thực trạng đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn sinh học thpt
tiểu luận đề tài đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn hóa học nhằm từng bước nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học trong trường thcs
... PP dạy học tập hợp tác theo nhóm nhỏ dạy học hóa học góp phần giúp học sinh giải số nhiệm vụ học tập khó khăn cần có hợp tác học sinh khá, giỏi học sinh trung bình, yếu Phơng pháp giúp học sinh ... phơng pháp + Học sinh Học sinh c Trên lớp: + Học sinh hoạt động + Học sinh thực cơng tác độc lập/ theo nhóm + Giáo viên tổ chức, hớng dẫn hoạt động học sinh * Mục tiêu cuối tiết học học sinh ... phơng pháp dạy học khác Khi lập kế hoạch dạy thực kế hoạch đócần ý thực đầy đủ quan điểm Phơng pháp truyền đạt thơng tin có hiệu dạy học hóa học 1.1 áp dụng phơng pháp dạy học tích cực 1.2 Học sinh...
- 19
- 930
- 6
SKKN hóa học đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn hóa học nhằm từng bước nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học trong trường THCS
... PP dạy học tập hợp tác theo nhóm nhỏ dạy học hóa học góp phần giúp học sinh giải số nhiệm vụ học tập khó khăn cần có hợp tác học sinh khá, giỏi học sinh trung bình, yếu Phương pháp giúp học sinh ... lượng dạy học hóa học trường THCS 12 E SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẤN ĐÁP TÌM TỊI NHẰM TÍCH CỰC HĨA HOẠT ĐỘNG HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC HÓA HỌC TRONG TRƯỜNG THCS Phương pháp dạy học ... + phương pháp + Học sinh Học sinh c Trên lớp: + Học sinh hoạt động + Học sinh thực cơng tác độc lập/ theo nhóm + Giáo viên tổ chức, hướng dẫn hoạt động học sinh * Mục tiêu cuối tiết học học...
- 22
- 4,196
- 17
SKKN Đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn hóa học nhằm từng bước nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học trong trường THCS
... PP dạy học tập hợp tác theo nhóm nhỏ dạy học hóa học góp phần giúp học sinh giải số nhiệm vụ học tập khó khăn cần có hợp tác học sinh khá, giỏi học sinh trung bình, yếu Phương pháp giúp học sinh ... lượng dạy học hóa học trường THCS 18 E Sử dụng phương pháp dạy học vấn đáp tìm tòi nhằm tích cực hóa hoạt động học nhằm nâng cao chất lượng dạy học hóa học trường THCS Phương pháp dạy học vấn ... + phương pháp + Học sinh Học sinh c Trên lớp: + Học sinh hoạt động + Học sinh thực công tác độc lập/ theo nhóm + Giáo viên tổ chức, hướng dẫn hoạt động học sinh * Mục tiêu cuối tiết học học...
- 35
- 1,761
- 7
ÁP DỤNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY BỘ MÔN HÓA HỌC NHẰM TỪNG BƯỚC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP MÔN HÓA HỌC Ở TRƯỜNG THCS HẢI THÀNH – ĐỒNG HỚI
... đồng 1.3.2 Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Trong xã ... Phương pháp + Học sinh ↔ Học sinh c Trên lớp: + Học sinh hoạt động + Học sinh thực cơng tác độc lập/ theo nhóm + Giáo viên tổ chức, hướng dẫn hoạt động học sinh * Mục tiêu cuối tiết học học sinh ... luận: Phương pháp học tập hợp tác theo nhóm nhỏ dạy học hóa học góp phần giúp học sinh giải số nhiệm vụ học tập khó khăn cần có hợp tác học sinh khá, giỏi học sinh trung bình, yếu Phương pháp...
- 64
- 523
- 1
đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn hóa học nhằm từng bước nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học trong trường thcs
... chủ động Bộ môn hóa học môn đợc coi môn khó học sinh, nhng tạo cho học sinh hứng thú học lớp việc học môn hóa học lại trở nên nhẹ nhàng cách cho học sinh nắm kiến thức bản, sát với thực tế đời ... tục học lên cao học sinh Vì ngời giáo viên đóng vai trò quan trọng chất lợng giảng dạy nói chung, giảng dạy môn hóa học nói riêng Từ thực tế giảng dạy môn hóa học năm thay sách hóa học bậc học ... vào hoạt động học sinh + Hoạt động học -> Hoạt động dạy 4 20 + Giáo viên học sinh -> Kiến thức + phơng pháp + Học sinh Học sinh c Trên lớp: + Học sinh hoạt động + Học sinh thực công tác...
