0

trung tâm luyện thi đại học khoa học tự nhiên

TRUNG TÂM LUYỆN THI ĐAI HỌC LÊ HỒNG PHONG BỘ ĐỀ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 2011 ĐỀ SỐ 8. docx

TRUNG TÂM LUYỆN THI ĐAI HỌC LÊ HỒNG PHONG BỘ ĐỀ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 2011 ĐỀ SỐ 8. docx

Vật lý

... điện (trung bình) tiêu thụ trên cả đoạn mạch A. chỉ phụ thuộc vào giá trị điện trở thuần R của đoạn mạch B. luôn bằng tổng công suất tiêu thụ trên các điện trở thuần TRUNG TÂM LUYỆN THI ... bằng tổng công suất tiêu thụ trên các điện trở thuần TRUNG TÂM LUYỆN THI ĐAI HỌC LÊ HỒNG PHONG BỘ ĐỀ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 2011 ĐỀ SỐ 8 Câu 1. Phát biểu nào sau đây không đúng? Đặt vào hai ... đáng kể, được mắc vào mạch điện xoay chiều 110V, 50Hz. Cường độ dòng điện cực đại qua cuộn dây là 5,0A. Độ tự cảm của cuộn dây là A. 220mH B. 70mH C. 99mH D. 49,5mH Câu 33. Số vòng cuộn...
  • 23
  • 431
  • 0
TRUNG TÂM LUYỆN THI ĐAI HỌC LÊ HỒNG PHONG BỘ ĐỀ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 2011 ĐỀ SỐ 6 . doc

TRUNG TÂM LUYỆN THI ĐAI HỌC LÊ HỒNG PHONG BỘ ĐỀ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 2011 ĐỀ SỐ 6 . doc

Vật lý

... catốt của tế bào quang điện có bước sóng giới hạn 0. Để triệt TRUNG TÂM LUYỆN THI ĐAI HỌC LÊ HỒNG PHONG BỘ ĐỀ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 2011 ĐỀ SỐ 6 Câu 1: Chu kỳ dao động nhỏ của con lắc đơn ... giao thoa có độ rộng 10mm ( ở hai bên vân sáng trung tâm và cách đều vân sáng trung tâm) có bao nhiêu vân sáng có màu giống màu của vân sáng trung tâm . A. 5 . B. 4. C. 3. D. 6. Câu 45: Một ... một khoảng là a = 0,5 mm, D = 1 m. Số vân sáng đơn sắc trùng nhau tại điểm M cách vân sáng trung tâm 4 mm là A. 4. B. 1. C. 3. D. 2. Câu 28: Có hai tia sáng đơn sắc khác nhau (1) và (2)...
  • 22
  • 353
  • 0
Chuyên đề: Tuyển tập đề thi Đại học thử ở các trung tâm luyện thi

Chuyên đề: Tuyển tập đề thi Đại học thử ở các trung tâm luyện thi

Toán học

... 11A1.Tôi đà tập trung các em lớp 11A2 học ngoại khoá vào 3 tiết buổi chiềutrong 3 tiết này tôi đà truyền thụ hết nội dung 5 phơng pháp dùng lợng giác đểchứng minh bất đẳng thức đại số của tôi ... cho các em tự tin hơn khi gặp các bài tập chứng minh bất đẳngthức trong tất cả các cuộc thi khó, chính vì thế tôi nghĩ rằng một số phơng pháp l-ợng giác để chứng minh bất đẳng thức đại số của ... pháp l-ợng giác để chứng minh bất đẳng thức đại số " nhằm trang bị thêm cho học sinhmột số công cụ hữu hiệu để chứng minh các bất đẳng thức đại số. Phơng pháp l-ợng giác hoá đà đợc một...
  • 14
  • 556
  • 6
Đề thi thử đại học môn toán- trung tâm luyện thi tô hoàng

Đề thi thử đại học môn toán- trung tâm luyện thi tô hoàng

Hóa học

... Nhúng thanh Zn trong dung dch H2SO4 có nh vài git CuSO4 D. S g ca gang thép trong t nhiên Câu 29: Hn hp A gm hai mui cacbonat ca hai kim loi k tip nhau trong phân nhóm IIA....
  • 9
  • 645
  • 2
Đề kiểm tra vật lý 12 - Mã đề 149 - TRUNG TÂM LUYỆN THI KHOA HỌC TỰ NHIÊN ( 2012 ) docx

