0

trình độ tri thức và phát triển trí tuệ của sinh viên

luận văn thạc sĩ Tìm hiểu thực trạng hứng thú học tập các môn lý luận của sinh viên khoa giáo dục thể chất –Trường Đại học sư phạm Đồng Tháp

luận văn thạc sĩ Tìm hiểu thực trạng hứng thú học tập các môn lý luận của sinh viên khoa giáo dục thể chất –Trường Đại học sư phạm Đồng Tháp

Khoa học xã hội

... 1- Trình độ tri thức phát tri n trí tuệ sinh viên yếu tố ảnh hưởng mạnh đến hứng thú học tập sinh viên Thực chất hứng thú học tập trình nhận thức sâu vào chất đối tượng Do vậy, trình độ phát tri n ... trí chương trình + Bầu không khí tâm lý lớp học + Cơ sở vật chất điều kiện học tập + Trình độ tri thức phát tri n trí tuệ sinh viên + Nhu cầu nhận thức sinh viên + Động thái độ học tập sinh viên ... học trở nên sinh động, hấp dẫn làm cho phù hợp với trình độ tri thức lực nhận thức sinh viên Cách khai thác vấn đề kỹ thuật dạy học làm khơi dậy phát tri n nhu cầu nhận thức sinh viên. Tầm hiểu...
  • 124
  • 3,028
  • 2
nêu ý nghĩa tầm quan trọng của giai đoạn tiến hành thanh tra, từ đó trình bày cụ thể giai đoạn tiến hành thanh tra. có ví dụ cụ thể về thanh tra giải quyết khiếu nại tố cáo

nêu ý nghĩa tầm quan trọng của giai đoạn tiến hành thanh tra, từ đó trình bày cụ thể giai đoạn tiến hành thanh tra. có ví dụ cụ thể về thanh tra giải quyết khiếu nại tố cáo

Kinh tế - Quản lý

... vị trí vai trò đặc biệt tra hoạt động nhà nước đời sống xã hội Người ví tra quan trọng tai, mắt người - phận cấu thành thể người, phương tiện trọng yếu giúp người nhận thức phát tri n trí tuệ ... chuyên môn trình độ Đặc biệt rèn luyện lĩnh trị vững vàng, sẵn sàng đối phó với tình phát sinh trình tra LỚP KS9TT – HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH Page 28 GVHD: Đ/C HOÀNG ĐỨC LONG – THANH TRA VIÊN CAO CẤP ... đổi Trưởng đoàn tra trình người định tra ký ban hành  Việc bổ sung thành viên Đoàn tra thực trường hợp cần bảo đảm tiến độ, chất lượng tra để đáp ứng yêu cầu khác phát sinh trình tra  Việc thay...
  • 57
  • 2,575
  • 6
tiểu luận Gia đình là một trong những thiết chế xã hội cơ bản nhất, có ý nghĩa thật to lớn đối với cuộc sống của mỗi cá nhân cũng như sự tồn tại và phát triển của xã hội

tiểu luận Gia đình là một trong những thiết chế xã hội cơ bản nhất, có ý nghĩa thật to lớn đối với cuộc sống của mỗi cá nhân cũng như sự tồn tại phát triển của xã hội

Văn hóa - Lịch sử

... chịu khó lao động, tâm phát huy nội lực để phát tri n kinh tế, xóa đói, giảm nghèo; đội ngò cán xã nhiệt tình, trách nhiệm, gắn bó với sở, tin tưởng tuyệt đối vào lãnh đạo Đảng” ( Trích: Báo cáo ... Hoạt động sản xuất gắn chặt với tồn phát tri n gia đình Qua lao động sản xuất, sống vật chất, tinh thần gia đình thành viên trì, vị thế, vai trò vợ, chồng, xác lập khẳng định, mối quan hệ thành viên ... tảng quan trọng tồn phát tri n xã hội Theo quan điểm Mác - xít, người thông qua lao động sản xuất mà tạo cải vật chất sáng tạo Trong sản xuất vật chất, lao động sản xuất hoạt động có tính phổ biến...
  • 18
  • 3,283
  • 0
Để cuộc sống có ý nghĩa hơn