- 23
- 416
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm Đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn Hóa học nhằm từng bước nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học trong trường THCS
... PP dạy học tập hợp tác theo nhóm nhỏ dạy học hóa học góp phần giúp học sinh giải số nhiệm vụ học tập khó khăn cần có hợp tác học sinh khá, giỏi học sinh trung bình, yếu Phương pháp giúp học sinh ... cvhất lượng dạy học hóa học trường THCS E Sử dụng phương pháp dạy học vấn đáp tìm tòi nhằm tích cực hóa hoạt động học nhằm nâng cao chất lượng dạy học hóa học trường THCS Phương pháp dạy học vấn ... + phương pháp + Học sinh Học sinh c Trên lớp: + Học sinh hoạt động + Học sinh thực cơng tác độc lập/ theo nhóm + Giáo viên tổ chức, hướng dẫn hoạt động học sinh * Mục tiêu cuối tiết học học...
- 23
- 377
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm Đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn Hóa học nhằm từng bước nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học trong trường THCS
... PP dạy học tập hợp tác theo nhóm nhỏ dạy học hóa học góp phần giúp học sinh giải số nhiệm vụ học tập khó khăn cần có hợp tác học sinh khá, giỏi học sinh trung bình, yếu Phương pháp giúp học sinh ... cvhất lượng dạy học hóa học trường THCS E Sử dụng phương pháp dạy học vấn đáp tìm tòi nhằm tích cực hóa hoạt động học nhằm nâng cao chất lượng dạy học hóa học trường THCS Phương pháp dạy học vấn ... + phương pháp + Học sinh Học sinh c Trên lớp: + Học sinh hoạt động + Học sinh thực cơng tác độc lập/ theo nhóm + Giáo viên tổ chức, hướng dẫn hoạt động học sinh * Mục tiêu cuối tiết học học...
- 23
- 302
- 0
Kế hoạch đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn.
... Kế hoạch đổi phơng pháp dạy môn Ngữ Văn Lịch Sử Năm học : 2010-2011 II Nội dung đổi - Dạy lịch sử có vận dụng kiến thức văn học - C¸c biƯn ph¸p ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cđa học sinh dạy lịch ... giáo khoa học nhà ) - Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử - Phơng pháp sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử để phát triển t học sinh IV ... khiếu học sinh lĩnh vực lịch sử Điều góp phần định hớng nghề nghiệp cho em sau Các biện pháp phát huy tính tích cực học sinh dạy lịch sử - Phải hớng dẵn cho học sinh , xác định rõ ràng động học...
- 3
- 837
- 0
SKKN- Đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn hóa
... chung vào hoạt động học sinh + Hoạt động học -> Hoạt động dạy + Giáo viên học sinh -> Kiến thức + phơng pháp + Học sinh Học sinh c Trên lớp: + Học sinh hoạt động + Học sinh thực công tác độc ... PP dạy học tập hợp tác theo nhóm nhỏ dạy học hóa học góp phần giúp học sinh giải số nhiệm vụ học tập khó khăn cần có hợp tác học sinh khá, giỏi học sinh trung bình, yếu Phơng pháp giúp học sinh ... chất lợng giảng dạy Sử dụng tập hóa học để dạy học tích cực nâng cao chất lợng dạy học môn hóa học D Sử dụng phơng pháp học tập hợp tác theo nhóm nhỏ để nâng cao chất lợng dạy học môn hóa học trờng...
- 17
- 595
- 2
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY BỘ MÔN TÓAN pot
... phương pháp b/ Đối với học sinh : Hình thành phương pháp học tập mới, thay dần lối học thụ động, máy móc Học sinh lấy lại niềm tin thân giải vấn đề dù vấn đề nhỏ Nâng dần khả suy luận logic học ... ít, số học sinh yếu có chuyển biến theo chiều hướng tốt tốt III/ KIỂM NGHIỆM LẠI KẾT QUẢ : 1/ Kết phương pháp : Phương pháp tạo bước ngoặc lớn cách học toán học sinh Như nói phần đầu, học sinh ... dụng vào giải tập - Số học sinh đạt điểm chiếm tỉ lệ 69,9%, phận học sinh chứng tỏ thành công phương pháp Nếu theo phương pháp cũ chắn phận bên bờ vực trung bình iii) Số học sinh giỏi : - Ít, không...
- 20
- 551
- 4
Đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn thể dục trong trường trung học cơ sở
... nội dung phương pháp dạy học Đổi phương pháp dạy học hiểu đưa phương pháp dạy học vào nhà trường sở phát huy mặt tích cực phương pháp truyền thống để nâng cao chất lượng dạy học, nâng cao hiệu ... giáo dục - Đổi phương pháp dạy học phải thiết thực góp phần thực mục tiêu giáo dục học sinh THCS, tạo điều kiện khuyến khích học sinh tự giác học tập, phát huy vận dụng kiến thức học vào thực hành ... phải không ngừng học hỏi để nâng cao trình độ nghiệp vụ mình, đặc biệt trình độ lí luận phương pháp khoa học phương pháp tổ chức - Đổi phương pháp dạy học xuất phát từ nhu cầu đổi sâu sắc kinh...
