trình thiêt kế pht trong dạy học
Về các hàm số số học và ứng dụng
... hàm số số học có vai trò quan trọng Số học Có thể thấy rằng, hàm số số học vừa đối tợng vừa công cụ nghiên cứu toán tin học Ngày nay, thời đại công nghệ thông tin, nhiều thành tựu Số học có ứng ... phơng hớng số học đời phát triển mạnh mẽ: Số học thuật toán Với lý trên, luận văn đề cập đến lĩnh vực quan trọng Số học vấn đề hàm số số học ứng dụng Sau khảo sát số hàm số số học, luận văn đa ... đáo nghiêm túc qúa trình học tập, nghiên cứu thực luận văn Tác giả xin gửi lời cảm ơn đến thầy cô giáo Tổ Đại số Khoa Toán Trờng Đại học Vinh hết lòng giúp đỡ tác giả trình học tập làm luận văn...
- 41
- 1,632
- 5
hàm số học và ứng dụng
... học Tôi xin gửi tới Thầy Cô khoa Toán, phòng Đào tạo sau Đại học Trường Đại Học Khoa Học - Đại Học Thái Nguyên, Thầy cô tham gia giảng dạy khóa Cao học 2009-2011 lời cảm ơn sâu sắc công lao dạy ... trường phổ thông nay, môn Số học chưa giành nhiều thời gian Cũng mà học sinh thường lúng túng giải toán Số học, đặc biệt kì thi chọn học sinh giỏi Trong phần Số học, hàm số học đóng vai trò quan trọng ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 18 Chương Một số ứng dụng hàm số học Trong chương trình phổ thông, toán số học đóng vai trò quan trọng việc hình thành tư toán học...
- 57
- 757
- 0
luận văn thạc sỹ toán học hàm số học và ứng dụng
... học Tôi xin gửi tới Thầy Cô khoa Toán, phòng Đào tạo sau Đại học Trường Đại Học Khoa Học - Đại Học Thái Nguyên, Thầy cô tham gia giảng dạy khóa Cao học 2009-2011 lời cảm ơn sâu sắc công lao dạy ... trường phổ thông nay, môn Số học chưa giành nhiều thời gian Cũng mà học sinh thường lúng túng giải toán Số học, đặc biệt kì thi chọn học sinh giỏi Trong phần Số học, hàm số học đóng vai trò quan trọng ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 18 Chương Một số ứng dụng hàm số học Trong chương trình phổ thông, toán số học đóng vai trò quan trọng việc hình thành tư toán học...
- 57
- 690
- 2
Các hàm số học và ứng dụng
... thầy, cô giáo Khoa Toán, Trường Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên, thầy cô tham gia giảng dạy khóa Cao học 2012-2014, người trực tiếp giảng dạy giúp đỡ trình học tập trường toàn thể bạn bè người ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TẠ VĂN TRUNG CÁC HÀM SỐ HỌC VÀ ỨNG DỤNG LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC Chuyên ngành: PHƯƠNG PHÁP TOÁN SƠ CẤP Mã số 60.46.01.13 Người hướng dẫn khoa học ... vực bảo mật thông tin Chính thế, số học- một khoa học "ai biết nên biết chút ít" Mục đích luận văn giới thiệu Các hàm số học ứng dụng Những ứng dụng hàm số học nhiều, giới hạn phương pháp toán...
- 63
- 1,293
- 2
Luận văn thạc sĩ toán học các hàm số học và ứng dụng
... học Tôi xin gửi tới Thầy Cô khoa Toán, phòng Đào tạo sau Đại học Trường Đại Học Khoa Học - Đại Học Thái Nguyên, Thầy cô tham gia giảng dạy khóa Cao học 2009-2011 lời cảm ơn sâu sắc công lao dạy ... ứng dụng hàm số học Trong chương trình phổ thông, toán số học đóng vai trò quan trọng việc hình thành tư toán học Việc sử dụng hàm số học giải lớp toán toán sơ cấp Trong chương trình bày số ứng ... trường phổ thông nay, môn Số học chưa giành nhiều thời gian Cũng mà học sinh thường lúng túng giải toán Số học, đặc biệt kì thi chọn học sinh giỏi Trong phần Số học, hàm số học đóng vai trò quan trọng...
