0

tin học 12 bài thực hành 1

Giáo trình tin học 12 - Bài Thực Hành Số 01- Chương II Tiết 14 (Tiết 2/2 tiết) ppsx

Giáo trình tin học 12 - Bài Thực Hành Số 01- Chương II Tiết 14 (Tiết 2/2 tiết) ppsx

Tin học văn phòng

... Table : DSHS Table: MON_HOC Table: BANG_DIEM H dẫn: Giáo trình tin học 12 - Bài Thực Hành Số 01- Chương II Tiết 14 (Tiết 2/2 tiết) a) Mục đích, yêu cầu: Về kiến thức: Nắm qui trình ... tính. b) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Sách GK tin 12 , Sách GV tin 12 , đĩa chứa các chương trình minh họa (quản lý học sinh:gv biên soạn) b) Sử dụng phòng dự án thực tập sư phạm, trên hệ thống ... d) Các bước lên lớp 1. Ổn định tổ chức: Điểm danh 2. Kiểm tra bài cũ: . 3. Nội dung: I) Nội dung bài: Câu 1: Thiết lập môi trường trong hệ điều hành Windows, để nhập ngày ngắn...
  • 4
  • 684
  • 0
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH CHO HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌC CÁC BÀI THỰC HÀNH TIN HỌC 11 THPT

RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH CHO HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌC CÁC BÀI THỰC HÀNH TIN HỌC 11 THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... KỸ NĂNG THỰC HÀNH CHO HỌC SINH RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH CHO HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌC CÁC BÀI THỰC HÀNH THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌC CÁC BÀI THỰC HÀNH TIN HỌC 11 THPT TIN HỌC 11 THPT ... cách tổ chức dạy học các bài thực hành Tin học để rèn luyện và phát triển kỹ năng thực hành cho học sinh. Thiết kế mẫu một số giáo án giảng dạy các bài thực hành Tin học 11  Thực nghiệm sư ... giải quyết bài toán trên máy tính.CHƯƠNG 2: TỔ CHỨC DẠY HỌC CÁC BÀI THỰC CHƯƠNG 2: TỔ CHỨC DẠY HỌC CÁC BÀI THỰC HÀNH CHO HỌC SINH LỚP 11 THPTHÀNH CHO HỌC SINH LỚP 11 THPT b) b) Thực trạng...
  • 15
  • 2,587
  • 12
Rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh thông qua việc dạy học các bài thực hành tin học 11

Rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh thông qua việc dạy học các bài thực hành tin học 11

Trung học cơ sở - phổ thông

... cứu Học sinh lớp 11 b) Đối tợng nghiên cứuQuá trình tổ chức dạy học các bài thực hành Tin học 11 để rèn luyện kỹnăng thực hành 4. Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức dạy học các bài thực hành Tin học ... hành động cóý thức phức tạp.6 Chơng 2Tổ chức dạy học các bài thực hành cho học sinh lớp 11 THPT 1. Nội dung chơng trình các bài thực hành lớp 11 1. 1 Nội dung 1. 2 Yêu cầuCác bài tập và thực ... các bài thực hành để rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh lớp 11 .- Tiến hành soạn giáo án và giảng dạy các bài thực hành Bài tập và thực hành 3, giáo viên đà tổ chức cho học sinh thực hành. ...
  • 15
  • 2,535
  • 12
Rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh thông qua việc dạy học các bài thực hành Tin học 11 THPT

Rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh thông qua việc dạy học các bài thực hành Tin học 11 THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... quan trọng của giáo viên khi thực hiện các nội dung thực hành. 2.3 Thực trạng của việc rèn luyện kỹ năng thực hành Tin học ở trờngTHPTMôn Tin học đà trở thành môn học bắt buộc trong nhà trờng ... đợt thực tập s phạm ở trờng THPT Nghi Lộc I, tôi đợctìm hiểu về thực trạng dạy học thực hành Tin học của lớp 11 THPT và rút ranhận xét nh sau: việc rèn luyện các kỹ năng thực hành cho học sinh ... trờng THPT. Đó chính làlí do tôi tiến hành nghiên cứu đề tài Rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh thông qua việc dạy học các bài thực hành Tin học 11 THPT.2. Mục đích nghiên cứu2 Ngôn...
  • 66
  • 1,766
  • 11
Giáo án tin học lớp 1 - THỰC HÀNH: BÀI 1: EM TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ docx

