... http://cadn.com.vn/News /Giao- Duc- YTe/2013/1/30/9 187 5.ca ) Tổ chức “Sinh hoạt tối thứ 6” tuần để hạn chế học sinh vắng học vào ngày cuối tuần Nhằm nâng cao chất lượng sinh hoa t, tạo hoa t động vui ... Ban hoa t động NGLL, Ban quản lý nội trú đã tham mưu cho nhà trường kế hoa ch tổ chức buổi “Sinh hoạt tối thứ 6” hằng tuần * Nội dung đêm sinh hoạt bao gồm - Tổ chức hoa t động sinh hoa t ... trình sách giáo khoa, co khả hiểu được tâm sinh lí của học sinh, nhu cầu hoa t động, sinh hoa t vui chơi khả của học sinh Đồng thời người dạy co khả sử dụng cách linh hoa t phương pháp...
... SL TL 7/1 28 3,6 % 7/2 28 3,6 % 7/3 30 6,7 % KHÁ T BÌNH SL TL SL TL 21,4% 18 64,3 % 14,3 18 64,3 % % 23,3 19 63,3 % % YẾU SL TL 10,7 % 17 ,8 % 6,7% TỔNG CỘNG KHỐI 17 10 86 4,7% 19 ,8 % 55 63,9 ... TỔNG CỘNG KHỐI 17 10 86 4,7% 19 ,8 % 55 63,9 % 11,6 % KÉM ≥ TB SL TL SL TL 0% 25 89 ,3% 0% 23 82 ,1% 0% 28 93,3% 0% 76 88 ,4% Như vậy, so sánh với đầu năm học tỉ lệ HS giỏi tăng lên 4,7%; HS tăng lên ... 20 08 Tài liệu tập huấn dạy học tích cực cấp trung học sở (Chương trình WOB Việt Nam) năm 2010 Bộ sách giáo khoa toán lớp 6,7 ,8, 9 Nhà xuất Giáodục năm 2011 Bộ sách giáo viên toán lớp 6,7 ,8, 9...
... diện chương trình giáodục thông qua việc thực thay sách giáo khoa cấp học phạm vi toàn quốc, có môn Ngữ văn Trong việc đổi sách giáo khoa lần này, nhà nghiên cứu làm sách quan tâm tới vấn đề: đổi ... Sáng kiến kinh nghiệm 2012 - 2013 Trong thư viện, thiết bị trường thiếu nhiều đồ dùng dạy học Bên cạnh chênh lệch kênh hình sách giáo khoa không đáp ứng đủ cho nội dung dạy Nhằm giúp ... kiến thức: Trong trình tiết Đọc – Hiểu văn củng cố phần quan trọng bỏ qua Hoạt động nhằm phát huy khả khái quát tổng hợp kiến thức toàn bài, song điều cốt yếu làm bật nội dung tư tưởng bao trùm...
... Cấp Tiểu họcGiáodụcbảovệmôitrườngmôn khoa học cấp Tiểu học (Tài liệu bồi dưỡng giáo viên) Sách giáo khoa môn Khoa họclớp Sách giáo viên môn Khoa họclớpGiáodụcmôitrường (Tài liệu đào ... sinh, yếu tố mong đợi giáo viên nhà quản lí giáodục - Tháo gỡ khó khăn thực mục tiêu tích hợp nội dung giáodụcbảovệmôitrường qua môn khoa họclớp Giúp đồng nghiệp trường xác định 28 tích hợp ... trườngmôn Khoa họclớp Năm xuất 01 02 03 04 05 06 07 08 Bộ GD&ĐT Bộ GD&ĐT Bùi Phương Nga Lương Việt Thái Bùi Phương Nga Lương Việt Thái Lê Văn Trưởng Nguyễn Kim Tiến Nguyễn Song Hoan Trần Quốc...
... % SL % 33 22 66.7 10 30.3 3.0 37 13 35.1 22 59.5 5.4 32 25 78. 1 21.9 / / 33 17 51.5 14 42.4 6.1 31 16 51.6 15 48. 4 / / 166 93 56 68 41 thực trạng trên, trình giảng dạy thử nghiệm số phương pháp ... với số lượng thú tự nhiên bị giảm sút nghiêm trọng đặc biệt thú hoang dã, điều đặt cho cần có biện pháp bảovệ thú, bảovệ động vật hoang dã, cấm săn bắn buôn bán động vật trái phép, xây dựng khu ... 20 55.6 16 44.4 / / 7/4 35 20 57.1 14 40 2.9 7/5 36 16 44.4 20 55.6 / / 7/6 12 50 41.7 8. 3 TC 191 107 56 82 43 * Lý có học sinh yếu em chưa làm tốt thực hành Tôi thiết phục động viên em lần sau...