Để cuộc sống có ý nghĩa hơn

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... giản làm quan sát người xung quanh, người lao động nhọc nhằn kiếm đồng tiền mưu sinh, bạn thấy sống có ý nghĩa nào? Tìm kiếm động lực Nếu không tìm thấy động lực để biến sống tẻ ngắt bạn trở nên ... cảm thấy thất vọng, niềm tin vào sống bạn phải nhớ giây phút ngắn ngủi mà Cuộc sống dài, bạn trẻ, không nên lãng phí thời gian vào phút giây Ai có mục đích, chưa nhận vào thời điểm mà Hãy đứng lên ... ngắt bạn trở nên ý nghĩa hơn, bạn đương nhiên chẳng có đủ sức mạnh để tìm đâu điều nên làm Phải có động lực đẩy bạn lên phía trước tạo niềm tin vững để bước tiếp, lúc bạn thấy thứ dễ dàng nhiều so...
  • 3
  • 262
  • 1
Tìm hiểu hiện tượng tích luỹ và khuếch đại sinh học ở thuỷ sinh vật. Cho ví dụ cụ thể hiện tượng này ở đồng bằng sông Cửu Long và phân tích

Tìm hiểu hiện tượng tích luỹ khuếch đại sinh học ở thuỷ sinh vật. Cho ví dụ cụ thể hiện tượng này ở đồng bằng sông Cửu Long phân tích

Nông - Lâm - Ngư

... Tích luỹ sinh học * Khái niệm: - Khi môi trường có chất độc (không gây chết) xâm nhập vào thể sinh vật, chúng khả đào thải môi trường - Ví dụ: Độc tố geosminotích luỹ tảo cá ... phương trình: Geosmim tảo (µg/kg) = 0,55+2,38G+0,23 t +2,68G t Khuyếch đại sinh học * Khái niệm: tượng chất độc tích luỹ bậc dinh dưỡng khuyếch đại theo cấp số nhân chuyển qua bậc dinh dưỡng thức ... dưỡng thức ăn GIÁP XÁC CỠ NHỎ LUÂN TRÙNG TẢO CHẤT ĐỘC GIÁP XÁC CỠ LỚN NGƯỜI * Đặc điểm: - Thời gian tồn môi trường lâu Ví dụ: DDT có khả tồn thể sinh vật khoảng 15 năm - Là chất dễ phân tán Ví...
  • 12
  • 4,827
  • 4
Vốn trong nước cú ý nghĩa quyết định, vốn nước ngoài cú ý nghĩa quan trọng kết hợp tiềm năng sức mạnh bên trong với khả năng cú thể tranh thủ bờn ngoài

Vốn trong nước cú ý nghĩa quyết định, vốn nước ngoài cú ý nghĩa quan trọng kết hợp tiềm năng sức mạnh bên trong với khả năng cú thể tranh thủ bờn ngoài

Tài chính - Ngân hàng

... phối vốn dới hình thức tiền tệ, làm tăng nhanh trình luân chuyển vốn, phục vụ kích thích hoạt động kinh tế phát tri n Đồng thời, hoạt động lại định đến việc tồn phát tri n hoạt động kinh doanh ... Nhận thức đợc điều đó, NHTM nói chung Eximbank Hà Nội nói riêng có thay đổi hoạt động phù hợp với vận động phát tri n thủ đô Qua góp phần thúc đẩy kinh tế thủ đô phát tri n nhanh vững 2.1.2 Quá trình ... với hoạt động kinh doanh suốt trình tồn phát tri n đặc biệt nguồn vốn huy động- nguồn vốn chiếm tỷ trọng lớn tổng nguồn vốn NHTM Việc mở rộng nguồn vốn huy động đôi với việc mở rộng phát tri n qui...
  • 88
  • 346
  • 0
Sử dụng biến tổ hợp thang đo yếu tố nguy cơ, yếu tố bảo vệ kết hợp với kỹ thuật phân tích dọc về vấn đề Quan hệ tình dục trước hôn nhân ở Gia Lâm - Hà Nội ppt

Sử dụng biến tổ hợp thang đo yếu tố nguy cơ, yếu tố bảo vệ kết hợp với kỹ thuật phân tích dọc về vấn đề Quan hệ tình dục trước hôn nhân ở Gia Lâm - Hà Nội ppt

