... người HồChíMinh trọng nâng cao lý tưởng đạo đức văn hóa khoa học cho người , người , khát khao chi n đấu cho lý tưởng xã hội chủ nghĩa có đươc chủ nghĩa xã hội Quan niệm HồChíMinh chủ nghĩa ... phẩm lâu đời toàn nhân loại , qua nấc thang phát triển từ thấp đến cao Chủ nghĩa Mac – Lênin , có chủ nghĩa xã hội khoa học kế thừa phát triển tìm sở khoa hoc , sở thực tiễn để hướng dẫn nhân ... đem chủ quan thay cho điều kiện thực tế” Chúng ta độ lên chủ nghĩa xã hội điều kiện đất nước tạm thời chia cắt có chi n tranh Đảng ta Chủ tịch HồChíMinh không chờ đất nước ho n toàn thống bắt...
... người HồChíMinh trọng nâng cao lý tưởng đạo đức văn hóa khoa học cho người , người , khát khao chi n đấu cho lý tưởng xã hộ i chủ nghĩa có đươc chủ nghĩa xã hộ i Quan niệm HồChíMinh chủ nghĩa ... phẩm lâu đời toàn nhân lo ại , qua nấc thang phát triển từ thấp đến cao Chủ nghĩa Mac – Lênin , có chủ nghĩa xã hộ i khoa học kế thừa phát triển tìm sở khoa hoc , sở thực tiễn để hướng dẫn nhân ... dân lãnh đạo Ban Chấp hành Trung ương , tạo sức mạnh chuẩn bị lực lượng cho chi n đấu mớ i Tuy nhiên , đánh giá tình hình quốc tế ,Đại hộ i chưa nhận thấy hết nguy chủ nghĩa phát xít chi n tranh...
... văn ho Phương Tây: Văn ho phương Tây phận văn honhân loại Chính trình tìm đường cứu nước HồChíMinhhọc hỏi kiến thức văn ho phương Tây Chính HồChíMinh người minh chứng cho kết hợp văn ho ... hạnh phúc cho người phúc lợi cho xã hội, họ sống đời họ chung sống với ho n mĩ trở thành người bạnthân thiết Thật HồChíMinh biết làm giàu vốn văn ho cách học hỏi, tiếp thu tưtưởng vă ho phương ... theo Quốc tế III” ♦ Tinh hoa văn honhân loại: HồchíMinh tiếp cận với truyền thống văn honhân loại thừa hưởng giá trị truyền thống văn ho dân tộc tiếp thu văn ho dân tộc Bác dẫn lời Lênin:...
... tưởng Nho giáo Nhà Nho yêu nước như: Nguyễn Trung Trực, Trương Định, Đặng Như Mai, Phan Đình Phùng…cho đến phong trào cần vương phong trào theo khuynh hướng dân chủ tư sản Với thất bại phong trào ... 1930, tưtưởngHồChíMinh hình thành Câu 2: Chứng minh đời tưtưởngHồChíMinh tất yếu lịch sử - Bối cảnh lịch sử xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX HồChíMinh sinh lớn lên ho n cảnh đất nước ... HồChí Minh, ho bình chân độc lập dân tộc để nhân dân xây dựng sống ấm no hạnh phúc quyền dân tộc Ho bình tách rời độc lập dân tộc, muốn có ho bình thật phải có độc lập thật HồChíMinh nêu:...
... đối thoại thay cho đối đầu, kiến tạo văn hoho bình cho nhân loại Câu 10: Trình bày quan điểm HồChíMinh vai trò người chi n lược “trồng người” Gợi ý trả lời: Quan niệm của Hồ ChiMinh ... cứu nước Tinh hoa văn honhân loại Kết hợp giá trị truyền thống văn ho phương Đông với thành tựu văn minh phương Tây - nét đặc sắc trình hình thành nhân cách văn hoHồChíMinh Trước tìm ... biệt Nho giáo đề cao văn ho , lễ giáo tạo truyền thống hiếu học dân Đây tưtưởng tiến hẳn so với họcthuyết cổ đại Tuy nhiên, HồChíMinh phê phán Nho giáo có tưtưởng tiêu cực bảo vệ chế độ phong...
