0

tiểu luận quản lý giao dục

Tài liệu Tiểu luận

Tài liệu Tiểu luận "Quản giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT bán công Nam Tiền Hải, H. Tiền Hải Thái Bình" pdf

Báo cáo khoa học

... giáo dục 2005 quy định về vai trò, trách nhiệm cán bộ quản giáo dục: “Cán bộ quản giáo dục giữ vai trò quan trọng trong việc tổ chức, quản lý, điều hành các hoạt động giáo dục. Cán bộ quản ... giáo dục đạo đức học 5 sinh trường THPT1.1.Một số cơ sở luận của việc chỉ đạo… 51.2. Một số cơ sở pháp của việc quản 101.3. Cơ sở thực tiễn 11Chương 2. Thực trạng của việc quản ... dục và tạo môi trường giáo dục lành mạnh.3.9 Kiểm tra đánh giá giáo dục đạo đức.a, Có người cho rằng : Quản mà không kiểm tra thì coi như không quản lý. Người quản muốn biết Nghị quyết...
  • 38
  • 5,085
  • 41
Tiểu luận Quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở Trung tâm Dạy nghề ĐăkTô

Tiểu luận Quản giáo dục đạo đức cho học sinh ở Trung tâm Dạy nghề ĐăkTô

Quản lý giáo dục

... QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC PGS TS. Nguyễn Sỹ ThưChương 1.CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC QUẢN LÝCÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH1. Cơ sở luận: Khái niệm về đạo đức, giáo dục đạo ... 1.3. Quản công tác giáo dục đạo đức cho học sinh học nghề: Quản lý, chỉ đạo công tác giáo dục đạo đức cho học sinh học nghề là quátrình tác động có mục đích, có kế hoạch của chủ thể quản ... sở luận, cơ sở pháp lý, cũng như cơ sở thực tiển vừa đềcập, chúng ta thấy rằng muốn có hiệu quả thật sự trong quản công tác giáo dục đạo đức cho học sinh, cần phải có những biện pháp quản...
  • 9
  • 1,564
  • 9
TIỂU LUẬN TÂM LÝ GIÁO DỤC HỌC ĐẠI HỌC NHỮNG YÊU CẦU VỀ PHẨM CHẤT NHÂN CÁCH CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC

TIỂU LUẬN TÂM GIÁO DỤC HỌC ĐẠI HỌC NHỮNG YÊU CẦU VỀ PHẨM CHẤT NHÂN CÁCH CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC

Giáo dục học

... số học viên: NVSP28TÂM GIÁO DỤC HỌC ĐẠI HỌCTS. HUỲNH VĂN SƠN NHỮNG YÊU CẦU VỀ PHẨM CHẤT NHÂN CÁCHCỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌCLoại Tiểu luận : Cuối kì Giữa kì Tiểu luận này được hoàn thành ... tốt.2.1.1.5 Năng lực giao tiếp sư phạmNăng lực giao tiếp sư phạm là năng lực thấu hiểu những diễn biến tâm của sinhviên và bản than, đồng thời biết sử dụng hợp những phương tiện giao tiếp, biết ... định thực thi.Trong nền giáo dục mới, các thầy giáo, cô giáo được phân công giảng dạy theo bộmôn, trường lớp, chịu sự quản của Nhà nước, thông qua ngành giáo dục mà trực tiếp làBan giám...
  • 11
  • 4,352
  • 47
TIỂU LUẬN: Nguyên tắc xây dựng bộ máy tổ chức quản lý giáo dục và đào tạo ppt

TIỂU LUẬN: Nguyên tắc xây dựng bộ máy tổ chức quản giáo dục và đào tạo ppt

Khoa học xã hội

... Nguyên tắc đảm bảo khả năng quản được của bộ máy qủan : Nguyên tắc này đòi hỏi phải đảm bảo sự tương xứng giữa bộ máy quản và đối tượng quản về qui mô quản đạt hiệu quả cao nhất. ... của người quản thì ta có thể kết hợp quản lý chung giữa Trung học và Cao đẳng nếu như quy mô quản không quá lớn. Hiện nay có một số đơn vị cơ cấu rất là phức tạp, khó quản lý. Chẳng ... này ta nên chia công việc trên cho 2 hiệu phó để quản lý: 01 quản về khoa, 01 quản về các phòng ban các trung tâm để đảm bảo cho người quản có khả năng đảm nhiệm được công việc của họ....
  • 10
  • 2,675
  • 29
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ  HOẠT ĐỘNG  GIÁO DỤC THẨM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC BÙI THỊ PHÒNG  LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC

BIỆN PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THẨM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC BÙI THỊ PHÒNG LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC QUẢN GIÁO DỤC

Thạc sĩ - Cao học

... PHÒNGBIỆN PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THẨM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNGTRƯỜNG TIỂU HỌCChuyên ngành : Quản giáo dục Mã ngành : 60.14.01.14LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC QUẢN GIÁO DỤCNgười hướng ... ,>"!&(N+<>"#Q">!S%UJ!2J<0F!3>!#+,(2H338 Chương 1CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤCTHÂM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC1.1. Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề.1.1.1 Tổng ... +!UV.‡ !3$!$!%6z%|!0?+Z>.8!A1.4. Quản hoạt động giáo dục thâm mỹ của hiệutrưởng trường tiểu học1.4.1.Vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm vụ của Hiệu trưởng...
  • 133
  • 2,557
  • 31
Tiểu luận cuối khóa quản lý giáo dục tiểu học : Nâng cao hiệu quả làm việc nhóm quản lý GDTH

Tiểu luận cuối khóa quản giáo dục tiểu học : Nâng cao hiệu quả làm việc nhóm quản GDTH

Báo cáo khoa học

... Những năm gần đây trong phong trào đổi mới công tác quản giáo dục, người quản đã không ngừng tiếp cận công tác quản mới, trong đó có quản giáo viên trong quá trình làm việc nhóm. Tuy ... nhiệm.3 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN GIÁO DỤC TPHCM_____________________ TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA Lớp bồi dưỡng CBQL Long An – Khóa 2 – Năm học 2012-2013.Tên tiểu luận: NÂNG CAO ... giáo dục; i) Thực hiện xã hội hoá giáo dục, phối hợp tổ chức, huy động các lực lượng xã hộicùng tham gia hoạt động giáo dục, phát huy vai trò của nhà trường đối với cộngđồng.1.2. Cơ sở luận: ...
  • 21
  • 17,065
  • 124
Tiểu luận môn học Quản lý giáo dục

Tiểu luận môn học Quản giáo dục

Địa lý

... trên kết hợp với các luận quản trờng học và thực tế côngtác trong nhiều năm ở trờng THPT ,tôi thấy cần thiết tìm ra một số biện pháp, nhằmnâng cao chất lợng giáo dục đạo đức cho học sinh ... thiết phải nhanh chóng giáo dục nhân cáchtoàn diện cho học sinh. Theo tâm học thì nhân cách chỉ hình thành và phát triểnthông qua hoạt động và giao lu. Nguyên giáo dục của nớc ta cũng khẳng ... trởng trong việc chỉ đạo giáo dục đạo đức học sinh vàhoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Hiệu trởng là ngời đứng đầu một cơ quan giáo dục , chịu trách nhiêm quản lý toàn bộ hoạt động của nhà...
  • 25
  • 7,630
  • 103
Tiểu luận cuối khóa cán bộ quản lý giáo dục 2013

Tiểu luận cuối khóa cán bộ quản giáo dục 2013

Tài liệu khác

... huấn, bồi dưỡng nghiệp vụ quản giáo dục mầm non để các cán bộ quản lý, cán bộ dự nguồn có điều kiện học tập, nâng cao năng lực quản nhà trường. Từ đó giúp người quản nắm vững kiến thức và ... Giáo dục - Đào Tạo ; Sở Giáo Dục - Đào Tạo Long An cùng Phòng Giáo dục và đào tạo Đức Huệ. 3- Giáo trình quản lí nhà nước – Học viện chính trị quốc gia – NXB GDTRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN GIÁO DỤC ... cứu những kiến thức về nghiệp vụ quản trườngmầm non, bản thân tôi đã nhận thức đầy đủ và sâu sắc hơn về công tác quản nhà trường,trong đó công tác quản hoạt động giảng dạy của giáo...
  • 17
  • 8,762
  • 78
Tiểu luận cuối khóa trung cấp lí luận chính trị, quản lý nhà nước chương trình chuyên viên, quản lý giáo dục giải quyết vướng mắc về tổ chức dạy thêm, học thêm tại trường THPT b

