tiểu luận đề tài quan điểm của triết học máclênin về con người và vấn đề xây dựng nguồn lực con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa ở nước ta pdf
... QUANĐIỂMCỦATRIẾTHỌC MÁC VỀ LỢI ÍCH VỚI TƯ CÁCH ĐỘNG LỰCCỦA LỊCH SỬ ĐẶNG QUANG ĐỊNH (*) Bài viết phân tích luận chứng để làm rõ thêm quanđiểm C.Mác Ph.Ăngghen lợi ích với tư cách động lực ... tranh tư tưởng, đấu tranh trị”(5) Đây quanđiểmtriếthọc Mác lợi ích với tính cách động lực lịch sử Theo quanđiểm hai ông, mâu thuẫn xã hội mâu thuẫn lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất Về thực ... cầu đó, đặt quan hệ người với Ngườitaquan hệ với nhau, trao đổi tính người cho thông qua sản xuất trao đổi sản phẩm trình sản xuất Theo quanđiểm lợi ích thân quan hệ xã hội, mà mang quan hệ xã...
... tưởng Các quanđiểmtriếthọc phương Tây đại rơi vào bế tắc không tìm đường đắn để giải phóng người Một số nhà triếthọc phương Tây đại cho Mác “bỏ quên người , chủ nghĩa vật lịch sử “lý luậnngười ... hướng người tới hoạt động vật chất Đó biện chứng mối quan hệ người hoàn cảnh giai đoạn lịch sử xã hội loài người b- Quanđiểmtriếthọc Max giải phóng người Nghiên cứu người bỏ qua quanđiểm giải ... số nhà triếthọc nói, mà triếthọc xã hội người Trước hết cần làm ró ràng rằng: Triếthọc ngiên cứu người khía cạnh chung nhất, khác với khoa học cụ thể sinh học, tâm lí học nghiên cứu người...
... VIỆC PHÁT TRIỂN VÀSỬDỤNGNGUỒN NHÂN LỰCTRONGSỰNGHIỆPCÔNGNGHIỆPHÓA - HIỆNĐẠIHÓACỦA VIỆT NAM HIỆN NAY 1/ Vai trò nguồn nhân lựcnghiệpcôngnghiệphóa - đạihóa đất nước ... trò nguồn nhân lực trình côngnghiệphóađạihóa đất nướcNgườita tổng kết kể nhiều đường côngnghiệphóa khác nhau: Côngnghiệphóa cổ điển phi cổ điển - Côngnghiệphóa cổ điển kiểu côngnghiệp ... sửdụngnguồn nhân lực có hiệu cao vấnđề thiết Nguồn nhân lực yếu tố định thành côngcôngnghiệphóa - đạihóa đất nước, thời đại khoa họccông nghệ Người lao động nướcta có động lựchọc tập...
... xã hội Do nhân thức vai trò tầm quantrọngvấnđềngười đạc biệt vấnđềngườinghiệpcôngnghiệp hoá, đạihoá đất nướcta Đảng nhân dân taxâydựng phát triển đất nước toàn diện nhiều mặt đặc biệt ... lý luận chủ nghĩa mác người I.Bản chất người a Quanđiểm nhà triếthọc trước Mác người: Có thể nói vấnđềngườivấnđềquantrọng giới từ trước tới Đó vấnđề mà nhà khoa học, nhà nghiên cứu phân ... nhiều đềtài khoa học xã hội xưa đềtàingười trung tâm nhà nghiên cứu cổ đại đặc biệt ý Các lĩnh vực tâm lý học, sinh học, y học, triết học, xã hội học. v.v Từ sớm lịch sửquan tâm đến người...
... trình độ lực lợng sản xuất trớc đại hội VI Do nhận thức cha đắn quan hệ biện chứng lực lợng sản xuất quan hệ sản xuất công cải tạo quan hệ cũ xâydựngquan hệ sức vận động hay cỡng nông dân vào hợp ... nhiệm vụ cần thiết 2.3.1.Thực trạng nguồn nhân lực nớc ta Chúng ta tiến hành côngnghiệphoáđạihoá đất nớc điều kiện kinh tế nớc ta nớc nông nghiệp lạc hậu, côngnghiệp chiếm tỷ trọng nhỏ Theo ... không nhấn mạnh việc xâydựng chế độ sở hữu mà bỏ qua hai chế độ , không nên đề cao coi quy luật đểxâydựngquan hệ sản xuất Trongcông đổi đất nớc phải tuân thủ quy luật phù hợp quan hệ sản xuất...