Giáo án tin học lớp 1 - THỰC HÀNH: BÀI 1: EM TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ docx

Mầm non - Tiểu học

... từng học sinh và yêu cầu các em ngồi đúng vị trí thực hành. III. Bài thực hành: 1. Kiến thức cần nhớ Giáo án tin học lớp 1 - THỰC HÀNH: BÀI 1: EM TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ A. MỤC TIÊU ... tra bài cũ: a. Kiểm tra an toàn phòng máy. Kiểm tra lại lần cuối tình trạng họat động của các thiết bị điện, máy móc. b. Bố trí vị trí thực hành. GV phân công vị trí thực hành cho từng học ... ngõ 10 ngón. 2. Nội dung thực hành Hoạt động của thày - trò Nội dung Hoạt động 1. Giới thiệu phần mềm MARIO - Quan sát mh chính của MARIO. - GVGT màn hình chính của phần mềm. 1. ...
  • 11
  • 1,041
  • 9
tin hoc 12 bai 1

tin hoc 12 bai 1

Tin học

... bình08/04/92NamMinhNgô Công5 16 .07.09.0CVĩnh phú09/30/ 91 NamAnLê Minh4 17 .59.08.5BHà tây07 /17 / 91 NamĐứcTriệu Đạt 3 18 . 510 .08.5BHải hưng 10 /15 /92NữKimTrần Vũ2 17 .08.09.0AHà nội 11 /03/ 91 NamAnhTrần Ngọc1Tổng điểmToánVănLớpNơi ... Th 10 13 .58.05.5DThái bình07/06/ 91 NamQuốcHồ Bảo9 15 .06.58.5BHà tây07/30/ 91 NamToànPhạm Ngọc8 15 .58.57.0CHà nội 10 /10 / 91 NamLanVũ Thuý7 14 .57.07.5CHà nội03/29/90NữMaiLý Ngọc 6 15 .56.59.0AThái bình08/04/92NamMinhNgô ... HÃy nêu ứng dụng của tin học vào các của tin học vào các lĩnh vực quản lí ?lĩnh vực quản lí ?Cơ sở giáo dục cần quản lí thông tin của học sinh, môn học, kết quả học tập Cơ sở kinh doanh...
  • 18
  • 1,518
  • 7
Tổng hợp đề kiểm tra học kì I  Tin học 6 - Phần  thực hành

Tổng hợp đề kiểm tra học kì I Tin học 6 - Phần thực hành

Tin học

... Sơnđề KIểM TRA chất lợng HọC Kì iMôn Tin học 6 (thực hành) Năm học 2 010 - 2 011 (Thời gian làm bài 45 phút không kể thời gian giao đề)Đề số : 1 Câu 1 Khởi động máy tính và thực hiện:a. Một số ... môn Tin học 6 (thực hành) Câu 1 (7 điểm): Thực hiện đúng theo yêu cầu.a. Thực hiện thao tác nhanh, thành thạo. 2đb. Tạo đợc cây th mục đúng yêu cầu. 2đc. Thực hiện đúng. 1 d. Thực hiện ... Khoi_6Khoi_7Khoi_86A Tin Toan.TXT6B6CTrờng THCS Hùng Sơn Phòng GD&ĐT Đại TừTrờng THCS Hùng Sơnđề KIểM TRA chất lợng HọC Kì iMôn Tin học 6 (thực hành) Năm học 2 010 - 2 011 (Thời gian làm bài 45 phút...
  • 5
  • 5,712
  • 85
Vận dụng biện pháp tích hợp vào dạy học loại bài thực hành kĩ năng sử dụng tiếng việt lớp 10

Vận dụng biện pháp tích hợp vào dạy học loại bài thực hành kĩ năng sử dụng tiếng việt lớp 10

