0

thực trạng năng lực đội ngũ công chức theo cơ cấu tuổi

nâng cao năng lực đội ngũ công chức của kiểm toán nhà nước khu vực 2

nâng cao năng lực đội ngũ công chức của kiểm toán nhà nước khu vực 2

Kinh tế

... 2.2.1 Thực trạng lực đội ngũ công chức theo cấu nguồn tuyển dụng 41 2.2.2 Thực trạng lực đội ngũ công chức theo cấu tuổi 43 2.2.3 Thực trạng lực đội ngũ công chức KTNN khu vực II theo cấu ... 2.2.4 Thực trạng đội ngũ công chức theo giới tính 46 2.2.5 Các nhân tố ảnh hưởng đến lực đội ngũ công chức KTNN khu vực II 47 2.3 Đánh giá thực trạng lực đội ngũ công chức ... Chương 1: sở lý luận thực tiễn lực đội ngũ công chức; - Chương 2: Thực trạng lực đội ngũ công chức KTNN khu vực II; - Chương 3: Một số giải pháp nâng cao lực đội ngũ công chức Kiểm toán Nhà nước...
  • 95
  • 1,147
  • 5
Nghiên cứu các giải pháp đổi mới chính sách đào tạo nhân lực khoa học và công nghệ phục vụ phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Thanh Hóa tt[151740]151740151740.PDF

Nghiên cứu các giải pháp đổi mới chính sách đào tạo nhân lực khoa học và công nghệ phục vụ phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Thanh Hóa tt[151740]151740151740.PDF

Thạc sĩ - Cao học

... lượng nhân lực để thực chuyển dịch cấu ngành kinh tế theo hướng tăng suất ngành công nghiệp dịch vụ 2.2 Thực trạng nhân lực KH&CN đào tạo nhân lực KH&CN tỉnh Thanh Hóa 2.2.1 Thực trạng nhân lực KH&CN ... nhiều yếu tố đánh giá tiêu trí: trí lực, thể lực, số HDI, phẩm chất đạo đức, trình độ văn hóa 1.2.1 Năng lực tinh thần nhân lực KH&CN (trí lực) Trí lực nhân lực KH&CN biểu trình độ học vấn, trình ... Đặc điểm phát triển nhân lực 38 2.1.2.1 Dân số cấu nhân lực 38 2.1.2.2 Đặc điểm nhân lực tỉnh 39 2.2 Thực trạng nhân lực KH&CN đào tạo nhân lực KH&CN tỉnh Thanh Hóa...
  • 29
  • 684
  • 0
Nghiên cứu các giải pháp đổi mới chính sách đào tạo nhân lực khoa học và công nghệ phục vụ phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Thanh Hóa

Nghiên cứu các giải pháp đổi mới chính sách đào tạo nhân lực khoa học và công nghệ phục vụ phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Thanh Hóa

Thạc sĩ - Cao học

... 2.2 Thực trạng nhân lực KH&CN đào tạo nhân lực KH&CN tỉnh Thanh Hóa 40 2.2.1 Thực trạng nhân lực KH&CN 40 2.2.1.1 Nhân lực KH&CN tổ chức hoạt động KH&CN ... Dân số -Lực lượng lao động nhân lực KH&CN giai đoạn 2006-2010 Biểu đồ cấu trình độ nhân lực KH&CN giai đoạn 2006-2010 Bảng 2.3 Nhân lực KH&CN tổ chức R&D Bảng 2.4 Nhân lực KH&CN tổ chức dịch ... nhọn; công tác triển khai, đào tạo cán bộ, công chức, viên chức nước tiến hành chậm chế quản lý, sử dụng, chế độ, sách đãi ngộ cán KH&CN nhiều bất hợp lý, chưa thực tạo động lực để đội ngũ có...
  • 106
  • 882
  • 0
Một số giải pháp đổi mới quản lý đào tạo nghề ở trường cao đẳng cộng đồng hà nội