... % SL % L Tuần 217 55 25, 80 37 68 31, 14 6,4 3 194 42 21, 71 36,6 65 33, 16 8, 3 226 83 36, 87 38, 5 44 19, 12 5,3 174 64 36, 49 28, 2 48 27, 13 7,4 Cuối HKI 217 60 27, 87 40,1 63 29 3,2 Người thực ... đặt đề tài: Môitrườngbao gồm yếu tố tự nhiên vật chất bao quanh người, có ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất, tồn tại, phát triển người sinh vật Môitrường nhà trườngbao gồm không gian trường, ... Tài liệu Giáodục công dân 6, 7, 8, – Nhà xuất Giáodục Thiết kế giảng Giáodục công dân 6, 7, 8, – Nhà xuất Giáodục Sách giáo viên Giáodục công dân 6, 7, 8, – Nhà xuất Giáodục Phương pháp...
... trồng rừng, giao đất giao rừng cho người dân (?) Nhận xét cách xây dựng hình tượng nhân vật Nghệ thuật: truyện? - Xây dựng hình tượng 18 (GV) Sơn Tinh, Thủy Tinh nhân vật tưởng tượng hoang đường ... “ Đưa nội dung BVMT vào hệ thống giáodục quốc dân”; Chỉ thị số 40/20 08/ CTBGDĐT Bộ trưởng Bộ Giáodục Đào tạo ngày 22/7/20 08 phát động phong trào thi đua “Xây dựng trườnghọc thân thiện, học sinh ... nghiệp, hoạt động làng nghề sinh hoạt đô thị lớn Ô nhiễm môitrườngbao gồm loại là: Ô nhiễm đất, ô nhiễm nước ô nhiễm không khí Trong ba loại ô nhiễm ô nhiễm không khí đô thị lớn, khu công nghiệp...
... “ Đưa nội dung BVMT vào hệ thống giáodục quốc dân”; Chỉ thị số 40/20 08/ CTBGDĐT Bộ trưởng Bộ Giáodục Đào tạo ngày 22/7/20 08 phát động phong trào thi đua “Xây dựng trườnghọc thân thiện, học sinh ... nghiệp, hoạt động làng nghề sinh hoạt đô thị lớn Ô nhiễm môitrườngbao gồm loại là: Ô nhiễm đất, ô nhiễm nước ô nhiễm không khí Trong ba loại ô nhiễm ô nhiễm không khí đô thị lớn, khu công nghiệp ... trường: Theo Điều 1, Luật bảovệmôitrường Việt Nam môitrườngbao gồm yếu tố tự nhiên yếu tố vật chất nhân tạo quan hệ mật thiết với nhau, bao quanh người, có ảnh hưởng tới đời sống, sản xuất, tồn...
... thẩm mĩ, - Môitrườngbao gồm yếu tố tự nhiên vật chất bao quanh người, có ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất, tồn tại, phát triển người sinh vật Môitrường nhà trườngbao gồm không gian trường, ... giáodụcbảovệmôitrường - Công văn số 88 9/KH-PGD&ĐT-THCS, ngày 22 tháng năm 2009 kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2009-2010 bậc trung học sở, mục 1 .8 đạo việc tích hợpbảovệmôitrườnggiáo ... - Các thông tin nội dung sách giáo khoa môn Lịch sử khối 6, 7, 8, 9 viết theo cách hướng dẫn học sinh hoạt động chiếm lĩnh kiến thức.Các câu hỏi sách giáo khoa mức độ nhận thức cao thấp Như giáo...
... Cuộc giao tranh Sơn Tinh, Thủy Tinh _ Còn lại: Sự trả thù hàng năm Thủy Tinh chiến thắng ST 18 (?) Nhân vật truyện ai? Vì sao? (HS) Sơn Tinh , Thủy Tinh hai xuất việc (?) Bức tranh sách giáo khoa ... nghiệp, hoạt động làng nghề sinh hoạt đô thị lớn Ô nhiễm môitrườngbao gồm loại là: Ô nhiễm đất, ô nhiễm nước ô nhiễm không khí Trong ba loại ô nhiễm ô nhiễm không khí đô thị lớn, khu công nghiệp ... trường: Theo Điều 1, Luật bảovệmôitrường Việt Nam môitrườngbao gồm yếu tố tự nhiên yếu tố vật chất nhân tạo quan hệ mật thiết với nhau, bao quanh người, có ảnh hưởng tới đời sống, sản xuất, tồn...