- 91
- 755
- 1
Một số kỹ thuật biến đổi cơ bản trong số học và ứng dụng
... ước n, nên n số chẵn (đpcm) Ví dụ Giải phương trình nghiệm nguyên 4(a − x)( x − b) + b − a = y Trong đó: (*) a, b ∈ Z a > b Giải: Giả sử phương trình (*) có nghiệm nguyên (*) ( x, y ) , đó: ⇔ ... − x) − có ước nguyen tố dạng 4k + Mà (k ∈ N ) ( y ) + ước dạng (vô lý); (Theo VD 1) Vậy, phương trình (*) nghiệm nguyên Ví dụ Tìm nghiệm nguyên hệ 4 x + y = 16 (1) z + yz = (2) Giải: ... + = m∈Z b +1 a +1 a + b + b + a + = n ∈ Z a3 +1 b3 + nghiệm phương trình ⇒ b +1 a +1 x − mx + n = (*) Theo bổ đề, (*) có nghiệm hửu tỉ ⇒ x0 x0 ∈ Z a3 +1 ( ∈ Z ⇒ a...
- 9
- 519
- 0
Về một số thuật toán số học và ứng dụng
... số học ứng dụng Cấu trúc luận văn gồm chương với phần mở đầu, kết luận danh mục 10 tài liệu tham khảo Chương 1, giới thiệu số kiến thức sở số học thuật toán Trong nhiều đường khác để vào số học, ... số học ứng dụng Cấu trúc luận văn gồm chơng với phần mở đầu, kết luận danh mục 10 tài liệu tham khảo Chơng 1, giới thiệu số kiến thức sở số học thuật toán Trong nhiều đờng khác để vào số học, ... thuyết số, Khoa Toán Khoa Đào tạo Sau đại học Trờng Đại học Vinh Tác giả xin trân trọng cảm ơn giúp đỡ quý báu Tác giả xin chân thành cảm ơn học viên cao học toán khóa 12 trao đổi bổ ích nhiều...
- 53
- 535
- 1
Đề xuất xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn cơ sở số học và ứng dụng trong trường cao đẳng sơn la
... nghiệm để đo trình độ kiến thức học sinh số môn học Ở Mỹ năm 1920 ngƣời ta sử dụng trắc nghiệm vào trình dạy học Năm 1940 xuất nhiều hệ thống trắc nghiệm dùng đánh giá kết học tập học sinh Năm ... đại học cho môn học ngoại ngữ Năm 2007 có bổ sung thêm môn Vật lí, Hóa học, Sinh học Đến việc thực đổi KTĐG đƣợc sử dụng rộng rãi kết hợp hình thức kiểm tra TNKQ TNTL tất môn học cấp học bậc học ... học phần Cơ sở số học nhằm - Giúp cho sinh viên ngành Sƣ phạm Toán lý trƣờng Cao đẳng Sơn La có công cụ để tự kiểm tra đánh giá kết học tập thân - Trang bị cho Giảng viên dạy học phần sở số học...
- 74
- 335
- 0
các hàm số cơ học và ứng dụng
... học Tôi xin gửi tới Thầy Cô khoa Toán, phòng Đào tạo sau Đại học Trường Đại Học Khoa Học - Đại Học Thái Nguyên, Thầy cô tham gia giảng dạy khóa Cao học 2009-2011 lời cảm ơn sâu sắc công lao dạy ... trường phổ thông nay, môn Số học chưa giành nhiều thời gian Cũng mà học sinh thường lúng túng giải toán Số học, đặc biệt kì thi chọn học sinh giỏi Trong phần Số học, hàm số học đóng vai trò quan trọng ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 18 Chương Một số ứng dụng hàm số học Trong chương trình phổ thông, toán số học đóng vai trò quan trọng việc hình thành tư toán học...
- 57
- 836
- 0
Số phức và ứng dụng số phức vào giải toán hình học phẳng
... cú ngha rng h thc ú khụng th chng minh, nú ch l quy c Tuy vy, cng cú ngi mun chng minh h thc ú Trong cun sỏch phng phỏp ta ca mỡnh, vin s L.S Pointriagin ó mụ t li chng minh ú nh sau: u tiờn ... cú tht Ngi u tiờn nhỡn thy li ớch a s phc vo toỏn hc mang li chớnh l nh toỏn hc Italy R Bombelli Trong cun i s (1572) ụng ó nh ngha cỏc phộp tớnh s hc trờn cỏc i lng o v ú ụng ó sỏng to nờn lớ ... ca hỡnh hc phng bng ngụn ng s phc Cho trc hai im M(m), N(n) Khi ú, di on MN = n m = d ( m;n ) Trong mt phng cho trc on thng AB Khi ú, im M chia on thng AB theo t uuu r uuu r s k Ă \ { 1} v...
- 43
- 3,853
- 10
Số phức và ứng dụng trong chiến lược giải toán bậc trung học phổ thông
... s h phương trình có th “xu t x “ t phương trình nghi m ph c B ng cách ñi ngư c l i trình t phương trình → h phương trình, ta s ñư c trình h phương trình → phương trình Gi i phương trình, so sánh ... h c Trong chương 2, trình d ng toán th v a mang tính t ng h p cao v a mang tính ñ c thù bày ng d ng c a s ph c gi i phương trình, h phương sâu s c trình, t h p lư ng giác Trong chương 3, trình ... bc, ca, (tương ng) mà không ch a c, a , b PH C TRONG GI I H H P ng d ng s ph c gi i phương trình, h phương trình Đ nh lí s NG D NG C A S PHƯƠNG TRÌNH, LƯ NG GIÁC VÀ T p q + q r + r p + pqr (...
- 13
- 1,019
- 1
Tiểu luận ỨNG DỤNG MỘT SỐ NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ BÀI TOÁN TRONG TIN HỌC VÀ ỨNG DỤNG GIẢI BÀI TOÁN 8 SỐ TRÊN MÁY TÍNH
... chương trình sáng linh động 1.2.3.5 Nguyên tắc kết hợp Nội dung: - Kết hợp đối tượng đồng đối tượng dành cho đối tượng kế cận - Kết hợp mặt thời gian hoạt động đồng kế cận Nhận xét: - Kế cận“ở ... ta thường chia chương trình nhỏ gọi chương trình Chương trình dùng rộng rãi xây dựng chương trình lớn nhằm làm cho chương trình dễ theo dõi, dễ sửa chữa, phân mảnh chương trình cho nhiều người ... công việc như: đánh máy, học anh văn, lập trình, chơi game giải trí,… - Trong lập trình cảm thấy loại ngôn ngữ hỗ trợ nhiều chắn loại ngôn ngữ nhiều người dùng Trong tin học người lúc áp dụng nguyên...
- 42
- 1,097
- 0
Khảo sát tính chất đặc trưng von ampe của một số hợp chất có hoạt tính sinh học và ứng dụng trong phân tích
... õy l ti cú tớnh thc tin, cp thit, khoa hc v phự hp vi tỡnh hỡnh phỏt trin kinh t ca nc ta hin Trong s cỏc hp cht cú hot tớnh sinh hc, chỳng tụi ó chn ba thuc nifedipin, amlodipin besylat v cephalexin, ... Eacc = 0,25V thỡ Ip bt u gim dn Eacc tin gn n Ep kh Chn Eacc = - 0,2V 3.1.3.2 Kho sỏt nh hng pH Trong mụi trng nc, pH thay i t 2,0 n 11,0 ng von-ampe hũa tan xut hin pớc kh nht v pH = 4,0 thỡ ... sỏt cỏc h m khỏc Sau chn c pH = 4,0 chỳng tụi kho sỏt cỏc loi m khỏc nhau: m acetat, citrat, m pht phỏt, m Britton-Robison Kt qu cho thy, m Britton-Robison cho kt qu cng dũng cao nht, pớc cõn...
- 26
- 802
- 0
Đề tài: Khai triển tiệm cận của hàm sinh bởi phân hoạch số nguyên và ứng dụng potx
... dẫn tác giả trình thực luận văn Tác giả xin gửi lời cảm ơn chân thành Ban giám hiệu trường Đại học sư phạm Hà Nội 2, phòng Sau đại học, thầy cô giáo nhà trường thầy cô giáo dạy cao học chuyên ... phân hoạch số nguyên ứng dụng” hoàn thành, không trùng với luận văn khác Trong trình làm luận văn, kế thừa thành tựu nhà khoa học với trân trọng biết ơn Hà Nội, tháng 07 năm 2012 Tác giả Kiều Thanh ... sử lâu thời kỳ hình thành lý thuyết số Toán học Tuy nhiên, phát mang tính chất đột phá diễn kỷ XVIII, xuất phát từ công trình nghiên cứu nhà toán học vĩ đại Leonard Euler Ngay sau thời kỳ lý...
- 80
- 1,181
- 0
NGHIÊN CỨU MỘT SỐ THUẬT TOÁN TRONG MÁY HỌC VÀ ỨNG DỤNG
... gồm việc học từ mẫu, mà học tăng cường, học với “thầy”, Các thuật toán học lấy liệu thông tin quen thuộc nhập trả kết câu nói hay câu ví dụ, khái niệm để Chuyên đề máy học diễn tả kết học PGS.TS ... Chuyên đề máy học PGS.TS Vũ Thanh Nguyên 10 Các thuật toán máy học chia làm loại: học giám sát, học không giám sát học nửa giám sát Học có giám sát (Supervised Learning) Đây cách học từ mẫu ... máy học 13 Học có giám sát (Supervised Learning) Tùy thuộc vào mức độ thuật toán học giám sát, người ta có mô hình học giám sát sau: Học vẹt (rote): hệ thống luôn dạy luật đúng, có học...
