... số Bài VB: Ở người có tượng ditruyền biến dị Việc nghiêncứuditruyềnngười gặp khó khăn chính: + Người sinh sản chậm, đẻ + Không thể áp dụng phươngpháp lai gây đột biến để nghiêncứu => Người ... đưa phươngpháp thích hợp, thơng dụng đơn giản: phươngpháp phả hệ phươngpháp trẻ đồng sinh Ngoài số phươngpháp khác nghiêncứu tế bào, ditruyền phân tử, ditruyền hoá sinh Hoạt động 1: Nghiên ... ta - Phươngpháp có sơ đồ lai: nghiêncứu phả P: XAXa x XAY hệ phương mắc bệnh; GP: XA, Xa XA, Y pháp theo dõi Con: XAXA ;XAXa ditruyền -Từ VD1 VD2 ;XAY (khơng mắc) tính trạng cho biết: - Phương...
... 1 Phươngphápnghiêncứu phả hệ Câu hỏi: Phả hệ gì? Phả hệ ghi chép hệ Câu hỏi 2: Trong nghiêncứu Phả hệ người ta làm nhằm mục đích gì? a Ví dụ 1: Dùng phươngpháp phả hệ theo dõi ditruyền ... định ditruyền liên quan đến giới tính Câu hỏi1: Vậy qua ví dụ nghiêncứu phả hệ người ta làm nào? Nhằm mục đích gì? Câu hỏi2: Khi người ta áp dụng phươngpháp này? Đáp án C1: - Trong nghiêncứu ... Cho học sinh đọc kết luận toàn bài( sgk) Câu hỏi 1:Khi người ta dùng phươngphápnghiêncứu phả hệ? a Khi biết tổ tiên trực tiếp b Khi biết cháu c Khi cần nghiêncứu tính trạng d a, b Câu hỏi...
... Hãy nghiêncứu SGK, dựa vào kiến thức điền ý vào bảng sau ? • Ở người có xẩy tượng ditruyền biến dị khơng? • Việc ngiên cứuditruyếnngười gặp khó khăn nào? • Cần sử dụng phươngpháp để nghiên ... Màu da, tơn giáo, giàunghèo… Τ I) Nghiêncứu phả hệ Phả hệ ghi chép hệ Nghiêncứu SGK cho thầy biết: Phả hệ gì? Để theo dõi ditruyền số tính trạng qua hệ, người ta dùng ký hiệu : Chỉ nam hay ... nên kiểi gen khác - Có thể giới khác giới 2/ Ý nghĩa nghiêncứu trẻ đồng sinh Từ kết nêu ý nghĩa nghiêncứu trẻ đồng sinh? Kết luận: - Nghiêncứu trẻ đồng sinh giúp hiểu rõ vai trò kiểu gen vai...
... CÁC PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀNNGƯỜINghiêncứuditruyềnngười gặp nhiều khó khăn nào? I Nghiêncứu phả hệ: Ví dụ 1:Theo dõi ditruyền màu mắt qua đời gia đình khác Ví dụ 2:Theo dõi ditruyền ... Câu 4: Câu 1: Phươngpháp không áp dụng để nghiêncứuditruyền người? A Phươngphápnghiêncứu phả hệ Câu 2: Sai! B Phươngpháp lai phân tích Đúng! Câu 3: C Phươngphápnghiêncứu trẻ đồng sinh ... đựng truyền ADN người dạng gì? nào? truyềnngười là: gen,ADN,NST (2n = 46) _ Thông tin ditruyền chứa đựng ADN dạng mã ba PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀN HỌC NGệễỉI Tieỏt 29 NghiênNghiên cứu...
... V: ditruyền học ngườiBài28 : Phươngphápnghiêncứuditruyềnngười Con ngi l mt sinh vật, người phải tuân theo qui luật xã hội Vậy tính trạng ngườiditruyền nào? Có tuân theo qui luật ditruyền ... người có nhiều phươngpháp khác để nghiên cu di truyn ngi Bài 28 : Phươngphápnghiên cøu di truyÒn ngêi Thế phả hệ? Là ghi chép hệ ( dòng h) Bài 28 : Phươngphápnghiêncứuditruyền ngêi ... qui luật ditruyền sinh vật khơng? Bµi 28 : Phươngphápnghiêncứuditruyềnngười Cú th s dụng phươngphápnghiêncứu sinh vật để nghiêncứuditruyềnngười khơng? Tại sao? Ví dụ: P: ♂ mắt nâu...