Một số giải pháp đổi mới quản lý đào tạo nghề ở trường cao đẳng cộng đồng hà nội

Khoa học xã hội

... khỏi nim qun lý c nhiu tỏc gi a theo nhiu cỏch tip cn khỏc Chng hn: - Theo T in Ting Vit: Qun lý l t chc v iu hnh cỏc hot ng theo nhng yờu cu nht nh [21; 789] - Theo Harol Koontz: Qun lý l hot ... t chc dy hc, vic kim tra v ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh 32 Theo dừi, ụn c vic thc hin k hoch v chng trỡnh ging dy theo thi khoỏ biu; Theo dừi ụn c vic thc hin, ỏnh giỏ kt qu thc hin cỏc nhim v ... xo Rt tt Phỏt trin/Sỏng to Phỏt trin/Sỏng to Bng Phõn loi kin thc, k nng theo Bloom - Theo t chc Lao ng quc t ILO: 36 Theo quan im xem xột cht lng trờn c s cỏc u vo ca quỏ trỡnh o to v cỏc iu...
  • 142
  • 652
  • 4
Đổi mới chính sách đào tạo để nâng cao chất lượng nhân lực khoa học công nghệ của Nhà máy X51

Đổi mới chính sách đào tạo để nâng cao chất lượng nhân lực khoa học công nghệ của Nhà máy X51

Thạc sĩ - Cao học

... cấu lực lượng lao động - Khái niệm nguồn nhân lực người xem xét nguồn lực hệ thống nguồn lực khác vật lực, tài lực, tinh lực Nhưng khác chỗ nhờ tác động (trực tiếp gián tiếp ) nguồn nhân lực, ... gia công cấu kiện động lực - Đội ngũ phân tích động lực phục vụ cho công tác sửa chữa Lĩnh vực khí: Đây lĩnh vực trọng tâm giai đoạn tới Nhà máy X51 việc thực nhiệm vụ giao đồng thời nâng cao lực ... để đánh giá thực trạng công tác Tác giả tiến hành thực vấn tới số đối tượng cán quản lý công tác tổ chức cán Nhà máy X51 số đơn vị trực thuộc Kết cấu luận văn Phần Mở đầu Chƣơng I: sở lý luận...
  • 74
  • 1,330
  • 2
Một số giải pháp đổi mới quản lý đào tạo ngành điện công nghiệp ở trường cao đẳng kỹ thuật thành phố Hồ chí minh

Một số giải pháp đổi mới quản lý đào tạo ngành điện công nghiệp ở trường cao đẳng kỹ thuật thành phố Hồ chí minh

Khoa học xã hội

... tư nhân mà công ty họ lớn Các nhà trường công ty đào tạo công nhân công ty đào tạo cho công ty khác theo hợp đồng Mô hình ưu điểm chất lượng đào tạo cao, lực thực hành tốt công việc làm ... tiến hành kết hợp đào tạo (theo phương thức nói trên), đội ngũ giáo 26 viên cho đào tạo nghề tăng lên quy mô chất lượng, đặc biệt đội ngũ giáo viên hướng dẫn thực hành Đội ngũ quản lý đào tạo sở ... khá, tốt Năng lực chuyên môn nghiệp vụ: 75% tốt; 25% trung bình Năng lực thực hành: 70% tốt; 30% trung bình Như vậy, nhân lực đào tạo nhà trường hoàn thành tốt nhu cầu thực tiễn sản xuất theo ngành...
  • 119
  • 225
  • 0
Một số giải pháp đổi mới quản lý đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường đại học vinh  luận văn thạc sĩ khoa học giáo d

Một số giải pháp đổi mới quản lý đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường đại học vinh luận văn thạc sĩ khoa học giáo d