Đề kiểm tra vật lý 12 - Mã đề 149 - TRUNG TÂM LUYỆN THI KHOA HỌC TỰ NHIÊN ( 2012 ) docx

Cao đẳng - Đại học

... ThS. Trần Quốc Lâm – ĐH Tây Nguyên – 0913 808282 Trang 1/6 - Mã đề thi 149 TRUNG TÂM LUYỆN THI KHOA HỌC TỰ NHIÊN www.luyenthikhtn.com ĐỀ KIỂM TRA SỐ 01 - NĂM 2012 Môn: Vật lý Thời gian ... truyền cho nó vận tốc 40cm/s thì khi vật treo đạt độ cao cực đại, lò xo giãn 5cm. Lấy gia tốc trọng trường g = 10m/s2. Vận tốc cực đại của vật treo bằng A. 50cm/s B. 60cm/s C. 80cm/s D. 100cm/s ... thẳng đứng với chu kì T thì thấy thời gian độ lớn gia tốc của con lắc không nhỏ hơn gia tốc rơi tự do g nơi đặt con lắc là 3T. Biên độ dao động A của con lắc bằng A. 2l B. 2l C....
  • 6
  • 679
  • 1
De thi dai hoc cac trung tam luyen thi mien bac

De thi dai hoc cac trung tam luyen thi mien bac

Toán học

... 31322−2) J = 4ee3+CÁC ĐỀ ÔN TẬP THI TỐT NGHIỆP- ĐẠI HỌC - CAO ĐẲNG 41  • Phần 3 : CÁC ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPTĐỀ 31TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 1999-2000 (Thời gian làm bài ... có các phương trình tương ứng : 50 Trường THPT. TRẦN PHÚ • Phần 4 : CÁC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌCĐỀ 37ĐỀ THI ĐẠI HỌC 2002 - MÔN TOÁN KHỐI A(Thời gian làm bài 180 phút)Câu I : (ĐH : 2,5 điểm; ... CÁC ĐỀ ÔN TẬP THI TỐT NGHIỆP- ĐẠI HỌC - CAO ĐẲNG 1• Phần 1 : CÁC ĐỀ TỰ LUYỆNĐỀ 1 (Thời gian làm bài 150 phút)BÀI 1 : Cho hàm số : y = – x3 + 3x + 1 (C)1) Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ...
  • 74
  • 745
  • 0
KHÁI QUÁT CHUNG VỀ VIỆN KHOA HỌC - GIÁO DỤC VÀ TRUNG TÂM THÔNG TIN - THƯ VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC.DOC

KHÁI QUÁT CHUNG VỀ VIỆN KHOA HỌC - GIÁO DỤC VÀ TRUNG TÂM THÔNG TIN - THƯ VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC.DOC

Kế toán

... phổ thông;4. Trung tâm nghiên cứu Giáo dục mầm non;5. Trung tâm nghiên cứu Giáo dục Trung tâm học chuyên nghiệp - Dạy nghề;6. Trung tâm nghiên cứu Giáo dục đại học; 7. Trung tâm nghiên cứu ... dân;12. Trung tâm nghiên cứu Cơ sở vật chất và Thi t bị trờng học; 13. Trung tâm nghiên cứu Giáo dục Dân số và Môi trờng;14. Trung tâm nghiên cứu Đánh giá chất lợng Giáo dục phổ thông;15. Trung tâm ... 14các trang thi t bị khoa học kỹ thuật hiện đại để thúc đẩy nhanh chóng các tiến trình thông tin của Trung tâm. Mặc dù đà đợc chú trọng đầu t nhng các trang thi t bị tin học của Trung tâm còn rất...
  • 22
  • 929
  • 5
Nghiên cứu về Trung tâm Ứng dụng Tiến bộ Khoa Học và Công Nghệ