... cho sinh vật BÀI28 – TIẾT 29: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀNNGƯỜITIẾT 29: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀNNGƯỜI Việc nghiêncứuditruyền học người so với việc nghiêncứuditruyền động, ... giới tính TIẾT 29: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀNNGƯỜIPhươngphápnghiêncứu I Nghiêncứu phả hệ: phả hệ gì? Phả hệ gì? 2 .Phương phápnghiêncứu phả hệ Là phươngpháp theo dõi ditruyền tính ... Việc nghiêncứuditruyền học người gặp khó khăn ,vì: - Người sinh sản muộn đẻ -Vì lý xã hội áp dụng phươngpháp lai gây đột biến TIẾT 29: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀNNGƯỜI I Nghiên cứu...
... sung cứu phả hệ gì? -Hs tự rút kết luận: -Phương phápnghiên +Tại người ta dùng +Sinh sản chậm, cứu phả hệ phươngphươngpháp để +Lí xã hội không áp pháp theo dõi dinghiêncứuditruyền dụng phương ... = >Người ta phải đưa số phươngpháp thích hợp a Hoạt động 1: Nghiêncứu phả hệ Mục tiêu: Biết sử dụng kí hiệu phươngphápnghiêncứu phả hệ ứng dụng phươngphápnghiêncứuditruyền 1số tính trạng ... tr 68 Bài mới: Mở bài: (2p) Ở người có tượng ditruyền biến dị, việc nghiêncứuditruyền thường gặp khó khăn : +Sinh sinh sản chậm, đẻ +Khơng thể áp dụng phươngpháp lai gây đột biến =>Người...
... hại cho sinh vật BÀI28 : PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀNNGƯỜIBÀI 28: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀNNGƯỜI Việc nghiêncứuditruyền học người so với việc nghiêncứuditruyền động, thực ... nằm NST giới tính BÀI 28: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀNNGƯỜI I Nghiêncứu phả hệ: Phả hệ gì? 2 .Phương phápnghiêncứu phả hệ Là phươngpháp theo dõi ditruyền tính trạng định người thuộc dòng ... Việc nghiêncứuditruyền học người gặp khó khăn ,vì: - Người sinh sản muộn đẻ -Vì lý xã hội áp dụng phươngpháp lai gây đột biến BÀI 28: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀNNGƯỜI Phả ? I Nghiên cứu...
... nâu) I Nghiêncứu phả hệ Ví dụ 1: Khi theo dõi ditruyền tính trạng màu mắt qua đời hai gia đình khác Sơ đồ phả hệ: Đời ông bà (P) Đời (F1) Đời cháu (F2) Tính trạng mắt nâu trội Sự ditruyền ... trội hay gen lặn qui định? - Sự ditruyền bệnh máu khó đơng có liên quan với giới tính hay khơng? Tại sao? I Nghiêncứu phả hệ Ví dụ 2: Bệnh máu khó đơng gen qui định Người vợ không mắt bệnh (O) ... I Nghiêncứu phả hệ Các kí hiệu: : nam : nữ Tính trạng tóc Các kí hiệu - Nam tóc thẳng - Nữ tóc thẳng - Nam tóc quăn - Nữ tóc quăn Biểu thị kết hay cặp vợ chồng I Nghiêncứu phả hệ Ví...
... dụng phươngpháp lai và gây đột biến Ngày 26/12/2012 Tiết 31 PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀNNGƯỜINghiêncứu phả hệ Nghiêncứu trẻ đồng sinh Nghiêncứu tế bào Ditruyền phân tư I NGHIÊNCỨU ... Ngày 26/12/2012 CHƯƠNG V DITRUYỀN HỌC NGƯỜI Tieát 30 – Bài28PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀNNGƯỜI Nêu những khó khăn nghiên cứu di truyền người ? - Người sinh sản ṃn, ... định II NGHIÊNCỨU TRẺ ĐỒNG SINH Thế trẻ đồng sinh? II – Nghiêncứu trẻ đồng sinh II – Nghiêncứu trẻ đồng sinh II – Nghiêncứu trẻ đồng sinh II – Nghiêncứu trẻ đồng sinh II – Nghiêncứu trẻ...