Sức khỏe giới tính

... hành vi QHTDTHN, viết này, đưa vào phân tích TTN chưa kết hôn, tổng cộng 2.210 TTN – bao gồm hình thức vấn Bài viết không thảo luận khác biệt ba hình thức vấn trình bày chi tiết báo khác[11] ... CỨU | Các biến độc lập đưa vào phân tích bao gồm nhóm yếu tố: cá nhân, gia đình, bạn bè nhà trường, xã hội Nhóm yếu tố cá nhân bao gồm: nhóm tuổi (nhóm 15-19 20-24 tuổi), trình độ học vấn (không ... với mẹ mức độ trung bình mức độ cao có xác suất QHTD thấp TTN gắn kết mức thấp 50% 70% Không thấy ảnh hưởng tương tự gắn kết với bố Thanh thiếu niên gắn kết có quan tâm giáo viên mức độ trung bình...
  • 9
  • 1,128
  • 9
Làm dàn ý Văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm

Làm dàn ý Văn tự sự kết hợp với miêu tả biểu cảm

Tư liệu khác

... kẻ người vào… Các bạn ngồi chật nhà… nhìn thấy Trinh tươi cười … Trinh dẫn vườn… Trinh lom khom… Trinh lặng lẽ cười, gật đầu không nói…” giúp cho người đọc hình dung không khí buổi sinh nhật ... người bạn thân chưa đến - Diễn biến: Trinh đến giải tỏa băn khoăn Trang Đỉnh điểm quà độc đáo chùm ổi Trinh chăm sóc từ nụ - Kết thúc: Cảm nghĩ Trang quà sinh nhật độc đáo - b Các yếu tố văn bản: ... bàn” Kể tả lại quang cảnh chung buổi sinh nhật - Thân bài: Tiếp theo… “chỉ gật đầu không nói” Kể quà sinh nhật độc đáo người bạn - Kết bài: Phần lại Cảm nghĩ quà sinh nhật người bạn - b Các yếu tố...
  • 16
  • 3,018
  • 1
Một số nội dung cơ bản của cổ phần hoá doanh nghiệp Nhà nước, những vướng mắc còn tồn tại trong quá trình cổ phần hoá, trên cơ sở đó lấy một ví dụ cụ thể về một doanh nghiệp Nhà nước đã thực hiện thành công việc cổ phần hoá doanh nghiệp. pptx

Một số nội dung cơ bản của cổ phần hoá doanh nghiệp Nhà nước, những vướng mắc còn tồn tại trong quá trình cổ phần hoá, trên cơ sở đó lấy một ví dụ cụ thể về một doanh nghiệp Nhà nước đã thực hiện thành công việc cổ phần hoá doanh nghiệp. pptx

Báo cáo khoa học

... nghiệp -Huy động vốn cán công nhân viên doanh nghiệp; cá nhân, tổ chức kinh tế nước nước để đầu tư, đổi công nghệ, phát tri n doanh nghiệp -Tạo điều kiện để người góp vốn cán công nhân viên doanh ... tiếp tục đẩy mạnh, xếp, đổi phát tri n doanh nghiệp Nhà nước, mà cổ phần hoá biện pháp quan trọng Nghị đại hội lần thứ IX Đảng, phần nói đường lối chiến lược phát tri n kinh tế- xã hội lần nhấn ... có doanh nghiệp, phát hành cổ phiếu theo quy định nhằm thu hút thêm vốn để phát tri n doanh nghiệp -Bán phần giá trị có doanh nghiệp -Tách phận DNNN (phân xướng, xí nghiệp, đội sản xuất, vận...
  • 11
  • 823
  • 1
Hệ thống kiến thức giáo trình môn nghiên cứu marketing dễ hiểu (có highlight mục quan trọng, so sánh khái niệm, ví dụ cụ thể, bài tập tình huống)

Hệ thống kiến thức giáo trình môn nghiên cứu marketing dễ hiểu (có highlight mục quan trọng, so sánh khái niệm, ví dụ cụ thể, bài tập tình huống)