Khoa học xã hội

... thực nghiệm đã được tiến hành theo các nội dung sau: Bƣớc 1: Tổ chức dạy thực nghiệm: Luận văn tiến hành dạy học thực nghiệm bài: Thực hành biện pháp tu từ ẩn dụ và hoán dụ. Để tiến hành thực ... 3.2 .1. Kết quả bài kiểm tra mức độ nhận thức của học sinh sau bài học: Thực hành biện pháp tu từ ẩn dụ và hoán dụ, tại 2 lớp thực nghiệm và đối chứng. Bảng 3 .1: Kết quả thực nghiệm Lớp Số học ... loại bài thực hành kĩ năng sử dụng tiếng Việt lớp 10 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG 1 CỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG BIỆN PHÁP TÍCH HỢP VÀO DẠY HỌC LOẠI BÀI THỰC HÀNH...
  • 20
  • 1,512
  • 5
Hoá học 8 - BÀI THỰC HÀNH SỐ 1 TÍNH CHẤT NÓNG CHẢY CỦA CHẤT TÁCH CHẤT TỪ HỖN HỢP pps

Hoá học 8 - BÀI THỰC HÀNH SỐ 1 TÍNH CHẤT NÓNG CHẢY CỦA CHẤT TÁCH CHẤT TỪ HỖN HỢP pps

Điện - Điện tử

... hoàn 1/ Thí nghiệm 1: Theo dõi sự nóng chảy của chất parafin và lưu huỳnh: HS:-Kiểm tra dụng cụ hoá chất. -1 HS đọc- cả lớp theo dõi -HS quan sát BÀI THỰC HÀNH SỐ 1 TÍNH ... *Hoá chất: -Ống nghiệm :12 -Lưu huỳnh -Nhiệt kế: 6 -Giá đỡ: 6 -Muối ăn có lẫn cát -Cốc thuỷ tinh :12 -Giấy lọc -Parafin -Phễu nhựa: 6 -Đèn cồn: 6 -Diêm: 6 -Đũa thuỷ tinh: 6 Một số dụng ... thích hiện tượng thí nghiệm 1 2 III/ Tiến trình dạy- học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: Hôm nay chúng ta thực hành, làm quen với cách học ở PTN, các chất khác nhau thì có nhiệt độ nóng chảy...
  • 5
  • 20,491
  • 33
Hoá học 8 - BÀI THỰC HÀNH SỐ 2 SỰ LAN TOẢ CỦA CHẤT pptx

Hoá học 8 - BÀI THỰC HÀNH SỐ 2 SỰ LAN TOẢ CỦA CHẤT pptx

Điện - Điện tử

... II/ Chuẩn bị: HS thực hành theo 4 nhóm : Mỗi nhóm có một bộ thí nghiệm gồm :  Giá ống nghiệm  Ống nghiệm có nút :2 cái  Kẹp gỗ: 1 ; Cốc thuỷ tinh : 2 ; Đủa thuỷ tinh :1  Hoá chất : Dung ... bông gòn . HOẠT ĐỘNG 1: GV: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và các thiết bị của phòng thực hành đã chuẩn bị đủ chưa? - Nhận xét buổi thực hành rút kinh nghiệm . - Hoàn thành bảng tường trình ... BÀI THỰC HÀNH SỐ 2 SỰ LAN TOẢ CỦA CHẤT I/Mục tiêu: -HS biết được sự chuyển động của phân tử...
  • 3
  • 38,658
  • 142
Hoá học 8 - BÀI THỰC HÀNH SỐ 3 DẤU HIỆU CỦA HIỆN TƯỢNG VÀ PHẢN ỨNG HOÁ HỌC potx

Hoá học 8 - BÀI THỰC HÀNH SỐ 3 DẤU HIỆU CỦA HIỆN TƯỢNG VÀ PHẢN ỨNG HOÁ HỌC potx

Điện - Điện tử

... : Hoá cụ:  Giá ống nghiệm :1 , Ống nghiệm : 6 , Kẹp gỗ: 1 ;  Cốc thuỷ tinh : 1 ; ống hút : 1 , đèn cồn :1  Nút cao su có ống dẫn khí ( đầu vuốt nhọn) : 1 , que đóm , diêm Hoá chất : ... hành HT -GT Phương trình chữ BÀI THỰC HÀNH SỐ 3 DẤU HIỆU CỦA HIỆN TƯỢNG VÀ PHẢN ỨNG HOÁ HỌC I/Mục tiêu: -HS phân biệt được hiện tượng vật lí , hiện tượng hoá học ... Hiện tượng:  Ống nghiệm1: Chất rắn tan hết tạo thành dung dịch màu tím .  Ống nghiệm 2: Chất rắn không tan hết ( còn lại 1 phần rắn lắng xuống đáy ống nghiệm) TN2: Thực hiện phản ứng với...
  • 6
  • 37,974
  • 129

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose