0

toan hinh lop 9 phan hinh hoc chuong 3 goc voi duong tron bai1 goc o tam so do cung

Bài giảng Hình học 9 chương 3 bài 1 Góc ở tâm - Số đo cung

Bài giảng Hình học 9 chương 3 bài 1 Góc tâm - Số đo cung

Toán học

... Sgk/ 69 Xem hình vẽ Tính số o góc tâm AOB số o cung lớn AB A O B T d Em có nhận xét tam giác AOT? Vậy góc AOB có số o bao nhiêu? AOB = 450 số o cung nhỏ AB bao nhiêu? Tính số o cung lớn AB n o? ... vẽ? D A 30 ° Giải: Vì AOB = 30 0 ( theo đề bài) suy ra: COD = AOB = 30 0 ( hai góc đối đỉnh) AOD = BOC = 1800 – 30 0 = 1500 (cùng kề bù với AOB) AOC = BOD = 1800 ( góc bẹt) O C B BÀI TẬP Cho hình ... số o B An osố o lớn * Trong hai cung, cung D Nói AB = cung lớn C gọiCD hay sai? Hãy giải thích? O   A B O C D Tiết 37 - §1 Điểm C nằm cung AB có Góc tâm: thể có trường hợp n o? Số o cung: ...
  • 16
  • 772
  • 2
Bài soạn Góc ở tâm. Số đo cung (Hình học 9 - HKII)

Bài soạn Góc tâm. Số đo cung (Hình học 9 - HKII)

Toán học

... _ số o cung 1, Góc tâm 2, Số o cung a, ịnh nghĩa: Số o cung nhỏ số o góc tâm chắn cung Số o cung lớn 36 0 trừ số o cung nhỏ Số o nửa đường tròn 180 ( ? A Cung nhỏ AmB có số o 60, cung ... số o : Sđ AnB = 36 0 - 60 = 30 0 b, Chú ý: Số o cung nhỏ < 180 Số o cung lớn > 180 Cung gọi Cung không có hai mút trùng n O ) 60 m B Chương 3: góc với đường tròn Tiết 37 Góc tâm _ số o cung ... CD ( ( ( ( -Hai cungsố o -Trong hai cung, cungsố o lớn gọi cung lớn Chương 3: góc với đường tròn Tiết 37 Góc tâm _ số o cung C B O ( ( ( + Định lý: Nếu C điểm nằm cung AB sđ AB =...
  • 8
  • 6,549
  • 10
Tiết 37 Hình 9: Goc ở tâm-số đo cung ( cực hay)

Tiết 37 Hình 9: Goc tâm-số đo cung ( cực hay)

Toán học

... việc cá nhân Trong đường tròn hay hai đư ờng tròn thì: + Hai cung chúng có số o + Trong hai cung, cungsố o lớn gọi cung lớn Cung AB cung CD kí hiệu: ằ ằ AB = CD Cung EF nhỏ cung GH kí hiệu: ... góc AOB, góc bẹt COD chắn nửa đư ờng tròn Góc tâm số o cung Số o cung Đọc mục SGK Định nghĩa: SGK trang 67 SGK ? Số o cung nhỏ có liên hệ với số o góc tâm ? Số o cung lớn 600 ằ Số o cung ... = 600 ẳ sđ AnB = 36 00 600 = 30 00 Chú ý: SGK trang 67 SGK 12:04:50 PM 12:04:50 PM Góc tâm số o cung So sánh hai cung Đọc mục SGK Điều kiện để so sánh hai cung ? Khi hai cung Một em lên bảng...
  • 6
  • 1,524
  • 11
bài giảng hình 9 góc ở tâm, số đo cung

bài giảng hình 9 góc tâm, số đo cung

Toán học

... số o B An osố o lớn * Trong hai cung, cung D Nói AB = cung lớn C gọiCD hay sai? Hãy giải thích? O   A B O C D Tiết 37 - §1 Điểm C nằm cung AB có Góc tâm: thể có trường hợp n o? Số o cung: ... AnB o3 600 - cung lớn hiệu α 36 0 số o cung nhỏ O (Có chung hai mút với cung lớn) n  Số o nửa đường tròn 1800 Cho hình – Sgk/67 Điền v o chỗ trống: AOB = … sđ AmB = … sđ AnB =… ∝ Để vẽ cung ... nằm cung nhỏ AB nên tia OC nằm hai tia OA OB nên ta có: AOB = AOC + COB hay sđ AB = sđ AC + sđ CB Điểm C nằm cung nhỏ AB C Điểm C nằm cung lớn AB sđ AB = sđ AC + sđ CB ⇑ AOB = AOC + COB ⇑ Tia OC...
  • 16
  • 1,089
  • 2
Hình 9 tiet 37 góc ở tâm số đo CUNG

Hình 9 tiet 37 góc tâm số đo CUNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... Sgk/ 69 Xem hình vẽ Tính số o góc tâm AOB số o cung lớn AB A O B T d Em có nhận xét tam giác AOT? Vậy góc AOB có số o bao nhiêu? AOB = 450 số o cung nhỏ AB bao nhiêu? Tính số o cung lớn AB n o? ... AC,CB cung nhỏ ,do sđAB =AOB, sđAC =AOC, sđCB = COB Và tia OC nằm hai tia OA OB nên ta có: AOB = AOC + COB hay sđ AB = sđ AC + sđ CB Tiết 37 - §1 Góc tâm: Số o cung: So sánh hai cung: Khi sđAB ... Sgk/66 * Kí hiệu cung: * Cung bị chắn: Số o cung: - Định nghĩa:  Số o cung nhỏ số o góc tâm chắn cungSố o cung lớn hiệu 36 00 số o cung nhỏ (Có chung hai mút với cung lớn)  Số o nửa đường...
  • 27
  • 720
  • 2
Chương III - Bài 1: Góc ở tâm. Số đo cung

Chương III - Bài 1: Góc tâm. Số đo cung

Toán học

... chắn cung Số o cung lớn hiệu 36 0o số o cung nhỏ (có chung hai mút với cung lớn) Số o nửa đường tròn 18 0o Tính số o cung lớn AnB m A B 100 O n AB A B O Chú ý - Cung nhỏ có số o nhỏ 18 0o; ... nhỏ 18 0o; - Cung lớn có số o lớn 18 0o; - Khi hai mút cung trùng nhau, ta có cung không với số o 0o cung đường trònsố o 36 0o Trong đường tròn hay hai đường tròn nhau: - Hai cung gọi chúng ... A O Vỡ s o ca cung nh bng s o ca gúc tõm chn cung ú nờn ta cú: ằ ã sđAB = AOB ằ ã sđAC = AOC ằ ã sđCB = COB Mt khỏc vỡ C nm trờn cung nh AB nờn tia OC nm gia hai tia OA v OB ã ã ã AOB = AOC...
  • 21
  • 1,228
  • 8
Góc ở tâm. Số đo cung tiết 37 HH 9

Góc tâm. Số đo cung tiết 37 HH 9

Toán học

... lớn 36 0 trừ số o cung nhỏ Số o nửa đường tròn 180 Số o cung AB kí hiệu sđ AB ( ? A Cung nhỏ AmB có số o 60, cung lớn có số o : Sđ AnB = 36 0 - 60 = 30 0 b, Chú ý: Số o cung nhỏ < 180 Số o cung ... o Ti sao? CD cú ỳng khụng ? D C O Sai, s o CD l ỳng Núi s o AB bng vỡ ch so sỏnh cung mt ng vỡ s o hai cung ny cựng trũn hoc hai ngtrũn bng bng s o gúc tõmAOB TIT 37 CHNG III Đ1.GểC TM S O ... cung lớn > 180 Cung gọi Cung không có hai mút trùng n O ) 60 m B Chương 3: góc với đường tròn Tiết 37 Góc tâm _ số o cung 1, Góc tâm 2, Số o cung 3, So sánh hai cung Cung EF nhỏ cung GH kí hiệu...
  • 14
  • 671
  • 4
Các hoạt động dạy học khi dạy tiết góc ở tâm  số đo cung

Các hoạt động dạy học khi dạy tiết góc tâm số đo cung

Toán học

... Số o cung • Chúng ta tiếp tục tim hiểu nội dung thứ hai ngày hôm Đó số o cung Số o cung • Sùng Geo chiếu VD • ? Em dự o n số o cung quy ước ? • Định nghĩa (SGK) • Kí hiệu: SđAB: số o cung ... • ? Căn v o đâu để so sánh độ dài ( độ lớn ) hai cung? Ta sang phần • • • • • • • • • H 9: So sánh hai cung So sánh hai cung sđAB = sđCD => AD = CD sđAB > sđCD => AB > CD (Trong đường tròn hai ... góc AOB gọi cung lớn • Cung AB lý hiệu: » AB • Khi cần phân biệt cung nhỏ cung lớn ta viết thêm chữ in thường v o cạnh cung • ? AmB cung nhỏ hay cung lớn ? AmB • ¼ : Cung nhỏ bị chắn góc AOB AnB...
  • 6
  • 410
  • 4
Chuong III - Bai 1- Goc o tam So do cung

Chuong III - Bai 1- Goc o tam So do cung

Tư liệu khác

... AOC SCB = COB (n s o cung) S AB = AOB Cú AOB = AOC + COB (tia OC nm gia tia OA,OB ) s AB = s AC + s CB TIT 37 CHNG III Đ1.GểC TM S O CUNG 1.GểC TM 2.S o cung 3. So sỏnh hai cung Khi no s AB = ... AnB = 30 0 = 70 Sai TIT 37 CHNG III Đ1.GểC TM S O CUNG 1.GểC TM 2.S o cung 3. So sỏnh hai cung B A 60 V mt cung Ta lm th no? 130 D O 60 C V mt cung AB cú s o l 60 s AB v s CD ? V mt cung AD ... hay sai? o AB bng s o Ti sao? CD cú ỳng khụng ? D C O Sai, s o CD l ỳng Núi s o AB bngvỡ ch so sỏnh cung mt ng vỡ s o hai cung ny cựng trũn hoc hai ngtrũn bng bng s o gúc tõmAOB TIT 37 CHNG III...
  • 30
  • 404
  • 0
on tap toan hinh hoc chuong 1 lop 9

on tap toan hinh hoc chuong 1 lop 9

Toán học

... B Trong nửa mặt phẳng bờ OO’ , vẽ bán kính OC O D song song với Gọi D’ điểm đối xứng D qua O a) Chứng minh AB , OO’, CD’ cắt trung điểm o n b) Chứng minh A trực tâm tam giác BCD BÀI 22: Cho ... AB= 2R dây AC t o với AB góc 30 o Tiếp tuyến đường tròn C cắt đường thẳng AB D Chứng minh rằng: a) ∆OAC ~ ∆ CAD b) DB.DA = DC2 =3R2 BÀI 13: Cho tam giác ABC vuông A , đường cao AH Đường tròn tâm ... MD b) COD = 90 0 c) DM CM = DE CE BÀI 11: Cho nửa đường tròn tâm O đường kính AB Vẽ nửa đường tròn tâm O đường kính OA nửa mặt phẳng bờ AB với nửa đường tròn (O) Vẽ cát tuyến AC (O) cắt (O ) điểm...
  • 3
  • 2,148
  • 12
NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN THÔNG QUA SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ PHẦN MỀM TOÁN HỌC VÀO DẠY HỌC ( TOÁN HÌNH HỌC CHƯƠNG III- LỚP 11 Ở TRƯỜNG THPT CAO LÃNH 1 ).

NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN THÔNG QUA SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌCPHẦN MỀM TOÁN HỌC VÀO DẠY HỌC ( TOÁN HÌNH HỌC CHƯƠNG III- LỚP 11 TRƯỜNG THPT CAO LÃNH 1 ).

Giáo dục học

... khóa biểu trường theo phân mơn tiết hình học lớp Bảng Thời gian thực nghiệm : Thứ ngày Mơn/Lớp Tn Tiết theo PPCT 09/ 01/20 13 Tốn 21 30 15/01/20 13 Tốn 22 32 ,33 19/ 02/20 13 Tốn 25 36 ,37 Tên dạy Hai đường ... tiết 2 ,3 ) Hai mặt phẳng vng góc ( tiết 2 ,3 ) Khoảng cách ( tiết 1,2 ) 05/ 03/ 20 13 Tốn 27 38 , 39 d o lường : + Bài kiểm tra trước tác động kiểm tra thi học kì I mơn Tốn, Sở Gi o dục Đ o t o Đồng ... 12, 13 Trang 14,15 Trang 16, 19 Trang 17,18 DANH MỤC NHỮNG CHỮ VIẾT TẮT Nội dung Ký hiệu Bộ Gi o dục Đ o t o Sở Gi o Dục Đ o T o Đồ dùng dạy học Phần mềm tốn học Trung học phổ thơng Học sinh Giáo...
  • 21
  • 723
  • 0
giao an HINH HOC chuong 3 Lop 9 nen tham khao