... Dạy - học ngoại ngữ theo quanđiểmtriếthọc Duy vật biện chứng 2.3.1 Dạy - học từ theo quanđiểmtriếthọc Duy vật biện chứng - Cấu trúc bên tiềm ẩn từ cần đợc phát v mô hình hóa - Cần hiểu quan ... gian - Quan hệ công cụ v phơng thức hnh động - Quan hệ định tính - Quan hệ mục đích - Quan hệ nhân - Quan hệ nhợng - Quan hệ điều kiện - Quan hệ sở hữu 2.3.1.2 Dạy - học thực từ 11 Thí dụ: Trong ... trên; in - trong, trong" - Xét theo quanđiểmtriếthọc Duy vật biện chứng, quy luật vận động khách quan từ "on" v "in" tiếng Anh l từ "trên" v "trong" tiếng Việt - Xét theo quanđiểm ngôn ngữ...
... TRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐINH THỊ HẰNG QUANĐIỂMCỦA V.I LÊNIN VỀ TRÍ THỨC VÀVẤNĐỀXÂYDỰNG ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC VIỆT NAM HIỆN NAY LUẬNVĂN THẠC SĨ TRIẾTHỌC Chuyên ... điều kiện nướcta đẩy mạnh nghiệpcôngnghiệp hoá, đạihoá đất nước với mục tiêu đến năm 2020 nướcta trở thành nướccông nghiệp, việc đưa giải pháp khắc phục khó khăn, hạn chế việc xâydựng đội ... hóa, đạihóa đất nước theo quanđiểm V.I Lênin Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu luậnvăn Nghiên cứu quanđiểm V.I Lênin trí thức vậndụngquanđiểmxâydựng đội ngũ trí thức Việt Nam Cơ sở lý luận...
... Hồ Chí Minh vào việc phát triển khoa học, xâydựng đội ngũ trí thức nhằm đáp ứng yêu cầu thời kì côngnghiệp hóa, đại hóa, Đảng Nhà nướcta luôn có quanđiểmquán “tôn trọngvà tin tưởng sửdụng ... thức khoa học xã hội công đổi đất nước ta, Luận án TS triết học, Hà Nội - Nguyễn Văn Sơn (2000): Cơ cấu chất lượng trí thức giáo dục đạihọcnướcta nay”, Luận án TS Triết học, Học viện Chính trị ... số công trình nghiên cứu khoa học cấp Nhà nước, luận án, luậnvăn viết đăng tạp chí chuyên ngành Có thể phân chia công trình thành nhóm vấnđề sau: Nhóm vấnđề liên quan trực tiếp tới quan điểm, ...
... [17, 38] Do vấnđề chân lý lên khơng vấnđề lý luận mà trước tiên vấnđề thực tiễn – OBO OKS CO M vấnđề thực tiễn xác định mặt lịch sửVấnđề nhận thức luận chân lý trở thành vấnđề lịch sử – ... ánh thực vấnđề thực tiễn hồn tồn khơng dung hồ với Tuy nhiên người xun tạc khơng thể hiểu vấnđề xem tư người đạt tới chân lý khách quan hay khơng, khơng phải vấnđề lý luận mà vấnđề thực tiễn ... dungquan niệm triếthọc Mac-Lênin chân lý Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: chân lý vấnđề chủ yếu triếthọc Phạm vi nghiên cứu: theo tiến trình lịch sửtriếthọc Cơ sở lý luận...
... ta, nhân dân ta, non sông đất nướcta sinh Hồ Chủ Tịch, người anh hùng dân tộc vĩ đại, Người làm rạng rỡ dân tộc ta, nhân dân ta non sông đất nước ta" Hồ Chí Minh người tiên phong công giải phóng ... tộc * Quanđiểm chủ nghĩa Mác:Dân tộc sản phẩm lịch sử Mác-Ăngghen đặt tảng lý luận cho việc giải vấnđề dân tộc cách khoa học Lênin phát triển quanđiểmvấnđề dân tộc thành hệ thống lý luận ... lý luận toàn diện sâu sắc I.1.2 Quanđiểm Hồ Chí Minh Vấnđề dân tộc theo tư tưởng Hồ Chí Minh – vấnđề dân tộc thuộc địa Vấnđề dân tộc thuộc địa thực chất vấnđề đấu tranh giải phóng dân tộc...