... Các phươngphápnghiêncứuditruyềnngườiPhươngphápnghiêncứu phả hệ Phươngphápnghiêncứu trẻ đồng sinh Phươngphápnghiêncứu tế bào Phươngphápditruyền phân tử… Cho ... EM CĨ BIẾT Cặp sinh đơi màu da: Khác màu da màu tóc Câu số Phươngphápnghiêncứu phả hệ giúp ta biết điều gì? A Tính trạng nghiêncứu trội hay lăn B Tính trạng hay nhiều gen quy định Tính trạng ... (F2) a Nữ mắt đen Nữ mắt nâu Nam mắt nâu Nam mắt đen b Ví dụ 2: Bệnh máu khó đơng gen quy định Người vợ không mắc bệnh ( ) lấy chồng không mắc bệnh ( ), sinh mắc bệnh trai ( ) Bố mẹ: Đời Trẻ...
... sau: Phương pháp nào dưới không áp dụng để nghiêncứuditruyền người? A Phươngphápnghiên cứu phả hệ B Phươngpháp lai phân tích C Phươngphápnghiên cứu trẻ đờng sinh D Cả phươngpháp ... khăn nghiên cứu truyền người ? - Người sinh muộn, đẻ - Vì lý xã hợi Khơng thể sử dụng phươngpháp lai và gây đột biến diTiết 29 PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀNNGƯỜINghiêncứu ... XAY : XAXa : XaY I NGHIÊNCỨU PHẢ HỆ Đời ông bà (P) Đời (F1) Đời cháu (F2) a b Phương pháp nghiêncứu phả hệ là gì? Phươngphápnghiêncứu phả hệ phươngpháp theo dõi sự ditruyền một tính...
... số phươngphápnghiêncứuditruyền người: Nghiêncứu phả hệ Nghiêncứu trẻ đồng sinh Nghiêncứu tế bào Nghiêncứuditruyền phân tử I Nghiêncứu phả hệ - Nghiêncứu phả hệ gì? - Là theo dõi di ... thân? Phươngpháp không áp dụng để nghiêncứuditruyền người? A Phươngphápnghiêncứu phả hệ Sai! B Phươngpháp lai phân tích Đúng! C Phươngphápnghiêncứu trẻ đồng sinh Sai! D Phươngphápnghiên ... dụng phươngpháp phân tích hệ lai ……………………… để nghiêncứuditruyền sinh vật Một số khó khăn nghiêncứuditruyền người: - Người sinh sản muộn đẻ - Vì lí xã hội khơng thể áp dụng phương pháp...
... Tiết 29 PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀNNGƯỜI I – Nghiêncứu phả hệ b a Phươngphápnghiêncứu phả hệ gì? Sử dựng phươngphápnghiêncứu phả hệ nhằm mục đích gì? Tiết 29 PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU ... TRUYỀNNGƯỜI I – Nghiêncứu phả hệ II – Nghiêncứu trẻ đồng sinh Tiết 29 PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀNNGƯỜI I – Nghiêncứu phả hệ II – Nghiêncứu trẻ đồng sinh Tiết 29 PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDI ... DITRUYỀNNGƯỜI I – Nghiêncứu phả hệ II – Nghiêncứu trẻ đồng sinh Tiết 29 PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀNNGƯỜI I – Nghiêncứu phả hệ II – Nghiêncứu trẻ đồng sinh Tiết 29 PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN...
... V: DITRUYỀN HỌC NGƯỜITiết 29: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀNNGƯỜI Trong nghiêncứuditruyền người, người ta sử dụng nhiều phươngpháp khác có phươngphápnghiêncứu đại phức tạp : - Phương ... tốn học CHƯƠNG V: DITRUYỀN HỌC NGƯỜITiết 29: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀNNGƯỜI CHƯƠNG V: DITRUYỀN HỌC NGƯỜITiết 29: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀNNGƯỜI I Nghiêncứu phả hệ Phả ghi ... phápnghiêncứuditruyền tế bào : Phươngpháp gồm phươngpháp cụ thể hợp thành : + Phươngpháp trực tiếp + Phươngpháp nuôi cấy ngắn hạn + Phươngpháp nuôi cấy dài hạn + Phươngphápnghiên cứu...