Thạc sĩ - Cao học

... tra-đánh giá 46 2.2.5 Thực trạng công tác vân học tập đào tạo theo hệ thông tín 51 2.2.6 Thực trạng sở vật chât áp dụng công nghệ thông tin đào 54 tạo theo hệ thống tín 2.2.7 Thực trạng vê việc xây ... (nguồn lực, vật lực, tài lực) theo cách thức định để đảm bảo việc thực tốt mục tiêu đề Đây chức quan trọng, tạo thành sức mạnh tổ chức để thực thành công kế hoạch Để thể vai trò quan trọng này, chức ... tác động (có tổ chức, hướng đích, ề.) chủ thể quản lý (người quản lý) lên đối tượng quản lý khách thể quản lý chế định xã hội, tổ chức - nhân lực, tài lực - vật lực lực đội ngũ cán quản lý...
  • 112
  • 702
  • 0
QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÔNG CHỨC THANH TRA NGÀNH TƯ PHÁP THEO YÊU CẦU CỦA NHÀ NƯỚC PHÁP QUYỀN XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÔNG CHỨC THANH TRA NGÀNH TƯ PHÁP THEO YÊU CẦU CỦA NHÀ NƯỚC PHÁP QUYỀN XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Xã hội học

... bộ, công chức tra ngành Tư pháp, xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ công chức tra Tư pháp Đổi công tác đào tạo, bồi dưỡng công chức trước hết phải rà soát lại toàn đội ngũ công chức ... cán bộ, công chức, viên chức ngành nghề (như Quy tắc ứng xử cán bộ, công chức, viên chức Hải quan; Quy tắc ứng xử công chức, viên chức thuộc Tổng cục đo lường Chất lượng thi hành nhiệm vụ, công ... trang bị nâng cao lực chuyên môn lĩnh vực hoạt động Ngành cho đội ngũ công chức 3.2.1 Xây dựng, hoàn thiện hệ thống thể chế Để đổi công tác đào tạo, bồi dưỡng công chức tra nhằm thực nghiêm túc...
  • 9
  • 322
  • 0
Một số giải pháp đổi mỏi quản lý đào tạo ngành điện công nghiệp ở trường cao đẳng kỹ thuật công nghệ vạn xuân tp HCM

Một số giải pháp đổi mỏi quản lý đào tạo ngành điện công nghiệp ở trường cao đẳng kỹ thuật công nghệ vạn xuân tp HCM

Giáo dục học

... tư nhân mà công ty họ lớn Các nhà trường công ty đào tạo công nhân công ty đào tạo cho công ty khác theo hợp đồng Mô hỉnh ưu điểm chất lượng đào tạo cao, lực thực hành tốt công việc làm ... tiến hành kết hợp đào tạo (theo phương thức nói trên), đội ngũ giáo viên cho đào tạo nghề tăng lên quy mô chất lượng, đặc biệt đội ngũ giáo viên hướng dẫn thực hành Đội ngũ quản lý đào tạo sở đào ... vào thực tiễn đào tạo nghề việc làm thiết yếu, bách nước ta giai đoạn 1.3.2.3 Đội ngũ giáo viên cán quản lý Đội ngũ giáo viên yếu tố tính chất định đảm bảo nâng cao chất lượng đào tạo Đội ngũ...
  • 98
  • 313
  • 0
366 Giải pháp đối với chính sách trợ cập xuất khẩu nông sản Việt Nam cho phù hợp với quá trình hội nhập kinh tế quốc tế

366 Giải pháp đối với chính sách trợ cập xuất khẩu nông sản Việt Nam cho phù hợp với quá trình hội nhập kinh tế quốc tế

Quản trị kinh doanh

... pháp sử dụng biện pháp trợ cấp hiệu chương 3: - Nghiên cứu thực trạng xuất nông nghiệp Việt Nam bao gồm thành công hạn chế Thực trạng khả cạnh tranh mặt hàng nông sản Việt Nam hội nhập kinh ... thành viên Tổ chức Thương mại giới (WTO), đồng nghĩa Việt Nam bắt đầu bước vào sân chơi chung thị trường thương mại giới theo luật chơi chung dành cho tất thành viên tổ chức bước thực việc hội ... nghiệp; thưởng theo kim ngạch xuất nông sản; áp dụng cước phí vận tải ưu đăi với nông sản xuất khẩu; v.v… Trợ cấp công nghiệp trợ cấp dành cho sản phẩm công nghiệp cho hoạt động lĩnh vực công nghiệp...
  • 76
  • 764
  • 5
Biện pháp đổi mới quản lý đào tạo tại Học viện Quản lý giáo dục

