tìm hiểu chung và nhận dạng rủi ro
Đề thi thử trung học phổ thông quốc gia
... tìm C10 www.dethithudaihoc.com 1 3a = + ⇒ OH = www.mathvn.com 2 OH OK OS 3a ⇒ d ( A, ( SBC )) = Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz, cho đường thẳng (d) mặt phẳng (P) Facebook.com/thithudaihoc ... A(0; −4; 2) (d ') −3 ⇒ ( d ' ) y = −4 + t vtcp AH (0; ; ) z = − t 0.5 0.5 0.5 0.5 Trong mặt phẳng với hệ trục tọa độ Oxy, cho tam giác nhọn ABC Đường thẳng chứa trung tuyến kẻ từ...
- 6
- 624
- 1
Tuyển tập các đề thi thử Trung học phổ thông quốc gia năm 2015 môn Ngữ Văn
... ý không giống đáp án, có ý đáp án, phải có xác đáng lí lẽ thuyết phục Không cho điểm cao nêu chung chung, sáo rỗng, phân tích thơ không liên quan đến nhận định đặt đề Cung cấp All-lovebooks Cần ... thi thử THPT Quốc Gia năm 2015 SỞ GD & ĐT PHÚ THỌ ĐỀ THI THỬ LẦN THỨ NHẤT KÌ THI THPT QUỐC GIA CHUNG NĂM 2015 Môn : Ngữ văn 12 Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề thi gồm 10 ... ngoại xâm chống ngoại xâm Liên hệ môn: bmnguvan.alllovebooks@gmail.com Cung cấp All-lovebooks Trong đoạn thơ Đất Nước (trích trường ca Mặt đường khát vọng) Nguyễn Khoa Điềm có đoạn: All-lovebooks...
- 250
- 11,405
- 9
Đề thi thử trung học phổ thông quốc gia môn Tiếng Anh 2015 có đáp án
... Committee ( lines 14-15)? A To provide an example of government propaganda B To support Carson’s ideas C To indicate a growing government concern with the environment D To validate the chemical ... Committee ( lines 14-15)? A To provide an example of government propaganda B To support Carson’s ideas C To indicate a growing government concern with the environment D To validate the chemical ... Committee ( lines 14-15)? A To provide an example of government propaganda B To support Carson’s ideas C To indicate a growing government concern with the environment D To validate the chemical...
- 38
- 5,033
- 3
Đề thi thử trung học phổ thông quốc gia 2015 lần 3
... Cõu 4: Trong hin tng quang - phỏt quang nguyờn t hay phõn t hp th hon ton mt phụtụn ca ỏnh sỏng kớch thớch s dn n: A gii phúng mt electron dn B gii phúng mt electron t C gii phúng mt electron v ... nhiờu võn sang mõu o? A B C D Lng t Cõu 1: Trong ng Cu-lit-gi electron c tng tc bi mt in trng rt mnh v trc p vo i anụt nú cú tc 0,8c Bit lng ban u ca electron l 0,511Mev/c2 Bc súng ngn nht ca tia ... (mA) Cõu 5: Trong mch dao ng LC cú dao ng in t t do,biu thc ca cng dũng in qua mch l i = 4.10 (2.10 t) (A) in tớch cc i ca t in l : 9 C A 4.10 C B 2.10 C C 8.10 D 10 C cos Cõu 6: Trong mch dao...
- 5
- 680
- 1
Bộ đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông quốc gia tiếng anh 2015
... encourage the parents to approach, care for, and interact with the baby By keeping a parent near, these behaviors help ensure that the baby will be fed, protected from danger, and provided with the stimulation ... misuse are so numerous that they may far outweigh the benefits Probably the greatest biological problem of the future, as it is of the present, will be to find ways to curb environmental pollution ... friend I borrowed his car yesterday A Jim, whose car I borrowed yesterday, is my best friend B Jim, whose car I borrowed yesterday is my best friend C Jim, who is my best friend, borrowed my car...
