0

triết học giáo dục hiện đại

Triết học phương Tây hiện đại với những hạn chế của triết học duy lý truyền thống

Triết học phương Tây hiện đại với những hạn chế của triết học duy lý truyền thống

Khoa học xã hội

... đời của bản thể luận hiện đại với tư cách hạt nhân của triết học nói chung và đặc biệt là của triết học phi duy lý nói riêng. Tìm hiểu lịch sử triết học nói chung và triết học phương Tây nói ... hạn chế của triết học duy lý truyền thống , đó là lý do tôi chọn đề tài : Triết học ph ơng Tây hiện đại với những hạn chế của triết học duy lý truyền thống để viết tiểu luận triết học .PHN ... trong triết học nói riêng và văn hóa nói chung. Chúng tôi muốn đề cập tới hàng loạt khuynh hướng triết học phi duy lý, như phân tâm học, chủ nghĩa thực dụng, triết học cuộc sống, hiện tượng học, ...
  • 16
  • 2,180
  • 9
Tài liệu Triết học phương tay hiện đại pdf

Tài liệu Triết học phương tay hiện đại pdf

Cao đẳng - Đại học

... đau khổ cho người ta. Chương 15TRIẾT HỌC PHƯƠNG TÂY HIỆN ĐẠI15.6. TRIẾT HỌC DUY KHOA HỌCAlbert Einstein (1879-1955)Nhà khoa họcđại có ảnh hưởng đến triết học. "Chỉ có sự suy đoán táo ... Russel-Thủ tướng Anh. Tốt nghiệp ngành toán học và triết học Đại học Cambridge. Chương 15TRIẾT HỌC PHƯƠNG TÂY HIỆN ĐẠIMartin Heidegger (1889-1976, triết gia Đức)-Gia nhập đảng Quốc xã, và khi ... (1839-1914, triết gia Mỹ)-Một trí tuệ độc đáo và đa năng, tốt nghiệp ngành toán học và khoa học, từ 48 tuổi dành trọn thời gian cho triết học. Chương 15TRIẾT HỌC PHƯƠNG TÂY HIỆN ĐẠIFrancis...
  • 34
  • 1,745
  • 19
Phương pháp giải quyết vấn đề trong giáo dục hiện đại pdf

Phương pháp giải quyết vấn đề trong giáo dục hiện đại pdf

Cao đẳng - Đại học

... trường học ở Hoa Kỳ và trở thành một yếu tố chủ đạo trong cải cách giáo dục ở một số nước khác. Đó là một phương pháp dạy và học mới phù hợp với triết lý về khoa họcgiáo dục hiện đại, đáp ... này phù hợp với quan điểm giáo dục mà nhà triết họcgiáo dục lớn của Hoa Kỳ John Dewey đề ra từ buổi giao thời của hai thế kỷ 19 và 20, khi ông chủ trương " ;Học sinh đến trường không ... thực sự ở nhiều trường đại học ở Hoa Kỳ và trở thành một yếu tố chủ đạo trong cải cách giáo dục ở một số nước khác. II. Năng lực giải quyết vấn đề và cải cách giáo dục ở nước ta Sở dĩ...
  • 4
  • 539
  • 0
TRIẾT HỌC GIÁO DỤC VỚI CON NGƯỜI VÀ NGHỆ THUẬT docx

TRIẾT HỌC GIÁO DỤC VỚI CON NGƯỜI VÀ NGHỆ THUẬT docx

Mỹ thuật

... hậu hiện đại “. Để thực hiện một cách xuất sắc qua triếtgiáo dục, John Dewey đã cho ra đời một loạt tác phẩm như “Trường học và xã hội”; “Cách chúng ta nghĩ”; “Kinh nghiệm và giáo dục , ... xét “Trong khi triếtgiáo dục của ta dục. Người thầy không thể kiểm soát quá khứ của người học, nhưng có thể tổ chức bối cảnh học tập phù hợp để tạo cho người học kinh nghiệm hiện tại thông ... thứ giáo dục chung cho tất cả mọi người. Người thầy phải ý thức rõ và tôn trọng sự khác biệt giữa các học sinh, sinh viên Giáo dục là quá trình, người học là trung tâm” Nói cách khác, giáo dục...
  • 8
  • 256
  • 0
Lý thuyết Marketing giáo dục bậc đại học.Tìm hiểu nhu cầu và mong muốn sinh viên Đại học Kinh tế Quốc dân với chương trình giáo dục

Lý thuyết Marketing giáo dục bậc đại học.Tìm hiểu nhu cầu và mong muốn sinh viên Đại học Kinh tế Quốc dân với chương trình giáo dục

Kinh tế - Thương mại

... cáo đề án môn học Nguyễn Thị TrâmII. BÁO CÁO ĐỀ ÁN : A.Phần lí thuyết :1 .Giáo dục đại học và cơ chế thị trường_Tiền đề áp dụng Marketing giáo dục . Cụm từ " ;Giáo dục đại học và cơ chế ... nhiên muốn thực hiện điều này không có cách nào khác là nâng cấp, hiện đại hoá giáo dục, để đáp ứng yêu cầu phát triển trong giai đoạn kinh tế tri thức.Như vậy, hiện đại hoá giáo dục là nhiệm ... cầu. +Phát hiện cơ hội thách thức từ môi trường Marketing.Giảng viên hướng dẫn : Thầy Trương Đình Chiến13 Báo cáo đề án môn học Nguyễn Thị Trâm Cần thị trường hóa giáo dục đại học Khi nền...
  • 43
  • 1,130
  • 3
Chương trình giáo dục sau đại học ngành môi trường và bảo vệ môi trường