Nghiên cứu về Trung tâm Ứng dụng Tiến bộ Khoa Học và Công Nghệ

Y khoa - Dược

... của Trung tâm ứng dụng tiến bộ Khoa học và Công nghệ An Giang.3.2. Vật liệu nghiên cứu3.2.1. Đối tượng nghiên cứuChủng nấm rơm lụa bạc Volvariella bombicina được trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ... cứu môi trường sản xuất meo giống nấm mỡ chịu nhiệt. Khóa luận cử nhân khoa học ngành sinh học. Trường Đại học Khoa Học Tự Nhiên. Thành phố Hồ Chí Minh.Lê Duy Thắng. 2006. Kỹ thuật trồng nấm ... 954305 Trung tâm Ứng dụng và chuyển giao Khoa Học Công Nghệ tỉnh An Giang được thành lập theo quyết định số 5805/QĐ.UB.TC ngày 25/7/1997 của Ủy ban nhân dân tỉnh An Giang. Nay là Trung tâm Ứng...
  • 25
  • 865
  • 0
THỰC TRẠNG  CÔNG TÁC QUẢN TRỊ HÀNH CHÍNH VĂN PHÒNG TẠI TRUNG TÂM  ỨNG DỤNG TIẾN BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ BÌNH DƯƠNG

THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN TRỊ HÀNH CHÍNH VĂN PHÒNG TẠI TRUNG TÂM ỨNG DỤNG TIẾN BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ BÌNH DƯƠNG

Quản trị kinh doanh

... sống” do Bộ Khoa học và Công nghệ chủ trì tổ chức tại trường Đại học Khoa học tự nhiên TPHCM vào ngày 10/12/2010.- Hội thảo triển khai dự án SUPREM-HCMUT do Trường Đại học Bách Khoa phối hợp ... giải quyết các công việc và ký văn bản của Trung tâm. 2. Vị trí của Trung tâm: Trung tâm là đơn vị sự nghiệp khoa học công nghệ trực thuộc Sở Khoa học và Công nghệ, hoạt động theo Nghi định ... – TỰ Do – HẠnh PhúcQUY CHẾ LÀM VIỆC CỦA TRUNG TÂM ỨNG DỤNGTIẾN BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ(Ban hành kèm theo quyết định số: 29/QĐ-TTUD ngày 21/5/2010Của Giám đốc Trung tâm Ứng dụng Tiến bộ Khoa...
  • 39
  • 4,997
  • 42
Đề Kiểm Tra Định Kì Môn LÝ 11 - Phần Từ Trường - Trung Tâm Luyện Thi Thành Đạt pps

Đề Kiểm Tra Định Kì Môn LÝ 11 - Phần Từ Trường - Trung Tâm Luyện Thi Thành Đạt pps

Vật lý

... GV: Võ Văn Luật Kiểm Tra Định KÌ VL 11 Trung Tâm Luyện Thi Thành ĐạtSở GD & ĐT – TP Đà Nẵng Kiểm Tra Định Kì VL 11T.T Luyện Thi Thành Đạt Thời gian: 90 phút Họ và tên: Lớp: ... và dòng điện I2 = 20A chạy trong dây dẫn thẳng dài ( dây dẫn vuông góc với mặt phẳng hinh vẽ) .Tâm O củakhung tròn cách dây dẫn 20cm . Chiều các dòng điện như trên hình vẽ. Tìm cảm ứng từ tổng ... song và cách đều nhau. Khoảng cách giữa 2 dây kề nhau bằng12cm. Dòng điện trong các dây theo thứ tự là I1 = 10A , I2 = 30A , I3 = 20A Chiều dòng điện trong dâythứ 3 ngược chiều 2 dòng điện...
  • 2
  • 482
  • 1
On Theo Chuyen De Trung Tam Luyen thi

On Theo Chuyen De Trung Tam Luyen thi

Hóa học

... thi đại học khối B 2007) Khi oxi hóa hoàn toàn 2,2 gam một anđehit đơn chức thu được 3 gam axit tương ứng. Công thức của anđehit là A. HCHO. B. C2H3CHO. C .C2H5CHO. D. CH3CHO. Bài 12: Đề thi ... của X là (cho Na = 23, Ag = 108)A. HCHO. B. CH3CH(OH)CHO. C. OHC-CHO. D. CH3CHO.Bài 10: (đề thi đại học khối A 2007) Cho 6,6 gam một anđehit X đơn chức, mạch hở phản ứng với lượng dư AgNO3 (hoặc ... công thức phân tử nào dưới đây? a. CH3CHO b. HCHO c. C2H5CHO d. C2H3CHOBài 9: (đề thi đại học khối A 2007) Cho 0,1 mol anđehit X tác dụng với lượng dư AgNO3 (hoặc Ag2O) trong dung dịch...
  • 8
  • 285
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008