Biện pháp đổi mới quản lý đào tạo tại Học viện Quản lý giáo dục

Sư phạm

... nhìn, giá trị, chức năng, nhiệm vụ, cấu tổ chức Học viện quản lý giáo dục 48 2.2 Thực trạng hoạt động quản lí đào tạo Học viện Quản lý giáo dục .50 2.2.1 .Cơ cấu tổ chức nhà trường ... qua chức quản lý - Các chức quản lý Chức quản lý trình lập kế hoạch, tổ chức, lãnh đạo kiểm tra công việc thành viên tổ chức việc sử dụng tất khả năng, cách tổ chức để đạt mục tiêu mà tổ chức ... đích tổ chức Quản lý thực tổ chức quyền uy tổ chức pahan định rõ ràng chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn mối quan hệ người tham gia hoạt động chung Đây sở hình thành chức quản lý Tưng chức có...
  • 114
  • 315
  • 1
Giải pháp đổi mới quản lý nhà nước đối với cán bộ ngành giáo dục - Đào tạo tỉnh Hưng Yên theo tinh thần Nghị định 115CP của Chính phủ

Giải pháp đổi mới quản lý nhà nước đối với cán bộ ngành giáo dục - Đào tạo tỉnh Hưng Yên theo tinh thần Nghị định 115CP của Chính phủ

Sư phạm

... dài thực theo quy định pháp luật chuyên ngành quan, đơn vị nghiệp công lập cử viên chức biệt phái tiếp tục quản lý, theo dõi thời gian viên chức cử biệt phái quan, đơn vị tiếp nhận viên chức ... loại viên chức Việc thông báo kết đánh giá, phân loại viên chức thực theo quy định Điều 44 Luật viên chức Các trường hợp đánh giá viên chức thực theo quy định Khoản Điều 41 Luật viên chức Việc ... nước quản lý biên chế công chức, Sở Giáo dục Đào tạo phối hợp với Sở Nội vụ xây dựng vị trí việc làm cấu công chức theo ngạch, trình UBND tỉnh phê duyệt định số biên chế công chức hàng năm Sở Giáo...
  • 117
  • 494
  • 0
323 Giải pháp đổi mới hoạt động của Chi nhánh Ngân hàng Chính sách xã hội tỉnh Quảng Nam

323 Giải pháp đổi mới hoạt động của Chi nhánh Ngân hàng Chính sách xã hội tỉnh Quảng Nam

Tài chính - Ngân hàng

... thuê tài tổ chức tín dụng phi ngân hàng Tổ chức tín dụng nớc tổ chức tín dụng đợc thành lập theo pháp luật nớc Tổ chức tín dụng hợp tác tổ chức kinh doanh tiền tệ làm dịch vụ ngân hàng theo quy ... đình trẻ em tỉnh chủ trì tổ chức triển khai thực kế hoạch + u tiên bố trí phụ cấp cho xã cán làm công tác XĐGN để xã cán theo dõi, đủ sức tham mu UBND xã tổ chức thực chơng 38 trình giảm nghèo ... khăn, xã nghèo; Thực đào tạo, bồi dỡng cho đội ngũ cán làm công tác XĐGN cán xã nghèo, yếu tố quan trọng để đảm bảo mục tiêu chơng trình đa đợc sách, dự án vào sống nhân dân Thiếu đội ngũ cán chuyên...
  • 79
  • 521
  • 0
Một số giải pháp đổi mới quản lý sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường đại học vinh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp đổi mới quản lý sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường đại học vinh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... Chương sở lý luận đề tài Chương Thực trạng công tác quản lý sinh viên đào tạo theo học chế tín Trường Đại học Vinh Chương Một số giải pháp đổi công tác quản lý sinh viên đào tạo theo học ... chí 2: "Thực chế độ công nhận kết học tập người học (tích luỹ theo học phần); chuyển quy trình tổ chức đào tạo theo niên chế sang học chế tín " Mức 1: Thực chế độ tích luỹ kết học tập theo học ... 1.3.2.6 Thực công tác quản lý sinh viên nội trú, ngoại trú Tổ chức triển khai thực công tác quản lý sinh viên nội trú, ngoại trú theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo 1.3.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến công...
  • 92
  • 976
  • 3
cơ sở lý luận cho những chính sách và giải pháp đổi mới kinh tế quốc doanh và kinh tế hợp tác

sở lý luận cho những chính sách và giải pháp đổi mới kinh tế quốc doanh và kinh tế hợp tác