... Hình thức dạy học nội khóa: Bao gồm hình thức dạy họclớplớp (các thực hành tìm hiểu môi trường, thiên nhiên, …) b) Hình thức dạy học ngoại khóa: - Tổ chức nói chuyện giao lưu môitrường - Tổ chức ... tránh hạn chế tồn tại, mong quan tâm đồng nghiệp cấp quản lý cho ý kiến góp ý nhận xét, để hoàn thiện nghiên cứu sâu đề tài thời gian tới VIII TÀI LIỆU THAM KHẢO: Sách giáo khoa, Sách giáo viên, ... tượng sâu sắc cho học sinh e Phương pháp dạy họchợp tác nhóm nhỏ: Lớp chia thành nhóm nhỏ Các nhóm giao nhiệm vụ nhiệm vụ khác f Phương pháp dạy học đặt vấn đề giải vấn đề: VD : Chủ đề ô nhiễm nước...
... với số lượng thú tự nhiên bị giảm sút nghiêm trọng đặc biệt thú hoang dã, điều đặt cho cần có biện pháp bảovệ thú, bảovệ động vật hoang dã, cấm săn bắn bn bán động vật trái phép, xây dựng khu ... thân tích lũy q trình giảng dạy mình, nội dung trình bày khơng tránh khỏi sai sót, mong đóng góp Hội đồng khoa học cấp, đồng nghiệp góp ý, bổ sung để đề tài hồn thiện Trân trọng cám ơn! Ninh ... phương tiện thơng tin phong phú Hơn giáo viên dễ dàng việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin thành tựu khoa học vào giảng dạy II NỘI DUNG: Thực trạng mơitrường giảng dạy lồng ghép giáodụcbảovệ mơi...
... thức đến hành động học sinh Cụ thể việc trang trí lớp học: Trong phòng có chậu cảnh treo tường, trước hành lang trang trí chậu hoa, bồn hoa cảnh lớp nhà trường phân công em chăm sóc tốt Bên cạnh ... công nghiệp Phân tích thực trạng : Ưu điểm : Giữa môn công nghệ giáodụcbảovệmôitrường có giao thoa mục tiêu, nội dung cách thực hiện, kiến thức mônhọc gần gũi với thực tế, đời sống hàng ngày ... thời giáo viên giáodục cho học sinh tầm quan trọng rừng phòng hộ ven biển, có chức quan trọng chắn sóng, hạn chế tượng sạc lở ven sông, bãi biển Như sau học sinh thấy vai trò xanh môi trường...
... THCS gồm phần : PHẦN THỨ NHẤT : NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG I Định nghĩa : “Môi trườngbao gồm yếu tố tự nhiên vật chất nhân tạo bao quanh người, có ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất, tồn tại, phát triển người ... Hình thức dạy học nội khóa: Bao gồm hình thức dạy họclớplớp (các thực hành tìm hiểu môi trường, thiên nhiên, …) b) Hình thức dạy học ngoại khóa: - Tổ chức nói chuyện giao lưu môitrường - Tổ chức ... sinh họcmôn có khả đưa giáodụcmôitrường vào cách thuận lợi nội dung chương trình Sinh học 6,7 ,8, 9 có khả đề cập nội dung GDMT - Khi soạn giáo án, Giáo viên cần xem xét, nghiên cứu chọn lọc...
... cách ứng xử tích cực với môitrường xung quanh Bộ Giáodục đào tạo có định số 3 288 /QĐ - BGD DDT HKCN ngày 2/10/19 98 phê duyệt ban hành văn sách chiến lược Giáodụcmôitrường nhà trường phổ thông ... phát triển cá nhân cộng đồng người Trongmôitrường sống tồn tương tác thành phần vô sinh hữu sinh Về mặt địa vật lý trái đất chia thành: - Thạch môitrường đất bao gồm lớp vỏ trái đất có độ dầy ... bao gồm đại dương, sông, hồ, suối, nước đất, băng tuyết nước Thuỷ đóng vai trò thiếu việc trì sống người, sinh vật cân khí hậu toàn cầu - Khí môitrường không khí lớp không khí tầng đối lưu bao...
... % học sinh đạt điểm từ Xy trở xuống % học sinh đạt điểm từ Xy trở xuống Lớp 2 .8 2 .8 8.3 8. 3 27 .8 27 .8 22 8A TN 0 8B ĐC 9.1 15.2 15.2 30.3 15.2 9.1 10 Ghi chú: TN – lớp thực nghiệm, ĐC – lớp đối ... bình Lớp thực nghiệm (8A1) 7.3 Lớp đối chứng (8A2) 3 .8 Bảng 3: Bảng % học sinh đạt điểm Khá giỏi, TB, yếu Lớp TN % HS đạt điểm % HS đạt điểm giỏi 8A % HS đạt điểm TB yếu 78 17 Doãn Đình Từ THCS ... hỏi khó em trả lời biết dụa vào sở khoa học để giải thích IV.2 Kết thực nghiệm Bảng 1: Bảng điểm kiểm tra học sinh Lớp Điểm Sĩ số 10 8A TN 36 0 1 3 10 10 8B ĐC 33 5 10 1 0 Ghi chú: TN – lớp thực...