... triển kinh tế biển, tổ chức mạnh tuyên truyền Củng cố nâng cao hiệu phối hợp ho t động biện pháp đối phó, đẩy Ưu tiên nguồn lực cho quả, phù hợp với điều kiện ho t động đặc thù địa bàn biển,đảo ... vẹn lãnh thổ bảo vệ chủ quyền quốc gia) Để chứng minh cho chủ quyền mình, phía Việt Nam chưa có hành động dứt khoát, liệt Trung Quốc chuẩn bị họ cho việc xác lập chủ quyền HS - TS lại quy mô, lâu ... ngoại giao: • Về phát triển văn ho , giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ, bảo vệ môi trường • • • Về kiềm chế lạm phát, ổn định kinh tế vĩ mô tháo gỡ khó khăn cho sản xuất kinh doanh: Đã kiên...
... lửa cho đời sống mới’’ + Lối sống mới: sống có lý tưởng, có đạo đức, văn minh, tiên tiến, kết hợp hài ho , truyền thống dân tộc với tinh hoa văn honhân loại + Nếp sống mới: nếp sống văn minh, ... phẩm chất tốt đẹp, phong cách lành mạnh, hướng người tới chân, thiện, mỹ để ho n thiện thân Quan điểm HCM số lĩnh vực văn hóa a Văn hóa giao dục - Phê phán văn ho phong kiến văn hothực dân - Đưa ... quan điểm phong phú ho n chỉnh giáo dục, định hướng cho giáo dục phát triển đắn, góp phần quan trọng vào nghiệp xây dựng CNXH đấu tranh thống nước nhà b Văn hóa văn nghệ Văn nghệ văn ho nghệ thuật,...
... phương pháp tiến hành CMGPDT 2)Soi đường cho CMGPDT Ở Việt Nam • Thắng lợi CMT8 30 năm chi n tranh CMVN ( 1945-1975) chứng minh tinh thần độc lập, tự chủ, tính khoa học, tính cách mạng sáng tạo Tư ... & chi n tranh nhân dân Cách mạng nghiệp quần Tương quan lực lượng chúng PHƯƠNG CHÂM ĐẤU TRANH TOÀN DIỆN LÂU DÀI, TỰ LỰC CÁNH SINH Phóng Cách mạng giải phóng dân tộc KẾT LUẬN KẾT LUẬN 1)Làm phong ... đường bạo lực cách mạng Chi n thắng 30/4/1975 Cách mạng tháng 8/1945 -tận dụng khả giải xung đột biện pháp hòa bình b)Tư tưởng bạo lực CM gắn bó hữu với tư - phải tiến hành chi n tranh giải pháp...
... president HoChiMinh s thought and actions on building the new life at the early days when the Socialist Republic of Vietnam was born Today many local areas in our country have carried out the HoChi ... Party clearly shows that launching the compaign “The whole population unites to build a cultured life” is one of the most impotant measures to motivate the development of a good culture It is said ... địa phương mở rộng phong trào kể chuyện đạo đức tưtưởngHồChíMinh cho tất đối tượng, đoàn thể, giới - BanChỉ đạo nếp sống văn minh thành phố nên theo dõi tình hình sinh ho t văn hóa địa bàn...
... Những nội dung đạo đức cách mạng tưtưởngHồChíMinh “Muốn giải phóng cho dân tộc, giải phóng tảng “Cũng sông có HồChíMinh quan niệm đạo đức nềncho loài nguồn có mạng, sức mạnh củangười mộtnước, ... nhân dân, nhiệm vụ ho n thành, khó khăn vượt qua, kẻ thù đánh thắng Bác nói “điều chủ chốt nhất” đạo đức cách mạng “quyết tâm suốt đời đấu tranh cho Đảng, cho cách mạng”, “tuyệt đối trung thành ... tiến giới ho bình, công lý tiến xã hội Sự đoàn kết nhằm vào mục tiêu lớn thời đại ho bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội Chủ tịch HồChíMinh Mao Trạch Đông Chủ tịch HồChíMinh nước...