... TRIẾTHỌC NỘI DUNG CHƯƠNG I LÝ LUẬNCỦA CHỦ NGHĨA MÁC VỀCONNGƯỜI I.Bản chất người a Quanđiểm nhà triếthọc trước Mác người: Có thể nói vấnđềngườivấnđềquantrọng giới từ trước tới Đó vấn ... nghĩa Mác người đời sống xã hội Do nhân thức vai trò tầm quantrọngvấnđềngười đạc biệt vấnđềngườinghiệpcôngnghiệp hoá, đạihoá đất nướcta Đảng nhân dân taxâydựng phát triển đất nước toàn ... vạn vật, người sản xuất công cụ sản xuất Luậnđiểm xem người sinh vật biết chế tạo công cụ sản xuất xem luậnđiểmtiêu biểu chủ nghĩa Mác ngườiLuậnđiểm Mác coi “Bản chất người tổng hoàquan hệ...
... ngày nay, côngnghiệp hóa, đạihóa đất nước phải dựa vào nguồnlựcnước chính, có phát huy mạnh mẽ nội lực tranh thủ sửdụng hiệu nguồnlực bên Trong nội lực, nguồnlựcngười vốn quý Nguồnlực nhân ... đại hóa, xâydựng kinh tế độc lập tự chủ , đưa nướcta thành nướccôngnghiệp ’ rõ phát triển kinh tế côngnghiệp ,hiện đạihóa nhiệm vụ trung tâm,Vậy phải thực cách nào? Côngnghiệphóa phải ... dậy mạnh mẽ tất nguồn lực, trước hết nội lựcđể thực côngnghiệp hóa, đạihóa đất nướcNướcta nên cnxh từ nước nông nghiệp lạc hậu sở vật chất yếu ,trình độ sản xuất chưa cao, quan hệ sản xuất...
... 0918.775.368 quanđiểmtriếthọc Mac- lênin vấnđềngườiđể tìm hiểu người Việt Nam thời kì đẩy mạnh CNH-HĐH” Trình bày đềtài này, xin phép nêu khái quát quanđiểmtriếthọc Mac-lênin vấnđề người, ... Chương I: Quanđiểmtriếthọc Mac-lênin vấnđềngười I Bản chất người: Conngười thực thể thống mặt sinh vật mặt xã hội: Trong lịch sử có nhiều quan niệm người, từ thời cổ đại, Đêmôcrit đưa quan niệm ... sinh họcngườingườiđại phải người tự nhiên- xã hội Trong tính thực nó, chất người tổng hoàquan hệ xã hội: Một người bao hàm ba quan hệ: quan hệ với tự nhiên, quan hệ với XH quan hệ với thân người...
... tạo nguồn nhân lực ngời nghiệpcôngnghiệp hoá, đạihoá nớc ta: a) Thực trạng nguồn nhân lực nớc taĐể có sở cho việc hoạch định đắn sách phát triển sửdụng có hiệu nguồn nhân lực, vấnđềquan ... nhân dân 17 TiểuluậnTriếthọc Mac-Lenin D Kết luậnTrong xã hội nào, đất nớc nào, vấnđề đào tạo nguồn nhân lực đóng vai trò quantrọng Đặc biệt nớc ta ,vấn đề lại đợc coi trọng hết Con ngời Việt ... phải xuất phát từ TiểuluậnTriếthọc Mac-Lenin đặc điểm thực trạng nguồn nhân lực đất nứơc nh xu hớng biến đổi Có thể thấy đặc điểmnguồn nhân lực nớc ta: - Nguồn nhân lực nớc ta dồi tăng nhanh...
... cấp thiết ý nghĩa quantrọng việc nghiên cứu đềtài Qua đó, triếthọc tiếp tục khẳng định vị trí, vai trò đời sống xã hội công đổi đất nớc Sựnghiệpcôngnghiệp hoá, đạihoá nớc ta đợc tiến hành ... đơn giản côngnghiệphoá cho côngnghiệphoá đa đặc tính côngnghiệp cho hoạt động, trang bị ( cho vùng, nớc), nhà máy, loại côngnghiệpQuan niệm mang tính triết tự đợc hình thành sở khái quát ... cho nghiệpcôngnghiệphoá - đạihoáquantrọng Nghị đại hội đảng VII Đảng cộng sản Việt Nam rõ: khoa học giáo dục đóng vai trò then chốt nghiệpxâydựng xã hội chủ nghĩa bảo vệ Tổ quốc, động lực...