Internet Marketing

... gà h gà ớià h hoạt độ gàthịàt ườ gàth gà uaàth gàti hữ gàth gàti à thểàđượ àd gàđể hậ àdạ gà àđị hà ấ àđềà ũ gà hưà ơàhộià marketing đồ gàthờiàtạoà aà ảiàtiế àđ hàgi àhoạt độ g marketing theoàd ... ghi ứuà a keti g? • Doa hà ghiệpàhoạt độ gàt o gàđiềuàkiệ ủaà ề àki hàtếàthịà t ườ g • Doa hà ghiệpà ầ àphảiàthiếtàlậpà àkếàhoạ hà • Thịàt ườ gàthườ gà u iế độ g • Doa hà ghiệpàthiếuàth gàti hu ... ấpàth gàti àđểà aà u ếtàđị hà a keti gà Hiểuà iếtà hiềuàhơ ềàthịàt ườ g Đ hàgi ứ độ thoảà ủaàkh hàh g Đ hàgi ềà àhoạt độ gà a keti gà ủaàdoa hà ghiệpà • X àđị hà ịàt ủaàdoa hà ghiệpà ủaàsả àphẩ /dị...
  • 280
  • 803
  • 2
Thiết kế tiến trình dạy học một số bài thuộc chương Cảm ứng điện từ Vật lý 11  Ban cơ bản có sử dụng thí nghiệm kết hợp với phần mềm dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trung học phổ thông dân tộc miền núi

Thiết kế tiến trình dạy học một số bài thuộc chương Cảm ứng điện từ Vật lý 11 Ban cơ bản có sử dụng thí nghiệm kết hợp với phần mềm dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trung học phổ thông dân tộc miền núi

Khoa học xã hội

... bc vo thi kỡ cụng nghip hoỏ - hin i hoỏ, thi kỡ m tri thc v trớ tu sỏng to ca ngi c coi l yu t quyt nh s phỏt trin ca xó hi ho nhp vi tc phỏt trin ca nn khoa hc k thut trờn th gii ũi hi giỏo ... phỏt trin trớ sỏng to v sau ny [31] * Cỏc nguyờn nhõn ca tớnh tớch cc hot ng nhn thc: Tớnh tớch cc nhn thc ca HS ny sinh quỏ trỡnh hc l kt qu ca nhiu nguyờn nhõn; cú nhiu nguyờn nhõn phỏt sinh ... PTDH Phng phỏp dy hc : PPDH Mỏy vi tớnh : MVT Cụng ngh thụng tin : CNTT Giỏo viờn : GV Hc sinh : HS Hc sinh dõn tc : HSDT Thớ nghim : TN Thc nghim s phm : TNSP Sỏch giỏo khoa : SGK Trung hc ph...
  • 125
  • 435
  • 1
Trình bày về các chiến lược chọn đường, lấy ví dụ cụ thể và so sánh ưu nhược điểm

Trình bày về các chiến lược chọn đường, lấy ví dụ cụ thể và so sánh ưu nhược điểm

Công nghệ thông tin

... First) phát tri n cho mạng sử dụng giao thức IP nhóm làm việc cho giao thức IGP (Interior Gateway Protocol) IETF (Internet Engineering Task Force) Nhóm hình thành vào năm 1988 để thiết kế Giao thức ... Hiện giao thức nghiên cứu phát tri n đến version 3, version sử dụng nhiều Chúng sử dụng ‘’ hop count’ giá trị đường tới mạng đích, ‘ hop count’ nút mạng có chức hoạt động lớp mô hình OSI giá ... địa vật lý Giao thức IP sử dụng giao thức ARP (Address Resolution Protocol) để thực ánh xạ từ địa IP địa MAC Hình 1.10 - Giao thức ARP Một máy tính xác định địa vật lý vào lúc khởi động cách đọc...
  • 35
  • 796
  • 0
Sử dụng biến tổ hợp các thang đo yếu tố nguy cơ, yếu tố bảo vệ kết hợp với kỹ thuật phân tích dọc về vấn đề quan hệ tình dục trước hôn nhân ở gia lâm   hà nội

Sử dụng biến tổ hợp các thang đo yếu tố nguy cơ, yếu tố bảo vệ kết hợp với kỹ thuật phân tích dọc về vấn đề quan hệ tình dục trước hôn nhân ở gia lâm hà nội