Tiểu luận cuối khóa trung cấp lí luận chính trị, quản nhà nước chương trình chuyên viên, quản giáo dục giải quyết vướng mắc về tổ chức dạy thêm, học thêm tại trường THPT b

Kinh tế chính trị

... luận 3đế làm tiếu luận tốt nghiệp khoá học Trung cấp luận chính trị.Nội dung tiểu luận gồm:1. Mô tả tình huông.2. Phân tích nguyên nhân và hậu quả.3. Xác định mục tiêu xử tình huông.4. ... luận: Trường THPT A đã vi phạm quy định về tố chức và quản dạy thêm họcthêm như tinh thần nhân dân phản ánh, tuy nhiên việc vi phạm này chỉ ở mức độ thiếubáo cáo xin chủ trưong và quản ... hoạch, có hành lang pháp vững chăc, tránh tự phát,tuỳ tiện. Việc dạy thêm học thêm nếu không quản chặt chẽ sẽ trở thành tệ nạn bịnhân dân lên án, nhưng nếu biết quản lý, thực hiện theo đúng...
  • 28
  • 5,910
  • 46
tiểu luận cán bộ quản lý giáo dục nâng cao hiệu quả công tác kiểm tra giờ dạy trên lớp của giáo viên trường THCS ngọc liên, huyện ngọc lặc, tỉnh thanh hóa

tiểu luận cán bộ quản giáo dục nâng cao hiệu quả công tác kiểm tra giờ dạy trên lớp của giáo viên trường THCS ngọc liên, huyện ngọc lặc, tỉnh thanh hóa

Khoa học xã hội

... và trách nhiệm của cán bộ quản giáo dục: “Cán bộ quản giáo dục giữ vai trò quan trọng trong việc tổ chức, quản lý, điều hành các hoạt động giáo dục. ”…Điều lệ trường trung học cơ sở, ... 28/3/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo, có hiệu lực từ ngày 15/5/2011 quy định nhiệm vụ và quyền hạn của Hiệu trưởng trong quản giáo viên, nhân viên; quản chuyên môn; phân công công ... Giáo dục năm 2005 được Quốc hội khóa XI kỳ họp thứ 7 thông qua ngày 14/6/2005 (có điều chỉnh, sửa đổi một số điều vào năm 2009) Tại điều 16 quy đị nh vai trò và trách nhiệm của cán bộ quản lý...
  • 15
  • 2,602
  • 33
TIỂU LUẬN MÔN QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VÀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC

TIỂU LUẬN MÔN QUẢN NHÀ NƯỚC VÀ QUẢN GIÁO DỤC

Tài liệu khác

... TIỂU LUẬN MÔN QUẢN NHÀ NƯỚC VÀ QUẢN GIÁO DỤCĐỀ BÀI1. Dưới quyền bạn có 4 nhân vật sau đây?Hoạch Kế + -+A Kế(+)Hoạch(+)B ... tra giáo án, dựgiờ, rút kinh nghiệm đối với giáo viên.5. * Trong động lực quản và nhân tố thúc đẩy động lực quản lý có 7 tri, gồm:- Biết mình (tri kỷ).- Biết người (tri bỉ).- Biết tình ... trườnghọc thân thiện, học sinh tích cực.Ở các mô hình nhà trường đó các kếtquả giáo dục, sản phẩm giáo dục đều đạt tới cái chân – thiện – mĩ.Đây là kết quả mà cả xã hội đang mong đợi ở các...
  • 11
  • 535
  • 0
Luận văn:

Luận văn: "Xây dựng một bài tập tình huống và vận dụng trong bồi dưõng cán bộ quản giáo dục trường trung học phổ thông"

Báo cáo khoa học

... bộ quản giáo dục, điều chưa biết này là một ẩn số có tính khái quát. Đó có thể là một luận (một nguyên tắc, một nội dung, một phương pháp) hay một kỹ năng quản nào đó mà nhà quản ... trình bồi dưỡng cán bộ quản trường THPT3.1.1 Mục tiêu chương trình bồi dưỡng cán bộ quản trường THPT Quản giáo dục là một công việc khó khăn phức tạp. Công việc quản lý đòi hỏi có sự hiểu ... trương quản quan trọng. Trong các chức năng của quản thì chức năng này có vai trò quan trọng, nó giúp các nhà quản 8 phó, xử kịp thời nhằm đưa hoạt động và quan hệ quản trở...
  • 74
  • 3,724
  • 12

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25