giao an HINH HOC chuong 3 Lop 9 nen tham khao

Toán học

... song song: Kẻ đờng kính MN // AB CD ã ã DCO = COM ( So le ) ã ã BAO = MOA ( So le ) ã ã ã ã COM + MOA = DCO + BAO ã ã ã COA = DCO + BAO (1) ã ã ã Tơng tự ta có : DOB = CDO + ABO ã ã ã DOB ... Giải: a) Theo gt ta có ABC nội tiếp (O) OA = OB = OC AB = AC = BC OAB = OAC = OBC ã ã ã AOB = AOC = BOC ã ã - Tính góc OAB OBA suy Do ABC nội tiếp (O) OA , ã góc AOB OB , OC đờng phân ... chứng minh cung AB cung CD - Kẻ MN song song với AB CD ta có cặp góc so le ã ? Từ suy góc COA tổng hai góc ? ã - Tơng tự tính góc BOD theo số o ã ã góc DCO BAO so sánh ã ã hai góc COA BOD ? -...
  • 58
  • 452
  • 0
kiem tra hinh hoc chuong 3- toan 8

kiem tra hinh hoc chuong 3- toan 8

Toán học

... AC CÂU 3: Cho ΔABC vng taị A có AB=8cm; BC = 10cm; CDlà đường phân giác a DA=3cm b DB = 3cm c AC = 9cm d Cả a,b,c CÂU 4: Trong hình vẽ , tam giác đồng dạng với tam giác ABC A (viết theo quy ước) ... CÂU Cho tam giác ABC vng A, AB=12cm; AC=16cm Tia phân giác góc A cắt BC D Đường cao AH ∆ BAC a) Chứng minh ∆ AHC b) Tính độ dài o n thẳng BC, BD , CD AH? c) Tính S AHC ? SCAB CÂU Cho tam giác ... lấy điểm M N cho AM = AC Trên cạnh BC lấy H cho BH = BC Gọi giao điểm AH MN K 3 Chứng minh KN = MK AN = Bµi lµm AB ĐÁP ÁN: Phần trắc nghiệmkhách quan: 4đ Câu 1: c Câu 2: a Câu 3: c Phần trắc...
  • 5
  • 381
  • 1
Đề kiểm tra Hình học chương 3 lớp 11 năm 2012 - 2013 ppt

Đề kiểm tra Hình học chương 3 lớp 11 năm 2012 - 2013 ppt

Toán học

... nên: AC ⊥ BD Vì O trung điểm AC, N trung điểm SC nên ON//SA Mà SA ⊥ AC nên ON ⊥ AC Vậy ta có: AC ⊥ BD   AC ⊥ ON  ⇒ AC ⊥ ( NBD) ⇒ AC ⊥ BN BD ∩ ON = O  0.25x Vì P trung điểm tam giác vuông ...  ⇒ AP ⊥ ( SCD) ⇒ AP ⊥ SC (1) SD ∩ CD = D  Vì trung điểm SA, O trung điểm AC nên MO//SC (2) Từ (1) (2) ta có: AP ⊥ MO 0.5 Theo câu c) ta có AP ⊥ ( SCD) nên PC hình chiếu AC lên mp (SCD) Vậy ... TRƯỜNG THPT PHAN CHU TRINH TỔ: TOÁN – TIN CÂU Câu ĐÁP ÁN KIỂM TRA 45 PHÚT CHƯƠNG III MÔN: HÌNH HỌC LỚP 11 ĐÁP ÁN điểm THANG ĐIỂM B Hình vẽ cho 0.5 điểm C D A 0.5 G F E a b...
  • 3
  • 1,047
  • 14
Hình hoc lớp 9 - Tiết 26: NHẬN BIẾT TIẾP TUYẾN CỦA ĐƯỜNG TRÒN pptx

Hình hoc lớp 9 - Tiết 26: NHẬN BIẾT TIẾP TUYẾN CỦA ĐƯỜNG TRÒN pptx

Toán học

... Có: AB tiếp tuyến (O; cm) (gt)  OB  AB áp dụng Pytago v o  vuông OBA: OA2 = OB2 + AB2  AB = OA2  OB  102  62 = - HS lớp làm bài, nhận - GV: Nhận xét, cho xét điểm Hoạt động DẤU HIỆU NHẬN ... ? H, AH b/k (O) nên BC tiếp tuyến (O) Hoạt động ÁP DỤNG ( 13 ph) GV: Yêu cầu HS xét - HS đọc đề toán toán SGK - GV vẽ hình để hướng dẫn HS B O A M ABO tam giác vuông B (ABOB theo tính - Có nhận ... v o tuyến AB - HS nêu cách chứng - GV dựng hình 75 minh: - Yêu cầu HS làm ?2 AOB có trung tuyến BM AO nên ABO = 90 0  AB  OB B  AB tiếp tuyến (O) CM tương tự: AC tiếp tuyến (O) - GV: Bài toán...
  • 10
  • 663
  • 0
Hình học lớp 9 - §8. VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA HAI ĐƯỜNG TRÒN (Tiếp theo) potx