Chương trình giáo dục sau đại học ngành môi trường và bảo vệ môi trường

Cao đẳng - Đại học

... tốt nghiệp đại học các ngành gần như Sinh học, Địa lý, Địa chất, Hoá học, Nông nghiệp, Lâm nghiệp, Y học cộng đồng, phải học bổ sung kiến thức trước khi dự thi. Nội dung kiến thức học bổ sung ... chương trình đào tạo Cử nhân Khoa học Môi trường hiện hành với chương trình đại học mà đối tượng dự thi đã tốt nghiệp (căn cứ trên danh mục học phần ở Bảng điểm đại học) . Tổng thời lượng kiến thức ... 2 năm học (4 học kỳ) với tiến độ học tập bình thường. Việc đăng ký học vượt, rút ngắn thời gian học sẽ do Hiệu trưởng quyết định và nếu được chấp nhận, chỉ được phép rút ngắn tối đa 1 học kỳ...
  • 3
  • 810
  • 0
NGHIÊN CỨU TÁC ĐỘNG CỦA MÁY VI TÍNH ĐẾN CHẤT LƯỢNG GIÁO  DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH DOANH VÀ CÔNG NGHỆ HÀ NỘI

NGHIÊN CỨU TÁC ĐỘNG CỦA MÁY VI TÍNH ĐẾN CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH DOANH VÀ CÔNG NGHỆ HÀ NỘI

Báo cáo khoa học

... lạc hậu, ấu trĩ dựa trên cơ sở nền tảng hiện đại của công nghệ thông tin máy vi tính. Chúng ta chủ động chuyển sang cách thức làm việc hiện đại ở nền giáo dục mở, giao lu với bên ngoài hoà nhập ... trong nền giáo dục lấy đó làm cơ sở lý luận và thực tiễn dẫn đến nền giáo dục nói chung và nền giáo dục của trờng Đại Học Kinh Doanh và Công Nghệ nói riêng phát triển, đạt chất lợng cao.11 ... cho nền giáo dục của trờng. 1.Phơng pháp dạy và học. Phơng pháp đào tạo nhất là phơng pháp dạy và học có vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lợng đào tạo sinh viên của trờng Đại Học Kinh...
  • 10
  • 746
  • 1
235 Nghiên cứu lý thuyết Marketing giáo dục bậc đại học.Áp dụng tìm hiểu nhu cầu và mong muốn sinh viên Đại học KTQD với chương trình giáo dục

235 Nghiên cứu lý thuyết Marketing giáo dục bậc đại học.Áp dụng tìm hiểu nhu cầu và mong muốn sinh viên Đại học KTQD với chương trình giáo dục

Kinh tế - Thương mại

... nghiệp và PTNN - Xuân Mai - Hà Tây.18 .Học Viện hành chính Quốc Gia19 .Đại học Bách khoa Hà Nội20 .Đại học Quốc gia21 .Đại học Luật Hà Nội22.Trường Trung học Kinh tế – Bộ Công nghiệp23.Trường ... Phương Đông13.Trường Đại học Thủy Lợi Hà Nội14 .Học viện ANND15.Trường Đại học Thương mại Hà Nội16.Trường Đào tạo nghề Đồng Hồ - Điện Tử - Tin học Hà Nội.17.Trường Trung học Dạy nghề Nông nghiệp ... Hàng hải Việt Nam31 .Học viện Ngân hàng32 .Học Viện Kỹ Thuật Mật Mã33.Cục Cơ yếu 89334.Kho bạc Nhà nước Hà Tĩnh 35.Ngân hàng Nhà nước VN36.UBND tỉnh Lạng Sơn37.Sở giáo dục Lạng Sơn38.Sở KHCN...
  • 69
  • 572
  • 0
Những thách thức của giáo dục sau đại học ở Việt Nam.

Những thách thức của giáo dục sau đại học ở Việt Nam.

Quản lý nhà nước

... mọi cấp trong hệ thống giáo dục, và nhất là tình trạng của giáo dục sau đại học càng có nhiều điều gây lo ngại. Vai trò cơ bản của các trường đại học là cung cấp giáo dục vì lợi ích xã hội ... học đại học. Đối lập lại, Trung Quốc có tỷ lệ 15% số người trong độ tuổi đại học được học đại học, Thái Lan là 41% và Hàn Quốc là 89%, thật ấn tượng. Một lý do về con số sinh viên đại học ... những cải thiện ở các trường thuộc mọi cấp độ, và Chính phủ đã thông qua một số nghị quyết quan trọng về các vấn đề giáo dục, trong đó có phổ cập giáo dục và điều hành hệ thống giáo dục. Các...
  • 6
  • 471
  • 2
Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học

Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... chất lượng giáo dục, Vụ trưởng Vụ Đại học và Sau đại học, Thủ trưởng các đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo; Giám đốc đại học, học viện, Hiệu trưởng các trường đại học chịu trách ... tư thục trong hệ thống giáo dục quốc dân. Điều 2. Chất lượng giáo dục và tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học 1. Chất lượng giáo dục trường đại học là sự đáp ứng mục tiêu ... chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học. 2. Quy định này được áp dụng đối với các đại học, học viện, trường đại học (sau đây gọi chung là trường đại học) thuộc loại hình công lập...
  • 10
  • 552
  • 0

Xem thêm