... ĐT nguồnnhânlực nớc ta.a. Vai trò và thựctrạngnguồnnhânlực nớc ta.Trong các nguồnlực có thể khai thác nh nguồnlực tự nhiên, nguồnlực khoa học công nghệ, nguồnlực con ngời thì nguồn ... 43 [Nguồn : Chiến lợc phát triển kinh tế xà hội 2001 2010, trang 7]Nói đến nguồnlực con ngời là nói đến chất lợng và số lợng nguồnnhân lực. Chúng có quan hệ chặt chẽ với nhau. Thựctrạng ... nguồnlực con ngời là quyết định nhất bởi lẽ những nguồnlực khác chỉ có thể khai thác có hiệu quả khi nguồn lực con ngời đợc phát huy. Những nguồnlực khác ngày càng cạn kiệt, ngợc lại nguồn lực...
... ĐT nguồnnhânlực nước ta.a. Vai trò và thựctrạngnguồnnhânlực nước ta.Trong các nguồnlực có thể khai thác như nguồnlực tự nhiên, nguồn lực khoa học công nghệ, nguồnlực con người thì nguồn ... 43 [Nguồn : Chiến lược phát triển kinh tế xã hội 2001 – 2010, trang 7]Nói đến nguồnlực con người là nói đến chấtlượng và số lượngnguồn nhân lực. Chúng có quan hệ chặt chẽ với nhau. Thựctrạng ... hướng nghiệp thiết thực trong trường phổ thông. Mở rộng đào tạo công nhân kỹ thuật viên và nhân viên nghiệp vụ theo nhiều trình độ. Phát triển và nâng caochấtlượngđàotạo đại học sau đại...
... công tác và giải trí của mọi tầng lớp nhân dânĐÀO TẠONGUỒNNHÂN LỰCHỢP TÁC QUỐC TẾ02 cơ sở đàotạo được Bộ GD& ĐT giao nhiệm vụ đào tạo nguồnnhânlực ngành thông tin thư viện trình ... trình đàotạonguồn nhân lựcchấtlượng cao. Tìm hiểu hoạt động quản lý hành chính nhà nước trên một lĩnh vực cụ thể: tổ chức và hoạt động của thư viện phục vụ cho quá trình đàotạo nguồn nhân ... 2 THỰCTRẠNG QLNN ĐỐI VỚI HỆ THỐNG THƯ VIỆN PHỤC VỤ CHO QUÁ TRÌNH ĐÀOTẠO NGUỒN NHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAO QUA THỰC TẾ TẠI THƯ VIỆN QUỐC GIA VIỆT NAMÝ thức người đọc còn hạn chếPhát triển nguồn...
... đàotạonguồnnhânlựcchấtlượng cao ngày càng trở nên cấp thiết, đặc biệt trong hoàn cảnh chấtlượngnguồn nhân lực của nước ta còn nhiều hạn chế. Quá trình đàotạonguồnnhânlực chất lượng ... công tác đào tạonhânlực và nguồnnhânlựcchấtlượngcao nhằm làm cho thư viện trở thành nhân tố tích cực và trực tiếp góp phần vào quá trình đào tạo đội ngũ nhânlựcchấtlượng cao. - Hình ... vai trò quan trọng trong phục vụ đàotạonguồnnhânlực chất lượng cao. Để phát triển hệ thống thư viện phục vụ quá trình đàotạonguồn nhân lựcchấtlượngcao không thể thiếu vấn đề tăng cường...
... lao động chấtlượng cao. Định nghĩa nguồnnhânlựcchấtlượngcao dựa trên trình độ được đàotạo của nguồnnhân lực: nguồnnhânlựcchấtlượngcao bao gồm những người lao động qua đào tạo, đó ... sau về nguồnnhân lực chấtlượng cao: Định nghĩa nguồnnhânlựcchấtlượngcao dựa trên hiệu quả, năng suất của người lao động: Nguồnnhânlựcchấtlượngcao là một bộ phận của lựclượng lao ... ngưồnnhânlựcchấtlượngcao ở mức độ cụ thể hơn. Có thể bước đầu nêu ra các tiêu chí xác định nguồnnhânlựcchấtlượngcao như sau:Thứ nhất, nguồnnhânlựcchấtlượngcao phải là lực lượng...
... cá nhân để có nhânlực bao gồm thể lực và trí lực. 2. Những nội dung chủ yếu của công tác đàotạonguồnnhânlực trong Doanh nghiệp2.1 Khái niệm, mục tiêu và vai trò của đàotạonguồnnhânlực ... tạo điều kiện cho các cơ sở đàotạo chủ động mời gọi doanh nghiệp tham gia quá trình đào tạo. “Để nâng caochấtlượngđàotạo cho nguồnnhânlực du lịch các cơ sở đào tạo cần có sự phối hợp chặt ... các loại đàotạo nào?Doanh nghiệp chọn hướng đầu tư cho đàotạo như thế nào là tuỳ thuộc vào chính sách sử dụng nguồnnhânlực của doanh nghiệp phụ thuộc vào chất lượng nguồnnhânlực của...