Kinh tế

... kinh tế Tiếp nỗ lực tài chính, ngoại giao trị để thực chiến lược chuyển giao công nghệ hiệu Đồng thời với nỗ lực chiến lược đào tạo nguồn nhân lực; tranh thủ tiến khoa học công nghệ t h ế ... kinh tế phát triển > Là lực lưặng xung kích, tạo thay đổi cấu kinh tế, thúc đẩy nhanh việc ứng dụng khoa học công nghệ, nhằm thực công nghiệp hoa, đại hóa đất nước > Là lực lưặng quan trọng cạnh ... nguợn thu chủ yếu quốc gia Do lực lượng kinh tế nhà nước lớn thực nhiều chức đa dạng Lực lượng sử dụng nguợn lực để t ì nuôi dưỡng máy nhà nước Ngoài ra, sử dụng r công cụ quan trọng trình quản...
  • 146
  • 392
  • 0
Đánh giá thực trạng chương trình đào tạo hệ vừa làm vừa học của trường đại học nông lâm cơ sở cho đổi mới chính sách và qui chế quản lý

Đánh giá thực trạng chương trình đào tạo hệ vừa làm vừa học của trường đại học nông lâm sở cho đổi mới chính sách và qui chế quản lý

Tiến sĩ

... historical, psychological, and social foundations); domains of knowledge as well as its research theories and principles - On Progressive viewpoints: 29 The progressivists consider that a listing ... duration for student’s learning is determined as credit that is calculated as 15 learning hours of theory; or 30 learning hours of practice, experiment, seminar; or 45 – 60 hours of essay or project ... generally financed by the issuance of long-term bonds (The New York Time, November 2008) Following the Theory of employment, interest and money of Keynes, John Maynard (2007), the method of infrastructure...
  • 170
  • 582
  • 0
đánh giá thực trạng chương trình đào tạo hệ vừa làm vừa học của trường đại học nông lâm cơ sở cho đổi mới chính sách và qui chế quản lý

đánh giá thực trạng chương trình đào tạo hệ vừa làm vừa học của trường đại học nông lâm sở cho đổi mới chính sách và qui chế quản lý

Quản trị kinh doanh

... historical, psychological, and social foundations); domains of knowledge as well as its research theories and principles - On Progressive viewpoints: 29 The progressivists consider that a listing ... duration for student’s learning is determined as credit that is calculated as 15 learning hours of theory; or 30 learning hours of practice, experiment, seminar; or 45 – 60 hours of essay or project ... generally financed by the issuance of long-term bonds (The New York Time, November 2008) Following the Theory of employment, interest and money of Keynes, John Maynard (2007), the method of infrastructure...
  • 170
  • 400
  • 0
LUẬN VĂN: Giải pháp đổi mới hoạt động của Chi nhánh Ngân hàng Chính sách xã hội tỉnh Quảng Nam potx

LUẬN VĂN: Giải pháp đổi mới hoạt động của Chi nhánh Ngân hàng Chính sách xã hội tỉnh Quảng Nam potx

Thạc sĩ - Cao học

... thuê tài tổ chức tín dụng phi ngân hàng Tổ chức tín dụng nước tổ chức tín dụng thành lập theo pháp luật nước Tổ chức tín dụng hợp tác tổ chức kinh doanh tiền tệ làm dịch vụ ngân hàng theo quy định ... đình trẻ em tỉnh chủ trì tổ chức triển khai thực kế hoạch + ưu tiên bố trí phụ cấp cho xã cán làm công tác XĐGN để xã cán theo dõi, đủ sức tham mưu UBND xã tổ chức thực chương trình giảm nghèo ... khăn, xã nghèo; Thực đào tạo, bồi dưỡng cho đội ngũ cán làm công tác XĐGN cán xã nghèo, yếu tố quan trọng để đảm bảo mục tiêu chương trình đưa sách, dự án vào sống nhân dân Thiếu đội ngũ cán chuyên...
  • 85
  • 363
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25