Hình học lớp 9 - §8. VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA HAI ĐƯỜNG TRÒN (Tiếp theo) potx

Toán học

... xúc O' O R r OO’= ? Hãy nêu hệ thức OO’ R + (O) đựng (O ): OO’ < R + r r? O O' GV: Khi hai đường tròn tiếp xúc OO’= ? Hãy nêu hệ Bảng tóm tắt thức OO’ R – (SGK) r? Tiếp tuyến chung GV thông b o ... : điểm chung? R – r < OO’ < R + r GV: Hướng dẫn HS vẽ hình lên bảng ?1 Hướng dẫn GV: Em đưa dự o n quan hệ Xét O AO ta có : OO’ với R + r R – r OA – O A < OO’ < OA + O A GV: Nếu hai đường tròn ... hình o n nối tâm khác n o? GV: Giới thiệu tiếp tuyến chung chung trong, Hoạt động 3: Hoạt động nhóm thực ?3 GV: Cho HS đọc đề nêu yêu cầu toán GV: Cho HS lên bảng trình bày cách thực GV: Cho HS...
  • 11
  • 982
  • 1
Hình học lớp 9 - §7. VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA HAI ĐƯỜNG TRÒN ppsx

Hình học lớp 9 - §7. VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA HAI ĐƯỜNG TRÒN ppsx

Toán học

... Ta có: OA= OB =R (O) O A = O B = R (O ) Hoạt động 2: Tìm hiểu Nên OO’ trung trực tính chất đường nối tâm o n thẳng AB hai đường tròn A O H B O' GV: Cho HS thực ?2 để suy tính chất GV: Cho HS đọc ... tâm O tính chất n o? O cắt hai GV: Cho HS đọc định lí điểm A B SGK b Gọi I giao điểm GV: Nhấn mạnh lại định OO’ với AB lí ACB có: IA = IB; OA = Hoạt động 3: Hoạt động OC nhóm thực ?3 GV: Cho ... đề nêu yêu cầu toán b Vì A điểm chung hai đường tròn GV: Bài toán yêu cầu gì? nên A phải nằm O A O' O O' A GV: Để chứng minh OO’ đường nối tâm, tức ba trung trực AB ta điểm O, A, O thẳng hàng...
  • 10
  • 597
  • 0
lý thuyết hình học chương 3 lớp 11

lý thuyết hình học chương 3 lớp 11

Toán học

... hiệu d (O, (a)) II- KHOẢNG CÁCH GIỮA ĐƢỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONG, GIỮA HAI MẶT PHẲNG SONG SONG: O Khoảng cách đƣờng thẳng mặt phẳng a song song: Định nghĩa: Cho đường thẳng a song song với ... (a) Khoảng cách đường thẳng a mặt phẳng (a) khoảng cách từ điểm a đến mặt phẳng (a), kí hiệu d(a, (a)) Khoảng cách hai mặt phẳng song song: Định nghĩa: Khoảng cách hai mặt phẳng song song khoảng ... thuộc v o việc chọn điểm O b Định nghĩa: a Trong không gian ba vectơ a gọi đồng phẳng giá b O c chúng song song với mặt phẳng c Điều kiện để ba vectơ đồng phẳng: Định lí 1: Trong không gian cho hai...
  • 10
  • 8,207
  • 6
kiem tra hinh hoc chuong 3 nc

kiem tra hinh hoc chuong 3 nc

Toán học

... Góc hai đường thẳng AC B’D’ 4 5o D Góc đường thẳng AC’ mặt phẳng (ABCD) 4 5o Phần 2: Tự luận (7 điểm) Cho hình chóp SABCD có đáy ABCD hình vuông cạnh a, mặt bên SAB tam giác SC = a Gọi H K trung ... ∆ABC Câu 11: Cho hình chóp tam giác SABC có cạnh đáy a cạnh bên 2a Hình chiếu điểm S lên mp (ABC) là: a Trung điểm BC b Chính điểm A c Trọng tâm ∆ABC d Là điểm thuộc ∆ABC Câu 12: Cho hình lập phương ... điểm A, B, C có tính chất: a tâm đường tròn ngoại tiếp ∆ABC b tâm đường tròn nội tiếp ∆ABC c thuộc đường thẳng vuông góc với mp (ABC) tâm đường tròn ngoại tiếp ∆ABC d thuộc đường thẳng vuông góc...
  • 4
  • 570
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008