Y học thưởng thức

... hành vi QHTDTHN, viết này, đưa vào phân tích TTN chưa kết hôn, tổng cộng 2.210 TTN – bao gồm hình thức vấn Bài viết không thảo luận khác biệt ba hình thức vấn trình bày chi tiết báo khác[11] ... CỨU | Các biến độc lập đưa vào phân tích bao gồm nhóm yếu tố: cá nhân, gia đình, bạn bè nhà trường, xã hội Nhóm yếu tố cá nhân bao gồm: nhóm tuổi (nhóm 15-19 20-24 tuổi), trình độ học vấn (không ... với mẹ mức độ trung bình mức độ cao có xác suất QHTD thấp TTN gắn kết mức thấp 50% 70% Không thấy ảnh hưởng tương tự gắn kết với bố Thanh thiếu niên gắn kết có quan tâm giáo viên mức độ trung bình...
  • 9
  • 507
  • 0
Có thể hướng dẫn cho tôi qui trình tìm giá khớp lệnh, nêu ví dụ cụ thể

Có thể hướng dẫn cho tôi qui trình tìm giá khớp lệnh, nêu ví dụ cụ thể

Kinh tế - Quản lý

... phát tri n giảm kinh tế phát tri n; nhiên, có khác biệt đáng kể nhóm cổ phiếu tình hình biến động cổ phiếu phụ thuộc vào tình hình hoạt động cụ thể công ty Về mối liên hệ giá cổ phiếu hoạt động ... khích đầu tư tiết kiệm công chúng; mức độ lạm phát kiềm chế vừa đủ để trì kinh tế phát tri n; mức thâm hụt ngân sách giới hạn an toàn, chiến lược phát tri n kinh tế, xoá đói giảm nghèo tạo công ... khoán nước có kinh thị trường phát tri n, thị trường đánh giá sách Trong điều kiện Việt Nam, trị ổn định, mặt khác thị trường chứng khoán chưa phát tri n, yếu tố có tác động Nhóm yếu tố thị trường...
  • 27
  • 238
  • 0
Phân tích các tính chất cơ bản của dư luận xã hội? Cho ví dụ cụ thể? Tác dụng của dư luận xã hội đối với lĩnh vực pháp luật?

Phân tích các tính chất cơ bản của dư luận xã hội? Cho ví dụ cụ thể? Tác dụng của dư luận xã hội đối với lĩnh vực pháp luật?

Xã hội học

... thuộc vào mức độ chín muồi dư luận xã hội, mức độ xâm nhập ảnh hưởng nó, trình độ phát tri n xã hội Từ lập trường chủ nghĩa vật lịch sử, tri t học Mác - Lênin rõ vai trò to lớn, tác động mạnh mẽ ... gồm ý thức trị, ý thức pháp luật, ý thức đạo đức Ý thức pháp luật tượng mang tính giai cấp, xuất với xuất pháp luật Các giai cấp, tầng lớp xã hội khác có thể ý thức pháp luật khác nhau, ý thức ... thuộc vào tính phổ biến Không phải lúc dư luận đa số dư luận thiểu số Đối với vấn đề trìu tượng, phức tạp, dư luận giới trí thức, người có trình độ học vấn cao thường chín chắn so với người có trình...
  • 18
  • 857
  • 0
HOÀN THIỆN QUY TRÌNH QUẢN LÝ CÁC ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TẠI SỞ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH THÔNG QUA VIỆC VẬN DỤNG MÔ HÌNH QUẢN TRỊ SÁU SIGMA

HOÀN THIỆN QUY TRÌNH QUẢN LÝ CÁC ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TẠI SỞ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH THÔNG QUA VIỆC VẬN DỤNG MÔ HÌNH QUẢN TRỊ SÁU SIGMA

Xã hội học

... thống tri thức qui luật vật chất vận động vật chất, qui luật tự nhiên, xã hội, tư Hệ thống tri thức hình thành lịch sử không ngừng phát tri n sở thực tiễn xã hội Phân biệt hai hệ thống tri thức: tri ... thức: tri thức kinh nghiệm tri thức khoa học * Công nghệ: phương pháp, cách thức dựa sở khoa học sử dụng vào sản xuất để tạo sản phẩm vật chất Công nghệ kết trình vật chất hoá tri thức khoa học, ... khoa học Quy trình xây dựng với mục đích: - Thống bước trình quản lý chương trình, đề tài nghiên cứu khoa học phát tri n công nghệ; - Thống biểu mẫu trình quản lý đề tài; - Đảm bảo trình quản lý...
  • 22
  • 468
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008