- 440
- 5,761
- 10
bộ đề kỳ thi trung học phổ thông quốc gia năm 2015 môn vật lý
... phần tử giá trị chúng bao nhiêu? A Ro , Lo với Ro = 50, Lo = 1/ H B Ro , Lo với Ro = 100, Lo = 1/ H 4 10 10 4 C Ro, Co với Ro= 100, Co = F D Ro, Co với Ro= 50, Co = F 2 Câu 22: Một hành ... thích hợp D Công thoát êlectron kim loại thường lớn lượng cần thiết để giải phóng êlectron liên kết chất bán dẫn Câu 3: Hạt nhân 1735 Cl có A 35 nơtron B 35 nuclôn C 17 nơtron D 18 prôtôn Câu 4: Một ... êlectron kim loại 3,74 eV Giới hạn quang điện kim loại A 0,232 µm B 0,532 µm C 0,332 µm D 0,432 µm 60 Câu 17: Hạt nhân côban 27H có A 27 prôtôn 60 nơtron B 60 prôtôn 27 nơtron C 27 prôtôn 33 nơtron...
- 141
- 646
- 0
Đáp án đề thi thử số 1 môn toán kỳ thi Trung Học Phổ Thông quốc gia năm 2015
... I (3;1); Bán kính R = Ta có IM = R = Gọi H trung điểm MN ⇒ MH = 2 Trong tam giác vuông MHI ⇒ IH = IM − MH = − Câu (1.0 điểm) Trong tam giác vuông AMI ta có: IM = IA.IH ⇒ IA = = 2 IM 9.2 = =3 IH ... ⇒ d (H ,(SCN )) = HK 0.25 AH AH d (A,(SCN )) = ⇒ = ⇒ = ⇒ d(A,(SCN )) = HK AO AC d (H ,(SCN )) Trong tam giác CNB ta có: Ta có: CN = NB + BC − 2.CN NB.cos1200 = S ∆CNA = a2 a 7a a + a + .a = ⇒ ... 4.CN 14 4.a d (A,CN ) AC 2 a 21 a 21 = = ⇒ d (H ,CN ) = d (A,CN ) = = = HE d (H ,CN ) HC 3 14 21 Trong tam giác vuông SHE ta có: Mà: HK = SH + HE = a + 21 a = 22 a ⇒ HK = a 22 3a 22 ⇒ d (AM , SC...
- 7
- 859
- 3
Đáp án đề thi thử số 2 môn toán kỳ thi Trung Học Phổ Thông quốc gia năm 2015
... ∆BND = d (D, BN ).BN ⇒ d (D, BN ) = = = BN a 21 2 a Ta có: IH = d (I , BN ) = d (D, BN ) = 14 Trong tam giác vuông: MIH ta có: IK = IH + MI = 28 a ⇒ d (BM , SD ) = 2.IK = + 3a = 88 3a ⇒ IK =...
- 8
- 1,208
- 2
Đáp án đề thi thử số 3 môn toán kỳ thi Trung Học Phổ Thông quốc gia năm 2015
... góc: CSM ⇒ CSM = 300 Câu (1.0 điểm) Tam giác SMC vuông M có CM = a;CSM = 300 ⇒ SM = CM tan 300 =a Trong tam giác vuông: SAM ta có: SA2 = SM − AM = 2a ⇒ SA = a S ABCD = (AD + BC )AB 3a = 2 ⇒ VS ABCD ... 0.25 1 3a a3 SA.S ABCD = a = 3 2 Gọi O = AC ∩ BM ⇒ MO ⊥ AC Mà MO ⊥ SA ⇒ MO ⊥ (SAC ) ⇒ MO ⊥ SC Trong mặt phẳng (SMC ) kẻ MK ⊥ SC SC ⊥ MK Ta có: ⇒ SC ⊥ OK SC ⊥ MO (SAC ) ∩ (SMC ) = ... Trang | - ⇒ MK = SM + MC = 3a + a2 = 3a ⇒ MK = a 3a 2a a a MB = ⇒ OK = MK − MO = − = 4 2 OK a.2 Trong tam giác vuông MOK ta có: cos MKO = = = MK 2.a 3 MO = A H I M B N P C I' E Câu (1.0 điểm) K...
- 9
- 586
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25