... v.v Bài tiểuluậntriếthọc Họ tên: Đinh Thu Hiền Lớp: Anh Tài K47 II Mục tiêungườinghiệpcôngnghiệphoáđạihoánướcta Mục tiêu "Xây dựngnướcta thành thành nướccôngnghiệp có sở vật chất ... Nếu côngnghiệp hoá, đạihoánghiệp phát triển người, người phải coi giá trị tối cao III Hiện trạng giải pháp cho nguồnlựcngườinướctaĐể thực thành công trình côngnghiệp hoá, đạihoá đất nước, ... khách quannghiệpxâydựng đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa, côngnghiệp hoá, đạihoá đất nước cách mạng người phải nhận thức hai mặt thống nhất, tách rời nghiệpxâydựngCông nghiệp...
... 20 III NGUỒNLỰCCONNGƯỜITRONGSỰNGHIỆPCÔNGNGHIỆP HOÁ, HIỆNĐẠIHOÁỞ VIỆT NAM .24 Mục tiêucôngnghiệp hoá, đạihoáđề .24 Conngười – nguồnlực hàng đàu côngnghiệp hoá, đạihoá ... tuỳ thuộc vào đóng góp triếthọcTrong phạm vi tiểuluận em xin phân tích về: QuanđiểmTriếthọc vật biện chứng ngườivấnđềxâydựngngườinghiệpcôngnghiệp hoá, đạihoá Việt Nam” Do lực có ... côngnghiệpnướcta hoàn thành III NGUỒNLỰCCONNGƯỜITRONGSỰNGHIỆPCÔNGNGHIỆP HOÁ, HIỆNĐẠIHOÁỞ VIỆT NAM Mục tiêucôngnghiệp hoá, đạihoáđềTrong cương lĩnh xâydựng đất nước thời kỳ...
... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠIHỌC VINH NGUYỄN THỊ THU HIỀNVẬNDỤNGQUANĐIỂMCỦATRIẾTHỌC MÁC – LÊNIN VỀCONNGƯỜI VÀO VẤNĐỀXÂYDỰNGCONNGƯỜI VIỆT NAM TRONGSỰNGHIỆPCÔNGNGHIỆP HÓA, HIỆNĐẠIHÓA ... pháp xâydựngngười Việt nam nghiệp CNH, HĐH CHƯƠNG QUANĐIỂMCỦATRIẾTHỌC MÁC – LÊNIN VỀCONNGƯỜI – CƠ SỞ LÝ LUẬNCỦA VIỆC XÂYDỰNGCONNGƯỜI VIỆT NAM TRONGSỰNGHIỆPCÔNGNGHIỆP HÓA, HIỆNĐẠI ... LÊNIN VỀCONNGƯỜI – CƠ SỞ LÝ LUẬNCỦA VIỆC XÂYDỰNGCONNGƯỜI VIỆT NAM TRONGSỰNGHIỆPCÔNGNGHIỆP HÓA, HIỆNĐẠIHÓA .7 1.1 Quanđiểmngười chất ngườitriếthọc Mác – Lênin 1.1.1 Quan...
... áp bức, bất công chế độ xã hội người bóc lột người, xâydựng chế độ xã hội công bằng, làm cho con người, cuối làm chủ tồn xã hội mà làm chủ tự nhiên, làm chủ thân mình, trở thành người tự do”(9) ... ngườicông nhân ốm yếu; công việc làm phức tạp thân trống rỗng trí tuệ bị nô lệ vào giới tự nhiên”(7) Như vậy, lực lượng sản xuất có đạt đến trình độ phát triển cao, quan hệ ngườingườiquan hệ ... QUANĐIỂMCỦA CHỦ NGHĨA MÁC VỀCÔNG BẰNG XÃ HỘI VỚI TƯ CÁCH THƯỚC ĐO TRÌNH ĐỘ GIẢI PHÓNG CONNGƯỜI NGUYỄN MINH HOÀN (*) Tiến xã hội phạm trù mang tính lịch sử Tuỳ thuộc vào hoàn cảnh...