... ChíMinh I Nho giáo tưtưởngHồChíMinh 1/ Khái quát Nho giáo Nho giáo ( 儒儒 ), gọi Khổng giáo ( 儒儒 ), hệ thống đạo đức, triết lý tôn giáo Khổng Tử phát triển để xây dựng xã hội thịnh trị Nho ... học hành HồChíMinh lựa chọn yếu tố tích cực Nho giáo đưa vào nội dung ý nghĩa cho phù hợp với cách mạng Việt Nam giai đoạn 2/ Ảnh hưởng Nho giáo đến tưtưởngHồChíMinh Nho giáo bén duyên ... thân khoa bảng, nhiều đóng vai trò địa Nho giáo Những điều kiện khách quan cho phép nói đến ảnh hưởng Nho giáo HồChíMinh điều tất yếu Chính lúc thiếu niên Nguyễn Tất Thành học chữ Hán có Nho...
... associated with the career and thoughts of HoChiMinh So, the learning HoChiMinh s thoughts on promoting human motivation is the theoretical basis and scientific methodology for the Communist Party ... tư ng H ChíMinh v ngư i phát huy nhân t ngư i, T p chí Tri t h c, s (153), (2004), 11- 14 HOCHIMINH S THOUGHT ON PROMOTING HUMAN MOTIVATION DURING THE CONSTRUCTION OF SOCIALISM Le Ho Son College ... quan tr ng nh t c a ch nghĩa xã h i, H ChíMinh cho r ng ñó ngư i có tinh th n l c làm ch ; có ph m ch t ñ o ñ c cách m ng; có trình ñ , trí tu , tri th c phong phú; có tinh th n sáng t o, dám nghĩ,...
... người độ lượng, khoan dung Phong cách làm việc, theo HồChí Minh, phải sửa đổi cho có tác phong quần chúng, tác phong tập thể - dân chủ, tác phong khoa học Đã cán cách mạng phải có phong cách sống ... ChíMinh Trong đặc biệt tưtưởngHồChíMinh vấn đề văn ho ; sớm nhậnthức vai trò sức mạnh văn hóa tư tưởng, Người nhanh chóng đưa văn hóa vào chi n lược phát triển đất nước TưtưởngHồChíMinh ... hướng cho việc xây dựng văn hóa Việt Nam mà định hướng cho ho t động văn hóa Trong kháng chi n chống thực dân Pháp, quan điểm “Văn hóa mặt trận”, “Kháng chi n hóa văn hóa, văn hóa hóa kháng chi n”…mà...
... tự cho dân tộc 1941 – Kính cáo đồng bào – Quyền lợi dân tộc giải phóng 1945 – Bản tun ngơn độc lập – Khẳng định quyền tự độc lập HồChíMinh đọc tun ngơn độc lập vào ngày 2-9-1945 HồChíMinh ... Quế Chinh – 1054010046 3.Bùi Thị Trung Hiếu – 1054012595 4.Đồn Lê Tu n – 1054010664 5.Lý Đặng Quế Phương – 1054010421 6.Hà Thanh Hương – 1054010208 7.Nguyễn Thị Mai Phương– 1054010425 8.Lê Thanh ... Tự hào truyền thống lịch sử văn hốTự hào truyền thống chống ngoại xâm Chi n thắng Bạch Đằng Chi n thắng Điện Biên Phủ Chi n thắng 30-4-1975 Mối quan hệ vấn đề dân tộc vấn đề giai cấp a)Vấn đề...
... Chương TƯ TƯỞNG HỒ CHIMINH VỀ VĂN HÓA, ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI I.Những quan điểm HồChíMinh văn hóa Quan điểm HồChíMinh vấn đề chung văn hóa a, Quan điểm HồChíMinh vấn đề chung ... phát Văn hóa triển Xây dựng CNXH Kháng chi n b, Quan điểm tính chất văn hóa Tính chất văn hóa Tính dân tộc Tính khoa học Tính đại ng Tính dân tộc Là tinh túy, chi u sâu sắc đặc trưng riêng văn hóa ... đấu tranh chống trái khoa học, phản tiến Những người làm văn hóa phải có trí tu , hiểu biết khoa học tiên tiến, phải có chi n lược xây dựng văn hóa mang tầm thời đại Tính đại chúng - Nền văn hóa...