ thựchành + Không dùng nhiều màu 19 + Vẽ màu hoạ trớc, màu hoạ phụ sau + Màu ... thời kỳ kháng chiến thực dân Pháp - Học thuộc lòng thơ: II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạhọc SGK - Bảng phụ viết khổ thơ cần hớng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học: A KTBC: Kể lại câu...
... tiêu: Cũng cho học sinh kiến thứchọc cách nối vế câu ghép - vận dụng kiến thứchọc để làm tốt tập có liên quan II: Các hoạt động dạy học: 1 .Bài cũ: Kiểm tra tập học sinh Bài mới: GTB Bài tập1: Các ... động dạy học: 1 .Bài cũ: Kiểm tra tập học sinh 2 .Bài mới: GTB A, Luyện tập: Bài tập1: Vẽ hình tròn có bán kính : a, r = cm ; b, r = 1,5 cm - HS làm vào hai em làm bảng GV lớp nhận xét chữa Bài tập ... kiến thứchọc làm tốt tập có liên quan II: Các hoạt động dạy học: 1 .Bài cũ: Kiểm tra tập nhà học sinh 2 .Bài mới: GTB A Cũng cố kiến thức: Gọi số em nêu quy tắc tính diện tích hình thang , tính diện...
... cm Cho học sinh đọc lại phần học bảng Hoạt động : Thựchành • Bài : HD học sinh viết vào Bài tập toán ký hiệu cm -Giáo viên viết mẫu Hướng dẫn học sinh viết vào • Bài : Viết số thích hợp vào ô ... III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn Bài : Hoạt động : Giới thiệu Giúp học sinh nhận biết ... 2 .Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH TIẾT : Hoạt động : Đóng vai Học sinh biết xử tình BT3 cách hợp lý - Giáo viên chia nhóm yêu cầu nhóm Học sinh chuẩn bò đóng vai tình học...
... số vẽ HS lớp trước, - Vở thực hành; Bút chì, tẩy, màu vẽ III.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH 1/ Ổn đònh: 2/ Bài cũ : KT chuẩn bò HS 3/ Bài : a/ Giới ... viết học lên bảng HS nhắc lại tựa 4/ Củng cố - Nhà Hậu Lê coi trọng việc học HS nhắc lại tựa , học , trả lời câu hỏi củng ? cố Giáo dục liên hệ qua học 5/ Dặn dò: Về nhà học - Chuẩn bò bài: Văn học ... HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Ổn đònh: 2/ Bài cũ: Luyện tập - GV yêu cầu HS sửa tập 1a - GV nhận xét ghi điểm => nhận xét chung 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu : GV giới thiệu ghi bảng b/ Thựchành Bài...
... dạy - học: Hoạt động GV A Bài cũ:(5’) B Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động 1:(28’) Hướng dẫn học sinh làm BT Bài 1: Hướng dẫn học sinh chuyển phép cộng thành phép nhân Bài 2: Hướng dẫn học ... xét, chốt giải Bài 2: (a) -Hướng dẫn HS đặt tínhtính GV nhận xét, chốt giải *Bài 2: (b): HSKG làm Bài 3: Hướng dẫn HS giải toán Chốt giải - Chấm số HS Bài 4: Tính nhẩm (cột a) *Bài 4: (b): HSKG ... bảng 1034 Hướng dẫn HS đặt tính, tính X 2068 + HS nhận xét nêu cách tính Giáo viên chốt ghi nhớ cách tính +Phép nhân có nhớ lần: 2121 x = ? Hoạt động 2(18’) Thực hành: Bài 1: - Hướng dẫn HS theo...
... dạy học GV: - Mẫu vẽ, hình gợi ý cách vẽ ca - Một số vẽ HS năm trước, tranh tỉnh vật hoạ sĩ HS: Mẫu vẽ, giấy vẽ hặc thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ,… III Hoạt động dạy họcBàiBài 2( ý cuối) Bài ... Hoạt động 3: - Mục tiêu: HS biết vận dụng vào thực tế đường học em + Luyện cho hs tự vạch cho đường học an tồn , hợp lí - Tiến hành: – HS vận dụng vào thực tế vẽ đường từ nhà đến trường Xác định ... em lên bảng, lớp làm vào nháp: QĐMS phân số và ; 10 GVNX chung 3 .Bài mới: a) GTB: gv giới thiệu ghi tên lên bảng b) Thực hành: + Bài 1: HS nêu u cầu tập: Rút gọn phân số Bài ? Khi rút gọn phân...
... giải tập 21cd Nội dung mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Chuyển tất vế trái Hai HS lên bảng giải, phương trình đặt x – em khác làm vào vở, làm thừa số chung ta đưa theo dõi ... 1; −2} Hoạt động 3: Cách làm 25a giống 24b mức độ phân tích thành nhân tử khó hơn, GV lưu ý trường hợp này, HS dễ bị thiếu nghiệm Bài 25: Giải phương trình a) 2x3 + 6x2 = x2 + 3x ⇔ 2x2(x + 3) ... THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010 - 2011 LUYỆN TẬP §4 I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố khắc sâu việc giải phương trình tích Kĩ năng; - Rèn kĩ giải phương trình tích Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, xác...