- 11
- 1,716
- 2
skkn NGHIÊN cứu đổi mới PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy một số TIẾT học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH THEO HÌNH THỨC NHÓM học tập
... ngừng đổi mới, đại hóa nội dung phương pháp giảng dạy Như vậy, đổi phương pháp giảng dạy nhiệm vụ thường xuyên cán giảng dạy Để thực tốt điều này, vấn đề đặt ngày có nhiều phương pháp giảng dạy ... đổi Người thầy thời đại phải ln tìm phương pháp mới, phương pháp giảng dạy tích cực Phương pháp giảng dạy tích cực phương pháp giảng dạy phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học Phương ... phương pháp giảng dạy tích cực: Phương pháp nghiên cứu trường hợp; phương pháp dạy học dựa vấn đề; Phương pháp đóng vai; phương pháp học tập theo nhóm… Phương pháp giảng dạy tích cực thực chất...
- 13
- 664
- 2
SKKN sáng kiến kinh ngiệm biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học góp phần thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy của giáo viên
... quan” Nếu xét cấu trúc trình dạy học đơn giản trình dạy học bao gồm yếu tố: Mục đích - mục tiêu dạy học; nội dung dạy học; phương pháp dạy học; phương tiện dạy học kết học tập Các yếu tố có quan ... dụng thiết bị dạy học mang lại hiệu cao cơng tác giảng dạy GV góp phần đổi phương pháp giảng dạy 2.3 Giáo viên: Cần tích cực sử dụng thiết bị dạy học việc đổi phương pháp giảng dạy nhằm phát ... dụng đồ dùng dạy học nhiều giáo viên chưa đồng bộ, chưa đổi phương pháp dạy học cách triệt để, chưa coi trọng hoạt động học tập học sinh trung tâm trình dạy học, trang thiết bị dạy học phát huy...
- 46
- 413
- 0
Chuyên Đề Thực Hiện Đổi Mới Phương Pháp Giảng Dạy Tiết Luyện Tập Môn Hóa Học
... 3.2: Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Tổ KHTN Năm học: ... quátrình dạy học chi phối tất qúa trình dạy học mục tiêu, nội dung, phương pháp, phương tiện, tổ chức, đánh giá… liên quan đến phương pháp dạy học Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực: 3.1: Dạy học ... người học) + Phương pháp dạy học cách làm đạt mục tiêu xác định dạy học Nó coi cơng cụ hữu hiệu để việc dạy học trở nên thuận lợi có hiệu thực + Phương pháp dạy học nhằm đạt kết to lớn dạy học...
- 24
- 1,180
- 1
Kinh nghiệm đổi mới phương pháp giảng dạy phân môn ÂNTT
... thực việc đổi chương trình, phương pháp giảng dạy học tập Thực giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học theo hướng tích cực, khắc phục lối dạy truyền thống “ thầy giảng , trò ghi”, phương pháp ... Phương pháp vấn đáp, phương pháp học cảm nhận thính giác, phương pháp thuyết trình, phương pháp ứng dụng công nghệ thông tin…và trực tiếp vào tiết có phân mơn ÂNTT khối 6,7,8,9 II.3 PHƯƠNG PHÁP ... hs nhóm chọn Hạn chế phương pháp : (cách cách 3) :Tuy nhiên trò chơi lớp học phải chuẩn, khơng q hẹp, hs khơng có chỗ di chuyển II.5 PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH: Phương pháp thực khối lớp 7,8,9,...
- 11
- 723
- 0
ĐỔI mới PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy ở TRƯỜNG đại học
... người học có hội thành cơng nhiều việc học Những phương pháp dạy học đại học nêu cho ta thấy có nhiều phương pháp dạy học đại học khác giúp sinh viên hứng thú học tập Khi lựa chọn phương pháp giảng ... cương phương pháp dạy học Sinh học, NXB ĐH sư phạm Phan Trọng Ngọ (2005), Dạy học phương pháp dạy học nhà trường, NXB ĐH Sư phạm Wilbert J McKeachie (2003), Những thủ thuật dạy học, Dự án Việt- ... phương pháp dạy học đại học kiểm tra đánh giá… Trong việc cần phải làm nêu trên, đổi phương pháp dạy học đại học có vai trò quan trọng Có nhiều phương pháp kĩ thuật dạy học khác nhằm phát huy...
- 8
- 572
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008