truyện giản dị nhẹ nhàng mà gợi cho ta bao suy tư về số phận con người chính những xúc cảm của nhà văn đã đem đến cho người đọc sự xúc động để lại những băn khoăn day dứt trong mỗi chúng ta
bình luận ý kiến trên Thơ trước hết là cuộc đời, sau đó mới là nghệ thuật
... nhẹ nhàng mà gợi cho ta bao suy tư số phận người Chính xúc cảm nhà văn đem đến cho người đọc xúc động, để lại băn khoăn, day dứt Tôi đọc văn Thạch Lam buổi trưa yên tĩnh thấy chưa hẳn nhà văn ... giản đơn cho tư tưởng hay tư tưởng khác, cho dù tư tưởng hay (Ý Khrapchencô) Tư tưởng nhà văn không khô khan, cứng nhắc, tư tưởng nhà văn tư tưởng nghệ thuật, tình cảm, "nhiệt hứng", "say mê", ... thấm thiết nghệ thuật tư tưởng đơn mà phải tư tưởng rung lên cung bậc tình cảm, nghĩa tư tưởng phải thấm đẫm tình cảm người viết, tư tưởng phải chuyển tải tình cảm, cảm xúc người nghệ sĩ Nói cách...
- 69
- 3,062
- 3
ĐỀ THI học SINH GIỎI QUỐC GIA năm 2000 2010
... xèo Ba người nhìn châm, lại nhìn Ngục quan cảm động, vái người tù vái, chắp tay nói câu mà dòng nước mắt rỉ vào kẽ miệng làm cho nghẹn ngào: “Kẻ mê muội xin bái lĩnh” (Nguyễn Tuân – Chữ người ... tình đầy thương cảm, chi tiết hình tư ng nghệ thuật bình dị giàu sức gợi, bút pháp tư ng phản nhuần nhị Qua đó, thấy lòng trắc ẩn mênh mông mà thấm thía dành cho người nhỏ bé sống nhọc nhằn miền ... kiến thực chất đề cập đến vấn đề tiếp nhận văn học Nó đề cao vai trò chủ thể tiếp nhận người đọc “Khi tác phẩm kết thúc” tác giả hoàn tất người đọc đọc xong tác phẩm ; “ấy lúc sống thực bắt đầu”...
- 13
- 417
- 0
Bài văn đoạt giải nhì kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm 2000, Bảng A_1 ppt
... nhẹ nhàng mà gợi cho ta bao suy tư số phận người Chính xúc cảm nhà văn đem đến cho người đọc xúc động, để lại băn khoăn, day dứt Tôi đọc văn Thạch Lam buổi trưa yên tĩnh thấy chưa hẳn nhà văn ... đau người thời đại ông đến nào, ông bước qua ngưỡng cửa văn học lãng mạn để đến với văn học thực Chúng ta không quên quan niệm bất hủ ông văn chương:" Đối với tôi, văn chương cách đem đến cho người ... trước sống người xung quanh Ngày đọc lại Thạch Lam, thấy đầy đủ dư vị mà nhã thú tác phẩm có cốt cách phẩm thất văn học" Cũng nhà văn có tâm huyết với đời, Nguyễn Tuân đem lòng để cảm Thạch Lam, để...
- 7
- 1,480
- 25
bài văn đoạt giải nhì kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm 2000, bảng a.
... nhẹ nhàng mà gợi cho ta bao suy tư số phận người Chính xúc cảm nhà văn đem đến cho người đọc xúc động, để lại băn khoăn, day dứt Tôi đọc văn Thạch Lam buổi trưa yên tĩnh thấy chưa hẳn nhà văn ... nghiệp ccủa chị em Liên, ông không muốn qua thể tranh thực sống tâm hồn người mà thế ,nhà văn gợi lên ta khát khao cao đẹp ,những ước muốn đấu tranh cho sức sống tư i đẹp người. Nói nhà văn Nga ... chất văn học" Nguyễn Tuân cảm nhận Thạch Lam thần chắt chiu từ ngòi bút nhà văn, thần thái người Thạch Lam Đó nhà văn dịu dàng hành động, nhân từ suy nghĩ, nhà văn tinh tế hồn để cảm nhận sắc màu...
- 4
- 1,066
- 9
Đề thi học sinh giỏi quốc gia năm 2007
... nhiệt độ ∆G0T(a) = f(T), ∆G0T(b) = f(T) cho biết tăng nhiệt độ chúng biến đổi nào? Trong thí nghiệm người ta cho bột NiO khí CO vào bình kín, đun nóng bình lên đến 14000C Sau đạt tới cân bằng, bình ... (C3H6O) cho phản ứng iodofom không làm màu nước brôm Chất A2 (C2H2O4) phản ứng với Na2CO3 với CaCl2 cho kết tủa trắng không tan axit axetic; A2 làm màu dung dịch KMnO4 loãng Chất A3 (C5H8O3) cho ... thức chiếu Fisơ để biểu diễn cấu trúc chất A1, A2, A3, A5, A6 A Biết 1mol A phản ứng với 4mol HIO4 cho 4mol HCOOH 1mol CH 3CHO Metyl hoá hoàn toàn rutinozơ với DMS/OH- cho dẫn xuất heptametyl (X),...