... HS hiểu rõ hơn, GV trình bày VD HS ý theo dõi HÌNH HỌC VD 1: Tính độ dài x hình đây: Giải: Trước trình bày, GV cần nhắc lại tí tỉ lệ thức em học lớp Hoạt động 4: GV cho HS thảo luận theo nhóm ... ……………………………………………………………………………………………………… HÌNH HỌC GV: HOÀNG TIẾN THUẬN TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010 - 2011 Tuần: 22 Tiết: 38 Ngày soạn: 07/ 01/ 2011 Ngày dạy: §2 ĐỊNH LÝ ĐẢO VÀ HỆ QUẢ CỦA ĐỊNH LÝ TALET I Mục ... mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 1: Định lý đảo: Từ cũ, GV vẽ tiếp Một HS lên bảng tính đường thẳng a qua B’ đoạn AC” song song với BC cắt AC C” Hãy tính đoạn AC” AC”...
... HS hiểu rõ hơn, GV trình bày VD HS ý theo dõi HÌNH HỌC VD 1: Tính độ dài x hình đây: Giải: Trước trình bày, GV cần nhắc lại tí tỉ lệ thức em học lớp Hoạt động 4: GV cho HS thảo luận theo nhóm ... ……………………………………………………………………………………………………… HÌNH HỌC GV: HOÀNG TIẾN THUẬN TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010 - 2011 Tuần: 22 Tiết: 38 Ngày soạn: 07/ 01/ 2011 Ngày dạy: §2 ĐỊNH LÝ ĐẢO VÀ HỆ QUẢ CỦA ĐỊNH LÝ TALET I Mục ... mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 1: Định lý đảo: Từ cũ, GV vẽ tiếp Một HS lên bảng tính đường thẳng a qua B’ đoạn AC” song song với BC cắt AC C” Hãy tính đoạn AC” AC”...
... cố toàn Hướng dẫn nhà: Đọc lại bài, học thuộc ghi nhớ Làm tập từ 18.1 đến 18.4 GHI BẢNG Tiết 21: Sự nở nhiệt chất rắn Làm thí nghiệm Dụng cụ: cầu kim loại, vòng kim loại, đèn cồn nước lạnh Các ... tăng (2) – lạnh C4: Chất rắn nở nong lên, co lại lạnh Các chất rắn khác nở nhiệt khác Vận dụng C5: khâu nguội co lại C6: Hơ nóng vòng kim loại C7: Tháng thời tiết có nhiệt độ cao kim loại nở ra, ... nhận xét, khắc sâu giới thiệu nở dài HS nghe ghi nhớ SGK/59 – ý C4: Sự nở nhiệt chất khác Em có nhận xét nở dài chất khác khác nhau? HS khác nhận xét GV nhận xét khắc sâu Hoạt động 4: Củng cố,...
... cố toàn Hướng dẫn nhà: Đọc lại bài, học thuộc ghi nhớ Làm tập từ 18.1 đến 18.4 GHI BẢNG Tiết 21: Sự nở nhiệt chất rắn Làm thí nghiệm Dụng cụ: cầu kim loại, vòng kim loại, đèn cồn nước lạnh Các ... tăng (2) – lạnh C4: Chất rắn nở nong lên, co lại lạnh Các chất rắn khác nở nhiệt khác Vận dụng C5: khâu nguội co lại C6: Hơ nóng vòng kim loại C7: Tháng thời tiết có nhiệt độ cao kim loại nở ra, ... nhận xét, khắc sâu giới thiệu nở dài HS nghe ghi nhớ SGK/59 – ý C4: Sự nở nhiệt chất khác Em có nhận xét nở dài chất khác khác nhau? HS khác nhận xét GV nhận xét khắc sâu Hoạt động 4: Củng cố,...
... HỌC: 2010-2011 Hoạt động 4: Củng cố, vận dụng hướng dẫn nhà HS thảo luận trả lời C9 GV yêu cầu HS thảo luận làm C9 HS đại diện trình bày: C9: a Thế đàn hồi thành động hấp dẫn b Thế hấp dẫn thành ... Thế hấp dẫn thành động c Động thành hấp dẫn HS khác nhận xét GV nhận xét củng cố toàn HS đọc SGK/61 GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK/61 Hướng dẫn nhà: Đọc lại bài, học thuộc ghi nhớ Làm 17.1 đến ... (3) - tăng (4) – giảm C4: (1) – A (2) – B (3) – B (4) – A C5: a tăng b giảm C6: a từ thành động b từ động thành C7: Con lắc vị trí A lớn Con lắc vị trí B động lớn C8: Con lắc vị trí B nhỏ nhất,...
... lời C9 HS đại diện trình bày: C9: a Thế đàn hồi thành động hấp dẫn b Thế hấp dẫn thành động c Động thành hấp dẫn HS khác nhận xét HS đọc SGK/61 NĂM HỌC: 2010-2011 GV yêu cầu HS thảo luận làm C9 ... luận làm C9 GV nhận xét củng cố toàn GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK/61 Hướng dẫn nhà: Đọc lại bài, học thuộc ghi nhớ Làm 17.1 đến 17.5 Ôn tập kiến thức chương I, chuẩn bị tiết sau ôn tập chương ... (3) - tăng (4) – giảm C4: (1) – A (2) – B (3) – B (4) – A C5: a tăng b giảm C6: a từ thành động b từ động thành C7: Con lắc vị trí A lớn Con lắc vị trí B động lớn C8: Con lắc vị trí B nhỏ nhất,...