... cách CHƯƠNG V: DITRUYỀN HỌC NGƯỜIBÀI 28: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀNNGƯỜI I NGHIÊNCỨU PHẢ HỆ II NGHIÊNCỨU TRẺ ĐỒNG SINH Trẻ đồng sinh trứng khác trứng Ý nghĩa nghiêncứu trẻ đồng sinh ... TTSL Phươngpháp không sử dụng để nghiêncứuditruyền người? A Phươngphápnghiên cứu phả hệ Sai! B Phươngpháp lai phân tích Đúng! C Phươngphápnghiên cứu trẻ đồng sinh Sai! D Phươngphápnghiên ... V: DITRUYỀN HỌC NGƯỜIBÀI 28: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀNNGƯỜI I NGHIÊNCỨU PHẢ HỆ Chỉ nam Chỉ nữ Hai trạng thái đối lập tính trạng } Biểu thị kết ( Vợ chồng) CHƯƠNG V: DITRUYỀN HỌC NGƯỜI...
... mắt nâu ) Phng phápnghiêncứu phả hệ gì? Phươngphápnghiêncứu phả hệ phươngphápnghiêncứuditruyền tính trạng định, người thuộc dòng họ, qua nhiều hệ, để xác định đặc điểm ditruyền tính ... Tiết 29: Việc nghiêncứuditruyền ngời gặp khó khăn sau: - Ngời sinh sản muộn, đẻ -Vì lí xã hội, áp dụng phơng pháp lai gây đột biến I- NGHIÊNCứU PHả Hệ Giải thích từ: ... •Các em nghiêncứu VD2 •lập sơ đồ phả hệ từ P F1 •sự ditruyền máu khó đơng có liên quan đến giới tính khơng? Tại sao? •Trạng thái mắc bệnh gen trội hay gen lặn quy định? II- NGHIÊNCỨU TRỂ...
... nam giới Bài 28PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀNNGƯỜI I .Phương phápnghiêncứu phả hệ Phương phápdụ trongphả hệ phươngphápnghiên Vậy qua ví nghiêncứunghiêncứungười ta làm cứuditruyền tính ... Chương v Bài28DITRUYỀN HỌC NGƯỜIPHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀNNGƯỜIBài28PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀNNGƯỜI I .Phương phápnghiêncứu phả hệ ? Dựa vào thông tin ... phápnghiêncứu phả hệ II .Phương phápnghiêncứu trẻ đồng sinh Sinh đôi trứng Sinh đôi khác trứng Bài28PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀNNGƯỜI I Phươngphápnghiêncứu phả hệ II .Phương pháp nghiên...
... phơng phápnghiêncứu sinh học áp dụng cho ngời Vậy để nghiêncứu quy luật ditruyền ngời thờng áp dụng phơng pháp nào? - Các phơng pháp chủ yếu nghiêncứuditruyền ngời + Nghiêncứu phả hệ + Nghiên ... Trớc tìm hiểu phơng phápnghiêncứuditruyền ngời, nêu qua số khó khăn mà nhà nghiêncứuditruyền học thờng hay gặp: - Khó khăn nghiêncứuditruyền ngêi: - Khi nghiªn cøu di trun ë ngêi, chóng ... - Với sinh vật khác, có phơng phápnghiêncứuditruyền mà học? (phơng pháp lai, gây đột biến ) Trang 59 chơng v ditruyền học ngời - Đ10 Phơng phápnghiêncứuditruyền ngời ứng dụng y học -...
... để viết kiểu gen cá thể II- CÁC PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀN Ở NGƯỜI: 1) Phươngpháp phả hệ: a Nội dung phươngpháp phả hệ: Theo dõi ditruyền tính trạng người có huyết thống, qua nhiều hệ, ... sinh Các phươngphápnghiêncứu khác : - Nghiêncứuditruyền quần thể: Dựa vào công thức Hacđi – Vanbec xác định tần số alen, kiểu gen liên quan đến bệnh ditruyền - Nghiêncứuditruyền học ... c 5 Khi phát số lượng NST tế bào sinh dưỡng người 47, người ta áp dụng phương pháp: a Nghiêncứu phả hệ b Nghiêncứu trẻ đồng sinh trứng c Nghiêncứu tế bào d Kết hợp a c 6/ Cho sơ đồ phả hệ...