- 146
- 2,082
- 5
Khóa luận tốt nghiệp toán học: SỐ PHỨC VÀ ỨNG DỤNG CỦA SỐ PHỨC TRONG ĐẠI SỐ
... (4) Trong phương trình (4) ta cần tìm nghiệm p mà không cần giải phương trình (4), sau thay phương trình (1) (2) ta tìn m, n giải phương trình ban đầu a) Một số ví dụ 21 Ví dụ Giải phương trình ... PHỨC TRONG ĐẠI SỐ 2.1 Ứng dụng phương trình 2.1.1 Phương trình bậc hai Phương trình bậc hai dạng a z2 bz c 0(a,b,c ,a 0) (1) Phương pháp giải Ta có b2 4ac phương trình ... phương trình cho phương trình bậc hai ẩn t Từ tìm t, sau tính z a) Ví dụ Giải phương trình z 5z3 4z 5z (1) Lời giải Ta thấy z nghiệm phương trình (1) Khi z , chia hai vế phương trình...
- 58
- 1,618
- 3
Khóa luận tốt nghiệp toán học: SỐ PHỨC VÀ ỨNG DỤNG CỦA SỐ PHỨC TRONG LƯỢNG GIÁC
... 41 KẾT LUẬN 42 TÀI LIỆU THAM KHẢO 43 PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn khóa luận Số phức đời nhu cầu phát triển Toán học giải phương trình đại số Từ đời số phức thúc đẩy Toán học tiến ... học tiến lên mạnh mẽ giải nhiều vấn đề khoa học kĩ thuật Đối với học sinh bậc Trung học phổ thông số phức nội dung mẻ.Với thời lượng không nhiều, học sinh biết kiến thức số phức Việc khai thác ... phức kỷ XVI Đó thời kì Phục Hưng toán học châu Âu sau đêm dài trung cổ Các đại lượng ảo: 1,b 1,a b 1 xuất từ kỷ XVI công trình nhà toán học Italy như: công trình: “ Nghệ thuật vĩ đại quy tắc...
- 48
- 1,951
- 3
skkn phân loại các biểu thức tính hằng số cân bằng hoá học và ứng dụng để giải bài tập
... by cho hc sinh thy c mi quan h hu c gia cỏc lnh vc khoa hc nh: Sinh hc, Húa hc, Toỏn hc, Vt lớ Trong ú cõn bng húa hc thuc lnh vc nghiờn cu rt rng ca ngnh Húa hc v cỏc ngnh khoa hc khỏc i vi ... ta, cõn bng axit, baz v lm rừ cỏc loi cõn bng trờn l ht sc cn thit 2.2 THC TRNG Thc trng chung: Trong quỏ trỡnh ging dy b mụn hoỏ hc trng ph thụng, tụi nhn thy rng chuyờn Hng s cõn bng hoỏ hc ... phn ng: aA + bB eE + fF thỡ biu thc phn ỏnh ni dung ca nh lut tỏc dng lng l: V = K [A]a [B]b Trong ú: K gi l hng s tc phn ng v nú chớnh l tc phn ng nng cỏc cht tham gia bng n v - K cng ln...
- 21
- 2,746
- 0
tóm tắt luận án tiên sĩ nghiên cứu biến tính tinh bột bằng một số tác nhân hóa học và ứng dụng
... ñư c nghiên c u * Hàm lư ng tro Quá trình tro hoá nhi t ñ cao có th làm thăng hoa phân t nh NaCl Trong thí nghi m này, trình tro hoá ñư c ti n hành qu ñư c trình bày 525°C, t i nhi t ñ NaCl không ... t trình oxy hoá làm gi m kh i lư ng phân t c a tinh b t oxy hoá Tr ng lư ng phân t trung bình nh nh t thu ñư c pH trung tính Trong môi trư ng ki m, trình oxy hoá di n ch m ch u nh hư ng c a trình ... n ph n ng, trình thu phân ch y u di n vùng vô ñ nh hình v i thành ph n amylozơ ð th bi u di n s phân b kích h t c a tinh b t s n t nhiên bi n tính axit ñư c trình bày hình 3.16 Quá trình thu phân...
- 25
- 652
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25