... Đánh giá thựctrạngnguồnnhânlựcchấtlượngcao trong lĩnh vực khoa học công nghệ và giáo dục giai đoạn 2001 – 2007Chương III : Một số giải pháp tăng cường nguồnnhânlựcchấtlượng cao trong ... hai nhóm nguồnnhânlựcchấtlượngcao (nhân lực khoa học công nghệ và nhânlựcchấtlượngcao trong lĩnh vực giáo dục) cho thấy mặc dù có những tiến bộ cũng như ưu thế nhất định về số lượng, ... PHẢI TĂNG CƯỜNG NGUỒNNHÂN LỰC CHẤTLƯỢNGCAO TRONG LĨNH VỰC KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VÀ GIÁO DỤCI. Vai trò của nguồnnhânlựcchấtlượng cao 2Xây dựng hệ thống tiêu chuẩn về đại học, cao đẳng quốc...
... cầu nhânlực Phân tích thựctrạngnguồnnhân lực Đưa ra quyết định tăng giảm nguồnnhânlực Lập kế hoạch thực hiện Đánh giá việc thực hiện kế hoạch Bước 1:Dự báo nhu cầu nguồnnhân lực Cầu nhân ... và công nghệ1.2.6 Tạo dựng nhânlực Sơ đồ 1.1:Các bước của quá trình tạo dựng Hoạch định nguồnnhânlực Tuyển dụng nguồnnhân lực Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực 14Chuyên đề tốt ... nhânlực trong tương lai .-Giảm thiểu sự chênh lệch về lượng và về chất giữa nhu cầu và nguồn nhânlực .Bước 2: Phân tích thựctrạngnguồnnhân lực Nhằm xác định những ưu và nhược điểm của nguồn...
... cầu nhânlực Phân tích thựctrạngnguồnnhân lực Đưa ra quyết định tăng giảm nguồnnhânlực Lập kế hoạch thực hiện Đánh giá việc thực hiện kế hoạch Bước 1:Dự báo nhu cầu nguồnnhân lực Cầu nhân ... nguồnnhânlực ,tạo lợi thế cạnh tranh cho doanh nghiệp.Lê Thị Bình Du lịch 46B28Xác định nhu cầu đàotạo Lập kế hoạch và chuẩn bị đàotạo Thực hiện kế hoạch đàotạo Đánh giá hiệu quả đào ... 300-500 Nhân viên 80-30047Chuyên đề tốt nghiệpQúa trình đàotạo Sơ đồ 1.5 : Các bước quá trình đào tạo Trong thực tế có rất nhiều lí do khiến doanh nghiệp phải đàotạo và phát triển nguồnnhân lực...
... chuyển Bước 3: Đưa ra quyết định tăng giảm nguồnnhânlực So sánh nhu cầu nhânlực với thựctrạngnguồnnhânlực để xác định liệu số lượngnhânlực trong khách sạn có đáp ứng yêu cầu công ... nhập cao hơn, môi trường làm việc tốt hơn.1.2 Tạo dựng và duy trì nguồnnhânlựccao trong khách sạn1.2.1 Khái niệm1.2.1.1 Nhânlực Nhân lực là nguồnlực của mỗi con người bao gồm thể lực ... và nguồnnhânlực .Kết quả phân tích sẽ hướng tới quản lí nhânlực trong tương lai .-Giảm thiểu sự chênh lệch về lượng và về chất giữa nhu cầu và nguồn nhânlực .Bước 2: Phân tích thực trạng...
... cầu nhânlực Phân tích thựctrạngnguồnnhân lực Đưa ra quyết định tăng giảm nguồnnhânlực Lập kế hoạch thực hiện Đánh giá việc thực hiện kế hoạch Bước 1:Dự báo nhu cầu nguồnnhân lực Cầu nhân ... và công nghệ1.2.6 Tạo dựng nhânlực Sơ đồ 1.1:Các bước của quá trình tạo dựng Hoạch định nguồnnhânlực Tuyển dụng nguồnnhân lực Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Lê Thị Bình Du ... chuyển Bước 3: Đưa ra quyết định tăng giảm nguồnnhânlực So sánh nhu cầu nhânlực với thựctrạngnguồnnhânlực để xác định liệu số lượngnhânlực trong khách sạn có đáp ứng yêu cầu công...
... cầu nhânlực Phân tích thựctrạngnguồnnhân lực Đưa ra quyết định tăng giảm nguồnnhânlực Lập kế hoạch thực hiện Đánh giá việc thực hiện kế hoạch Bước 1:Dự báo nhu cầu nguồnnhân lực Cầu nhân ... nhập cao hơn, môi trường làm việc tốt hơn.1.2 Tạo dựng và duy trì nguồnnhânlựccao trong khách sạn1.2.1 Khái niệm1.2.1.1 Nhânlực Nhân lực là nguồnlực của mỗi con người bao gồm thể lực ... nghiệp vụ để đàotạo cho nhân viên .Hạn chế -khách sạn mất nhiều thời gian đàotạonhân viên mới do không có kế hoạch đàotạo 2.1.4.2 Công tác duy trì Để giữ chân nhân viên có năng lực và thái...
... THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNG CAO Ở VIỆT NAM1. ThựctrạngNguồnnhânlựcchấtlượngcao của Việt Nam hiện nay1.1. Lợi thế của nguồnnhânlựcchấtlượng cao. Chúng ta có một lượng ... để tạo ra nguồnnhânlựccao cấp, chất lượng cao là sự hiệp lực từ nhà đào tạo- người sử dụng lao động- người lao động. Cả “ba nhà” này đều phải hướng tới mục tiêu tạo ra nguồnnhânlựccao ... giải pháp nhằm năng caochấtlượngnguồnnhânlựcchấtlượng cao trong thời kỳ CNH-HĐH đất nước4.1. Giải pháp vĩ mô - Nhà nước Đối với nước ta, phát triển nguồnnhânlực để thực hiện CNH- HĐH...