- 3
- 849
- 2
Đáp án đề thi học sinh giỏi quốc gia môn Địa Bảng A năm 2006 pps
... trọng dịch vụ, không ảnh hưởng nhiều đến thay đổi cấu 0,25 - Sự chuyển dịch cấu nông nghiệp hạn chế định 0,25 + Chưa thật ổn định (tỉ trọng trồng trọt chăn nuôi dao động) 0,25 + Vai trò dịch vụ ... này) 0,25 - Về phân bố: Tập trung dày trung du ven biển Các vùng lại, mật độ đô thị thưa * Tây Nguyên (so với Trung du miền núi Bắc Bộ) - Về quy mô: số lượng đô thị hơn, lớn quy mô dân số Cụ thể: ... nhận xét đủ 2,5 thay đổi cấu với số liệu xác điểm tối đa cho phần xử lí số liệu) 0,5 Cơ cấu giá trị sản xuất nông nghiệp phân theo ngành hoạt động (%) Năm Tổng số 1990 1993 1995 1996 1999 2000...
- 5
- 2,452
- 30
Đáp án đề thi học sinh giỏi quốc gia môn Địa Bảng B năm 2006 docx
... chút tỉ trọng dịch vụ, không ảnh hưởng nhiều đến thay đổi cấu - Sự chuyển dịch cấu nông nghiệp hạn chế định + Chưa thật ổn định (tỉ trọng trồng trọt chăn nuôi dao động) + Vai trò dịch vụ thấp ... nhận xét đủ 2,5 thay đổi cấu với số liệu xác điểm tối đa cho phần xử lí số liệu) 0,5 0,5 Cơ cấu giá trị sản xuất nông nghiệp phân theo ngành hoạt động (%) Năm Tổng số 1990 1993 1995 1996 1999 2000 ... không theo vùng trên, mà phân tích theo hướng nghiêng, hướng địa hình, độ cao, đặc điểm hình thái, cho 50% số điểm tối đa ý này) Thưởng 0,25 điểm, thí sinh nêu giá trị kinh tế số vùng địa hình điểm...
- 5
- 1,593
- 22
Đề thi Học sinh giỏi Quốc gia năm 2009-2010
... ………………………………………………………………… Câu : Cho tam giác ABC Trên cạnh AB lấy điểm M cho MB = MA, cạnh AC lấy điểm N cho NC = ½ NA đường thẳng MN cắt cạnh Bc kéo dài D a ) So sánh diện tích hai hình tam giác AMN BMN b ... đường từ nhà đến chợ gồm đoạn lên dốc, xuống dốc đường Vận tốc lên dốc chị 3km/giờ, xuống dốc 6km/giờ, đường 4km/giờ Tổng số thời gian (không kẻ thời gian chợ) 10 Hỏi đoạn đường từ nhà đến chợ ... ================================================ Học sinh không viết vào phần phách rọc Phần II :(11 điểm ) Tự luận Câu : Một người mua bàn ghế với tổng số tiền phải trả 1414000 đồng Giá bàn đắt ghế 226000 đồng hỏi giá tiền bàn ghế ? …………………………………………………………………...
- 4
- 443
- 0
đề thi học sinh giỏi quốc gia năm 2014 môn hóa học có lời giải
... Boc CH2OH N Boc CH2Cl2, Et3N TMS THF Br H2 N H N Lindlar's catalyst CH2OTs K2CO3 N H MeOH N H TMS Grubb's catalyst H2 N N Pd/C (-)-coniceine Bài 4: Li E F F syn equatorial axial equatorial syn ... (-)-coniceine Bài 4: Ph O O O H CO H , Pd - C TrCl A C9 H 18O5 Py CH3 MeMgI PCC E B PCC MeLi , - 78 o C CH3 I / NaH H , Pd - C PCC C OCH3 NaOH / MeOH H / Pd - C F (C 11H 20O4 ) Bài 5: R OCONH...
- 19
- 438
- 1
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA NĂM 2011
... D 400 people 22 The word “volcano” comes from Italian meaning “ ” A a burnt mountain B a falling mountain C a burning mountain D a forming mountain 23 The first volcano to have the name “Vulcanus” ... makes up Your answers: 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Part 2: The passage below contains 10 mistakes Underline the mistakes and write their correct forms in the space provided in the column on the ... to the development of moral standards in the growing child, consistency is very important in parental teaching To forbid a thing one day and excuse it the next is no foundation for morality Also,...
- 10
- 301
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008